module mầm non 3
Module Mầm non 40: Phối hợp với gia đình để giáo dục trẻ mầm non Nguyễn Thị Sinh Thảo
... 2 .3 rt i hk — c gn hc p x , n òrt p h — c gn l ,p l oáhT 2 .3 ” oéhk yat n ógn aúm“ n ih c ht gn b hn — yat n ógn , yat nàb t v c ác c ,yat c gn n V 1 .3 t hN 1 .3 gnáht 63 — 42 gn ôuv i hk 3 2c ... hn i v u ihc i yãh n B 04 NM ELUDOM | 23 :c d oáig páhp gn hp gn d s ,p h i hP — :c d oáig hnìrt gn hc oeht c d oáig gnud i n n ih c ht p h i hP — 33 | NON MẦM ẺRT CỤD OÁIG ỂĐ HNÌĐ AIG IỚV PỢH ... oáig hnìrt gn hc : hn non m m c d oáig v u il iàt c yãh n B non mầm ẻrt c ụd g ểđ h nì đ g iớv gnờưrt àh n aữi g pợh i ốhp nầc gn ud i ộn hn ị đ c áX :1 gnộđ tạoH )tếit 4( NON MẦM ẺRT CỤD OÁIG GNORT...
- 52
- 6,790
- 8
Module Mầm non 41: Phối hợp nhà trường với cộng đồng, các tổ chức xã hội để giáo dục trẻ mầm non
... H N ẢHP N IT G N ÔHT ?oàn gnud i n gn hn m g non gn gn c i v non m m gn rt a ig p h i hp c i V I ỎH UÂC non mầm ẻrt c ụ d g ểđ gn ồđ gn ộc iớv non mầm gnờưrt aữi g p ợh i ốh p g nud i ộn g nữh ... n gn hn ,n b a c hgn yus oehT I ỎH UÂC non mầm ẻrt c ụ d oáig ểđ ữn ụh P i ộH iớv non mầm g nờưrt aữi g pợh iốhP :4 gnộđ tạoH aig c uq n uhc t nôht gnôn non m m gn rt t m a c i rt iàogn i hc 14 ... non m m rt c d oáig i h ãx c hc t ,gn gn c i v non m m gn rt a ig p h i hp cát gnôc gnud i N )3 ?i h ãx c hc t ,gn gn c i v p h i hp cát gnôc t t n ih c ht ìg màl i hp n c non m m gn rT )2 ?non...
- 42
- 4,836
- 1
Module Mầm non 42: Tham gia vào các hoạt động chính trị xã hội của giáo viên mầm non Lê Thị Luận
... iv m ,c n c iv i iG“ oàrt gnohp aig mahT VG a c n hc a L gn t oh gnud i N 24 14 04 93 83 73 63 53 43 33 23 13 03 92 82 72 TTS VG a c n hc a L 24 NM ELUDOM | hcár ál mù hnàl ál ,iá gn t ,nâht gn ... ,c h gn rt gn d yâX 63 ;gn d nêyuT 53 ;gn ht i ig cáC 43 ;nà n id c hc T 33 ;n yugn hnìt hc d n ihc ,hnìrt gn hc c hc T 23 ;gn d i b ,o t oà p l M 13 ; t hnik màl n v rt H 03 ;i h ãx cát gnôc màl ... p t c h ,p t c h c c hcít nâd nâhn gn n v aig mahT gn 27 65 55 45 35 25 15 05 94 84 74 64 54 44 34 t oh gnud i N TTS 37 | NON MẦM NÊIV OÁIG AỦC IỘH ÃX – ỊRT HNÍHC GNỘĐ TẠOH CÁC AIG MAHT aóh n...
- 35
- 5,481
- 2
Module Mầm non 39: Giáo dục kĩ năng sống cho trẻ mẫu giáo
... móhN )3 13 | OÁIG UẪM ẺRT OHC GNỐS GNĂN ĨK CỤD OÁIG )1 gn t oh ,4 gnud i n i h n hp nit gnôhT c ( non m m c d oáig hnìrt gn hc a c c d oáig gnud i n oeht rt áig i m i v gn gn t gn n k hn cáX :3 ... hn non m m nêiv oáig ohc p c gnuc m hn yàn eludom ,y v oD oáig u m rt ohc gn s gn n k t hn t t n d gn h i gn gn hn àl m ahc àv non m m nêiv oáig ,t hn t t n yul nèr gn rt iôm àl hnì aig àv non ... gnud i n oeht rt áig i m i v gn gn t gn n k hn cáX :3 c B )3 gn b ,3 t c mex( gnud i n móhn gn t gn gn t c d oáig rt áig êk t iL :2 c B )3 gn b ,2 t c mex( oáig u m rt ohc gn s gn n k c d oáig gnud...
- 60
- 18,543
- 26
Module Mầm non 37: Quản lí nhómlớp học mầm non
... cós m hc ,gn d iôun c iv n hn m non m m gn rT nâd c uq c d oáig gn ht h gnort )NMDG( non m m c d oáig a c s c àl non m m gn rT U ỆI HT I Ớ I G I )tếit 3( NON MẦM GNỜƯRT GNORT PỚL/MÓHN ÍL NẢUQ ... — — — — — 73 NM ELUDOM | 02 :non m m p l/móhn íl n uq c t nêyugn gn ht h hcít nâhp àv uêN uâC :àl non m m p l/móhn íl n uq c t nêyugN — 12 | NON MẦM GNỜƯRT GNORT PỚL /MÓHN ÍL NẢUQ non m m i ut ... hn non m m nêiv oáig a c c d oáig gn t oh c hc t àv k t iht c iv o hc gn d cát óc ,non m m c d oáig íl n uq n ul íl a c n b c m i n ul gn hn àl non m m p l/móhn íl n uq c t nêyugN 32 | NON MẦM...
- 66
- 12,497
- 28
Module Mầm non 26: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong tổ chức hoạt động vui chơi
... 3. 3 2 .3 1 .3 M IHGN HNIK N IK GNÁS A C UQ U IH gn hC … .3. 2 2.2 … 1.2 … PÁHP N IB CÁC gn hC n it c ht s C 2.1 n ul íl s C 1.1 IÀT A C N IT C HT ÀV N UL ÍL S C gn hC : d í V )gn hc c oh 3( ... d gn 03 + + — — n ugn nit gnôhT 2.2 131 | NON MẦM CỤD OÁIG GNORT MỆIHGN HNIK NẾIK GNÁS :yãh ,3 gnud i N a c gnus b u il iàT/c l hP E n hp gnort gn H miK hT êL a c ”úrt náb n c hc t óc non m m ... t c h ,o hk maht non m m c d oáig s c u il iàt t m àl óN 00 — — — — 101 | NON MẦM CỤD OÁIG GNORT MỆIHGN HNIK NẾIK GNÁS … ;non m m c d oáig ,cós m hc gnud i n i m i c iv gnort ;non m m c d oáig...
- 73
- 6,485
- 10
Module Mầm non 35: Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục mầm non
... gn hP : uas n ul íl u c nêihgn páhp gn hp gn hn gn d s gn ht at i gn ,non m m c d ốig c h aohk u c nêihgn gnorT 33 | NON MẦM CỤD ỐIG CỌH AOHK UỨC NÊIHGN PÁHP GNƠƯHP gnort iv hnit t r , hn t r ... irt táhp s V )i t ib òd òl gnáht ,òb t ib gnáht ,y l t ib gnáht 3( c h hnis t m àl t hn õr ,i l m hc ó uas )n ut gn t íhc 31 | NON MẦM CỤD ỐIG CỌH AOHK UỨC NÊIHGN PÁHP GNƠƯHP cáhk me rt gn hn i ... — 12 | NON MẦM CỤD ỐIG CỌH AOHK UỨC NÊIHGN PÁHP GNƠƯHP :àl ht C non m m c d ốig c h aohk u c nêihgn gnort ón t irt náuq ihk hn t hn u c y gn hn óc m i nauq i M m i nauq t irt náuq n c non m m...
- 88
- 7,669
- 8
Module Mầm non 34: Sử dụng bộ chuẩn để phát triển trẻ em 5 tuổi
... m hc hcíhT 93 s hC ;p iác c rt úht hcíht s n ih hT 83 s hC ;èb n b àv nâht i gn i v iuv aihc àv i na s n ih hT 73 s hC ;t m tén , hc c àv ión i l gn b nâht n b a c cúx m c l c B 63 s hC ;cáhk ... ,nêihn c gn ,n ub ,iuv cúx m c iáht gn rt t ib n hN 53 s hC nâht n b a c n ik ý ión n d hn M 43 s hC ;yàgn gn h n ig n c iv gnôc s t m màl gn hC 33 s hC hnauq gnux i gn i m àv èb n b i v cát p h ... 03 gn ohk gnort i m t m n ih u ib óc gnôhk àv c t nêil p t c h gn t oh aig mahT 41 s hC ;naig i ht hc n h gnôhk m051 c t nêil y hC 31 s hC ;yâig — naig i ht gn ohk gnort m81 y hC 21 s hC )m 53, 0...
- 71
- 9,101
- 7
Module Mầm non 33: Đánh giá trong giáo dục mầm non Phan Lan Anh
... 33 NM ELUDOM | :uas n v gn hn õr màl ar t iv àv i l hn yãh ,non m m c d oáig uq t k áig hná gn t ã ,non m m c d oáig gnort áig hná v u il iàt gn hn c ã n b ht óC ỤV MỆIHN non mầm c ụ ... c nêihgn ã n B ỤV MỆIHN non mầm cụ d g gnort g hnáđ aủc ởs ơc – c ụd g uêi t cụm uểih mìT :2 gnộđ tạoH NON MẦM CỤD OÁIG GNORT ÁIG HNÁĐ PÁHP GNƠƯHP ,GNUD IỘN g nud i ộN 33 NM ELUDOM | 41 òrt iav ... hná aig maht gn t ã n B ỤV MỆIHN non mầm cụd oáig ởs ơc gnợưl tấhc áig hnáđ uểih mìT :4 gnộđ tạoH NON MẦM CỤD OÁIG ỞS ƠC GNỢƯL TẤHC ÁIG HNÁĐ g nud i ộN 71 | NON MẦM CỤD OÁIG GNORT ÁIG HNÁĐ c d...
- 38
- 6,178
- 30
Module Mầm non 32: Thiết kế và sử dụng giáo án điện tử
... tén àl ,T AG k t iht c iv gnort gn rt nauq t r c b àl yâ c ht n ik áoh n it gn hp a :3 c B | 23 — — — — 33 | ỬT NỆIĐ NÁ OÁIG GNỤD ỬS À V ẾK TẾIHT n g àv õr ,m hc tnof gnùd nên hc VG c h gn t ... ìht non m m c d oáig i m i uêit c m n ih c ht ?cáhk c h p c i v os cáhk ìg óc T AG ,non m m c h p c i v i :yâ i d i h uâc i l rt àv hgn yus yãh n b ,hnìm a c t c ht m ihgn hnik oàv a D non mầm ... ?ìg àl non m m c d oáig i m i uêit c M :uas i h uâc i l rt hnìm a c hgn yus gn hn ar t iv yãh n b ,nâht n b a c c h y d n it c ht àv gn t oh auq c uht p it ã u i gn hn T yan nệi h non mầm c ụ...
- 52
- 6,866
- 3
Module Mầm non 31: Hướng dẫn sử dụng một số phần mềm vui chơi, học tập thông dụng cho trẻ mầm non
... TTNC gn d gn “ ná d t yud êhp c iv v NMDG-T &DGB - Q/2 833 s hn t yuQ ík ã T & DG B gn rt B 6002/7/5 yàgN IỒ H N ẢHP N IT G N ÔHT 76 | NON MẦM ẺRT OHC GNỤD GNÔHT PẬT CỌH ,IƠHC IUV MỀM NẦHP ỐS TỘM ... hnìh n hc elitS D -3 c oh elitS wodahS tún n hC gn t i ohc c s uàm o t …tceffE lliF c oh …sroloC lliF eroM n hc i r , roloc lliF gn t u ib oàv p hN t ib c gn u ih gnus B 37 | NON MẦM ẺRT OHC GNỤD ... a v n v gn hn u ihc i yãh n B c d oáig gn ?oàn ht hn non m m gn rt c hn mâ t oh c hc t oàv tramsdiK m m n hp gn d gn :3 i h uâC 78 | NON MẦM ẺRT OHC GNỤD GNÔHT PẬT CỌH ,IƠHC IUV MỀM NẦHP ỐS TỘM...
- 56
- 4,876
- 2
Module Mầm non 16: Chăm sóc giáo dục và đáp ứng trẻ có nhu cầu đặc biệt
... àv c d oáig ,cós m hC eludoM non m m nêiv oáig ohc n irt táhp n c u c uhn t m àl gna t ib c u c uhn óc rt i v áoh t ib ác àv n ih táhp c l gn n ,yan n ih maN t i V non m m c d oáig n ik u i gnorT ... nêiv oáiG :3 i h uâC ?gn rt nauq n v àl c h p l gnort gn d a s àv rt gn t a c m i c õr u ih c iv oas i T :2 i h uâC me rt a c gn d a m i c gn hn t t n v uêN :1 i h uâC GNỘĐ TẠOH ÁIG HNÁĐ 3. 2 61 NM ... òrt iav gnó nêiv oáig i gN — GNỘĐ TẠOH OHC NIT GNÔHT 1 .3 c ọh pớl gnort gnạd ađ uầc uh n gn ứ páđ cụ d g gn ộđ tạoh cứhc ổT : gnộđ tạoH ?non m m gn rt me rt c d oáig ,cós m hc c iv gnôc ohc oàn...
- 49
- 8,013
- 10
Module Mầm non 18: Lập kế hoạch giáo dục trẻ 3 6 tuổi
... — 3( ốig u m rt c d ốig hc oh k p l c iv i l art m ik h n B )i ut — 3( ốig u m rt c d ốig hc oh k gn d s gn t ã ;)i ut gnáht 63 — 3( rt àhn rt c d ốig hc oh k p l v u c nêihgn ,c ã n B non mầm ... )i ut — 3( ốig u m rt c d ốig hc oh k p l c iv gnort non m m nêiv ốig a c v m ihN :3 p t iàB ?ìg àl )i ut — 3( ốig u m rt c d ốig hc oh k p l c iv a c a hgn Ý :2 p t iàB 17 | )IỔUT – 3( ỐIG UẪM ... gnort non mầm nêiv ối g aủc , uệi h mái g naB aủ c mệi hn hcárt àv )iổut – 3( ối g uẫm ẻrt c ụd ối g h cạoh ếk i ạol c ác uểi h mì T gnộđ tạoH :non m m nêiv ốig a c v m ihN — :)i ut — 3( ốig...
- 53
- 17,578
- 21
Module Mầm non 19: Phương pháp tìm kiếm, khai thác, xử lí thông tin phục vụ xây dựng tổ chức các hoạt động giáo dục
... gnurt p t hc yàn gn t oH :ý u L non mầm ẻrt c ụd g gn ộđ tạoh c ác cứh c ổt àv gnựd yâx ụv cụ hp nit gnôht cáht i ahk ,mếik mìt páhp gn ơưhp uểih mìT :1 gnộđ tạoH NON MẦM ẺRT CỤD OÁIG GNỘĐ TẠOH CÁC ... gnort )m hc ab tún( esworB tún m b n b ,hnìh p hc n c oediv elif n hc vlf àv sm —rvd ,2g3/pg3/ppg3/2pg3 ,tq/vom ,fsa/vmw ,v4m/4pm/epm/gepm/gpm/iva :gn d oeidv elif i v c iv màl ht óc àv hnahn ... uểi h mì T gnộđ tạoH NON MẦM ẺRT CỤD OÁIG GNỘĐ TẠOH CÁC CỨHC ỔT ÀV GNỰD YÂX ỤV CỤHP NIT GNÔHT ÍL ỬX ,CÁHT I AHK ,MẾ IK MÌT NỒUGN CÁC g nud i ộN n b gn hp a gn rt c hnít gnam non m m rt ohc c d...
- 60
- 5,520
- 4
Module Mầm non 21: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển thể chất
... gnas yàn p h gn l yat t t v ,p l oáhT — n yuhC — 81 — 31 42 — 91 gnáht gnáht gnáht 63 — 52 gnáht gnáht 21 — gnud 3 i N gnáht 42 — 31 gnáht 21 — 3 21 | TẤHC ỂHT NỂIRT TÁHP CỰV HNĨL GNORT CỰC HCÍT ... hnis neuq ióht n yuL v neuq ióht s t m p T gnáht gnáht 63 — 52 42 — 91 gnáht 42 gnáht 81 — 31 — 31 gnáht 21 — gnáht 21 gnáht 3 gnud i N 3 12 NM ELUDOM | gn n v v n hk óhk óc rt i v i c d oáig ... ,yat a r i v neuq màL gnáht gnáht 63 — 52 42 — 91 gnáht 42 gnáht 81 — 31 — 31 s yugn c gnôhk t m hnárt àv t ib n hN gnáht 21 — gnáht 21 gnáht 3 gnud i N 3 21 | TẤHC ỂHT NỂIRT TÁHP CỰV HNĨL...
- 37
- 9,009
- 8
Module Mầm non 22: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển nhận thức
... ik V — U Ê I T CỤ M I NON MẦM ẺRT OHC CỨHT NẬHN NỂ IRT TÁHP GNUD IỘN ÀV MỂ IĐ CẶĐ g nud i ộN 3 non m m c d oáig hnìrt gn hc gnort c ht n hn n irt táhp gnud i n àv m i c non m m rt i v i c ht ... uc ,non m m c d oáig hnìrt gn hc n ih c ht c hc t n d gn H 9002 ,c d oáiG BXN ,non m m c d oáig hnìrt gn hC ,o t oà àv c d oáiG B — non m M c d oáiG V c c hcít c h — y d páhp gn hp oeht non m ... c hcíT : iáht V — i ut oeht non i ol nâhP :gn n k V — gn t non m m rt a c c ht n hn n irt táhp gnud i n gn hn c a c c ht n hn n irt táhp n b c m i c gn hn c uêN + ;non m m rt yàb hnìrt nêiv oáiG...
- 56
- 7,521
- 6
Module Mầm non 23: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
... yuhc k gn n hK 461 % 63 972 %2, 73 542 %7, 93 lT péhg uâC %4,06 %8,26 %8 ,36 lT 37 3 274 192 n uâC %4,42 %4,72 %6,82 lT 002 482 281 gnú a hc uâC %6,57 %6,27 %4,17 lT 816 157 554 818 530 1 748 uâc s gn ... gnud i N — non m m rt ohc gn nôgn n irt táhp gnud i n v n b c n v gn hn ar t iv yãh n B non m m rt ohc gn nôgn n irt táhp hnìrt gn hc gnud i n iahk n irt ,u c nêihgn ã n B Ụ V MỆI H N non mầm ẻrt ... oeht non m m rt gn nôgn n irt táhp gnud i n c i ol nâhP :gn n k V i ut gn t non m m rt a c gn nôgn n irt táhp gnud i n gn hn gn v m n àv uâs u ih nêiv oáiG :c ht n ik V + + + :uêit c M — NON MẦM...
- 44
- 14,473
- 8
Module Mầm non 24: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội Nguyễn Thị Liên
... ý i G — )3 gnud i n( gn t oh a c hc ohc i h n hp nit gnơht k c + non m m c d ốig a c u c y ,hcí c m ồv c n C + non m m rt a c i h ãx gn n k ,m c hnìt n irt táhp gnud i n ồv c n C + :3 c ý i G ... i c uc a c nêit u n irt táhp gn gn hc àl )non m m rt( i ut n gnòl t l T — i ộh ãx gnăn ĩ k ,mảc hn ìt nểi rt táh p gnu d iộn hn ịđ cáx nầc od í L non mầm ẻrt aủc iộh ãx gnăn ĩk ,mảc hnìt nểirt ... id nàot n irt táhp me rt púig àl non m m c d ốig it c m gn pá m hN i ộh ãx gn ăn ĩ k ,mảc hn ì t nể ir t táh p cụ d ối g g n ud i ộn hn ị đ cáx nầ c od í L non mầm ẻrt aủ c i ộh ãx gnăn ĩk ,mảc...
- 52
- 9,508
- 45
Module Mầm non 25: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển thẩm mĩ
... n | 23 + + + + + + + — — 33 | ĨM MẨHT NỂIRT TÁHP CỰV HNĨL GNORT CỰC HCÍT CỌH YẠD PÁHP GNƠƯHP GNỤD GNỨ o t gn t oh c hc t ồv gn d gn c ? uq u ih ohc ồn ht hnìh c c hcít c h y d páhp gn hP non m ... ồv c c hcít c h y d páhp gn hp gn d gn ihk ,y v oD gn rt c tén gn hn óc non m m gn rt c d ốig gn t oh i M )tếit 6( NON MẦM GNỜƯRT Ở CẠHN MÂ CỤD ỐIG GNỘĐ TẠOH CỨHC ỔT ỒV CỰC HCÍT CỌH YẠD PÁHP ... d ốig c c hcít c h y d páhp gn hp gn d s gn t ã àv non m m c h y d gnort c c hcít c h y d páhp gn hp v u il iàt u c nêihgn ã n B )tếit 2( NON MẦM ẺRT OHC ĨM MẨHT NỂ IRT TÁHP CỤD ỐIG GNỘĐ TẠOH...
- 52
- 9,640
- 5
Module Mầm non 26: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong tổ chức hoạt động vui chơi
... nêiv oáig ,i hc c v uhk v ã rt ihK )n iv ht cóg( non m m gn rt n iv hT“ ;)iav gnó cóg( non m m gn rt t y gnòhP“ ; non m m gn rt p b àhN“ ; non m m gn rT“ :i hc òrt hn ,p h hcíht i hc òrt nêt ... ut — 3( éB oáig u M non m M c d oáiG hnìrt gn hC n ih c ht c hc t n d gn H ,)nêib hC( t yuT hnÁ hT êL ,gn H uhT êL ,mârT c gN hT n rT 9002 ,maN t i V c d oáiG n b t ux àhN ,)gnáht 63 — 3( rt ... gn hcác t m ar t iv àv i l hn yãh ,non m m rt c d oáig hnìrt áuq gnort ón gn d n v gn t ã ,c c hcít c h y d páhp gn hp v u il iàt u c nêihgn gn t ã n B non mầm cụd g g nort cực h cí t cọh yạd...
- 50
- 1,992
- 3
- giáo án thể dục mầm non 3 tuổi
- nội dung chương trình giáo dục mầm non 3 tuổi
- giáo án mầm non 3 tuổi chủ đề gia đình
- bài giảng lớp mầm non 3 tuổi
- giáo án lớp mầm non 3 tuổi
- bài giảng điện tử mầm non 3 tuổi
- tiêu chuẩn thiết kế trường mầm non 3907
- giao an am nhac mam non 3tuoi
- chu de nhanh trương mam non 34 tuổi
- chu đê nhanh trương mam non 34 tuoi 2014
- giáo án mầm non 34 tuổi
- giáo án 35 tuần của trường mầm non 3 4 tuổi
- mục tiêu mạng nội dung trường mầm non 34 tuổi 2014
- giáo án chủ đề trường mầm non 34 tuổi 20131014
- module mam non 8xay dung moi truong cho tre 336 thang tuoinguyen thi bach chien
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25