... 5’-TTAGTGACCAGAATCAGCGG-3’ F 5’-ATGGTTAAAAAATCACTGCG-3’ R 5’-TTACAAACCGTCGGTGAC-3’ F 5’-TGGAAGCCCTGGAGAAAAGT-3’ R 5’-CTTATCGCTCTCGCTCTGTT-3’ F 5’-ATGGTGACAAAGAGAGTGCAAC-3’ R 5’-TTACAGCCCTTCGGCGATG-3’ : F : mồi ... blaCTX-M-2 blaCTX-M-9 a Trình tự mồi Fa 5’-TCTCCCTGTTAGCCACCCTG-3’ R 5’-CCACTGCAGCAGCTGC-3’ F 5’-TGCGGTATTATCCCGTGTTG-3’ R 5’-TCGTCGTTTGGTATGGCTTC-3’ F 5’-CGATGTGCAGTACCAGTAA-3’ R 5’-TTAGTGACCAGAATCAGCGG-3’ ... ertapenem Monobactam Aztreonam -9- 1.3 Enzym β -lactamase 1.3.1 Định ngh a Beta-lactamase enzym có khả thủy phân vòng β-lactam giúp cho vi khuẩn đề kháng lại với kháng sinh Các β-lactamase mã h a gen...
... Nam, quốc gia quan tâm đợc luật hoá cho phù hợp với điều kiện kinh tế xã hội nớc Bản chất tiền lơng: Lao động ngời theo Mac ba yếu tố quan trọng định tồn trình sản xuất Lao động giữ vai trò chủ ... tăng tiền lơng cách trực tiếp * Nhợc điểm: - Dễ làm công nhân quan tâm đến số lợng, quan tâm đến chất lợng sản phẩm tiết kiệm nguyên vật liệu - Nếu thái độ ý thức tốt công nhân quan tâm đến tiết ... Nguồn số liệu: Phòng tổ chức - hành Số lợng lao động công ty qua đào tạo lớn chiếm 95.48% cao đẳng đại học chiếm 1.3% Đây số đáng mừng công ty nhiên số ngời đợc đào tạo lại cósố tham gia kh a đào...
... Nam, quốc gia quan tâm đợc luật hoá cho phù hợp với điều kiện kinh tế xã hội nớc Bản chất tiền lơng: Lao động ngời theo Mac ba yếu tố quan trọng định tồn trình sản xuất Lao động giữ vai trò chủ ... nâng cao trình độ trang bị kỹ thuật lao động, khai thác sử dụng cóhiệu nguồn tài nguyên thiên nhiênĐiều cho ta thấy suất lao động có khả khách quan tăng nhanh tiền lơng bình quân Trong doanh nghiệp ... Nguồn số liệu: Phòng tổ chức - hành Số lợng lao động công ty qua đào tạo lớn chiếm 95.48% cao đẳng đại học chiếm 1.3% Đây số đáng mừng công ty nhiên số ngời đợc đào tạo lại cósố tham gia kh a đào...
... Nam, quốc gia quan tâm đợc luật hoá cho phù hợp với điều kiện kinh tế xã hội nớc Bản chất tiền lơng: Lao động ngời theo Mac ba yếu tố quan trọng định tồn trình sản xuất Lao động giữ vai trò chủ ... tăng tiền lơng cách trực tiếp * Nhợc điểm: - Dễ làm công nhân quan tâm đến số lợng, quan tâm đến chất lợng sản phẩm tiết kiệm nguyên vật liệu - Nếu thái độ ý thức tốt công nhân quan tâm đến tiết ... Nguồn số liệu: Phòng tổ chức - hành Số lợng lao động công ty qua đào tạo lớn chiếm 95.48% cao đẳng đại học chiếm 1.3% Đây số đáng mừng công ty nhiên số ngời đợc đào tạo lại cósố tham gia kh a đào...
... ca doanh nghip 1.1.3 Cỏc quan h ti chớnh ca doanh nghip Cn c vo hot ng ca Doanh nghip mt mụi trng kinh t xó hi cú th thy quan h ti chớnh ca doanh nghip ht sc phong phỳ v a dng - Quan h gia doanh ... thnh ti sn ú ca doanh nghip ti mt thi im nht nh (thi im lp bỏo cỏo) - Vai trũ: õy l bỏo cỏo cú ý ngha quan trng vi mi i tng cú quan h s hu, quan h kinh doanh v quan h qun lý vi doanh nghip.Bng ... trng - Quan h ni b doanh nghip õy l quan h gia cỏc b phn sn xut kinh doanh, gia cỏc c ụng v ngi qun lý, gia c ụng v ch n, gia quyn s dng v quyn s hu vn.Cỏc mi quan h ny c th hin thụng qua hng...
... Bên cạnh đó, toán đặt kinh tế việc doanh nghiệp sử dụng vốn chủ hay vốn vay kinh doanh, đầu tư mang lại hiệu cao hơn.Qua thực nghiệm ta thấy với điều kiện doanh nghiệp sử dụng đồng vốn chủ mang ... khâu trình kinh doanh từ huy động vốn phấn phối lợi nhuận.Ngoài thông qua người ta giải mối quan hệ phát sinh đánh giá hiệu sản xuất kinh doanh doanh nghiệp kỳ Thời gian v a qua tình hình tài Công ... container 20’ chiếm 12 m container 40’ chiếm 24 m theo cách xếp tầng 1000 m ch a 70 container 20’ 9000 m ch a khoảng 360 container 40’ Và theo cách xếp từ đến tầng tổng sức ch a bãi container...
... thnh ti sn ú ca doanh nghip ti mt thi im nht nh (thi im lp bỏo cỏo) - Vai trũ: õy l bỏo cỏo cú ý ngha quan trng vi mi i tng cú quan h s hu, quan h kinh doanh v quan h qun lý vi doanh nghip.Bng ... trng - Quan h ni b doanh nghip õy l quan h gia cỏc b phn sn xut kinh doanh, gia cỏc c ụng v ngi qun lý, gia c ụng v ch n, gia quyn s dng v quyn s hu vn.Cỏc mi quan h ny c th hin thụng qua hng ... nng v nhim v ca cỏc phũng ban v Ban Giỏm c i hi ng C ụng: L c quan cú thm quyn cao nht quyt nh mi quan trng ca cụng ty theo Lut Doanh Nghip v iu L Cụng Ty.HC l c quan thụng qua ch trng, chớnh...
... doanh nghiệp 1.1.3 Cácquan hệ tài doanh nghiệp Căn vào hoạt động doanh nghiệp môi trường kinh tế xã hội thấy quan hệ tài doanh nghiệp phong phú a dạng Quan hệ doanh nghiệp Nhà nước Đây mối quan ... thành tài sản doanh nghiệp thời điểm định (thời điểm lập báo cáo) - Vai trò: báo cáo có ý ngh aquan trọng với đối tượng cóquan hệ sở hữu, quan hệ kinh doanh quan hệ quản lý với doanh nghiệp Bảng ... - Website: www.namhaiport.com.vn - Email : namhai@namhaiport.com.vn - Giám đốc: Trần Quang Tiến - Logo: Nam Hải Nam Hải Đình Vũ hệ thống cảng khu vực ph a Bắc thuộc Tập Đoàn Gemadept – Tập đoàn...
... h a cho khu vực Hàng h a xuất nhập thông qua Cảng, theo Quốc lộ 1A để đến tỉnh ph a Bắc ph a Nam Thành phố, theo Quốc lộ 14B để đến tỉnh Tây nguyên nƣớc Lào, Campuchia Thái Lan Cảng Đà Nẵng bao ... ngh a marketing, tuỳ theo quan điểm, góc độ nhìn nhận mà định ngh acó khác nhƣng chất chúng không thay đổi, tựu chung lại ta có khái niệm cần qua n tâm sau: * Khái niêm Viên nghiên cứu Marketing ... quan điểm Marketing đại phải tiến hành trƣớc bƣớc vào kinh doanh hay cải thiện kết kinh doanh Nhiệm vụ giai đoạn phân tích hội Marketing thông qua hệ thống Marketing để thu thập thông tin quan...
... tiết kiệm thời gian cho hành khách, tiết kiệm thời gian hàng h a vận chuyển … phân tích kinh tế - xã hội) liên quan tới chúng thu nhập hoàn vốn năm tăng trưởng gần theo quy luật hàm số mũ: Nt = N1(1+q)t-1 ... (11) Trong lập phân tích dự án đầu tư xây dựng giao thông: Lưu lượng xe tương lai thông thường dự báo tăng trưởng theo quy luật hàm số mũ Điều có ngh a lợi ích (lợi ích từ thu phí cầu đường phân ... N/V (N+G/r)/V Thv V/N V/(N+G/r) r r -V KẾT LUẬN D a vào công thức nhanh chóng tính tiêu hiệu để định kịp thời, không bị lỡ hội đầu tư Tài liệu tham khảo [1] GS TSKH Nguyễn Văn Chọn, Kinh tế đầu...
... thiệu cho HS làm quen hiểu ngh a từ “nhiều hơn, hơn” qua hình ảnh th a ca HS quan sát tranh thấy th a đƣợc nối với ca th a ca Do HS nhận xét số ca nhiều số th a hay số th asố ca Tiếp đến HS quan ... quan sát tranh thứ hai thực thao tác nối tƣơng ứng nút chai với chai, th a nút chai HS nhận xét số chai số nút hay số nút nhiều số chai Các tranh khác đƣợc HS quan sát thao tác tƣơng tự Qua HS ... thấy một bên có cà chua, bên có cà chua cà chua cà chua Do ta có bé viết < 3” Trên sở HS quan sát tranh thứ hai viết đƣợc “2 < 4” Qua ví dụ cách viết, HS nhận thấy vị trí dấu < nằm hai số Tuy...
... 2: Tiếp nhận ngữ ngh a c NNTH Qua hoạt động thực hành, HS hiểusố bị chia số đứng phép chia đứng trước dấu chia; Số chia số đứng sau dấu chia; thương kết phép chia, đứng sau dấu Bước 3: Sử dụng ... thể Kí hiệu gồm chữ số, chữ cái, kí tự alphabetic, dấu phép toán, dấuquan hệ dấu ngoặc dùng toán học 7 1.3.1.2 Quan niệm sử dụng hiệu ngôn ngữ toán học Đối với HS Tiểu học, sử dụng hiệu NNTH ... thiệu cách viết dấu bé (
... hiệu gồm chữ số, chữ cái, kí tự alphabetic, dấu phép toán, dấuquan hệ dấu ngoặc dùng toán học 1.3.1.2 Quan niệm sử dụng hiệu ngôn ngữ toán học Đối với HS Tiểu học, sử dụng hiệu NNTH có ngh a ... giới thiệu: Trong phép chia : = 3, số bị chia, số chia, thương GV đặt câu hỏi để HS nhắc lại thành phần phép chia Bước 2: Tiếp nhận ngữ ngh a NNTH Qua hoạt động thực hành, HS hiểusố bị chia số ... hoạt động thực hành, HS hiểusố bị chia số đứng phép chia đứng trước dấu chia; Số chia số đứng sau dấu chia; thương kết phép chia, đứng sau dấu Bước 3: Sử dụng thuật ngữ toán học - GV tổ chức hoạt...