0

muốn tính bán kính hình tròn

Các tình huống điển hình trong dạy học  giải các bài toán

Các tình huống điển hình trong dạy học giải các bài toán

Toán học

... chất tư duy như : Tính linh hoạt, tính phê phán và tính sáng tạo. 12. Cho dãy (bn) xác định bởi : ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧≥∀−=+=1nnb211nb211b với Tìm công thức tính số hạng tổng quát ... Khái quát hoá, Đặc biệt hoá, … và phát triển các phẩm chất tư duy như : Tính linh hoạt, tính độc lập, tính sáng tạo, tính phê bình, … f) Công cụ chẩn đoán biểu tượng của học sinh về một khái ... biên. 67. Hình học 11, NXB Giáo dục 1991, Trần Văn Hạo chủ biên. 68. Đại số và Giải tích 11, NXB Giáo dục 1996, Trần Văn Hạo chủ biên. 69. Đại số 10, Hình học 10, Hình học 11, Hình học 12,...
  • 37
  • 1,661
  • 20
Các tình huống điển hình trong dạy học tri thức phương pháp

Các tình huống điển hình trong dạy học tri thức phương pháp

Toán học

... quát hoá,… và hình thành những phẩm chất của người lao động mới như tính ngăn nắp, kỉ luật, tính phê phán và thói quen tự kiểm tra v,v, … Chú ý : Dạy học tri thức phương pháp có tính thuật toán ... pháp có tính thuật toán và tri thức phương pháp tìm đoán đều góp phần rèn luyện các thao tác tư duy (phân tích, tổng hợp, so sánh, …) và phát triển các phẩm chất tư duy (tính độc lập, tính linh ... như phân tích, so sánh, tổng hợp, khái quát hoá, … và các phẩm chất tư duy như tính linh hoạt, tính phê phán, tính sáng tạo, … 6. Cho ví dụ về ba cấp độ dạy học tri thức phương pháp (khác với...
  • 10
  • 960
  • 9
Các tình huống điển hình trong dạy học định lý toán học

Các tình huống điển hình trong dạy học định lý toán học

Toán học

... viên vẽ một đường tròn bất kì. Lấy điểm M cố định nằm ngoài hình tròn. Kẻ đường thẳng ∆ bất kì qua M và cắt đường tròn tại A và B. – Dán kết quả uuuuruuurMA.MB lên màn hình 17. – Chọn ... 16 « Hình học quy nạp – thực nghiệm » là cách gọi tắt của Hình học trong đó các đối tượng kiến thức được hình thành qua thực nghiệm (quan sát, đo đạc, gấp hình, ). Còn trong « Hình học suy ... đường tròn tâm O. Dây cung AC và đường kính AB của đường tròn lập thành góc 30°. Tiếp tuyến với đường tròn tại C cắt AB kéo dài tại D. Chứng minh rằng: AC=DC. ocBDA • Phân tích: – Muốn...
  • 28
  • 3,087
  • 47
Các tình huống điển hình trong dạy học các khái niệm toán học

Các tình huống điển hình trong dạy học các khái niệm toán học

Toán học

... hàm của hình vuông chứa nội hàm của hình chữ nhật, vì khái niệm hình vuông có tất cả các thuộc tính bản chất của khái niệm hình chữ nhật, ngoài ra nó còn có các thuộc tính khác mà hình chữ ... điểm M chạy khắp hình tròn C(O,R), đoạn MM’ tạo thành một hình gọi là hình trụ tròn xoay (hình 5.2), được gọi tắt là hình trụ.” (Hình học 11, NXB GD 1991, Trần Văn Hạo chủ biên). d) Định nghóa ... 37Trong số các hình sau, hãy tô màu các hình nào là hình vuông - Nếu học sinh tô màu các hình : thì ta có thể chẩn đoán biểu tượng hình vuông ở học sinh này như sau : Đó là hình có bốn góc...
  • 29
  • 3,118
  • 35
Tài liệu Chương 7: Tính toán kinh tế trong quản lý chất thải ppt

Tài liệu Chương 7: Tính toán kinh tế trong quản lý chất thải ppt

Điện - Điện tử

... trờng, chất thải; nhiều mô hình đà đợc áp dụng nh mô hình dạng tổng cung của Cobb - Douglash, mô hình của Sollow, mô hình Input - Output của Wasilly Leontief; trong đó mô hình Input - Output của ... nghiệm các mô hình liên kết kiểu này. Mô hình liên kết giữa kinh tế và môi trờng từ bảng I/O đợc cơ quan sinh-địa quyển toàn cầu (IGBP) xem nh một phơng pháp chính thống. Các mô hình liên kết ... nó. Tuy nhiên do tính "quy luật số lợng lẫn giá" để ớc tính giá thị trờng không đúng do thị trờng thờng xuyên không hoàn hảo. Chỉ khi thị trờng đối với một mặt hàng có tính cạnh tranh...
  • 28
  • 456
  • 0
Rèn luyện kỹ năng xác định tâm và tính bán kính mặt cầu ngoại tiếp khối chóp

Rèn luyện kỹ năng xác định tâm và tính bán kính mặt cầu ngoại tiếp khối chóp

Toán học

... của mặt cầu ngoại tiếp tứ diện và bán kính của mặt cầu đó? Kết quả mong muốn: 1 2I = ∆ ∩ ∆, bán kính R IA=.*/ Yêu cầu học sinh tính RKết quả mong muốn: 2 2156aR IA IG AG= = + = ... 1: Cho hình chóp .S ABC, biết ( )SA ABC⊥, tam giác ABC vuông tại B.a/ Xác định tâm và bán kính mặt cầu ngoại tiếp hình chóp .S ABC.b/ Cho 3a, 4a, 5aAB BC AD= = =. Tính bán kính mặt ... tâm và bán kính của mặt cầu( )S ngoại tiếp hình chóp .S ABC. Tính theo a diện tích của mặt cầu ( )S.5.3/ Hướng 3: Dựng hai trục của hai đường tròn ngoại tiếp hai mặt nào đó của hình...
  • 18
  • 10,779
  • 22
Tình hình sản xuất kinh doanh trong những năm vừa qua và phương hướng trong những năm tới.DOC

Tình hình sản xuất kinh doanh trong những năm vừa qua và phương hướng trong những năm tới.DOC

Kế toán

... phòng phục vụ công tác tính toán hạch toán nhanh chóng đạt hiệu qủa. Mỗi xí nghiệp thành viên, mỗi phòng công ty tuỳ theo tính chất công việc trang bị từ 1_3 máy vi tính và máy in.Trong những ... lựa chọn các hình thức trả lơng, mức lơng phù hợp với quy định của BQP, của Nhà Nớc.- Bồi dỡng đề nghị, sắp sếp đề bạt cán bộ phù hợp với cơ cấu tổ chức của Công ty.II. Tình hình sản xuất ... chủ yếu vào tổng cục , những kinh nghiệm của năm trớc để lại .Vì vậy công ty cha có hình thức trả lơng ,hình thức tiền thởng hợp lý và thoả đáng để khuyến khích công nhân nâng cao năng suất...
  • 28
  • 898
  • 0
Vận dụng phương pháp dãy số thời gian phân tích tình hình thu hút vốn đầu tư trực tiếp nước ngoài vào vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ.DOC

Vận dụng phương pháp dãy số thời gian phân tích tình hình thu hút vốn đầu tư trực tiếp nước ngoài vào vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ.DOC

Kế toán

... 0y=mymji=1=mnTã Tính b0, b1b1= )1(122nmn(mS-mn21+T)b0=0y-b121+mnã tính thành phần thời vụ St = Sj =jy - 0y -b1 (j - 21+m) với j =m,1ã tính thành phần ... tích tình hình thu hút vốn ĐTTTNN vào vùng KTTĐ Bắc Bộ1.Tình hình thu hút vốn ĐTTTNN vào sản xuất kinh doanh ở KCN- KCX vùng KTTĐ Bắc BộTrong đề án của mình em xin đi sâu phân tích tình hình thu ... lớn và mức độ ít thì có thể tính số bình quân trợt 2,3 mức độ.- Nếu nh sự biến động về mặt lợng của hiện tợng qua thời gian nhiều và số lợng mức độ nhiều thì có thể tính số bình quân trợt 4,5,6...
  • 32
  • 1,327
  • 0
Một số vấn đề tính và hạch toán khấu hao tài sản cố định hữu hình trong các doanh nghiệp sản xuất kinh doanh ở Việt nam hiện nay (2).DOC

Một số vấn đề tính và hạch toán khấu hao tài sản cố định hữu hình trong các doanh nghiệp sản xuất kinh doanh ở Việt nam hiện nay (2).DOC

Kế toán

... hữu hình thì đồng thời với việc phản ánh giảm nguyên giá tài sản cố định hữu hình phải phản ánh giảm giá trị đà hao mòn của tài sản cố định hữu hình. f. Đối với tài sản cố định hữu hình đà tính ... hữu ích của tài sản.Việc tính khấu hao tài sản cố định hữu hình đợc thực hiện trên bảng tính và phân bổ khấu hao tài sản cố định hữu hình nh sau:Bộ: Đơn vị: Bảng tính và phân bổ khấu hao ... vấn đề tính và hạch toán khấu hao tài sản cố định hữu hình. Trớc hết, muốn tính khấu hao đợc chính xác ta cần phải phân loại tài sản theo từng nhóm. 2. Phân loại tài sản cố định hữu hình trong...
  • 18
  • 1,120
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008