mục lục bài học
Mục lục CƠ HỌC ĐẤT
... Mục lục 4.4 Phương pháp tầng tương đương 4.9 4.5 Tính toán độ lún có kể đến ảnh hưởng móng lân cận ... phương pháp giải tích xác định áp lực đất 7.2 7.3.Phương pháp đồ giải xác định áp lực đất 7.6 Danh mục chỉnh sửa DMCS-1 Tài liệu tham khảo TLTK-1 ML-2 ...
- 2
- 609
- 0
Mục lục Bài giảng Tin 7
... giảng phần bảng tính điện tử sách giáo khoa Tin học dành cho THCS, Giáo án gồm sách đĩa CD Nội dung đĩa CD gồm: • Các giảng điện tử gồm hai loại bài: Các lí thuyết thực hành • Phần mềm trò chơi:...
- 3
- 629
- 1
Giáo án Hoá học lớp 8 - AXIT- BAZƠ - MUỐI I. Mục tiêu bài hoc: 1.Kiến thức: - Học sinh hiểu potx
... 2008 BÀI LUYỆN TẬP I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Củng cố , hệ thống hóa kiến thức khái niệm hóa học thành phần hóa học nước, tính chất hóa học nước ( tác dụng với kim loại, oxit axit, oxit bazơ) - Học ... 0,4 40 = 26g C Củng cố - luyện tập: Học chuẩn bị cho thực hành Tiết 59: BÀI THỰC HÀNH SỐ I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Củng cố, nắm vững kiến thức tính chất hóa học nước: Tác dụng với số kim loại ... Tiến trình dạy học: A.Kiểm tra cũ: B Bài mới: Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức liên quan đến thực hành: Hãy nêu tính chất hóa học nước Hôm làm thí nghiệm chứng minh lại tính chất hóa học nước Hoạt...
- 15
- 22,184
- 60
Lịch sử lớp 8 - CÔNG XÃ PARIS 1871 I. MỤC TIÊU BÀI HỌC potx
... CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định lớp Kiểm tra cũ: Bài – Tiết Câu hỏi: Trình bày phong trào công nhân từ 1848 đến 1870 Sự thành lập Quốc tế I? Giáo viên nhận xét Giảng Vào bài: Đầu năm 70 kỷ ... cho công nhân quản lý tất xí nghiệp công – Là Nhà nước kiểu xưởng mà bọn chủ chạy trốn; thành Bài học kinh nghiệm lập ủy ban lao động chăm lo việc tổ – Phải tăng cường khối chức sản xuất thu xếp ... Paris để lại học kinh nghiệm gì? (Sự cần thiết xây dựng đảng tiên phong giai cấp công nhân, tăng cường khối đoàn kết liên minh công – nông Xây dựng Nhà nước dân, dân, dân) Củng cố Bài tập: Lập...
- 18
- 1,604
- 3
TỪ TRƯỜNG TRÁI ĐẤT A.MỤC TIÊU BÀI HỌC *Kiến thức: trả lời được câu doc
... C.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1(…phút): ổn định tổ chức,kiểm tra cũ: Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên - Báo cáo tình hình lớp - Yêu cầu ... động học sinh Sự trợ giúp giáo viên - Đọc SGK - N câu hỏi 1,2 SGK - Trả lời câu hỏi - T óm tắt - Ghi nhận kiến thức - Đánh giá nhận xét kết dạy Hoạt động (…phút): Hướng dẫn nhà Hoạt động học sinh ... đất trái đất - Nhận xét câu trả lời bạn -Nhận xét Hoạt động 3(…phút): Ph ần 2: B ão t Hoạt động học sinh - Đọc SGK Sự trợ giúp giáo viên - Yêu cầu: HS đọc phần - Thảo luận nhóm tượng bão từ -...
- 4
- 489
- 1
BÀI 12: BIẾN DẠNG CỦA RỄ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức - HS phân biệt 4 pps
... thành bảng trang 40 tập - Học sinh so sánh với phần nội dung mục để sửa chỗ chưa loại rễ, tên - – học sinh đọc kết -> học sinh khác bổ sung - học sinh đọc phần trả lời -> học sinh khác nhận xét, ... mẫu để học sinh tự sửa lỗi (nếu có) - Tiếp tục cho học sinh làm nhanh tập SGK tr.41 - Giáo viên đưa số câu hỏi củng cố ?: Có loại rễ biến dạng? ?: Chức rễ biến dạng gì? - Giáo viên cho học sinh ... số nhóm học sinh trình bày kết phân loại nhóm Hoạt động TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CẤU TẠO VÀ CHỨC NĂNG CỦA RỄ BIẾN DẠNG * Mục tiêu: Thấy dạng chức rễ biến dạng * Tiến hành: - Giáo viên yêu cầu học sinh...
- 5
- 604
- 0
GIÁO ÁN SINH 6_BÀI 11: SỰ HÚT NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG CỦA RỄ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC doc
... nghiệm - Giáo viên cho học sinh đọc SGK - Học sinh đọc mục trả lời câu hỏi mục SGK trả lời câu hỏi ghi vào - Giáo viên nhận xét -> cho điểm - vài học sinh đọc câu trả lời học sinh có câu trả ... cần nước - Học sinh trình bày ý kiến -> nhóm khác nhận xét bổ sung - Yêu cầu học sinh rút kết luận Kết luận: Như mục SGK tr.35 Hoạt động T×m hiÓu nhu cÇu muèi kho¸ng cña c©y * Mục tiêu: Học sinh ... bị giảm - Giáo viên cho học sinh nghiên cứu - Học sinh đọc SGK 35 -> thảo luận theo câu hỏi mục SGK thứ SGK 35 -> Đưa ý kiến thống - Giáo viên lưu ý học sinh kể tên - Học sinh đưa ý kiến: Nước...
- 6
- 465
- 1
Giáo án tin học 10 - Tiết 14: BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN (Tiếp) I. Mục tiêu bài học pdf
... Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp Luyện tập Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trò Bài 1: Tìm số nguyên nhỏ dãy số Gọi hai học sinh lên làm nguyên Lời giải Input: Dãy số nguyên a1, a2, , aN Output: Số ... + Min = KT Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trò HS ghi Gọi HS lên trình bày thuật toán hai cách Bài 2: Sắp xếp dãy số HS nhận xét nguyên a1, a2, , aN theo GV sửa chữa chiều giảm dần Lời giải Input: ... Tráo đổi + HS ghi Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trò HS làm HS nhận xét GV nhận xét sửa chữa Bài 3: Tìm giá trị k có xuất dãy a1, a2, , aN không? * Tìm kiếm Input: Dãy N số nguyên a1, a2, ,...
- 11
- 1,303
- 5
Giáo án Lịch Sử 8: BÀI 9: ẤN ĐỘ THẾ KỈ XVIII- ĐẦU THE KỈ XX I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức: potx
... tộc phát triển mạnh mẻ Củng cố: - GV nhắc lại số ý quan trọng bài, cho HS làm tập thực hành - Trả lời câu hỏi SGK Dặn dò: - Học bài, làm tập thực hành - Chuẩn bị ÔN TẬP từ 1 kiểm tra viết tiết ... 2 Kiểm tra cũ: - Nêu thành tựu bật khoa học văn học nghệ thuật? - Những thành tựu có tác dụng đến vã hội? Giới thiệu mới: Từ kỉ XVI nước phương ... nhân dân An Độ chống thực dân Anh phát triển sao? Chúng ta tìm hiểu qua nội dung Hoạt động dạy học GV: Dùng đồ An Độ để giới thiệu sơ lược vài nét An Độ Những kiện chứng tỏ thực dân Anh xâm lược...
- 5
- 4,973
- 5
Giáo án Lịch Sử 8: BÀI 10: TRUNG QUỐC CUỐI THẾ KỈ XIX - ĐẦU THẾ KỈ XX I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. potx
... mạng đắn d Cả ba nguyên nhân Bài 2: Lập bảng niên biểu tóm tắt phong trào đấu tranh nhân dân Trung quốc ( thời gian, diễn biến, mục đích, kết quả) từ 1840-1911 Dặn dò: - Học , làm tập thực hành.Trả ... tư phát triển, ảnh hưởng cuối kỉ XIX - XX phong trào giải phóng dân tộc châu Á Củng cố học: Cho HS làm tập: Bài 1: Đánh dấu vào nguyên nhân đưa đến thất bại phong trào đấu tranh nhân dân Trung ... phóng dân tộc nhân dân Trung Quốc diễn nào? Chúng ta giải đáp vấn đề qua nội dung Hoạt động dạy học GV sử dụng đồ Trung Quốc giới thiệu khái quát Trung Quốc thời cận đại Tư Anh, Đức, Pháp, Nhật,...
- 6
- 11,270
- 8
Vật lý 11 chương trình nâng cao: 1. DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT KHÍ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC potx
... thấp II TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên -Báo cáo tình hình lớp - Kiểm tra tình hình học sinh - Trả lời câu hỏi - Nêu ... Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên - Đọc câu hỏi SGK - Nêu câu hỏi 1, SGK - Suy nghĩ - Nêu câu hỏi trắc nghiệm P ( - Trả lời câu hỏi phiếu học tập) - Ghi nhận kiến thức - Tóm tắt học - Đánh ... điện vào hiệu điện Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên - Quan sát - Ghi đầu lên bảng - Suy nghĩ phân tích tượng - Làm thí nghiệm - Trình bày nhận xét - Yêu cầu học sinh quan sát - Nhận xét...
- 9
- 1,290
- 2
TIỂU LUẬN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Xác định mục tiêu bài học
... [ XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU BÀI HỌC ] [ NHÓM ] Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 07 tháng 12 năm 2012 I LÝ LUẬN VỀ MỤC TIÊU VÀ XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU BÀI HỌC: Định nghĩa mục tiêu: Mục tiêu dạy học kết quả, sản ... đưa mục tiêu kiến thức tương ứng với mục tiêu thái độ mà giáo viên muốn hướng học sinh đến II XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU MỘT BÀI HỌC CỤ THỂ: Dựa lý luận mục tiêu xác định mục tiêu học, nhóm xác định mục ... hiểu mục tiêu thái độ Tìm hiểu mục tiêu kiến thức học Góp ý xây dựng mục tiêu khác Tìm hiểu mục tiêu kỹ học Góp ý bổ sung xây dựng mục tiêu khác Thuyết trình Tìm hiểu mục tiêu kiến thức học Góp...
- 9
- 878
- 4
Mục lục bài giảng Kỹ thuật Robot
... í d thiết lập phương trình động học số robot Chương Động lực h c Ro ot ứng dụng u hiển 64 64 M c đích phương ph p khảo s t động lực học Robot 64 5.2 ộng lực học robot với phương trình Euler-Lagrange ... động học robot 55 4.6 C c bước thực hi n 55 a Chọn h toạ độ g n c c h toạ độ trung gian 55 b ập bảng th ng số DH 55 c X c đ nh c c ma trận i 55 d Tính c c ma trậpn T 55 e iết phương trình động học ... học robot với phương trình Euler-Lagrange 65 5.3 hảo s t to n động lực học tay m y nhi u bậc tự 71 5.4 Phương trình động lực học tay m y 71 5.4 Tổng qu t 72 5.4.2 Ma trận qu n tính 74 5.4.3 ector...
- 4
- 157
- 0
PHƯƠNG PHÁP CHI PHÍ MỤC TIÊU- BÀI HỌC ÁP DỤNG TỪ CÔNG TY ANDAN, TRUNG QUỐC
... đến toàn trình sản xuất Bài học từ công ty sắt thép Handan (HISC), Trung Quốc Trường Đại học Thăng Long 96 Kỷ yếu công trình khoa học 2014 – Phần I Phương pháp chi phí mục tiêu áp dụng phổ biến ... dụng nguồn lực để đạt mục tiêu Trường Đại học Thăng Long 98 Kỷ yếu công trình khoa học 2014 – Phần I Sự tương tác phận chức năng: việc cắt giảm chi phí thực đơn lẻ phận Mục tiêu cắt giảm chi ... chi phí mục tiêu Để triển khai phương pháp chi phí mục tiêu, có sáu nguyên tắc nghiên cứu Ansari đồng năm1997, IMA năm 1999: Giá bán định chi phí (Price-led costing): Phương pháp chi phí mục tiêu...
- 7
- 1,827
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25