... SV năm hệ CLC ĐHSP Hà Nội: [10] Mục lục I Mộtsố chủ đềSốHọc Tổng hai bình phương 11 Các đề tốn sốhọcchọnlọc 17 Mộtsố chủ đềsốhọcchọnlọc 3.1 Số bập bênh ... Mộtsố chủ đềsốhọcchọnlọc 3.1 Số bập bênh Bài toán 3.1.1 (Số bập bênh) Mộtsố tự nhiên bập bênh đem nhân với ta số viết theo thứ tự ngược lại chữ số Chẳng hạn số 1089 số bập bênh có chữ số ... giới thiệu với bạn 250 toán thuộc chủ đề lớn toánphổthơng bao gồm Số Học, Tổ Hợp, Hình Học, Giải Tích Đại Số Kèm theo đề tốn khoảng 20 viết chuyênđề nhỏ xoay quanh toánSố Học, Tổ Hợp Trong viết...
... BD KT TO ÁN -L Í- HĨ A 10 00 B TR ẦN HƯ N G ĐẠ O TP Q U Y NH ƠN TRÍCH ĐOẠN SÁCH MỘTSỐ VẤN ĐỀCHỌNLỌC CỦA HÓA HỌC (TẬP 1) Email: daykemquynhon@gmail.com WWW.FACEBOOK.COM/DAYKEM.QUYNHON WWW.DAYKEMQUYNHON.UCOZ.COM ... BD KT TO ÁN -L Í- HĨ A 10 00 B TR ẦN HƯ N G ĐẠ O TP Q U Y NH ƠN TRÍCH ĐOẠN SÁCH MỘTSỐ VẤN ĐỀCHỌNLỌC CỦA HÓA HỌC (TẬP 1) Email: daykemquynhon@gmail.com WWW.FACEBOOK.COM/DAYKEM.QUYNHON WWW.DAYKEMQUYNHON.UCOZ.COM ... BD KT TO ÁN -L Í- HÓ A 10 00 B TR ẦN HƯ N G ĐẠ O TP Q U Y NH ƠN TRÍCH ĐOẠN SÁCH MỘTSỐ VẤN ĐỀCHỌNLỌC CỦA HÓA HỌC (TẬP 1) Email: daykemquynhon@gmail.com WWW.FACEBOOK.COM/DAYKEM.QUYNHON WWW.DAYKEMQUYNHON.UCOZ.COM...
... GIÁO D C VÀ ðÀO T O B C NINH TRƯ NG TRUNG H C PH THÔNG YÊN PHONG S NGUY N VĂN XÁ ð TÀI NG D NG ð O HÀM ð GI I TỐN TRUNG H C PH THƠNG (B MƠN TOÁN) Năm h c 2011 – 2012 www.VNMATH.com ... hàm m t n i dung quan tr ng c a toán h c b c THPT Nó v a đ i tư ng, th cơng c h u hi u ñ gi i quy t nhi u v n ñ ph c t p c a tốn THPT V n d ng đ o hàm đ gi i toán THPT m t n i dung tr ng tâm ... c nh có th khai thác đ o hàm đ gi i toán thư ng g p chương trình, qua xây d ng cho h c sinh nh ng phương pháp ch đ o hình thành nh ng kĩ b n vi c gi i quy t toán này, ph c v t t cho vi c d y h...
... động đều, chuyển động biến đổi đều, đồ thị hàm số bậc 2 Học sinh Ơn lại cơng thức tọa độ, vận tốc chuyển động đều, chuyển động biến đổi đều, đồ thị hàm số bậc Gợi ý ứng dụng CNTT Chuẩn bị số đoạn ... tính sai số A tổng tích Cách xác định sai số phép đo Đưa toán xác định sai số phép đo gián tiếp Xác định sai số gián tiếp Sai số tuyệt đối tổng hay đại lượng phép đo gián tiếp hiệu tổng sai số tuyệt ... tuyệt đối số hạng Sai số tỉ đối tích hay thương tổng sai số tỉ đối thừa số Nếu cơng thức vật lí xác định đại lượng đo gián tiếp có chứa sốsố phải lấy đến phần thập phân lẻ nhỏ tổng sai 10 số có...
... tìm biểu thức lượng tự do, lượng trung bình phương trình trạng thái Phần 2: Tuyển chọn tập nhiệt học nâng cao cho phổthông Trong phần tuyển chọnsố tập nhiệt học nâng cao liên quan đến phương ... Trong N0 số Avơgađrơ, d đường kính hiệu dụng phân tử Trạng thái tới hạn chất khí xác định thôngsố trạng thái Vok = 3b ; pk = a 27b ; Tk = 8a 27bR Các số a, ba đựoc xác định qua thôngsố trạng ... Tài liệu Mộtsố vấn đề phát triển nhiệt họcphổ thơng” gồm phần: Phần 1: Phương trình trạng thái cho khí thực quan điểm đại...
... cực học tập HS việc đổi phương pháp dạy học thực cần thiết Trên sở tơi chọnđề tài:“ Nâng cao tính tích cực học tập học sinh thông qua việc giảng dạy số nội dung hố đại cương - trunghọcphổ ... phương pháp dạy học tích cực sử dụng Dạy học giải vấn đề; Dạy học nghiên cứu; Dạy học theo dự án; Dạy học theo mục tiêu; Dạy học tương tác; Dạy học khám phá; Dạy học tình huống, Dạy học phân hoá ... vào trình dạy – học mơn học sau 1.5.1.2 Xác định mục tiêu môn học, học, xây dựng kế hoạch dạy – học a) Mục tiêu môn học[ 20] Mục tiêu mơn họchọc sinh hồn thành sau học xong môn học kiến thức,...
... dụng số phép xác suất giải toán sinh họcphổthông Do đó, qua chuyênđề này, mong muốn em học sinh biết ứng dụng thành thạo số phép xác suất việc giải tập sinh họcphổthông Chính lí mà chọnchuyên ... dông mét sè phép xác suất giải toán sinh họcphổthông III kết luận Trên chuyênđề ứng dụng số phép xác suất giải toán sinh họcphổthông mà áp dụng công tác giảng dạy học sinh lớp 12 đem lại hiệu ... tốt 32%, trung bình 64%, số lại d ới trung bình 4% Kết - Từ việc kiểm chứng so sánh nhận thấy học sinh đ ợc học theo chuyênđề có kết tốt hẳn biểu hienj sốhọc sinh khá, tốt tăng lên, sốhọc sinh...
... dụng số phép xác suất giải toán sinh họcphổthông Do đó, qua chuyênđề này, mong muốn em học sinh biết ứng dụng thành thạo số phép xác suất việc giải tập sinh họcphổthông Chính lí mà chọnchuyên ... dông mét sè phép xác suất giải toán sinh họcphổthông III kết luận Trên chuyênđề ứng dụng số phép xác suất giải toán sinh họcphổthông mà áp dụng công tác giảng dạy học sinh lớp 12 đem lại hiệu ... tốt 32%, trung bình 64%, số lại d ới trung bình 4% Kết - Từ việc kiểm chứng so sánh nhận thấy học sinh đ ợc học theo chuyênđề có kết tốt hẳn biểu hienj sốhọc sinh khá, tốt tăng lên, sốhọc sinh...
... dục- đào tạo TrunghọcsởTrunghọcphổthôngTrunghọcphổthơng ngồi cơng lập Trunghọcphổthơng dân lập Trung tâm giáo dục hướng ngiệp dạy nghề Trunghọcchuyên nghiệp Trunghọcphổthông bán ... triển, sốhọc sinh độ tuổi học bậc THPT tăng lên liên tục Đến tháng 1-2000, sốhọc sinh học bậc THPT thành phố Hải Phòng 59.541 em, sốhọc sinh học 20 trường ngồi cơng lập 20.051 em Đến năm học ... đồng quản trị Hải Phòng Hà Nội Khoa học kỹ thuật Kinh tế xã hội Khoa học cơng nghệ Nhà xuất Phó giáo sư Phổthông bán công Phổthông công lập Phổ cập Phổthông dân lập Quyết định Quản lý giáo...
... pháp dạy học - Khai thác điểm mạnh, tích cực phương pháp dạy học có 1.3.4.3 Mộtsố phương pháp dạy học tích cực Mộtsố phương pháp dạy học tích cực sử dụng như: Dạy học giải vấn đề; Dạy học nghiên ... cực học tập HS việc đổi phương pháp dạy học thực cần thiết Trên sở tơi chọnđề tài:“ Nâng cao tính tích cực học tập học sinh thông qua việc giảng dạy số nội dung hoá đại cương - trunghọcphổ ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THÀNH LÂM NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THÔNG QUA VIỆC GIẢNG DẠY MỘTSỐ NỘI DUNG HOÁ ĐẠI CƯƠNG - TRUNGHỌCPHỔ THƠNG...
... phương pháp dạy học tích cực sử dụng Dạy học giải vấn đề; Dạy học nghiên cứu; Dạy học theo dự án; Dạy học theo mục tiêu; Dạy học tương tác; Dạy học khám phá; Dạy học tình huống, Dạy học phân hoá ... vào q trình dạy – học môn học sau 1.5.1.2 Xác định mục tiêu môn học, học, xây dựng kế hoạch dạy – học a) Mục tiêu môn học[ 20] Mục tiêu mơn họchọc sinh hồn thành sau học xong môn học kiến thức, ... mơn học( đang dạy) chương trình bậc học hay cấp học Việc xác định vị trí mơn học chương trình bậc học/ cấp học giúp giáo viên biết vị trí, vai trò mơn học việc đạt mục tiêu chung bậc học/ cấp học, ...
... Hình học Đại số - Sơ lược lịch sử Toánhọc + Đặc điểm Toánhọc + Khoa học lịch sử Toánhọc - Lịch sử mối quan hệ Hình học Đại số + Tổng quan lịch sử Đại số + Tổng quan lịch sử Hình học + Đại số ... tốn trunghọcphổthông như: Đường thẳng mặt phẳng, parabol, phép tịnh tiến,… - Vận dụng mối quan hệ Hình học Đại số giải tốn phổthơng Cụ thể trình bày số tốn hình học giải phương pháp đại sốsố ... rõ đời mơn Hình học giải tích Thứ hai là, đề tài mối quan hệ Hình học Đại số chương trình mơn Tốn trunghọcphổthông Cuối cùng, đề tài tổng hợp lại tốn chương trình trunghọcphơthơng vận...
... hình dùng dạy học vật lý 48 2.3.4 Xây dựng ho tƣ liệu kênh hình dùng dạy học vật lý trƣờng trunghọcphổthông 53 2.4 Sử dụng kênh hình dạy học vật lý trƣờng trunghọcphổthông 55 2.4.1 ... chức dạy học vật lý trƣờng phổthông .55 2.4.2 Nguyên tắc sử dụng kênh hình dạy học vật lý trƣờng trunghọcphổthông .58 2.4.3 Các mức độ sử dụng kênh hình dạy học vật ... TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ Ở TRƢỜNG TRUNGHỌCPHỔTHÔNG 24 2.1 Lý thuyết xử lý thông tin, hoạt động nhận thức phát triển tính tích cực nhận thức thơng qua việc sử dụng kênh hình dạy học 24...
... hình dùng dạy học vật lý 48 2.3.4 Xây dựng ho tƣ liệu kênh hình dùng dạy học vật lý trƣờng trunghọcphổthông 53 2.4 Sử dụng kênh hình dạy học vật lý trƣờng trunghọcphổthông .55 2.4.1 ... dạy học vận dụng tốt vào việc tổ chức dạy học VL trƣờng THPT o đ , chọnđề tài: “Nghiên cứu khai thác, xây dựng sử dụng kênh hình dạy họcsố kiến thức vật lý 11 trunghọcphổthông làm đề tài ... thiết việc sử dụng kênh hình tổ chức dạy học vật lý trƣờng phổthông .55 2.4.2 Nguyên tắc sử dụng kênh hình dạy học vật lý trƣờng trunghọcphổthông .58 2.4.3 Sử dụng kênh...
... giới thiệu với bạn 250 toán thuộc chủ đề lớn toánphổthơng bao gồm Số Học, Tổ Hợp, Hình Học, Giải Tích Đại Số Kèm theo đề tốn khoảng 20 viết chuyênđề nhỏ xoay quanh toánSố Học, Tổ Hợp Trong viết ... diễn đàn SốHọc Tổ Hợp chủ đề thú vị đẹp đẽtoánsơ cấp Tuy nhiên để viết tài liệu hai chủ đề điều không dễ Đối với SốHọc lựa chọn nhiều chủ để nhỏ dựa khung tốn có diễn đàn, kiến thức SốHọc đưa ... hầu hết toán giải tích, mục tổ hợp lehoan tuyển chọn với cộng tác NDTPX, tốn hình học MrMATH soạn với giúp đỡ nhiệt tình bk2004, chuyentoan nhận nhiều ý kiến bạn neverstop Cuối toánsốhọc lựa...
... chữ số đơi khác nhau( có số mà a=0) *Chọn a=0,sau chọnsốsố {1,2,3,4,5,6} ta có số tự nhiên có chữ số mà a=0 *vậy ta có 840-120=720 số thỏa yêu cầu đề b*Trong số 840 số tự nhiên có chữ số đơi ... Cho số {0,1,2,4,6,8}.Từ số này: a.hỏi có số tự nhiên gồm chữ số đơi khác b.tính tổng số câu a c.Có số tự nhiên có chữ số mà chia hết cho d.có số tự nhiên có chữ số đơi khác mà chia hết cho Bài Một ... Bài Có số tự nhiên gồm chữ số cho: a.Hai số đứng cạnh ko b.mổi số có số đứng trước số đứng sau c.Chúng xếp theo thứ tự tăng dần giảm dần d.Chúng gồm số lẻ số chẵn 10 a.Có số tự nhiên có chữ số chia...