một số phương pháp tập huấn cụ thể

... nghiệm KNS cho HS PHƯƠNG PHÁP TẬP HUẤN • Lớp tập huấn tiến hành theo phương pháp tham gia Điều có nghĩa trình tập huấn, học viên (HV) tạo hội tham gia tích cực vào hoạt động tập huấn, chia sẻ suy ... học tập số - Nhóm 3: Tìm hiểu số KTDHTC ( từ KTDH số 4.4.1 đến số 4.4.4) - Nhóm 4: Tìm hiểu số KTDHTC (từ KTDH số 4.4.5 đến số 4.4.9) - Nhóm 5: Tìm hiểu số KTDHTC (từ KTDH số 4.4.10 đến số 4.4 ... dung tập huấn Lợi ích phương pháp tập huấn tham gia : • HV tích cực, tự giác, hứng thú học tập • Tăng cường tương tác HV với HV, HV với GV • HV dễ tiếp thu, nhớ lâu vận dụng điều học Một số phương...

Ngày tải lên: 24/06/2015, 19:00

... KNS cho HS Về mục tiêu, nội dung, phương pháp tập huấn NỘI DUNG TẬP HUẤN Bài mở đầu: Giới thiệu mục tiêu, nội dung, phương pháp tập huấn • Bài 1: Quan niệm kĩ sống • Bài 2: Mục tiêu, nguyên tắc, ... chức Nhu cầu mong đợi ? Về nội dung … Về phương pháp Về phương tiện Các điều kiện khác Về mục tiêu, nội dung, phương pháp tập huấn MỤC TIÊU KHÓA TẬP HUẤN HV có khả năng: - Hiểu vấn đề bản, cần ... 3: Phương pháp GD KNS cho HS phổ thông • Bài 4: GD KNS cho HS qua môn Địa lí • Bài 5: Thực hành GD KNS cho HS qua môn Địa lí • Bài tổng kết Về mục tiêu, nội dung, phương pháp tập huấn PHƯƠNG PHÁP...

Ngày tải lên: 30/09/2013, 13:10

... vị trí, địa điểm cụ thể chợ, nhng quan trọng sở hình thành, phát triển phạm vi, qui mô nét văn hoá đặc trng riêng chợ đầu mối nông sản vùng Cụ thể là: Qui mô dân số cấu dân số theo nghề nghiệp ... động phục vụ kinh doanh khác 2) Trong số thành phần trên, định tiêu định lợng số hộ kinh doanh cố định chợ đầu mối nông sản Cụ thể, theo qui định Nghị định 02 số lợng hộ kinh doanh cố định chợ đầu ... thị trờng: 1) nơi xác định không gian thị trờng cụ thể; 2) ngày, buổi định xác định thời gian cụ thể; 3) nhiều ngời tụ họp để mua bán xác định số lợng ngời tham gia thị trờng; 4) mua bán xác...

Ngày tải lên: 01/04/2013, 18:39

... vị trí, địa điểm cụ thể chợ, nhng quan trọng sở hình thành, phát triển phạm vi, qui mô nét văn hoá đặc trng riêng chợ đầu mối nông sản vùng Cụ thể là: Qui mô dân số cấu dân số theo nghề nghiệp ... động phục vụ kinh doanh khác 2) Trong số thành phần trên, định tiêu định lợng số hộ kinh doanh cố định chợ đầu mối nông sản Cụ thể, theo qui định Nghị định 02 số lợng hộ kinh doanh cố định chợ đầu ... thị trờng: 1) nơi xác định không gian thị trờng cụ thể; 2) ngày, buổi định xác định thời gian cụ thể; 3) nhiều ngời tụ họp để mua bán xác định số lợng ngời tham gia thị trờng; 4) mua bán xác...

Ngày tải lên: 09/03/2013, 17:06

Ngày tải lên: 06/10/2015, 21:07

... Trong trình nghiên cứu áp dụng số phương pháp sau: - Phương pháp điều tra - Phương pháp quan sát - Phương pháp đối chiếu - so sánh - Phương pháp luyện tập thực hành Cơ sở lí luận Trong môn Toán ... Đưa số giải pháp cụ thể để nâng cao chất lượng dạy yếu tố hình học lớp 1.3.2 Phạm vi nghiên cứu: Dạy “ Các yếu tố hình học lớp 4” 1.4 Phương pháp nghiên cứu Trong trình nghiên cứu áp dụng số phương ... xác số hình học đơn giản số đại lượng hình học thông dụng giúp học sinh định hướng không gian, gắn liền việc học tập với sống xung quanh Dạy yếu tố hình học rèn luyện số kỹ sử dụng dụng cụ học tập...

Ngày tải lên: 26/07/2016, 14:10

... học kĩ thuật, sản xuất chiến đấu Nó môn thể thao trí tuệ, giúp nhiều việc rèn luyện phương pháp suy nghĩ, phương pháp suy luận, phương pháp học tập, phương pháp giải vấn đề, giúp rèn luyện trí thông ... nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu tài liệu: đọc tài liệu, sách báo, sách giáo viên - Đúc rút kinh nghiệm dạy học - Phương pháp lý luận thực tiễn - Phương pháp phân tích, tổng hợp - Phương pháp đàm ... dung, phương pháp dạy yếu tố hình học lớp - Tìm hiểu thực tế học sinh học, hiểu, kĩ năng, kĩ xảo giải tập yếu tố hình học - Tháo gỡ số khó khăn cho học sinh cách đếm hình, ghép hình 1.6 Phương pháp...

Ngày tải lên: 26/07/2016, 15:01

... thêm viết số thích hợp vào ô trống 21 - Bài toán yêu cầu làm gì? - Số dãy số số nào? - Tiếp sau số số nào? - cộng thêm 6? - Tiếp sau số số nào? - cộng thêm 9? + Trong dãy số này, số số đứng trớc ... sinh, 10 nhóm tức đợc lấy 10 lần - Viết số thích hợp vào ô trống - Số dãy số số - Tiếp sau số số - cộng thêm - Tiếp sau số số - cộng thêm - Nghe giảng - HS làm bài, HS lên bảng làm - HS đọc chữa ... bảng nói: Đây bảng nhân Các phép nhân bảng có thừa số 3, thừa số lại lần lợt số 1, 2, 3, , 10 - Yêu cầu HS đọc thuộc bảng nhân vừa lập đợc 3) Luyện tập : a, Bài : Tính nhẩm: - Yêu cầu HS làm vào...

Ngày tải lên: 19/08/2014, 16:35

... giảng dạy học tập môn 2.Đối tượng nghiên cứu - Học sinh lớp 6,8,9 III/ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: - Phương pháp quan sát - Phương pháp nghiên cứu lý luận - Phương pháp so sánh - Phương pháp khảo sát, ... thác bảng số liệu…, nói chung kĩ địa lí học sinh yếu - Môn học dừng lại câu hỏi, tập thực hành cách thụ động Việc đánh giá kết học tập học sinh đo lường trí nhớ III/ Một số biện pháp cụ thể hình ... bảng số liệu thống kê để nắm chủ đề bảng số liệu - Hiểu đặc trưng không gian, thời gian đại lượng đựơc trình bày bảng - Không bỏ sót số liệu - Phân tích số liệu tổng quát trước vào số liệu cụ thể...

Ngày tải lên: 08/04/2015, 21:51

... lí luận dạy học môn Địa lý nói riêng đề cập đến nhiều phương pháp kỹ thuật dạy học: Phương pháp lập bảng, phương pháp thảo luận, phương pháp chia nhóm…… - Các cách thiết kế giảng môn Địa lýđều ... học tập sáng tạo phát huy tư duy, trí tuệ học sinh, cách làm việc với sách giáo khoa đồ dùng học tập ( Bảng số liệu thống kê giá trị XNK số nước) Tôi tiến hành giải pháp sau: * Sử dụng bảng số ... Khách thể đối tượng nghiên cứu Khách thể nghiên cứu Là học sinh khối 10 trường THPT Yên Thuỷ A- Hoà Bình Đối tượng nghiên cứu Sử dụng bảng số liệu thống kê để dạy phần cán cân xuất nhập V Phương pháp...

Ngày tải lên: 19/09/2014, 20:23

... đại lượng, thể tỉ lệ cấu thành phần tổng thể nhiều tổng thể có đại lượng, thể q trình chuyển dịch cấu thành phần qua số năm Trong mơn học địa lí, biểu đồ trở thành phần quan trọng khơng thể thiếu ... sinh chọn loại biểu đồ thích hợp dựa vào lời dẫn đặc điểm bảng số liệu Cụ thể tập thuộc kiểu lời dẫn “mở” có cụm từ “ phát triển”, bảng số liệu giá trị tuyệt đối phát triển theo chuỗi thời gian , ... dẫn (đặt vấn đề) - Bảng số liệu thống kê (tỉ lệ % hay tuyệt đối) danh số (triệu ha, triệu tấn, tỷ đồng… năm ) - Lời kết nêu u cầu cụ thể cần làm Khi phân tích câu hỏi tập để chọn biểu đồ, cần...

Ngày tải lên: 03/12/2015, 07:23

... Trung B(tt) Bi 28:Vựng Tõy Nguyờn Cụng Ngh Cụng Ngh Bi 29:Vựng Tõy Cụng Ngh Nguyờn(tt) Bi 31: Vựng ụng Cụng Ngh Nam B Bi 32: Vựng ụng Cụng Ngh Nam B(tt) Vt Lý Cụng Ngh Húa Hc Bi 33: Vựng ụng Lch ... phỏt trin cụng nghip Bi 13: Vai trũ, Cụng Ngh Bi: Gii thiu ngh sa cha -Bit c c cu ngnh c im phỏt xe p dch v tiờu dựng a trin v phõn b dng ca dch v Lch S Bi:Vit Nam trờn ng i - Trong cụng cuc i ... nhiờn Vt Lớ Bi: Truyn ti in nng i -Ngnh cụng nghip in xa nc ta Cụng Ngh Bi: Vai trũ ca in nng sn xut v i sng Húa Hc Bi : Hp kim st, gang thộp - Ngnh cụng nghip luyn kim en, luyn kim mu Vt Lý...

Ngày tải lên: 07/01/2016, 16:56

... 2015 ) Phương pháp nghiên cứu - Để viết đề tài tơi thực số phương pháp sau: + Phương pháp điều tra : phát phiếu học tập để tìm hiểu khó khăn q trình học tập mơn vật lí học sinh khối + Phương pháp ... thành tập định tính, định lượng) để có điều chỉnh phương pháp dạy học - Ngồi tơi áp dụng số phương pháp như: phương pháp nghiên cứu lý luận ( tìm hiểu đặc điểm lứa tuổi học sinh THCS), phương pháp ... học, tìm hiểu phương pháp dạy học khơi gợi thích thú tạo thói quen muốn khám phá, chinh phục kiến thức em, tìm hiểu phương pháp hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm phương pháp giải tập định tính,...

Ngày tải lên: 21/04/2016, 12:36

... đời sống địa phương 2.4 Sự nhận thức học sinh trình giáo dục dân số CHƯƠNG III: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP NHẰM NÂNG CAO SỰ NHẬN THỨC TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC DÂN SỐ CHO HỌC SINH LỚP 10 THPT 3.1 .Một số ... 3.1.2 Một số phương pháp giáo dục dân số cho học sinh lớp 10 3.1.2.1 Thiết kế giảng để khai thác nội dung giáo dục dân số sách giáo khoa địa lí 3.1.2.2 .Phương pháp đàm thoại 3.1.2.3 Phương pháp ... đàm thoại 3.1.2.3 Phương pháp động não 3.1.2.4 Phương pháp học tập hợp tác theo nhóm 3.1.2.5 Phương pháp đóng vai, nghiên cứu tình 3.1.2.6 Phương pháp tìm tòi, điều tra, giải vấn đề 3.2 Tổ chức...

Ngày tải lên: 20/03/2013, 21:00

... dụng phương pháp dạy học thích hợp Sử dụng phương pháp nghóa xoá bỏ toàn phương pháp truyền thống Tuỳ vào nội dung mà ta kết hợp phương pháp coi cũ phương pháp Từ đặc điểm chung phương pháp dạy ... “công nghệ” Trang Chuyên đề số - 2007 GV: Trần Văn Trung cứng nhắc phụ thuộc nhiều yếu tố Vì phương pháp vạn phương pháp sử dụng tình nào, đối tượng môi trường … mà phương pháp mang sắc sáng tạo hiệu ... hoàn thành nhóm phương pháp chủ đạo phương pháp chứng minh trực quan Phương pháp tiến hành làm tập: Làm tập sau học nội dung thiếu dạy học môn đòa lí đặc biệt tập có câu hỏi khó, phần dạy, từ nhằm...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 00:11

... viết: 296 356 783 (2) e) Số có chữ số giống nhau: Nếu nhân số 777 với số 143 số có chữ số toàn chữ số 1: 777 143 = 111 111 Nếu nhân số 777 với số 286 số có chữ số toàn chữ số 2: 777 286 = 222 222 ... (2+7=9) b) Bây đến số 999 Khi nhân số có ba chữ số với 999 ta tích số có sáu chữ số mà ba chữ số đầu tích số bị nhân trừ 1, ba chữ số cuối ( trừ chữ số cuối ) lại hiệu với chữ số số bị nhân trừ Ví ... Bí mật chữ số Số lớn có chữ số 9, số lớn có hai chữ số 99, số lớn có ba chữ số 999, v.v a) Ta xét vài tính chất số - Luôn chia hết cho hiệu sau đây: + Hiệu số tổng chữ số nó, chẵn hạn số 1993 có...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 09:11

... cho đời đề tài: Một số biện pháp góp phần nâng cao khả ghi nhớ kiến thức cho học sinh môn Địa lí 12 II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1) Các biện pháp cụ thể: + Biện pháp rút gọn câu + Biện pháp tăng cường ... thương” nêu trên) d) Các phương pháp kết hợp: Với biện pháp giúp học sinh ôn thi tốt môn Địa lí nêu trên, giáo viên phổ biến cho học sinh số phương pháp kết hợp như: phương pháp học theo chủ điểm, ... thấy Một số biện pháp góp phần nâng cao khả ghi nhớ kiến thức cho học sinh môn Địa lí 12” giải pháp tương đối hữu ích cho thân để giúp học sinh nắm vững, nắm kiến thức 4) Đối tượng phương pháp...

Ngày tải lên: 04/01/2014, 00:07

... trị xuất nhập Giá trị xuất x 100 Giá trị nhập Mật độ dân số = Số dân / Diện tích ( người/km2) Bình quân diên tích đất người = diện tích /số dân x 1000 ( m2 / người) Độ che phủ rừng = Diện tích...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 07:00