mở ngành đào tạo

... phẩm 2 BM01a/HDCV01/TT7/ĐT 2. Qui mô đảo tạo hiện nay (Biểu mẫu báo cáo thống kê năm học đính kèm). 3. Nhu cầu và khả năng mở ngành mới 4. Nguồn kinh phí đào tạo: Từ nguồn đóng góp của các nhà ... khả năng đào tạo của Nhà trường hiện nay, cùng với sự hỗ trợ của các doanh nghiệp, các viện nghiên cứu, Trường Đại học Kỹ thuật Công nghệ TP. Hồ Chí Minh kính đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo cho ... Kỹ thuật Công nghệ TP. Hồ Chí Minh kính đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo cho phép Trường được mở ngành trình độ Đại học./. Nơi nhận: - Như trên; - Lưu: TC-HC, ĐT. HIỆU TRƯỞNG PGS. TSKH. Hồ Đắc...

Ngày tải lên: 23/01/2013, 16:47

Ngày tải lên: 16/10/2013, 21:15

Ngày tải lên: 23/12/2013, 05:18

Ngày tải lên: 23/12/2013, 05:18

Ngày tải lên: 20/06/2014, 22:20

Ngày tải lên: 20/06/2014, 22:20

Ngày tải lên: 22/06/2014, 08:20

... tiếp • Ngoại ngữ  Đào tạo BỔ SUNG • Sẵn sàng cho “Nghề IT” • Công việc phù hợp trong các công ty hàng đầu Mô hình đào tạo của TMA (1)  Vì sao TMA đầu tư vào lĩnh vực đào tạo?  Mô hình đào tạo của TMA Khóa ... (Software Architect) TTC TTC  Đào tạo CHUYÊN NGÀNH  Được thành lập bởi một công ty gia công phần mềm thành công với 11 năm kinh nghiệm  Hiểu về nhu cầu nhân lực của ngành gia công phần mềm  Bổ ... phí Kỹ năng của sinh viên tốt nghiệp ngành CNTT & viễn thông Yêu cầu của ngành gia công phần mềm Các khóa học của TTC nhằm cung cấp : • Các công nghệ chuyên ngành • Quy trình phát triển phần...

Ngày tải lên: 19/01/2013, 09:54

... 22/04/2010 về việc hướng dẫn xây dựng và công bố chuẩn đầu ra ngành đào tạo của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. 4. Chuẩn đầu ra ngành Quản trị kinh doanh (Du lịch, Khách sạn) của một số Trường ... trường Sinh viên chuyên ngành Quản trị Kinh doanh (Du lịch, Khách sạn) của Viện Đại học Mở Hà Nội sau khi tốt nghiệp có đủ năng lực học tập, trình độ và tiếng Anh chuyên ngành để: a) Tự nâng ... chuyên ngành để cập nhật và nâng cao hiểu biết và năng lực chuyên môn trong lĩnh vực du lịch, khách sạn, nhà hàng theo chuẩn chức danh nghề nghiệp do cơ quan quản lý nhà nước chuyên ngành hoặc...

Ngày tải lên: 22/01/2013, 23:00

Ngày tải lên: 23/12/2013, 05:18

Ngày tải lên: 24/01/2014, 20:20

... trí chương trình học của trường theo chuyên ngành đào tạo. III NỘI DUNG ĐÀO TẠO Trong doanh nghiệp lĩnh vực đào tạo chia làm 2 nhóm chính là đào tạo kiến thức chuyên môn và kỹ năng “mềm” ... đào tạo theo mô hình mới trên phương pháp tính ROI ( return on investment) trong đào tạo. Việc đánh giá ROI trong đào tạo là một vấn đề khó khăn của các trường để đánh giá hiệu quả đào tạo, ... nghiệp và hệ thống đào tạo của trường Mục đích của việc phân tích hệ thống doanh nghiệp và hệ thống đào tạo của trường là công cụ hổ trợ tiến trình đào tạo và chiến lược đào tạo các trường. Nhà...

Ngày tải lên: 30/10/2012, 14:31

... chung - Tên ngành đào tạo: Cử nhân Công nghệ Kỹ thuật Hóa học – Chemical Engineering Technology - Trình độ đào tạo: Đại học - Thời gian đào tạo: 4 năm. 1.2. Mục tiêu chung - Đào tạo Cử nhân ... TRÌNH 1.1. Giới thiệu chung - Tên ngành đào tạo: Cử nhân Vật lý - Physics - Trình độ đào tạo: Đại học - Thời gian đào tạo: 4 năm. 1.2. Mục tiêu chung - Đào tạo các Cử nhân Vật lý có kiến thức ... TRÌNH 1.1. Giới thiệu chung - Tên ngành đào tạo: Cử nhân Công tác xã hội – Social work - Trình độ đào tạo: Đại học - Thời gian đào tạo: 4 năm. 1.2. Mục tiêu chung - Đào tạo Cử nhân Công tác xã hội...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 14:02

... nghề, sáng tạo trong lao động. Sức khoẻ tốt, sức chịu đựng dẻo dai, chịu được gian khổ, không phù hợp với phụ nữ, hoặc dị ứng với thời tiết,… 5. Một số thômg tin về cơ sở đào tạo và điều ... lạc,… 3. Đặc điểm và yêu cầu của ngành địa chất. Đối tượng lao động của ngành địa chất bao gồm: 3.1 Đối tượng lao động. - Các trường địa từ, địa chấn kiến tạo. - Các trường địa vật lí khu vực. - ... trúc địa chất việt nam c. Giao thông đường sắt 2. Các nhóm nghề cơ bản của ngành địa chất Ngành địa chất gồm một số ngành cơ bản sau: - Địa chất dầu khí - Địa chất tìm kiếm – thăm dò khoáng...

Ngày tải lên: 17/01/2013, 10:41

... lập - Tự do - Hạnh phúc TTTN - Ngành CĐ Quản trị kinh doanh 5 HƯỚNG DẪN Về việc đánh giá nội dung các hoạt động của công tác Thực tập tốt nghiệp cho ngành đào tạo Quản trị kinh doanh trình ... trách chuyên môn. − Uỷ viên: Trưởng/phó Phòng Đào tạo- QLKH, Trưởng hoặc phó các khoa và tổ trưởng chuyên môn (có SV thực tập), cán bộ Phòng Đào tạo- QLKH phụ trách công tác nghiệp vụ. b. Nhiệm ... tâm. − Bảo đảm nguyên tắc phát triển, dân chủ để phản ánh đúng chất lượng đào tạo. 2. Đánh giá các hoạt động TTTN TTTN - Ngành CĐ Quản trị kinh doanh 2 đến 22/4/2012 doanh tại cơ sở thực tập. ...

Ngày tải lên: 24/01/2013, 15:32

Ngày tải lên: 24/01/2013, 16:22

... nguyện vọng và đủ tiêu chuẩn có thể được đào tạo lên bậc Cao đẳng, đại học Điều dưỡng Nha theo quy chế tuyển sinh của Bộ Y tế và Bộ Giáo dục và đào tạo. NGÀNH DƯỢC SĨ 1. Về Kiến thức - Có hiểu ... nghiệp Nếu có nguyện vọng và đủ tiêu chuẩn có thể được đào tạo thành Bác sĩ đa khoa theo quy chế tuyển sinh của Bộ Y tế và Bộ Giáo dục và đào tạo. NGÀNH HỘ SINH 1. Về kiến thức - Có hiểu biết về chính ... vệ Tổ quốc; ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH KIÊN GIANG TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ oOo CHUẨN ĐẦU RA CÁC NGÀNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP Rạch Giá, 12/2009 - Có trình độ tin học cơ bản tương...

Ngày tải lên: 24/01/2013, 16:23

... các ngành, chuyên ngành đào tạo và thông tin tuyển sinh đại học hệ chính quy năm 2012 41 NGµNH QU¶N TRÞ KINH DOANH (MÃ NGÀNH ĐÀO TẠO: D340101) Mục tiêu đào tạo Đào tạo cử nhân ngành ... thiệu các ngành, chuyên ngành đào tạo và thông tin tuyển sinh đại học hệ chính quy năm 2012 39 NGµNH KINH TÕ TµI NGUY£N (MÃ NGÀNH ĐÀO TẠO: D110107) Mục tiêu đào tạo Đào tạo cử nhân ... Giới thiệu các ngành, chuyên ngành đào tạo và thông tin tuyển sinh đại học hệ chính quy năm 2012 16 NGµNH KINH TÕ (MÃ NGÀNH ĐÀO TẠO: D310101) Mục tiêu đào tạo Đào tạo những cử nhân...

Ngày tải lên: 24/01/2013, 16:28

... gia đjai diện doanh nghiệp gắn với ngành đào tạo tham gia xây dựng chương trình và điều chỉnh chuẩn đầu ra. 2. Rà soát và hoàn thiện lại mục tiêu đào tạo của ngành Công nghệ thông tin theo hướng ... sẽ công tác. Từ đó, viết lại mục tiêu đào tạo theo chuẩn 3. Rà soát nội dung đào tạo, phương pháp dạy và cải tiến phương pháp thi, kiểm tra, đánh giá 4. Tạo điều kiện về nguồn lực, kinh phí, ... TRÌNH ĐỘ SAU KHI RA TRƯỜNG Sinh viên chuyên ngành đào tạo sau khi tốt nghiệp có thể tiếp tục học tập liên thông lên trình độ Đại học chuyên ngành Công nghệ Thông tin trong hoặc ngoài sư phạm,...

Ngày tải lên: 31/01/2013, 16:08

... nghệ để chế tạo, vận hành, bảo trì các thiết bị công 19 MỤC TIÊU ĐÀO TẠO VÀ CƠ HỘI VIỆC LÀM CỦA CÁC NGÀNH ĐÀO TẠO TẠI ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG I. TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA 1. Cơ khí chế tạo (Công nghệ ... trường đại học, cao đẳng Các ngành đào tạo Cao đẳng: 1. Công nghệ Kỹ thuật Công trình Xây dựng Mục tiêu: Chương trình đào tạo ra những cử nhân cao đẳng công nghệ ngành XDDDCN, cung cấp cho người ... VII. PHÂN HIỆU ĐH ĐN TẠI KONTUM Các ngành đào tạo Đại học: 1. Xây dựng Cầu - Đường (Kỹ thuật xây dựng công trình giao thông) Mục tiêu: Đào tạo Kỹ sư chuyên ngành xây dựng cầu và đường, có khả...

Ngày tải lên: 31/01/2013, 17:22