mon dia li lop 11 bai 4
SKKN: Giáo dục môi trường qua môn Địa lí lớp 11
... TÀI LI U THAM KHẢO 1. Giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Địa lí trung học phổ thông Hà Nội -2 011 2.Phân phối chương trình môn Địa lí Năm 2 011. 3. Sách giáo khoa Địa lí lớp 11 (Nhà ... và lồng ghép kiến thức về môi trường qua môn địa lí 11 Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thông qua giảng dạy và học tập môn Địa lí 11 Li n hệ thực tế việc bảo vệ môi trường ở địa phương tỉnh ... NGHIÊN CỨU: 1.Thời gian nghiên cứu: Năm học 2 011- 212 2. Phương pháp nghiên cứu: a. Phương pháp thu thập tài li u: Tìm hiểu, thu thập tài li u từ sách giáo khoa, sách giáo viên, giỏo dục...
- 20
- 3,584
- 2
Câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Địa lí lớp 11
... và tăng li n tục. D. giảm nhẹ và giảm li n tục. PA: B Câu 8. ĐL 11 14 NCB. Năm 2005, tỉ suất gia tăng dân số tự nhiên của Braxin là A. 1,2% B. 1,5% C. 1,3% D. 1 ,4% PA: D Câu 9. ĐL 11 14 NCB. So ... lại. PA: C Câu 72. ĐL 1116 CBB. Năm 2005, số dân của EU là A. 45 9,7 triệu người. B. 49 5,7 triệu người. C. 549 ,7 triệu người. D. 47 5,9 triệu người. PA: A Câu 73. ĐL 1116 CBB. Nhận xét đúng về ... li n bang Đức năm 20 04, tỉ trọng khu vực dịch vụ chiếm A. 40 % B. 50% C. 60% D. 70% PA: D Câu 119 . ĐL 1119 CBB. Trong cơ cấu GDP theo khu vực của nền kinh tế cộng hòa li n bang Đức năm 20 04, ...
- 38
- 3,756
- 2
sáng kiến kinh nghiệm giáo dục môi trường qua môn địa lí lớp 11
... lí lớp 11 .TI LIU THAM KHO1. Giỏo dc bo vệ môi trường trong môn Địa lí trung học phổ thôngHà Nội -2 011 2.Phân phối chương trình môn Địa lí Năm 2 011. 3. Sách giáo khoa Địa lí lớp 11 (Nhà ... dục môi trờng qua môn Địa lí lớp 11 .PHN TH HAI: nội dungI- Thuận lợi, khó khăn: 1- Thuận lợi: - Học sinh có đầy đủ sách giáo khoa Địa lí 11, tập bản đồ địa lí 11. - Ban giám hiệu nhà trờng ... lí lớp 11 (Nhà xuất bản Giáo dục). 4. Sách Giáo viên Địa lí 11 (Nhà xuất bản Giáo dục).23 Sáng kiến kinh nghiệm: Giáo dục môi trờng qua môn Địa lí lớp 11 .ngt.- ễ nhim bin- Vic vn chuyn...
- 25
- 978
- 1
Đề cương ôn thi học kì 1 môn Địa lí lớp 11
... rộng khắp thế giới. Thông tin li n lạc hiện đại. Du lịch phát triển mạnh.Các ngành dịch vụ Đặc điểmNgoại thương- Tổng kim ngạch xuất nhập khẩu năm 20 04: 2 344 ,2 tỉ USD- Chiếm 12% tổng kim ... Nhận xét các dạng biểu đồ, bảng số li u- Kỹ năng làm việc trên bản đồ………… HẾT………. 5 ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KÌ IMÔN: ĐỊA LÍ – KHỐI 11 năm học 2013- 20 14 I. PHẦN LÝ THUYẾTBài 6 : HỢP CHÚNG ... NamBôtxtơnNiu oocPhilađenphiaBantimoPitxbơtĐitroitClivơlenSicagoCandat xitiMinêapôlitXenluiXitơnXan phranxitxcôLôt AngiơletsHaoxtơnĐalatNiu ooclinAtlantaMemphit1.5 . Ghi nhớ một số địa...
- 5
- 10,089
- 89
GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG QUA MÔN ĐỊA LÍ LỚP 11
... Trung á, Đông nam á , Các quốc gia còn lại như : Hoa Kì, Nhât Bản, Ô-xtrây -li- a cũng trên cơ sở phát hiện các kiến thức có li n quan đến kiến thức môi trường, đều có thể tích hợp được nhưng nói ... tài li u, phương tiện, phương pháp hợp lí và có hiệu quả để thực hiện mụctiêu đề ra. Ta có thể lám sáng tỏ vấn đề trên bằng việc soạn giáo án bài 3 : Một số vấn đề mang tính toàn cầu (Địa lí 11 ... hoá dân số và hệ quả của chúng, kết hợp li n hệ với chính sách dân số ở Việt Nam.I. Dân số :1. Bùng nổ dân số - Dân số trên thế giới tăng nhanh, 647 7 triệu người năm 2005.- Sự bùng nổ dân...
- 10
- 4,158
- 5
SKKN: NÂNG CAO NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH VỀ MÔI TRƯỜNG THÔNG QUA VIỆC TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG MÔN ĐỊA LÍ LỚP 11 Ở TRƯỜNG THCS – THPT TÂN LẬP
... môi trường và muốn tìm hiểu 40 ,6% 81% 54, 8% 90,3%3 Em đã có những hành động để bảo vệ môi trường28,1%% 71,8% 32,2% ,4% 4 Em thích học môn Địa Lí 56,3% 85,5% 64, 5% 93,5% Với việc tích hợp ... thể hiện trong các nghị quyết và quyết định của chính phủ như:5 Nghị quyết số 41 /NQ-TW ngày 15 tháng 11 năm 20 04 của Bộ chính trị về tăng cường công tác bảo vệ môi trường trong thời kì đẩy ... thập và phân tích dữ li uKhảo sát trước và sau tác độngBảng 1: Sự nhận thức và hành vi của học sinh trong các giờ học môn Địa Lí7Trong các giờ học Địa Lí Lớp 11A Lớp 11BTrước tác độngSau...
- 22
- 3,141
- 3
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN ĐỊA LÍ LỚP 11 HỌC KÌ I
- 3
- 5,781
- 26
thúc đẩy sự đa dạng và phương pháp dạy học bài 11: "ôn tập" trong chương trình môn Địa lí lớp 4 bằng giáo án điện tử
... - Gồm 11 chữ cái, tên hồ nớc đẹp, nổi tiếng nằm giữu thành phố Đà Lạt?HS:- Hồ Xuân H ơngVí dụ 4 : Nhóm 1 chọn Ô số 2 - Gồm 12 chữ cái ,tên dÃy núi cao, đồ sộ nhất nớc ta?HS:- Hoàng Li n Sơn ... nói chung. Thúc đẩy sự dạng hoá các phơng pháp và hình thức dạy học bài 11: Ôn tập trong ch ơng trình môn Địa lí lớp 4 bằng giáo án điện tửA . Đặt vấn đề: Địa lý là môn học rất quan trọng ... ta?HS:- Hoàng Li n Sơn Ví dụ 5 : Nhóm 2 chọn Ô số 5 - Gồm 4 chữ cái, tên nhà máy thuỷ điện lớn nhất ở khu vực Tây Nguyên?HS:- Y- a li Từ các ô hàng ngang HS tìm ô hàng dọc.Hoạt động 2: Trò...
- 8
- 1,185
- 1
Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 Trung học phổ thông
... lí. + Trình độ nhận thức của HS. Số hóa bởi Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 29 li u thống kê li n quan đến Địa lí kinh tế - xã hội thế giới - khu vực và ... + Nước tiêu biểu: Hợp chúng quốc Hoa Kì, Li n Bang Nga, Nhật Bản, Cộng hoà nhân dân Trung Hoa (Trung Quốc), Ôxtrâylia. Số hóa bởi Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... tin trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 Trung học phổ thông ” làm đề tài nghiên cứu cho luận văn của mình với mong muốn góp Số hóa bởi Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn...
- 124
- 3,023
- 2
Thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 (Ban cơ bản) theo công thức GIPO
... của EU trong xuất khẩu của thế giới (% – năm 20 04) 12,27,026,5Xuất khẩu/GDP (% – năm 20 04) 46 23, 41 16 67,512690,5GDP (tỉ USD – năm 20 04) 127,7296, 545 9,7Dân số (tr.người – năm 2005)Nhật BảnHoa KìEUCác ... GIPO Tiết 14. Tìm hiểu về Li n minh Châu Âu. Thời lượng: Dạy trong 1 tiết (45 phút). 3.1. Lí do lựa chọn: SGK Địa lí lớp 11 cũ không đề cập đến Li n minh Châu Âu với tư cách là một li n minh ... lại17,01,7Ấn Độ20, 34, 0Trung Quốc2, 011, 3Nhật Bản 4, 628,5Hoa Kì7,131,0EUDân sốGDPChỉ sốCác nước, khu vựcBảng 9.2. Tỉ trọng GDP, dân số của EU và một số nước trên thế giới – năm 20 04 (Đơn vị: %)a....
- 38
- 3,221
- 7
Sáng kiến kinh nghiệm môn địa lí lớp 1 – hướng dẫn hs khai thác kênh hình trong bài dạy miền địa lý tự nhiên Việt Nam pptx
... GIẢI QUYẾT VẤN ẹỀDạy – học địa lý giờ cũng gắn li n với vấn đề sử dụng bản đồ, biểu đồ. lược đồ, Atlat, phân tích bảng số li u, hình ảnh, tư li u… đây là nét đặc trưng của bộ môn. Lược đồ ... sung cho bản đồ treo tường mang tính khái quát chung.Trong sách giáo khoa lớp 8, các hình 41 .1, 42 .1 và 43 .1 để hướng dn hc sinh xỏc nh v trớ, phm vi, lãnh thổ, nghiên cứu đặc điểm địa hình miền ... khí hậu.Cũng là việc phân tích tìm mối li n hệ địa lý giữa địa hình và khí hậu miền Tây Bắc – Bắc Trung Bộ, trước tôi thường hỏi: Dựa vào hình 42 .1, 42 .2, Atlat địa lý Việt Nam, kin thc ã hc...
- 26
- 1,160
- 2
Các dạng bài tập thi HSG môn địa lí lớp 9
... sốtăngtrưởng(%)1990 18 54, 1 100,0 3116 ,9 100,0 12260,5 100,0 107 ,4 100,01995 2962,8 103,8 3638,9 116 ,7 16306 ,4 133,0 142 ,1 132,32000 2987,2 101,5 41 27,9 132 ,4 20193,8 1 64, 7 196,1 182,62002 28 14, 4 98,6 6062,9 ... 100,0Nông-lâm-ngưnghiệp 40 ,5 29,9 27,2 25,8 25 ,4 23,3 23,0Côngnghiệp-xây dựng23,8 28,9 28,8 32,1 34, 5 38,1 38,5Dịch vụ 35,7 41 ,2 44 ,0 42 ,1 40 ,1 38,6 38,5Biểu đồ thể hiện cơ cấu GDP nước ... giai đoạn 1980-1997 theo bảng số li u sau:Năm 1980 1985 1990 1995 1997Diện tích (nghìnha)22,5 44 ,7 119 ,3 186 ,4 270,0Sản lượng (nghìntấn)8 ,4 12,3 92,0 218,0 40 0,06) Dạng biểu đồ thanh ngang:...
- 14
- 37,201
- 127
Bài giảng minh họa cho chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn địa lí lớp 4
... trung bìnhKom TumKom Tum500m500mĐắk LắkĐắk Lắk 40 0m 40 0mLâm ViênLâm Viên1500m1500mDi LinhDi Linh1000m1000mDựa vào bảng số li u, hãy cho biết thành phố Đà Lạt ở độ cao bao nhiêu ... ngày 31 tháng 10 năm 20 14 Địa lý: Thứ sáu ngày 31 tháng 10 năm 20 14 Địa lý: Cho biết đây là đâu?Một số cảnh ở Đà Lạt Thứ sáu ngày 31 tháng 10 năm 20 14 Địa lý: Thành phố Đà ... Đổi mới phương pháp dạy học môn Địa lí lớp 4. Năm học 20 14 - 2015.Kính chào quý thầy cô giáo về dự giờ thăm lớp! Thứ sáu ngày 31 tháng 10 năm 20 14 Địa lý: Kiểm tra bài cũ:Quan sát tranh...
- 41
- 1,373
- 0
- giáo án môn địa lí lớp 7 bài 40
- giáo viên môn địa lí lớp 11 bài 1
- bài giảng điện tử môn địa lí lớp 7 bài 41
- giao an mon dia li lop 11 bai 1
- dia li lop 11 bai 4
- môn địa lý lớp 11 bài 4
- giáo án địa lí lớp 11 bài 4
- giao an mon dia ly lop 11 bai 4
- giao an dia li lop 11 bai 4 thuc hanh
- mon dia li lop 11 bai 4
- địa lí lớp 11 bài 4 thực hành
- giao an dien tu mon dia li lop 11 bai 3
- giao an mon dia li lop 11 bai 3
- giao an mon dia li lop 11 bai 9
- giao an mon dia li lop 11 bai 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25