một số thành tố văn hóa cơ bản
thuyết trường tinh thể , thuyết trường phối tử
... (t2g)6(eg)4 Bảng 5: Cấu hình electron trạng thái phức chất bát diện trường phối tử mạnh 3.3.3 Thông số tách Năng lượng bền hóa trường tinh thể Thông số tách: • Khái niệm: Thông số tách lượng ... đó: h số planck C tốc độ ánh sáng chân không 3000 4000 5000 7000 35 30 25 20 15 10 Hình 24: Phổ hấp thụ ion phức [Ti(H2O)6] 3+ Tính ∆o Bảng 8: Tách số hạng trường tĩnh điện bát diện tứ diện Số hạng ... thông số tách kí hiệu ∆T Ở điều kiện nhau: • Nếu đối xứng phức chất đối xứng lập phương, hình ảnh phức tạp nên đặc trưng cho việc tách thông số Nếu sai lệch với đối xứng lập phương sử dụng thông số...
- 84
- 762
- 0
Thuyết trường tinh thể - Thuyết MO
... phức tạo thành liên kết Điều kiện đối xứng Chúng khơng thể tạo thành liên kết π , trường hợp phức tạo liên kết σ ĐIỀU KIỆN TẠO THÀNH LIÊN KẾT Để tạo thành liên kết, chất tạo phức (ngun tố d) sử ... khác • Khơng giải thích dãy hóa quang phổ QUAN ĐIỂM CỦA THUYẾT MO VỀ PHỨC CHẤT Phức chất xem hệ thống CHLT thống ngun tố riêng biệt phân tử đặc tính riêng Các e hóa trị hệ phân bố obital phân ... d) sử dụng AO hóa trị ns, np lớp e ngồi (n-1)d lớp e kế ngồi Sự xen phủ obital chất tạo phức phối tử xảy có lượng gần tương ứng với định hướng khơng gian chúng Trong số obital hóa trị chất tạo...
- 35
- 2,813
- 14
Quy hoạch và lập kế hoạch quản lý tổng hợp vùng bờ vịnh hạ long, quảng ninh đánh giá môi trường tổng thể vùng bờ vịnh hạ long
... rừng ngập mặn Quảng Ninh 39 41 44 Bảng 38 Tỷ lệ phủ san hô dạng chất đáy khác dọc theo mặt cắt đẳng sâu Bảng 39 Tỷ lệ % độ phủ số yếu tố đáy mặt cắt đẳng sâu 44 Bảng 40 Hiện trạng xói lở bờ biển ... tích bị thể sinh vật hấp thụ Một số kim loại cần thiết cho thể (các nguyên tố vi lợng nh đồng, kẽm, sắt); chúng đợc chuyển hoá, đợc tiết tồn lu thể sinh vật Một số kim loại khác không cần cho ... 6) Bảng Thải lợng chất ô nhiễm vào vịnh Hạ Long dân số Chỉ tiêu Hệ số (WHO) BOD COD TSS T-N T-P 0,05 0,022 0,038 0,009 0,001 H s trụi 0,20 0,70 0,70 0,90 1,00 Tải lợng ô nhiễm vo vịnh dân số...
- 58
- 673
- 2
Thuyết trường tinh thể pptx
... phức tạo thành liên kết Điều kiện đối xứng Chúng khơng thể tạo thành liên kết π , trường hợp phức tạo liên kết σ ĐIỀU KIỆN TẠO THÀNH LIÊN KẾT Để tạo thành liên kết, chất tạo phức (ngun tố d) sử ... khác • Khơng giải thích dãy hóa quang phổ QUAN ĐIỂM CỦA THUYẾT MO VỀ PHỨC CHẤT Phức chất xem hệ thống CHLT thống ngun tố riêng biệt phân tử đặc tính riêng Các e hóa trị hệ phân bố obital phân ... d) sử dụng AO hóa trị ns, np lớp e ngồi (n-1)d lớp e kế ngồi Sự xen phủ obital chất tạo phức phối tử xảy có lượng gần tương ứng với định hướng khơng gian chúng Trong số obital hóa trị chất tạo...
- 35
- 679
- 3
đổi mới dạy học và kiểm tra, đánh giá ở trường thcs theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn tin học
... khác - Hướng dẫn số 73/HD-BGDĐT-BVHTTDL ngày 16/01/2013 liên Bộ GDĐT, Bộ VH-TT-DL sử dụng di sản văn hóa dạy học Những nội dung thực (tt) c) Ban hành văn đạo đổi (tt) - Công văn số 5842/BGDĐT-VP ... đạt hay sống xã hội (tập trung vào lực thực hiện) không nội dung - Quy chuẩn theo học mức độ phát triển lực người học Một số khác biệt đánh giá lực người học đánh giá KT-KN người học Một số khác ... nội dung thực (tt) c) Ban hành văn đạo đổi mới: - Hướng dẫn số 791/HD-BGDĐT ngày 25/6/2013 triển khai thí điểm phát triển CTGD nhà trường phổ thông - Công văn số 3535/BGDĐT-GDTrH ngày 27/5/2013...
- 67
- 3,248
- 7
Mẫu đánh giá Hiệu trưởng (Kèm theo Công văn chuẩn HT, GV THCS 2011)
... (số điểm/tổng số điểm tối đa tiêu chuẩn) /50 /50 /130 /230 Xếp loại Nhận xét, đánh giá a Những điểm mạnh: Cán bộ, giáo viên, nhân viên đánh giá, xếp loại hiệu trưởng (số điểm/tổng số điểm tối ... Đánh giá chung: - Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ (đạt chuẩn, XS): - Hoàn thành tốt nhiệm vụ (đạt chuẩn, khá): - Hoàn thành nhiệm vụ (đạt chuẩn, TB): - Chưa hoàn thành nhiệm vụ (chưa đạt ... TRƯỞNG Họ tên hiệu trưởng: Năm học: Trường: Tổng số phiếu đánh giá (hợp lệ)/tổng số CB,GV,NV (cơ hữu):…… / Hướng dẫn cho điểm Điểm cho tiêu chí trung bình cộng điểm...
- 9
- 630
- 0
3.3 THUYẾT TRƯỜNG TINH THỂ
... (t2g)6(eg)4 Bảng 5: Cấu hình electron trạng thái phức chất bát diện trường phối tử mạnh 3.3.3 Thông số tách Năng lượng bền hóa trường tinh thể Thông số tách: • Khái niệm: Thông số tách lượng ... (trường yếu) , số hạng ion trung tâm (được phân loại theo momen động lượng toàn phần L) giữ nguyên ion tự do, mối liên hệ electron d không bị phá hủy số hạng với spin cực đại số hạng Bởi vậy, ... phức tạp nên đặc trưng cho việc tách thông số Nhưng sai lệch với đối xứng lập phương sử dụng thông số tách ∆ để đặc trưng cho tách Năng lượng bền hóa trường tinh thể: Trong trường bát diện...
- 27
- 631
- 0
Đổi Mới Dạy Học Và Kiểm Tra, Đánh Giá Ở Trường THCS Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực Học Sinh
... PPDH tích cực khác; - Hướng dẫn số 73/HD-BGDĐT-BVHTTDL ngày 16/01/2013 liên Bộ GDĐT, Bộ VH-TT-DL sử dụng di sản văn hóa dạy học 2 Một số nội dung thực - Công văn số 5842/BGDĐT-VP ngày 01 tháng ... giáo dục; Một số nội dung thực c) Ban hành văn đạo đổi mới: - Hướng dẫn số 791/HD-BGDĐT ngày 25/6/2013 Bộ GDĐT triển khai thí điểm phát triển CTGD nhà trường phổ thông theo; - Công văn số 3535/BGDĐT-GDTrH ... nghiệm thân HS sống xã hội (tập trung vào lực thực hiện) - Quy chuẩn theo mức độ phát triển lực người học Một số khác biệt đánh giá lực người học đánh giá KT-KN người học Một số khác biệt đánh...
- 49
- 2,189
- 2
Đánh giá môi trường chiến lược quy hoạch tổng thể phát triển KT-XH tỉnh hải dương
... chống lũ Loại tác động Hệ số Loại tác động Hệ số Loại tác động Hệ số Loại tác động Hệ số Loại tác động Hệ số Ghi chú: Tác động mạnh = 3, trung bình= 2, = 1, không đáng kể= Hệ số tác động: ngắn hạn= ... động Hệ số Công nghiệp Nước mặt Loại tác động Hệ số Chăn nuôi Không khí Loại tác động Hệ số Cảnh quan, di tích Chuyển dịch cấu nghề nghiệp Cơ hội, việc làm Sức khỏe cộng đồng Rủi ro, cố Cơ sở hạ ... thôn Các yếu tố môi trường Phát triển hệ thống giao thông Stt Xây dựng khu công nghiệp, khu chế xuất Bảng 3: Ma trận xu biến đổi yếu tố môi trường KHI KHÔNG THỰC HIỆN QUY HOẠCH Phân hóa giàu nghèo...
- 15
- 853
- 5
Đánh giá chất lượng tinh dịch gà tre tân châu và gà tre thái lan trong môi trường pha loãng theo thời gian bảo quản
... đáng kể hoạt lực tinh trùng, giảm số tinh trùng sống, tăng số tinh trùng kỳ hình lên cao so với tinh dịch gà trống tươi kết Bảng 5.2 Kết khiêm tốn nghiên cứu số nguyên nhân khách quan sau: - Các ... yếu tố bên nội có ảnh hưởng đến trống ảnh hưởng đến sản xuất tinh dịch Các chức sinh sản trống tinh hoàn nội tiết tố tuyến yên điều khiển mức độ định, bên cạnh chịu ảnh hưởng yếu tố bên Một số ... hai mơi đến ba mươi ngày Số lượng trứng lúa thường mười quả, số cá thể đẻ liên tục hai mươi lứa Tuy nhiên giống gà nuôi phổ biến nên số trường hợp bị thoái hóa cận huyết số trứng lứa có năm sáu...
- 55
- 1,570
- 4
báo cáo đánh giá môi trường chiến lược của dự án quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh cao bằng, rà soát, điều chỉnh đến năm 2025
... Magnoliopsida lớp hành (một mầm) - Liliopsida Cấu trúc thành phần thực vật trình bày bảng 6.1 Qua bảng thấy, ngành hạt kín có số họ số loài đông với 949 loài thuộc 171 họ Bảng 2.5 Cấu trúc thành phần loài ... thành phần loài Bò sát Ếch Nhái thể qua bảng sau: Bảng 2.8 Cấu trúc thành phần loài bò sát ếch nhái tỉnh Cao Bằng Lớp Số Số họ Số loài Bò sát 52 - Thằn lằn 15 - Rắn 35 - Rùa Ếch nhái 2 Tổng số ... dự án ưu tiên đầu tư số lĩnh vực khác theo giai đoạn 25 Bảng 2.1 Các hệ tầng địa chất tỉnh Cao Bằng 34 Bảng 2.2 Một số yếu tố khí tượng tỉnh Cao Bằng 36 Bảng 2.3 Đánh giá trữ...
- 176
- 1,155
- 5
Điều tra đánh giá sinh trưởng của loài cây Bạch đàn mô (Eucalyptus urophylla) trồng theo chương trình dự án INNOVGREEN tại huyện Tiên Yên, tỉnh Quảng Ninh
... : Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ v DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 3.1 Bảng liệt số phân bố N/D 36 Bảng 3.2 Bảng tổng hợp phương trình tương quan Hvn D1.3 40 Bảng ... OTC Bảng 3.1 Bảng liệt số phân bố N/D OTC 10 11 12 13 Cỡ kính (D1.3) Số (cây) Cỡ kính (D1.3) Số (cây) Cỡ kính (D1.3) Số (cây) Cỡ kính (D1.3) Số (cây) Cỡ kính (D1.3) Số (cây) Cỡ kính (D1.3) Số ... OTC (m2) Bảng chỉnh lý liệt số N-D1.3 tính tổng diện ngang lâm phần Cỡ d1.3 (cm) fi (tần số) ni (số cây) gi (tổng diện tích ngang) d1 Tần số cỡ d1 n.d1 g1 d2 Tần số cỡ d2 n.d2 g2 Số hóa Trung...
- 67
- 599
- 1
các kết quả đánh giá môi trường chiến lược quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế xã hội tỉnh an giang đến năm 2020
... tác tác tác tác tác tác tác tác tác tác số số số số số số số số số động động động động động động động động động động Không khí Nước mặt Nước ngầm Đất Hệ số Mức độ tác động tích lũy -1 -2 -3 -3 ... Hệ tác tác số động động Chăn nuôi Công nghiệp Khai khoáng Cơ sở hạ tầng Đô thị, khu dân cư Dịch vụ du lịch Sử dụng đất Hệ số Loại tác động Hệ số Loại tác động Hệ số Loại tác động Hệ số Loại tác ... động Hệ số Loại tác động Hệ số Loại tác động Hệ số Loại tác động Hệ số Đê bao kiểm soát Mức lũ Loại Hệ tác số động độ tác động tích lũy Chuyển dịch cấu nghề nghiệp 3 3 1 3 3 3 -2 3 +55 Cơ hội...
- 65
- 2,424
- 2
Quản lý đánh giá hiệu trưởng các trường tiểu học thành phố điện biên phủ tỉnh điện biên theo chuẩn hiệu trưởng luận văn ths giáo dục học 60 14 01 14 pdf
... vii DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1 Thống kê số lượng CBQL, GV, NV trường tiểu học thành phố Điện Biên Phủ 42 Bảng 2.2 Thống kê số lượng giáo viên dạy giỏi cấp Khối tiểu học thành phố Điện ... trung tâm văn hóa, trị tỉnh đô thị trẻ đất nước Sau 20 năm thành lập, khói lửa đau thương năm nào, thành phố Điện Biên Phủ anh hùng bước khẳng định với bước tiến mới, vững kỳ diệu Thành thể số tăng ... nghiệp Thành phố Điện Biên Phủ giàu tiềm du lịch, đặc biệt lĩnh vực văn hóa- lịch sử Nổi bật hệ thống di tích lịch sử chiến thắng Điện Biên Phủ Ngoài ra, thành phố Điện Biên Phủ có nét văn hóa độc...
- 112
- 406
- 3
Điều tra đánh giá sinh trưởng của loài cây bạch đàn Mô trồng theo chương trình dự án Innovgreen tại huyện Tiên Yên, tỉnh Quảng Ninh
... DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 3.1 Bảng liệt số phân bố N/D 36 Bảng 3.2 Bảng tổng hợp phương trình tương quan Hvn D1.3 39 Bảng 3.3 Bảng tổng hợp phương trình tương quan Dt D1.3 41 Bảng 3.4 Kết ... OTC Bảng 3.1 Bảng liệt số phân bố N/D OTC 10 11 12 13 Cỡ kính (D1.3) Số (cây) Cỡ kính (D1.3) Số (cây) Cỡ kính (D1.3) Số (cây) Cỡ kính (D1.3) Số (cây) Cỡ kính (D1.3) Số (cây) Cỡ kính (D1.3) Số ... kính (D1.3) Số (cây) Cỡ kính (D1.3) Số (cây) Cỡ kính (D1.3) Số (cây) Cỡ kính (D1.3) Số (cây) Cỡ kính (D1.3) Số (cây) Cỡ kính (D1.3) Số (cây) Cỡ kính (D1.3) Số (cây) Cỡ kính (D1.3) Số (cây) Cỡ...
- 65
- 302
- 0
Quản lý đánh giá hiệu trưởng các trường tiểu học thành phố điện biên phủ tỉnh điện biên theo chuẩn hiệu trưởng
... MỤC BẢNG Bảng 2.1 Thống kê số lƣợng CBQL, GV, NV trƣờng tiểu học thành phố Điện Biên Phủ Error! Bookmark not defined Bảng 2.2 Thống kê số lƣợng giáo viên dạy giỏi cấp Khối tiểu học thành ... nghiên cứu hoàn thành luận văn tốt nghiệp Đặc biệt, xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới GS TS Đinh Quang Báo tận tâm hƣớng dẫn, bảo, giúp đỡ nhiều suốt trình nghiên cứu hoàn thành luận văn Tôi xin ... xin cam đoan rằng: Luận văn kết nghiên cứu thân tôi, không trùng lặp với kết nghiên cứu có Số liệu kết nghiên cứu luận văn trung thực Tôi xin cam đoan kết trích dẫn luận văn đƣợc rõ nguồn gốc rõ...
- 13
- 297
- 2
đánh giá môi trường cạnh tranh của miên trung thông qua sự so sánh kiểm đinh thông kê chỉ số năng lực cạnh tranh cấp tỉnh PCI.doc
... tiêu có xu hướng xuống Số liệu hình cho thấy số cụ thể điểm số yếu tố cấu thành nên số lực cạnh tranh tổng hợp cấp tỉnh vùng duyên hải miền Trung hai năm 2005 năm 2006 Số liệu cho thấy thay đổi ... hải miền Trung Một số tỉnh có cải thiện yếu tố này, lại suy giảm mặt khác Vấn đề thảo luận sâu phần sau bảng Bảng 1: Kiểm định thống kê mẫu theo cặp (năm 2005 so với năm 2006) số lực cạnh tranh ... [9] Vì vậy, biến số cấu thành số lực cạnh tranh hoàn toàn thỏa mãn điều kiện cho phép kiểm định thống kê mẫu theo cặp Kết trình bày bảng cho thấy 11 tỉnh miền Trung yếu tố cấu thành nên lực cạnh...
- 11
- 915
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25