... công việc không? • Có vài lần • Thường xuyên • Chưa lần • Không để ý 15 Bạn coi việc tham dự khóa huấn luyện, đào tạo là: • Trách nhiệm • Trách nhiệm phải • Đây hội • Không để ý Công ty phải thực ... biết • Không để ý • Ở vị trí thông tin không cần thiết Bạn có mong muốn làm cổ đông Công ty không? • Muốn • Không muốn • Không để ý • Chưa hiểu nên chưa định Theo Bạn Công ty cần ý sửa đổi vấn ... biết trách nhiệm quyền hạn không • Biết • Không biết • Không phổ • Không để ý, làm theo đạo cấp biến 18 Bạn có thường góp ý, đề xuất với cấp để công việc tốt không? Câu lạc Giám đốc nhân - Trụ...
... mà Quý vò thấy phù hợp thực tế Khác (Ghi rõ) Câu Ngoài ýkiến phản hồi trên, vui lòng viết khó khăn Quý vò đề xuất cải thiện Quý vò muốn đề nghò với công ty Nam Cường? Mời viết vào ... Phần I: Thực trạng giao dòch Câu Quý vò giao dòch với công ty Nam Cường bao lâu? Thời gian giao dòch: tháng Câu Quý vò biết đến công ty Nam Cường qua phương tiện nào? ... Điều sau mô tả mối quan hệ Quý vò với công ty Nam Cường? Khách hàng công ty 3.Đối tác công ty Đại lý / Chi nhánh 4.Khác Câu Ngoài công ty Nam Cường, Quý vò có giao dòch với công ty sản xuất găng...
... công nghiệp, tiểu thủ công nghiệp Dosinh hoạt người dân Do chăn nuôi Do sở hạ tầng Doý thức người dân Do quản lý quan chức SVTH : TRẦN HỮU THỨC PHỤ LỤC : MẪUPHIẾU ĐIỀU TRA 18 Theo Anh/chò điều ... Phường (xã) 27 Anh/chò cho ýkiến công tác thu gom rác đòa phương Số lần thu gom ngày Giờ giấc, tổ chức thu gom chưa hợp lý Giờ giấc, tổ chức thu gom tốt Không có ýkiến 28 Lệ phí thu gom rác ... ích nhà nước làm 30 Anh/chò đồng ý với giải pháp sau giúp cho việc quản lý rác thải tốt ? Tăng số lần thu gom ngày Tăng thùng rác công cộng khu vực Giáo dục ý thức người dân Không thu phí thu...
... ………………………………………………………………………… Phiếuthămdòýkiến không ghi tên người trả lời nội dung ghi phiếu, vậy, bạn thẳng thắn yên tâm trả lời nội dung hỏi ýkiến mà e ngại Khi hòan tất việc trả lời nội dung ghi phiếu, đề ... chuyển phiếu trực tiếp cho Chủ tịch HĐQT Tổng Giám đốc Công ty CP XYZ thời gian sớm Ýkiến trả lời bạn lưu giữ xử lý theo chế độ “mật” Chân thành cảm ơn đóng góp bạn mong tiếp tục nhận ýkiến đóng ... hợp hay không ? (…) phù hợp (…) không phù hợp (…) ýkiến Công ty có cần thay đổi sang mô hình quản lý hay không ? (…) cần (…) không cần (…) ýkiến 09 Theo bạn, Công ty có nên phát triển theo hướng...
... 5: Hoàn toàn quan trọng Các yếu tố Cách trang trí ăn Giá phù hợp Yếu tố vệ sinh dụng cu ăn uống Thái độ phục vụ nhân viênThẩm mỹ thiết kế nội thất Câu 10: Các hình thức giải trí mà bạn mong muốn ... khám phá động, thực vật biển Thả diều 2: Không mong muốn 5: Hoàn toàn mong muốn Câu 11: Bạn có ýkiến đề xuất để phát triển du lịch nghỉ dưỡng Thuận An: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ... Bạn đến từ: Nội tỉnh Ngoại tỉnh Quốc tế Xin chân thành cảm ơn! Kinh doanh Nội trợ Sinhviên Nghỉ hưu ...
... ý Không đồng ý Trung lập Đồng ý Rất đồng ý Stt A Yếu tố ĐỘ TIN CẬY AGRIBANK ngân hàng khách hàng tín nhiệm AGRIBANK bảo mật tốt thông tin khách hàng Hệ thống ATM hoạt động tốt Giấy tờ, biểu mẫu ... dịch Nhân viên hướng dẫn thủ tục cho khách hàng đầy đủ dễ hiểu Nhân viên đối xử với khách hàng mực Nhân viên đối xử công khách hàng 10 Nhân viên hiểu rõ nhu cầu khách hàng 11 Nhân viên chăm sóc ... đáo 12 Nhân viên nhiệt tình, thân thiện với khách hàng C KỸ NĂNG 13 14 Nhân viên tư vấn trả lời đúng, thỏa mãn thắc mắc khách hàng Nhân viên giải khiếu nại nhanh chóng 15 Nhân viên xử lý nghiệp...
... trung vào học sinh, sinhviên với độ tuổi từ 17- 24 tuổi + Giới tính: 80% khách hàng vấn nữ, 20 % nam + Ngành nghề: họcsinh ,sinh viên chiếm phần lớn, lại ngành nghề khác: bà nội trợ, công nhân viên ... thành cảm ơn Trên mẫu bảng em lấy từ nguồn internet,áp dụng bảng mẫuthămdò thực tế địa phương em cho kết sau: a) Đối tượng thămdò - Đối tượng nghiên cứu chủ yếu họcsinh trung học nhiều đối tượng ... Chiến lược marketing mix thị trường VN 14 +Phiếu thămdòýkiến khách hàng +Kết thămdò Chương 3: Đánh giá chung kiến nghị 3.1) Đánh giá chung 3.2) Kiến nghị 16 18 20 20 21 Kết luận : 22 Tài...
... nạn Ýkiến khác: Câu 17 Suy nghĩ bạn tình trạng yêu sớm học sinh, sinhviên có gây phản đối dư luận xã hội? Có Không Câu 18 Để khắc phục tình trạng yêu sớm học sinh, sinhviên ... thân học sinh, sinhviên Yếu tố khác Câu 19: Theo bạn tình yêu thời sinhviên có ảnh hưởng đến chuyện học tập? Mất tập trung học tập Không ảnh hưởng bạn biết cách dung hòa học tập ... bụng Ýkiến khác…………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Câu16: Bạn có suy nghĩ người yêu sa ngã vào tệ xã hội? Sẵn sàng chia tay, chấm dứt quan hệ Doạ dẫm, mắng chửi Động viên, ...
... Kém Các Ý Kiến/ Đề Xuất khác: Xác Nhận Của Khách Hàng Phỏng Vấn Viên CÔNG TY TNHH THƯƠNG MẠI ĐẦU TƯ THUẬN THIÊN PHIẾUTHĂMDÒÝKIẾN KHÁCH ... CÔNG TY TNHH THƯƠNG MẠI ĐẦU TƯ THUẬN THIÊN Mã số: Hiệu lực: …/…/20… PHIẾUTHĂMDÒÝKIẾN KHÁCH HÀNG II CHẤT LƯỢNG SẢN PHẨM Câu 1: Giá bán so với sản phẩm loại thị trường? - ... tốt ☐ Tốt ☐Bình Thường ☐Kém ☐Rất - Sản Phẩm Tôm Khô ☐ Rất tốt ☐ Tốt ☐Bình Thường ☐Kém ☐Rất Câu 3: Mẫu mã thiết kế sản phẩm có đẹp không? - Sản Phẩm Hạt Điều ☐ Rất Đẹp ☐ Đẹp ☐Bình Thường ☐ Kém ☐Rất...
... nhớ kĩ, hiểu sâu kiện Lịch sử) B Không (vì nội dung không nằm nội dung thi học kì, thi họcsinh giỏi, thi đại học) C Ýkiến khác:………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ... Tham quan Dạy học bảo tàng, nhà truyền thống Tự học nhà Hình thức khác: Câu 6: Khi học tập với di sản văn hóa môn Lịch sử , em cảm thấy nào? A B C D Thú vị, tính thực tế cao Không khí học tập thoải ... Trong trình học tập trường THPT em thầy cô, nhà trường có thường xuyên tổ chức cho em học tập với di sản văn hóa hay không? A B C D Chưa lần Thỉnh thoảng Thường xuyên Tùy nội dung học Câu 4: Nếu...
... nguyờn t cacbon) Chia X thnh hai phn bng Cho phn mt tỏc dng ht vi Na, sinh 4,48 lớt khớ H ( ktc) t chỏy hon ton phn hai, sinh 26,4 gam CO2 Cụng thc cu to thu gn v phn trm v lng ca Z hn hp X ln ... B Cõu 39: Khi cho a mol mt hp cht hu c X (cha C, H, O) phn ng hon ton vi Na hoc vi NaHCO3 thỡ u sinh a mol khớ Cht X l A etylen glicol C axit 3-hiroxipropanoic B axit aipic D ancol o-hiroxibenzylic ... tinh th ion ; P trng tinh th phõn t; kim cng tinh th nguyờn t ỏp ỏn A II PHN RIấNG: [10 cõu] Thớ sinh ch c chn lm mt hai phn (phn A hoc B) A Theo chng trỡnh Chun: (10 cõu, t cõu 41 n cõu 50) Cõu...
... Số Năm lượng lượng lượng lượng lượng lượng lượng lượng họchọchọchọchọchọchọchọchọcsinh dự sinhsinh dự sinhsinh dự sinhsinh dự sinh thi đạt giải thi đạt giải thi đạt giải thi đạt giải ... Khi giáoviên lập dàn ý cung cấp thêm kiến thức cho họcsinh làm bài, đọc tự nhận xét, giáoviên đònh hướng cho họcsinh làm hoàn chỉnh Văn chương không cần đến ngững người thợ khéo tay làm vài ... học thể kết học tập người học sinh, cụ thể là kết lên lớp hàng năm, kết đậu tốt nghiệp, số lượng họcsinh giỏi cấp Cho nên, vấn đề dạy học để có kết cao, giảm họcsinh yếu tăng số lượng học sinh...
... công tác Giáo dục pháp luật cho cán giáoviênhọcsinh có ý thức bảo vệ môi trường Giáo dục pháp luật cho cán giáoviênhọcsinh có ý thức giữ gìn công *Nhận thức họcsinh Hầu hết họcsinh cho ... thức họcsinhgiáo dục pháp luật, học tập pháp luật *Thực trạng vi phạm pháp luật cán bộ, giáoviênhọcsinh trường tiểu học - Ý thức thực nội quy họcsinh Qua khảo sát cán bộ, giáoviênhọcsinh ... cán giáoviênhọcsinh trường tiểu học có hạn chế Nếu thực biện pháp quản lý hợp lý nâng cao chất lượng giáo dục cho cán giáoviên cho họcsinh nhà trường Xác định sở khoa học quản lý giáo...
... giáoviên - Biết cách sử dụng số phần mềm để vẽ đồ tư nhanh, hiệu để phục vụ công việc giảng dạy bao gồm + Vẽ đồ tư định hướng cho họcsinh làm đề cương ôn tập + Vẽ đồ tư định hướng cho họcsinh ... Trình chiếu nội dung + Các nhánh trình chiếu theo ý tưởng giảng dạy giáoviên Đối với họcsinh - Biết cách vẽ sơ đồ tư máy tính, phục vụ việc học tập hiệu II PHẦN MỀM VẼ BẢN ĐỒ TƯ DUY iMindMap ... chọn mẫu có sẵn Select a Template Trang 2/7 Hướng dẫn vẽ đồ tư máy tính cho GV HS Trần Tiến Dũng * Nếu chọn Blank Document, tiếp tục chọn mẫu hình cho ô trung tâm Sau bấm Choose Kích đúp vào Central...
... SCHOOL, DIEN BIEN NGHIÊN CỨU THÁI ĐỘ CỦA GIÁOVIÊNVÀHỌCSINH ĐỐI VỚI VIỆC SỬ DỤNG GIÁO CỤ TRỰC QUAN ĐỂ DẠY VÀHỌC TỪ VỰNG Ở TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN – ĐIỆN BIÊN M.A MINOR THESIS Field:...
... ATTITUDES TOWARDS COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING KHẢO SÁT THÁI ĐỘ CỦA GIÁOVIÊNVÀHỌCSINH TRUNG HỌC NỘI THÀNH VỀ VIỆC DẠY HỌC THEO ĐƯỜNG HƯỚNG GIAO TIẾP M.A COMBINED PROGRAMME THESIS FIELD: METHODOLOGY...
... CONTEXTS: A SURVEY RESEARCH AT NGUYEN DU HIGH SCHOOL, THANH OAI, HANOI (Thái độgiáoviênhọcsinh với hiệu việc dạy học từ vựng thông qua ngữ cảnh: Khảo sát trường THPT Nguyễn Du, Thanh Oai Hà ... Vietnam National University Press 25 Nụ, D.T., (2004) Một vài suy nghĩ dạy từ vựng ngoại ngữ chuyên ngành Kỷ yếu hội nghị Trường Đại học Ngoại Ngữ- ĐHQG Hà Nội 43 APPENDICES APPENDIX SURVEY QUESTIONNAIRE...