... phẩm2BM01a/HDCV01/TT7/ĐT2. Qui môđảotạo hiện nay(Biểu mẫu báo cáo thống kê năm học đính kèm).3. Nhu cầu và khả năng mởngành mới 4. Nguồn kinh phí đào tạo: Từ nguồn đóng góp của các nhà ... Trường Đại học Kỹ thuật Công nghệ TP. Hồ Chí Minh kính đề nghị Bộ Giáo dục và Đàotạo cho phép Trường được mở ngành trình độ Đại học./.Nơi nhận:- Như trên;- Lưu: TC-HC, ĐT.HIỆU TRƯỞNGPGS. ... học phí của sinh viên theo qui định. 5. Thời điểm tuyển sinh: Dự kiến từ năm……… 6. Kết luận và đề nghị:Căn cứ vào nhu cầu thực tế của xã hội và khả năng đàotạo của Nhà trường hiện nay, cùng...
... Giáo dục và Đàotạo đối với quy trình, điều kiện và hồ sơ đăng ký mởngành đào tạo trình độ cao đẳng và đại học.Điều kiện cho phép mởngành đại học: Việc quy t địnhmở các ngành đào tạo và thời ... ký mởngànhđàotạo trình độ cao đẳng và đại học;- Chương trình đào tạo; - Công văn của Bộ, ngành chủ quản hoặc Uỷ ban nhân dân tỉnh, thành phốtrực tiếp quản lý đồng ý về đăng ký mởngànhđào ... trưởng Bộ Giáo dục và Đàotạo về việc triển khai áp dụng thí điểm cơ chế “một cửa” tại Cơquan Bộ Giáo dục và Đàotạo đối với quy trình, điều kiện và hồ sơ đăng ký mở ngành đàotạo trình độ cao đẳng...
... tiếp•Ngoại ngữ Đào tạo BỔ SUNG•Sẵn sàng cho “Nghề IT”•Công việc phù hợp trong các công ty hàng đầuMô hình đàotạo của TMA (1)Vì sao TMA đầu tư vào lĩnh vực đào tạo? Mô hình đàotạo của TMAKhóa ... năng của sinh viên tốt nghiệp ngành CNTT & viễn thôngYêu cầu của ngành gia công phần mềmCác khóa học của TTC nhằm cung cấp :•Các công nghệ chuyên ngành • Quy trình phát triển phần mềm ... (Software Architect)TTCTTC Đào tạo CHUYÊN NGÀNHĐược thành lập bởi một công ty gia công phần mềm thành công với 11 năm kinh nghiệm Hiểu về nhu cầu nhân lực của ngành gia công phần mềmBổ...
... 22/04/2010 về việc hướng dẫn xây dựng và công bố chuẩn đầu ra ngànhđàotạo của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. 4. Chuẩn đầu ra ngành Quản trị kinh doanh (Du lịch, Khách sạn) của một số Trường ... du lịch, khách sạn, nhà hàng và các cơ quan đơn vị trong ngành. c) Có khả năng tra cứu và chọn lọc các thông tin về luật pháp và quyđịnh liên quan đến kinh doanh như du lịch, khách sạn, nhà ... lãnh đạo, làm việc theo nhóm, xây dựng nhóm, giải quy t vấn đề, giám sát, đánh giá nhân viên, truyền đạt, thông tin, giải quy t xung đột, giải quy t khiếu nại, kiến nghị của đối tượng liên quan...
... phúcTTTN - Ngành CĐ Quản trị kinh doanh5 HƯỚNG DẪN Về việc đánh giá nội dung các hoạt động của công tác Thực tập tốt nghiệpcho ngànhđàotạo Quản trị kinh doanh trình độ Cao đẳng hệ chính quy Ban ... nội quy, quy chế thực tập tốt nghiệp sẽ bị xét kỷ luật và báo cáo về Trường CĐSP kỷ luật (có biên bản kèm theo).IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN1. Công tác chuẩn bị của Trường CĐSP1.1. Phòng Đàotạo ... đủ các quyđịnh về chuyên môn theo kế hoạch TTTN 3,0 điểm. Có quan hệ tốt đối với mọi người trong cơ quan, cơ sở thực tập và nội bộ đoàn thực tập 2,0 điểm. Thực hiện tốt các quyđịnh của...
... các ngành, chuyên ngànhđàotạo và thông tin tuyển sinh đại học hệ chính quy năm 2012 41 NGµNH QU¶N TRÞ KINH DOANH (MÃ NGÀNHĐÀO TẠO: D340101) Mục tiêu đàotạo Đào tạo cử nhân ngành ... thiệu các ngành, chuyên ngànhđàotạo và thông tin tuyển sinh đại học hệ chính quy năm 2012 39 NGµNH KINH TÕ TµI NGUY£N (MÃ NGÀNHĐÀO TẠO: D110107) Mục tiêu đàotạo Đào tạo cử nhân ... Giới thiệu các ngành, chuyên ngànhđàotạo và thông tin tuyển sinh đại học hệ chính quy năm 2012 16 NGµNH KINH TÕ (MÃ NGÀNHĐÀO TẠO: D310101) Mục tiêu đàotạo Đào tạo những cử nhân...
... 2cho ngànhđàotạo giáo viên mầm non trình độ Trung cấp chuyên nghiệphệ chính quy, từ khóa tuyển sinh năm 2011 Căn cứ Quy chế đàotạo trung cấp chuyên nghiệp hệ chính quy ban hành kèm theo Quy t ... quy ban hành kèm theo Quy t định số 40/2007/QĐ- BGD&ĐT ngày 01 tháng 8 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo; Căn cứ Chương trình, kế hoạch đàotạo của ngành học trong năm học, Nhà ... để thanh toán chế độ theo quy định. 2. Khoa Giáo dục mầm non Khoa lên kế hoạch phân công giảng viên hướng dẫn hoặc mời chuyên gia hướng dẫn, chuyển về Phòng Đàotạo - QLKH trước khi thực hiện...
... trí chương trình học của trường theo chuyên ngànhđào tạo. III NỘI DUNG ĐÀOTẠO Trong doanh nghiệp lĩnh vực đàotạo chia làm 2 nhóm chính là đàotạo kiến thức chuyên môn và kỹ năng “mềm” ... nghiệp và hệ thống đàotạo của trường Mục đích của việc phân tích hệ thống doanh nghiệp và hệ thống đàotạo của trường là công cụ hổ trợ tiến trình đàotạo và chiến lược đàotạo các trường. Nhà ... và nhu cầu đàotạo của doanh nghiệp, những phân tích nầy sẽ cung cấp cơ sở để các trường xây dựng được nội dung đàotạo phù hợp. 1. Phân tích đàotạo tại các trường Phân tích đàotạo là giai...
... chung- Tên ngànhđào tạo: Cử nhân Công nghệ Kỹ thuật Hóa học – Chemical Engineering Technology- Trình độ đào tạo: Đại học- Thời gian đào tạo: 4 năm.1.2. Mục tiêu chung- Đàotạo Cử nhân ... TRÌNH1.1. Giới thiệu chung- Tên ngànhđào tạo: Cử nhân Vật lý - Physics- Trình độ đào tạo: Đại học- Thời gian đào tạo: 4 năm.1.2. Mục tiêu chung- Đàotạo các Cử nhân Vật lý có kiến thức ... TRÌNH1.1. Giới thiệu chung- Tên ngànhđào tạo: Cử nhân Công tác xã hội – Social work- Trình độ đào tạo: Đại học- Thời gian đào tạo: 4 năm.1.2. Mục tiêu chung- Đàotạo Cử nhân Công tác xã hội...