một số quan niệm về dạy học tích hợp
MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MÔN
... khác Dạy học tích hợp xây dựng sở quan điểm tích cực trình học tập trình dạy học Vận dụng hợp lí quan điểm tích hợp giáo dục dạy học giúp phát triển lực giải vấn đề phức tạp làm cho việc học tập ... cập đến môn học hợp phần mơn Trong q trình dạy học tích hợp, liên mơn, ngồi tích hợp kiến thức mơn học giáo viên tích hợp nội dung giáo dục có liên quan vào q trình dạy học như: Tích hợp giáo dục ... dung, chủ đề dạy học tích hợp liên mơn mơn “liên quan - Việc lựa chọn chủ đề dạy học tích hợp, liên mơn mơn học vấn đề khó khăn, lựa chọn chủ đề nào? Dạy tích hợp vào thời gian phù hợp, có đồng...
- 6
- 500
- 8
Quan niệm về dạy học tích cực
... MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP, KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN Ở TRUNG HỌC CƠ SỞ I PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC: Khái niệm tích cực: Tích cực (1) có ý nghĩa, có ... động với dạy học tích cực gì? 10 Đâu khác biệt? Dạy học thụ động tập trung vào truyền đạt kiến thức chiều giáo viên Người dạy → Người học Học tập mức nông cạn, hời hợt Dạy & Học tích cực ... lại niềm vui, hứng thú học tập cho HS" Dạy học tích cực TÍCH CỰC - Thể thái độ chủ động, hăng hái, nhiệt tình (của GV việc dạy, HS việc học) - Thông qua hoạt động (dạy học tích cực ấy) mà tạo biến...
- 29
- 1,770
- 31
khóa luận tốt nghiệp một số quan điểm về dạy học xác suất và thống kê trong nhà trường trung học phổ thông
... thành quan điểm khoa học dạy học Xác suất- Thống kê Trên sở đó, vận dụng vào thiết kế số giảng nội dung nhằm nâng cao chất lượng dạy học Toán Giả thuyết khoa học Nếu đưa số quan điểm dạy học phù hợp ... với đời sống thực tiễn 2.2 Một số quan điểm dạy học Thống kê- Xác suất trường Trung học phổ thông 2.2.1 Quan điểm dạy học Thống kê Đối với dạy học Thống kê: Cái đích đạt thống kê làm cho học sinh ... cho học sinh tìm xác suất Cho nên việc vận dụng phương pháp mô hình hóa vào dạy học Xác suất Thống kê quan trọng cần thiết để đem lại hiệu cho chất lượng dạy học 12 CHƯƠNG MỘT SỐ QUAN ĐIỂM VỀ DẠY...
- 47
- 918
- 0
Quan điểm về dạy học tích hợp
... VÝ dơ vỊ tÝch hỵp + TiÕng ViƯt cã thĨ tích hợp dạy nội dung, yêu cầu tất môn + Nội dung đạo đức tích hợp tất môn + Môn Hát - nhạc dạy nghe, dạy nói, dạy viết, yêu thiên nhiên, đất nước, người...
- 2
- 622
- 3
SKKN môn Toán lớp 8 Một số kinh nghiệm về dạy học giải phương trình tích
... thành tích đa thức ; đơn thức khác ẩn vế phải 2.3.2: Nội dung phương pháp thực G/V ? : Một tích ? Trong tích có thừa số tích ? Cần cho học sinh thấy rõ : Một tích thừa số phải có thừa số - Trong tích ... nhiều kinh nghiệm trình dạy học nói chung việc dạy học mơn tốn nói riêng có việc dạy học giải phương trình tích thân tơi xin chân thành cảm ơn 3.2 : Kiến nghị : - Cần tạo cho học sinh có nhiều quỹ ... kiện học hỏi đúc rút nhiều kinh nghiệm cho thân - Đa số giáo viên nhiệt tình cơng tác giảng dạy ; học sinh ham học - Cơ sở vật chất đầy đủ ; đồ dung học tập phong phú b/ Mặt yếu : Chất lượng học...
- 26
- 2,427
- 7
VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC THEO QUAN ĐIỂM DẠY HỌC PHÂN HÓA TRONG DẠY HỌC PHẦN HOÁ HỌC PHI KIM Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... kiểm, phiếu quan sát quan sát tự ghi chép lại nhật kí DH 1.4 Một số phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực theo quan điểm dạy học phân hóa Một số phương pháp kĩ thuật DH tích cực theo quan điểm ... bảo tính công hội học tập 1.3.3 Vai trò dạy học phân hố dạy học trường Trung học phổ thông Một tượng phổ biến lớp học tượng HS chán học, lười học, không tập trung, dẫn đến kết học tập giảm sút ... dụng PPDH theo quan điểm dạy học phân hóa (DHPH) triển khai số trường thuộc dự án Việt – Bỉ cho số môn học Tiểu học Trung học sở, sau lan rộng trường Tiểu học, Trung học sở Trung học phổ thông...
- 102
- 750
- 2
skkn một số KINH NGHIỆM về dạy học GIẢI PHƯƠNG TRÌNH TÍCH toán 8
... trình tích Đại số lớp ( 2012 – 2013 ) - phương pháp dạy học loại tập “ Giai dạng phương trình đưa dạng phương trình tích “ Đổi phương pháp dạy học Nâng cao chất lượng dạy học bồi dưỡng học sinh ... say mê học tập em học sinh b/ Hạn chế : Thời lượng thực giảng dạy hạn chế Một số em học sinh tiếp thu chậm - Thời gian thực tế lớp nên việc lồng ghép dạng tốn có liên quan khó khăn có tốn học sinh ... thành tích đa thức ; đơn thức khác ẩn vế phải 2.3.2: Nội dung phương pháp thực G/V ? : Một tích ? Giáo viên : Kinh nghiệm giải phương trình tích Đại số lớp ( 2012 – 2013 ) Trong tích có thừa số tích...
- 25
- 1,617
- 1
SKKN MỘT VÀI KINH NGHIỆM VỀ DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG BỘ MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
... pháp dạy học tích cực: việc tạo tình có vấn đề, khai thác đồ dùng dạy học, tổ chức hoạt động nhóm…là yếu tố quan trọng để tạo nên thành công tiết dạy theo phương pháp dạy học tích cực Dạy học tích ... kiến thức: Thiết bị dạy học thành tố khơng thể thiếu q trình hình thành kiến thức cho học sinh Tích cực sử dụng đồ dùng dạy học phương pháp quan trọng để thực dạy học theo hướng tích cực Nhưng đem ... Năm học: 2007-2008 Phương pháp dạy học tích cực phương pháp tối ưu việc dạy học giáo viên, đem lại hiệu giáo dục cao, đáp ứng hướng đổi thể việc biên soạn sách giáo khoa Nhưng thực tiễn dạy học...
- 13
- 470
- 0
Một số vấn đề chung về dạy học tích hợp liên môn
... sống "Tích hợp" nói đến mục tiêu hoạt động dạy học "liên mơn" đề cập tới nội dung dạy học I - Tích hợp Dạy học tích hợp gì? Ở mức độ thấp: lồng ghép nội dung gd có liên quan vào q trình dạy học ... I - Tích hợp Dạy học tích hợp gì? Tích hợp hoạt động mà cần phải kết hợp, liên hệ, huy động yếu tố, có liên quan với nhiều lĩnh vực để giải vấn đề, qua đạt nhiều mục tiêu khác Dạy học tích hợp ... lực dạy học KT liên mơn, tích hợp CT-SGK 1 Xác định nội dung dạy học tích hợp liên mơn Rà sốt chương trình mơn học có liên quan với CT GDPT hành, tìm KT chung để xây dựng thành chủ đề dạy học tích...
- 25
- 812
- 3
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn toán lớp 8 một số kinh nghiệm về dạy học giải phương trình tích
... thành tích đa thức ; đơn thức khác ẩn vế phải 2.3.2: Nội dung phƣơng pháp thực G/V ? : Một tích ? Trong tích có thừa số tích ? Cần cho học sinh thấy rõ : Một tích thừa số phải có thừa số - Trong tích ... nhiều kinh nghiệm trình dạy học nói chung việc dạy học mơn tốn nói riêng có việc dạy học giải phương trình tích thân tơi xin chân thành cảm ơn 3.2 : Kiến nghị : - Cần tạo cho học sinh có nhiều quỹ ... kiện học hỏi đúc rút nhiều kinh nghiệm cho thân - Đa số giáo viên nhiệt tình cơng tác giảng dạy ; học sinh ham học - Cơ sở vật chất đầy đủ ; đồ dung học tập phong phú b/ Mặt yếu : Chất lượng học...
- 26
- 446
- 0
Một số khái niệm về độc học, môi trường và sức khoẻ con người
... người Một số trường hợp ngoại lệ, số tác nhân thốn hợp) xếp vào nhóm lý có chứng cho thấy gây ung thư người Nhóm 2B: Tác nhân hỗn hợp có lẽ gây ung thư cho người Đó tác nhân (hỗn hợp) mà có số chúng ... bệnh Tác nhân hóa học hay vật lý thường kết hợp với mô, quan tiếp nhận Cơ quan tiếp nhận coi các, “bến định vị hóa chất" Khi tác nhân hóa học tạo đáp ứng khơng liên quan đến quan tiếp nhận riêng ... hỗn hợp, tình nhiễm mà số trường hợp có đầy đủ chứng tính gây ung thư người, trường hợp khác khơng có liệu tính gây ung thư người có đủ chứng động vật thí nghiệm Các tác nhân hỗn hợp trường hợp...
- 13
- 1,667
- 10
Tài liệu Chương 1: Một số khái niệm về Tin học và Máy tính điện tử doc
... Khái niệm Tin học Tin học ngành khoa học công nghệ nghiên cứu phương pháp, q trình xử lý thơng tin cách tự động dựa phương tiện kỹ thuật mà chủ yếu máy tính điện tử Vai trò Tin học: Ngày Tin học ... chữ số gọi bit.Tổ hợp bit gọi byte Byte gọi đơn vị thông tin Các bội số byte: 1KB (Kilobyte) = 210 Bytes = 1024 Bytes 1MB (Megabyte) = 210 KB = 1024 KB 1GB (Gigabyte)= 210 MB = 1024 MB 18 Một số ... làm loại: - Phần mềm Ví dụ: Hệ điều hành - Phần mềm ứng dụng: 16 Khái niệm phần cứng, phần mềm Phần mềm bản: gồm tập hợp chương trình điều khiển hoạt động máy tính cho phép người sử dụng khai...
- 28
- 1,326
- 2
Tài liệu Một số quan niệm về hội chứng tự kỷ pdf
... tâm nhằm xóa bỏ cảm xúc Quan niệm France Tustin (1977) Dựa giả thuyết nhà phân tâm học Anh M.Klein D.Winicott, France Tustin phát triển khái niệm « trầm cảm loạn tâm » liên quan đến trải nghiệm ... ám ảnh lớn Quan niệm Hiệp hội Tâm bệnh học Pháp (2005) : Theo Hiệp hội Tâm bệnh học Pháp, tự kỷ hội chứng rối loạn tương tác xã hội, giao tiếp nghèo nàn, rập khuôn hành vi ứng xử, mối quan tâm ... với mẹ Quan niệm M.Soulé D.Houzel : Các tác giả tìm dấu hiệu sớm chứng loạn tâm mối tương tác cặp đơi mẹ - Và khó khăn việc thiết lập mối quan hệ coi khởi đầu cho q trình loạn tâm Có thể quan sát...
- 4
- 689
- 1
Một số kinh nghiệm về dạy học tập làm văn lớp năm Tại trường Tiểu học Gio Linh
... dạng,mục đích dạy gì ,học xong HS hiểu gì? dạy tập làm văn dạy nh nào?xác định mức độ cần đa ra,bớc chuẩn bị bớc quan trọng định kết tiết dạy Trong dạy TLV không áp đặt,không gò bó dạy cần đạt yêu ... P2 dạy P2 học phân môn TLV lớp giáo viên tiểu học Phạm vi:Nghiên cứu P2 dạy -học phân môn TLV GV+ HS trờng tiểu học Gio Mai V Phơng pháp nghiên cứu: -Môn tiếng việt lớp tiểu học đóng vai trò quan ... xích một: -Tổ chức học học hỏi đổi kinh nghiệm giảng dạy nhiều-rèn luyện lực tay nghề -Tổ chức chuyên đề đổi P2 dạy học, đầu t nghiên cứu giảng dạy, HS rèn luyện tập nói,tập diễn đạt,tổ chức tham quan...
- 19
- 377
- 0
Một số hiểu biết về dạy học TD
... nhàng an toàn SKKN: Một số phương pháp kích thích hứng thú tập luyện TDTT cho học sinh THCS ĐỀ TÀI: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP KÍCH THÍCH HỨNG THÚ TẬP LUYỆN THỂ DỤC THỂ THAO CHO HỌC SINH THCS A-ĐẶT VẤN ... nội dung tiết học đa số em có tiến nhiều mơn học, cụ thể học sinh tất khối ham thích luyện tập, thường trông đến tiết học thể dục, chất lượng tăng lên rõ rệt qua giai đoạn, kể học sinh sức khoẻ ... chung mơn học thể dục nhà trường nói riêng, thể chất giữ vai trò quan trọng việc giáo dục tồn diện Thể dục biện pháp tích cực, tác động nhiều tới sức khoẻ học sinh, nhằm cung cấp cho học sinh...
- 8
- 269
- 0
MỘT SỐ QUAN NIỆM VỀ BẢN SẮC VĂN HÓA
... khẳng định tầm quan trọng cứu cánh thật tốt cho chúng Tôn giáo triết học nhân loại quan tâm đến vấn đề Về mặt lý tưởng, mối quan hệ truyền thống đại hoá phải hoà hợp biện chứng trình độ Một truyền ... Khôi, Vài ý kiến ngắn văn hóa, văn học giáo dục Việt Nam, www Vietsciences, 2006 - “Tôi cho ý niệm "bản sắc văn hố" khơng phải ý niệm khoa học, ý niệm khoa học mà nhiều trị Người ta nói đến sắc ... thần yêu nước rõ ràng văn học Việt Nam, đặc trưng số văn học ta từ kỉ X đến bây giờ” 11 Mai Văn Hai- Mai Kiệm, Xã hội học văn hoá, Nxb KHXH, 2003 - “Trong sách báo Xã hội học, sắc văn hoá thường...
- 20
- 431
- 1
75 nêu một số quan niệm về quyết định hành chính và chỉ ra ưu điểm hạn chế của từng quan niệm
... quyền hành pháp hoạt động định, số định quan định hành Chính mà quan niệm chủ thể định hành theo quan niệm thứ hợp lý bao quát Về hình thức định hành quan niệm thứ hợp lý “những hành vi chủ thể ... mà khoa học pháp lý tồn nhiều quan niệm khác Tuy nhiên, quan niệm thể chất định hành Việc nêu quan niệm khác định hành để ta bắt gặp khái niệm hành khác khơng tỏ bỡ ngỡ việc nêu quan niệm khác ... Đại học luật Hà nội) Theo cách hiểu này, vướng mắc tồn hai quan niệm khắc phục Vấn đề chủ thể quan niệm nêu cách cụ thể toàn diện chủ thể định hành chủ thể thực quyền hành pháp hệ thống quan...
- 4
- 440
- 0
Một số quan niệm về hiến xác nhân đạo, hiến bộ phận cơ thể người có liên quan đến vấn đề luật mô tạng tại Việt Nam hiện nay
... gần khẳng định rằng: quan niệm có gắn với phong tục, tập quán, tâm lý xác người chết người sống thiêng liêng, vùng dân tộc Nhưng thương tiếc khơng dừng lại việc coi trọng “đời sống” tinh thần sau ... chúc) sống, gia đình có quyền từ chối, mạng sống hết Luật có quy định khơng ai, kể gia quyến, vượt quyền định người bệnh Ngoài ra, nhà đạo đức ngành y quan ngại người bệnh bị đối xử khác trường hợp ... vực có y học phát triển, họ có cách nghĩ, cách làm tiến trước chết họ có định hiến phận toàn thân thể sau chết để phục vụ cho khoa học nghiên cứu, đóng góp phận thân thể cho ngành y học phát...
- 12
- 2,095
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008