một số bài làm của học sinh

... mạch hở,… Thì em dễ dàng giải Bài tập ví dụ 2: Đun hỗn hợp ancol C2H5OH C3H7OH 140oC H2SO4đặc thu ete *Giải: ete C2H5OC3H7, C2H5OC2H5 C3H7OC3H7 *Sai lầm học sinh: Một số em hs cho thu ete, nghĩa ... chức khác Hoặc với ancol điều kiện thích hợp thu số ete theo cơng thức Bài tập ví dụ 3: Đề hidrat hóa n but-2-ol thu anken *Giải: anken *Sai lầm học sinh: Cho có anken CH3-CH=CH-CH3 CH3-CH2-CH=CH2 ... CnH2n+1OH→ (CnH2n+1O)2O +H2O →B (CnH2n+1O)2O Theo đề bài: dB/A=MB/MA=1,7→(14n +1).2+16/14n+18=1,7 →n=3.→A C3H7OH, B C3H7OC3H7 *Sai lầm học sinh: Cho B l anken *Chú ý chất vấn đề: Cần nhớ: A →anken.thì...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 19:20

... tế dạy học điều tra học sinh trước học chương “Động học chất điểm” “Động lực học chất điểm” xác định số đơn vị kiến thức chứa đựng tốn nghịch lí ngụy biện 1.Vận tốc trung bình, nhiều học sinh quan ... kê toán học nghiên cứu theo KHGD đưa đồ thị tần số lũy tích: Điều cho phép kết luận tiến trình dạy học việc đưa vào số tập nhằm khắc phục số sai lầm học sinh số kiến thức chương "Động học chất ... Từ số lý mà quan niệm sẵn có HS (đa số quan niệm sai chưa đầy đủ) chưa bộc lộ Trong HS thường giải tập dựa quan niệm đó, số tập mà học sinh làm sai lầm, hạn chế 2.3 Điều tra quan niệm học sinh...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 16:47

... em học sinh sáng kiến kinh nghiệm với đề tài “ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP VỀ SỐ PHỨC VÀ MỘT SỐ SAI LẦM CỦA HỌC SINH KHI GIẢI BÀI TẬP VỀ SỐ PHỨC “ nhằm góp phần nâng cao hiệu dạy học ... Đại học * Phạm vi nghiên cứu đề tài: + Một số dạng tập thường gặp số phức + Một số sai lầm học sinh giải tập số phức + Ứng dụng số phức để giải số toán số thực + Các tốn tham khảo qua kì thi ... nghiệp em học sinh kinh nghiệm phương pháp giải số tập số phức Qua SKKN học sinh nắm nội dung vấn đề cần lưu ý nghiên cứu chương số phức Đặc biệt học sinh nắm phương pháp giải số dạng toán số phức...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 07:32

Ngày tải lên: 12/09/2014, 16:17

... GDTH Số học sinh đợc điểm là: x = 21 (học sinh) Đáp số: Học sinh ®¹t ®iĨm 7: 24 häc sinh Häc sinh ®¹t ®iĨm 8: 21 häc sinh ! “Ta cã sè ®iĨm cđa học sinh đợc điểm số điểm học sinh đợc điểm Học sinh ... sè häc sinh lớp lớn 42 nhỏ 48 Vì lớp có tổ, học sinh tổ lại nên số học sinh lớp số chia hết cho Do số học sinh lớp là: 45 học sinh Đáp số: 45 học sinh Bài 7: Bác Hoà mang chợ rổ trứng gà rổ trứng ... (häc sinh) Sè häc sinh xếp bàn học sinh nhiều số học sinh xếp bàn học sinh: x + = 11 (häc sinh) -46- Kho¸ luËn tèt nghiệp Trần Thị Dung K30B - GDTH Số học sinh cđa líp 5A: x 11 + = 45 (học sinh) ...

Ngày tải lên: 17/10/2014, 21:47

... häc sinh: - = (häc sinh) Số học sinh xếp bàn học sinh nhiều số học sinh xếp bàn học sinh: x + = 11 (häc sinh) Sè häc sinh cđa líp 5A: x 11 + = 45 (học sinh) Đáp số: 45 học sinh -42- Khoá luận ... (häc sinh) Sè häc sinh đợc điểm là: x = 21 (học sinh) Đáp số: Học sinh đạt điểm 7: 24 học sinh Học sinh đạt điểm 8: 21 học sinh ! Đ Ta có số điểm học sinh ®ỵc ®iĨm b»ng sè ®iĨm cđa häc sinh ... phòng học có số bàn Cô giáo nhẩm tính xếp số học sinh lớp 5A: Nếu xếp bàn học sinh học sinh chỗ ngồi, xếp bàn học sinh thừa bàn Hỏi lớp 5A có học sinh? ? Mỗi bàn xếp học sinh nhiều bàn xếp häc sinh: ...

Ngày tải lên: 29/03/2015, 18:30

... hình học cho học sinh Từ nâng cao chất lượng dạy học mơn Tốn tiểu học Nhiệm vụ nghiên cứu Thống kê số sai lầm mà học sinh Tiểu học thường mắc phải giải tốn có nội dung hình học Đề xuất số biện ... hình học việc làm cần thiết để giúp cho giáo viên có phương pháp dạy học phù hợp học sinh có phương pháp học tập hiệu -16- Khóa luận tốt nghiệp Trần Thị Hương Quế CHƯƠNG MỘT SỐ SAI LẦM CỦA HỌC SINH ... lầm học sinh tiểu học giải tốn có nội dung hình học ” để làm đề tài nghiên cứu cho khóa luận Mục đích nghiên cứu Tìm sai lầm mà học sinh Tiểu học thường mắc phải giải tốn có nội dung hình học số...

Ngày tải lên: 26/11/2015, 18:08

... tế dạy học điều tra học sinh trước học chương “Động học chất điểm” “Động lực học chất điểm” xác định số đơn vị kiến thức chứa đựng tốn nghịch lí ngụy biện 1.Vận tốc trung bình, nhiều học sinh quan ... kê toán học nghiên cứu theo KHGD đưa đồ thị tần số lũy tích: Điều cho phép kết luận tiến trình dạy học việc đưa vào số tập nhằm khắc phục số sai lầm học sinh số kiến thức chương "Động học chất ... lí ngụy biện để học sinh có điều kiện bộc lộ quan niệm riêng 2.2 Đối với học sinh - Một số HS chưa nắm kiến thức lí thuyết mà thầy giáo giới thiệu phần lí thuyết - Trước làm tập, số HS có quan...

Ngày tải lên: 07/04/2016, 21:45

... tế dạy học điều tra học sinh trước học chương “Động học chất điểm” “Động lực học chất điểm” xác định số đơn vị kiến thức chứa đựng tốn nghịch lí ngụy biện 1.Vận tốc trung bình, nhiều học sinh quan ... kê toán học nghiên cứu theo KHGD đưa đồ thị tần số lũy tích: 19 Điều cho phép kết luận tiến trình dạy học việc đưa vào số tập nhằm khắc phục số sai lầm học sinh số kiến thức chương "Động học chất ... lí ngụy biện để học sinh có điều kiện bộc lộ quan niệm riêng 2.2 Đối với học sinh - Một số HS chưa nắm kiến thức lí thuyết mà thầy giáo giới thiệu phần lí thuyết - Trước làm tập, số HS có quan...

Ngày tải lên: 30/10/2016, 09:09

... tế dạy học điều tra học sinh trước học chương “Động học chất điểm” “Động lực học chất điểm” xác định số đơn vị kiến thức chứa đựng tốn nghịch lí ngụy biện 1.Vận tốc trung bình, nhiều học sinh quan ... Từ số lý mà quan niệm sẵn có HS (đa số quan niệm sai chưa đầy đủ) chưa bộc lộ Trong HS thường giải tập dựa quan niệm đó, số tập mà học sinh làm sai lầm, hạn chế 2.3 Điều tra quan niệm học sinh ... lí ngụy biện để học sinh có điều kiện bộc lộ quan niệm riêng 2.2 Đối với học sinh - Một số HS chưa nắm kiến thức lí thuyết mà thầy giáo giới thiệu phần lí thuyết - Trước làm tập, số HS có quan...

Ngày tải lên: 06/11/2016, 16:03

... tế dạy học điều tra học sinh trước học chương “Động học chất điểm” “Động lực học chất điểm” xác định số đơn vị kiến thức chứa đựng tốn nghịch lí ngụy biện 1.Vận tốc trung bình, nhiều học sinh quan ... Từ số lý mà quan niệm sẵn có HS (đa số quan niệm sai chưa đầy đủ) chưa bộc lộ Trong HS thường giải tập dựa quan niệm đó, số tập mà học sinh làm sai lầm, hạn chế 2.3 Điều tra quan niệm học sinh ... lí ngụy biện để học sinh có điều kiện bộc lộ quan niệm riêng 2.2 Đối với học sinh - Một số HS chưa nắm kiến thức lí thuyết mà thầy giáo giới thiệu phần lí thuyết - Trước làm tập, số HS có quan...

Ngày tải lên: 03/01/2017, 07:35

... quan niệm học sinh trước học chương “Động học chất điểm” “Động lực học chất điểm” Chúng tiến hành khảo sát học sinh lớp 10A5, 10A6 trường THPT Đông Sơn năm học 2012-2013, kết thu có số quan niệm ... tế dạy học điều tra học sinh trước học chương “Động học chất điểm” “Động lực học chất điểm” xác định số đơn vị kiến thức chứa đựng tốn nghịch lí ngụy biện 1.Vận tốc trung bình, nhiều học sinh quan ... lí ngụy biện để học sinh có điều kiện bộc lộ quan niệm riêng 2.2 Đối với học sinh - Một số HS chưa nắm kiến thức lí thuyết mà thầy giáo giới thiệu phần lí thuyết - Trước làm tập, số HS có quan...

Ngày tải lên: 18/05/2017, 12:30

... sai học sinh Chẳng hạn, học quy tắc tính đạo hàm hàm số y = xn, học sinh không ý số mũ phải số nên áp dụng quy tắc để tính đạo hàm hàm số y = xx, có sai lầm nghiêm trọng học sinh cho x+2 số nguyên ... văn Chơng Một số vấn đề thực trạng sai lầm học sinh Trung học phổ thông giải Toán Đại số Giải tích 1.1 Một số công trình có liên quan 1.2 Sự cần thiết phòng tránh sửa chữa sai lầm học sinh giải ... 1.3 Một số kiểu sai lầm học sinh Trung học phổ thông giải Toán Đại số Giải tích 1.4 Kết luận Chơng Chơng Góp phần phòng tránh sửa chữa sai lầm học sinh Trung học phổ thông giải Toán Đại số Giải...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 10:41

... sai học sinh Chẳng hạn, học quy tắc tính đạo hàm hàm số y = x n, học sinh không ý số mũ phải số nên áp dụng quy tắc để tính đạo hàm hàm số y = x x, có sai lầm nghiêm trọng học sinh cho x+2 số ... văn Chương Một số vấn đề thực trạng sai lầm học sinh Trung học phổ thơng giải Tốn Đại số Giải tích 1.1 Một số cơng trình có liên quan 1.2 Sự cần thiết phòng tránh sửa chữa sai lầm học sinh giải ... 1.3 Một số kiểu sai lầm học sinh Trung học phổ thơng giải Tốn Đại số Giải tích 1.4 Kết luận Chương Chương Góp phần phòng tránh sửa chữa sai lầm học sinh Trung học phổ thơng giải Tốn Đại số Giải...

Ngày tải lên: 16/11/2014, 14:33

... sai lầm học sinh vận dụng hoạt động lực tư kỹ vận dụng kiến thức học sinh để từ đưa lời giải toán PHẦN II: NỘI DUNG “TỔNG HỢP MỘT SỐ SAI LẦM, NHẰM GIÚP HỌC SINH LỚP 12A1 TRƯỜNG THPT SỐ VĂN BÀN ... hướng em đến lời giải Sau hướng dẫn học sinh yêu cầu học sinh giải số tập tích phân sách giáo khoa Giải Tích Lớp 12 số đề thi tuyển sinh vào đại học, cao đẳng trung học chuyên nghiệp năm trước em ... tích phân cho học sinh tơi chọn đề tài “Tổng hợp số sai lầm, nhằm giúp học sinh lớp 12A1 trường THPT số Văn Bàn tránh sai sót tính tích phân” II Mục tiêu nghiên cứu Nhằm giúp học sinh khắc phục...

Ngày tải lên: 08/04/2015, 21:29

... trung làm việc nhiều với học sinh khá, giỏi mà không ý quan tâm giúp đỡ học sinh trung bình, yếu nhằm phát sửa chữa kòp thời sai lầm b Về phía học sinh: Võ Thò Thuỳ Trang Một số sai lầm học sinh ... khắc phục - Nhắc lại cho học sinh kiến thức liên quan .Làm cho học sinh hiểu rõ đònh nghóa,khái niệm , đònh lý -Yêu cầu học sinh nắm vững kiến thức liên quan - Chỉ cho học sinh bước lập luận thiếu ... Một số sai lầm học sinh giải toán lượng giác góc,tìm giá trò lớn nhất, giá trò nhỏ hàm số lượng giác, tính đạo hàm hàm số lượng giác Trong đề tài giới hạn việc sai lầm thường gặp học sinh...

Ngày tải lên: 10/04/2015, 13:47

... biệt học sinh có học lực trung bình giải phương trình lượng giác kiến thức tảng trọng tâm mà học sinh cần phải nắm Trong đề thi đại học, cao đẳng năm có phần giải phương trình lượng giác để học sinh ... trường trung học mà giảng dạy vùng nông thôn, giáp danh với miền núi, đời sống nhân dân dang khó khăn, dân trí chưa cao, chất lượng học tập học sinh thấp phần lớn học sinh chiếm học lực trung ... điểm học sinh tơi mạnh dạn đề xuất sáng kiến: “ Một số sai lầm thường gặp học sinh giải phương trình lượng giác bản” Nhằm khắc phục yếu điểm nêu từ đạt kết cao từ toán lượng giác tảng ban đầu học...

Ngày tải lên: 18/04/2015, 08:39

... ý học sinh: Đối với phương pháp đổi biến số đặt t = u(x) u(x) phải hàm số liên tục có đạo hàm liên tục [ a; b] *Một số tập tương tự: Tính tích phân sau: π 1/ dx ∫ sin x π dx + cos x 2/ ∫ Bài ... (1 + tg t )dt = tg t + π ∫ dt = t π = π * Chú ý học sinh: Các khái niệm arcsinx , arctgx khơng trình bày sách giáo khoa thời Học sinh đọc thấy số tập áp dụng khái niệm sách tham khảo, sách viết ...  * Chú ý học sinh: Khi gặp tích phân hàm số có chứa − x thường đặt x = sint gặp tích phân hàm số có chứa 1+x đặt x = tgt cần ý đến cận tích phân cận giá trị lượng giác góc đặc biệt làm theo phương...

Ngày tải lên: 10/05/2015, 07:48

... hớng em đến lời giải Sau hớng dẫn học sinh nh yêu cầu học sinh giải số tập tích phân sách giáo khoa Giải Tích Lớp 12 số đề thi tuyển sinh vào đại học, cao đẳng trung học chuyên nghiệp năm trớc em ... gần đến khái niệm đúng, nguyên tắc dạy học đặc điểm trình nhận thức học sinh II/ néi dung thĨ Mét sè sai lÇm học sinh tính tích phân Bài tập minh hoạ: Bài 1: Tính tích phân: I = 2 dx ∫ (x + 1) ...  −  2  2 4 π π π   = * Chú ý học sinh: Đối với phơng pháp đổi biến số đặt t = u(x) u(x) phải hàm số liên tục có đạo hàm liên tục [ a; b] *Một số tập tơng tự: Tính tích ph©n sau: 1/...

Ngày tải lên: 04/09/2015, 23:46