... Lớp: Hoá Dầu 1 Trường: Đại Học Bách Khoa Hà Nội Động học các quá trình dị thể Mở đầu quá trình dị thể Tính nhiều giai đoạn trong quá trình dị thể Khái niệm miền động học, miền khuếch tán và ... đoạn quyết định động học) của quá trình phản ứng. Nếu quá trình có vận tốc của miền khuếch tán thấp (chậm) thì gọi là quá trình xảy ra ở miền khuếch tán. Nếu quá trình động học có vận tốc thấp ... khuếch tán. Nếu quá trình động học có vận tốc thấp thì gọi quá trình xảy ra ở miền động học. Nếu quá trình động học và quá trình khuếch tán có vận tốc tương đương nhau thì gọi phản ứng xảy ra ở miền
Ngày tải lên: 09/10/2013, 21:11
... khích cách quản lý tập trung vào tiến trình thành (liên hệ đến giáo dục, cách đánh giá học sinh qua trình học điểm số thi cuối cùng) Tư hồi quy (backward thinking), kiểm tra giả thuyết, đặt câu ... trả lời tất câu hỏi – coi tập nhóm, gửi phần trả lời cho GV trước buổi học bắt đầu Ban cán lớp phân công để lên lớp buổi học tới câu có nhóm chịu trách nhiệm trả lời trước lớp, nhóm cịn lại bổ ... thống Tầm nhìn hệ thống sống nhìn giới qua mối liên quan tương tác, kết nối lẫn tượng vật lý, sinh học, tâm lý xã hội, văn hóa Phân tích – chia chẻ tổng hợp hai cách tiếp cận bổ túc, sử dụng cân
Ngày tải lên: 03/08/2016, 15:45
AUTOCAD BÀI GIẢNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI
... LƯU BẢN VẼ MẪU: A>SAVE AS> - Ở MỤC FILE OF STYLE CHỌN Autocad drawing template - Ở mục file name đặt tên tùy ý - Bấm nút save > bấm OK BẮT ĐẦU MỘT BẢN VẼ MỚI: A(File)>new> chọn vẽ mẫu> open Kiểm ... CHIỀU DÀI SỢI TÓC (cross hair) CUỐI CÙNG OK BẬT TẮT CHẾ ĐỘ DYNAMIC INPUTS (LÚC ĐẦU TẠO BẢN VẼ MẪU THÌ ĐỂ OFF) :F12 VẼ KHUNG BẢN VẼ CỦA TỜ GIẤY A3: REC↲20,10↲410,287↲ THU / PHÓNG: Z↲ E↲ CHÚ ... 1 TẠO BẢN VẼ MẪU (BẢN VẼ KHỞI THỦY) - A>NEW> CHỌN ACADISO >OPEN BẬT/ TẮT LƯỚI: f7 ĐIỀU KHIỂN OPTIONS: OP↲
Ngày tải lên: 20/10/2018, 22:49
bài giảng đại học thực hành điện cơ bản
... BỘ CÔNG THƢƠNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP KHOA ĐIỆN - BÀI GIẢNG THỰC HÀNH ĐIỆN CƠ BẢN HỆ ĐÀO TẠO: ĐẠI HỌC NGÀNH: CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT ĐIỆN - ... Tên học phần: Thực hành Điện Số tín chỉ: 3(0, 90,90) 3.Trình độ Đào tạo: Đại học Tính chất: Bắt buộc Khoa phụ trách: Khoa Điện Bộ môn phụ trách: Điện công nghiệp Mô tả tóm tắt học phần: Học phần ... Bài 4: Lắp đặt sửa chữa mạch điện cho hộ Bài 5: Tìm hiểu cách sử dụng dụng cụ đo Bài 6: Đo dòng điện, đo tần số đo điện áp xoay chiều pha Bài 7: Đo công suất, hệ số công suất xoay chiều pha Bài
Ngày tải lên: 18/05/2019, 22:24
Quản trị nhân lực bài giảng (đại học thủy lợi)
... viên doanh nghiệp Đánh giá hiệu đào tạo Giai đoạn 1: Học viên tiếp thu, học hỏi sau khóa đào tạo? Giai đoạn 2: Học viên áp dụng kiến thức, kỹ học vào thực tế thực công việc nào? 7.1 Phân tích thực ... Đánh giá hiệu 7.2 Đánh giá thay đổi học viên Phản ứng: học viên có thích chương trình đào tạo khơng, nội dung, thời gian, chi phí hợp lý chưa… Kiến thức: học viên có nắm kiến thức, kỹ không Thay ... cáo Nhân viên giới thiệu Hội chợ việc làm Thu hút ứng viên Trung tâm giới thiệu vl Tới trường đại học Quảng cáo ti vi, báo internet Đưa thơng tin để quảng bá hình ảnh doanh nghiệp không nên tô
Ngày tải lên: 21/03/2021, 18:41
Quản trị nhân lực bài giảng (đại học thủy lợi)
... Nhu cầu Hành động Mục tiêu Thành tích II Các học thuyết tạo động lực lao động Hệ thống nhu cầu Maslow Tự hoàn thiện Tơn trọng Xã hội An tồn Sinh lý Học thuyết tăng cường tích cực Những hành vi ... xét tình hình để đặt kỳ vọng Đảm bảo tính hấp dẫn phần thưởng Đảm bảo công tất nhân viên Học thuyết công Học thuyết công đặt sở nguyên tắc: Nếu nhân viên không thưởng cách bất mãn không làm việc ... có tác dụng thay đổi hành vi Các hình thức thưởng đem lại hiệu cao nhấn mạnh đến hình thức phạt Học thuyết kỳ vọng Sự động viên hàm số trông đợi nhân Áp dụng lý thuyết kỳ vọng để động viên cấp
Ngày tải lên: 21/03/2021, 18:41
Viêm phổi bài giảng đại học cập nhật 2018 ths bsckii trần thị tố quyên
... trung thêm mục tiêu điều trị viêm phổi mắc phải cộng đồng với tác nhân thường gặp ĐẠI CƯƠNG 1.1 ĐỊNH NGHĨA – DỊCH TỂ HỌC - Viêm phổi mắc phải cộng đồng (Community Acquired Pneumoniae - CAP) định ... BỆNH HỌC VÀ CHẨN ĐOÁN VIÊM PHỔI MẮC PHẢI CỘNG ĐỒNG CẬP NHẬT 2018 ThS BS CKII Trần Thị Tố Qun GV Bộ mơn ... giảm miễn dịch, viêm phổi bệnh viện (HAP) viêm phổi máy thở (VAP) không thảo luận SINH LÝ BỆNH HỌC - Các nguyên nhân cho phát triển viêm phổi bao gồm nội sinh ngoại sinh nhiều tác nhân vi khuẩn
Ngày tải lên: 12/04/2023, 03:07
Bai giang Dai hoc Y Duoc TPHCM_Cong nghe sinh hoc _Cong nghe gen
... tự xâm nhập vào tế bào đích - Ứng dụng để xây dựng thư viện tái tổ hợp → dễ dàng phát với mẫu dò, khuếch đại bảo quản thời gian dài: λgt10, λgt11, λZAPII,… VECTOR COSMID Cosmid dạng lai phage plasmid, ... phiên mã ARN khn mẫu DNA + Ưu điểm : Chỉ phiên mã từ vị trí khởi động (promoter) đặc hiệu phage Tổng hợp nhanh phân tử ARN dài hàng nghìn nucleotid Có thể cho 5-30 ARN từ khn mẫu DNA c) Ligase ... Thermus aquaticus, có dạng tái tổ hợp + Hoạt động tối ưu 75-80oC → bền nhiệt + Ứng dụng: Khuếch đại DNA phản ứng PCR, giải trình tự DNA PP dideoxy Polymerase phụ thuộc ARN (hoặc DNA) - Enzym chép
Ngày tải lên: 05/09/2023, 20:02
Bai giang Dai hoc Y Duoc TPHCM_Cong nghe sinh hoc _Cong nghe len men
... chủng Cách 1: Phân lập từ môi trường Bước 1: Thu nhận mẫu - Chiến lược “Săn lùng” (shotgun): lấy mẫu không chủ đích + Mẫu: vi sinh vật sớng tự do, biofilm (mầng sinh học) thu ... có mẫu Nếu mẫu có số lượng VSV cần tìm nhiều thì nên chọn nuôi cấy mt chọn lọc trước, để chọn lọc và kiểm hãm các VSV còn lại, sau đó nhân chủng mt làm giàu Nếu mẫu có ... thải, nơi có điều kiện bất thường + Mẫu phân lập: sàng lọc theo các đặc tính mong muốn - Chiến lược có định hướng (objective): lấy mẫu có chủ đích, nơi sinh cư tự nhiên
Ngày tải lên: 05/09/2023, 20:02
Bai giang Dai hoc Y Duoc TPHCM_Cong nghe sinh hoc_Cong nghe te bao goc
... CÔNG NGHỆ TẾ BÀO GỐC Là nhánh công nghệ tế bào, phục vụ cho y học tái tạo I LƯỢC SỬ NGHIÊN CỨU 1963: Các tế bào tự làm tủy xương 1968: Ghép tủy xương thành cơng ... TRONG ĐIỀU TRỊ Có q trình: Thu nhận TBG Nuôi cấy, tăng số lượng Gây cảm ứng/ biệt hóa Ứng dụng y học tái tạo Các chiến lượng thu nhận TBG 1.1 Tế bào gốc vạn Nguồn: - TBG phôi (ESC) - Trứng chuyển ... TBG vạn năng: Oct-3/4, Sox2, cMyc, Klf4 → gen có vai trị chính, tham gia vào nhiều q trình sinh học điều hịa tính gốc tế bào gốc phôi - Thu iPSC → Thu TBG vạn tương tự tế bào gốc phôi mà không
Ngày tải lên: 05/09/2023, 20:02
Bai giang Dai hoc Y Duoc TPHCM_Cong nghe sinh hoc _Cong nghe te bao
... vaccin virus: Vero, HEK-293, PER.C6 - Nghiên cứu phát triển khoa học hay phát triển sản phẩm, đặc biệt sàng lọc hoạt tính sinh học, phát minh thuốc mới, thử nghiệm độc tính thuốc tiến tới mơ hình ... bào sợi, Caco-2, MRC-5, tb biểu bì - Sử dụng liệu pháp tế bào y học tái tạo: tb phô, tb gốc Các đặc điểm tế bào động vật - Tính học yếu: khơng có vách tế bào → mỏng manh dễ vỡ, cần thao tác nhanh ... Kiểm sốt tương tác tế bào với mơi trường dịch thể, loại tế bào khác phần khác mơ • Mơ tác động học, lý học lên mô nuôi cấy Môi trường nuôi cấy tế bào - Là yếu tố quan trọng kỹ thuật nuôi cấy tế bào,
Ngày tải lên: 05/09/2023, 20:04
Bài giảng: Tin học đại cương
... i thi u ph n m m ta c n hi u các b c gi i m t bài toán trên máy tính a/ Các giai o n gi i m t bài toán trên máy tính i n t Ð gi i quy t m t bài toán trên máy tính i n t , c n qua... tính ... liên t c M t s ch ng trình... qu n lý ki n th c c s gi i quy t các bài toán a d ng 1.3 THU T TOÁN VÀ S KH I Mu n gi i m t bài toán trên máy tính i n t ng i ta c n m t ch ng trình hay ph n ... tính, thông d ch và ch y th · Th c hi n gi i bài toán v i s li u thu th p · Th nghi m v i nhi u tr c và ghi nh n k t qu ng h p khác nhau c a bài toán · Phân tích k t qu và... ti n trao i
Ngày tải lên: 25/10/2013, 08:15
Giáo trình bài giảng môn học kiến trúc máy tính & thiết bị ngoại vi trường đại học hàng hải
... TR NG I H C HÀNG H I KHOA CÔNG NGH THƠNG TIN B MƠN K THU T MÁY TÍNH BÀI GI NG MÔN H C KI N TRÚC MÁY TÍNH VÀ THI T B NGO I VI H i Phòng – 2009 -1- M CL C Ch ng I: GI ... trung tâm (Central Memory or Main Memory) Có nhi m v ch a nh ng ch ng trình d li u tr c ch Bé Sè học -logic ALU Bộ điều khiển CU Các đơn vị chức máy tính điện tử (Các ® êng vÏ nÐt ®øt chØ mèi quan
Ngày tải lên: 31/03/2014, 21:44
Các phương pháp giải nhanh Hóa Học và các bài mẫu cho thi Đại Học - Cao Đẳng
... giúp các bạn giải được cả hỗn hợp các chất hữu cơ nữa. Tôi sẽ giảng dạy nâng cao ở phần bài giảng sau. Thân ái chào tạm biệt. Bài tập về nhà thuộc Chiêu Thức 1 Câu 1: Nung 8,4gam Fe trong không ... rất sâu sắc, giúp học sinh nhẩm ra kết quả một cách nhTôi nhất. Đặc điểm của các bài toán được giải bằng tuyệt chiêu số 2 là đề cho một hỗn hợp gồm có nhiều chất (tương tự các bài tập thuộc tuyệt ... các bài toán hỗn hợp phức tạp có số chất trong hỗn hợp lớn hơn 2 chất ta đều có thể dùng kỹ thuật 1 để biến đổi về một hỗn hợp mới gồm 2 chất bất kỳ trong số các chất trong hỗn hợp. Trong bài
Ngày tải lên: 09/04/2014, 10:46
Bài giảng Tin học đại cương: Chương 5 - Thạc sĩ. Nguyễn Thị Bạch Tuyết
... BÀI MẪU CHO BÀI TẬP NHÓM THỨ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN KHOA TIN HỌC KINH TẾ MÔN TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG Giảng viên: TS Nguyễn Thị Bạch Tuyết CHƯƠNG ... truyền thông tốc độ cao đợc thiết kế để kết nối máy tính thiết bị xử lý liệu khác hoạt động khu vực đại lý nhỏ Các kiểu mạng LAN a Mạng hình (Star Topology) ã Tt trạm kết nối với thiết bị trung tâm,
Ngày tải lên: 26/05/2014, 17:57
chương trình đào tạo trình độ đại học bài giảng môn học truyền khối
... truy n kh i Phương pháp tính thi t b truy n kh i Bài t p th o lu n 0.75 T ng Bài t p th o lu n s c phân ph i vào t ng m c nh c a chương TR NG TÂM BÀI GI NG - T p trung khái quát hóa khái ni m b ... ng v t ch t trình h p ph 0.5 Thi t b h p ph 0.5 Bài t p th o lu n T ng Bài t p th o lu n s c phân ph i vào t ng m c nh c a chương TR NG TÂM BÀI GI NG - Nguyên lý c a trình h p ph - xu t quy ... NG H L C H NG C NG HÒA XÃ H I CH NGHĨA VI T NAM c l p – T – H nh phúc CHƯƠNG TRÌNH ÀO T O TRÌNH BÀI GI NG MƠN H C: TRUY N KH I IH C CHƯƠNG 1: CÁC KHÁI NI M CƠ B N M C ÍCH: N i dung gi ng giúp
Ngày tải lên: 16/06/2014, 16:06
bài giảng hóa học đại cương chương ii hidrocarbon- ths. nguyễn vinh lan
... a 2 C O 3 Ca O t o Zn-Hg/HCl RC O H RCH 3 Zn-Hg/HCl RC O R'RCH 2 R' IV. Tính chất hóa học : 1. Phản ứng đốt cháy : C n H 2n+2 nCO 2 + (n+1)H 2 O t o + O 2 - Ankan cho khả năng cháy ... + R C Cl AlCl 3 to HCl + E E+ + R E + Phức σ + H+ (2) Sản phẩm Zn, Hg/HCl O IV Tính chất hóa học : chấ Phản ứng trên nhân thơm - Phản ứng thế ái đi ện tử Phả Phả trê nhâ thơ thế Thế trên dây ... natri với R’X (halohenua ankyl) : - Là phản ứng tăng mạch R C CH Ankin cuối dây IV Tính chất hóa học : NaNH2 NH3l δ+ R C CNa Axetilua natri δ- + R' > X R C C R' + NaX * Cộng các tác nhân đối xứng
Ngày tải lên: 04/07/2014, 07:06
BÀI GIẢNG: ĐẠI CƯƠNG NẤM Y HỌC pps
... ĐẠI CƯƠNG NẤM Y HỌC TS NguyÔn Ngäc San Mục tiªu học tập 1. Tr×nh bµy được đặc điểm sinh học của nấm. 2. Nªu vai trß y học của vi nấm. 3. Tr×nh bµy nguyªn tắc ... bằng bào tử: vô tính hoặc hữu tính Nấm học: ngành khoa học chuyên nghiên cứu về nấm. Nấm y học: NC nấm gây bệnh cho người (®® sinh học, vai trò y học, biện pháp chẩn đoán, phòng chống….).
Ngày tải lên: 21/07/2014, 21:21
bài giảng Độc học môi trường đại học nha trang
... chất học là ngành khoa học về chất độc. Nó là một ngành khoa học cơ bản và ứng dụng * Một số nhóm của độc học: - Độc học môi trường - Độc học của thuốc trừ sâu - Độc học thủy sinh - Độc học thần ... Độc học * Độc chất học (toxicology): theo J.F.Borzelleca: “Độc chất học là ngành học nghiên cứu về lượng và chất tác động bất lợi của các chất hóa học, vật lý, sinh học lên hệ thống sinh học ... 1. Tổng quan về độc học môi trường 2. Độc tố sinh học 3. Chất độc hóa học 4. Độc chất kim loại nặng 5. Độc học môi trường đất, trầm tích 6. Độc học môi trường nước 7. Độc học môi trường không
Ngày tải lên: 23/09/2014, 11:23
bài giảng tin học đại cương bài 4 giải quết thuật toán bài tóan
... Tin học đại cương Bài 4: Giải quyết bài toán - Phần 1: Thuật toán NGUYỄN Thị Oanh oanhnt@soict.hut.edu.vn Bộ môn Hệ thống thông tin - Viện CNTT và Truyền Thông Đại học Bách Khoa Hà ... Định nghĩa thuật toán ✦ là khái niệm cơ sở trong tin học và toán học ✦ "Algorithm" ra đời dựa theo cách phiên âm tên của nhà toán học Trung á (Abu Abd - Allah ibn Musa al’Khwarizmi) ... thuật toán Thuật toán ? ✦ Chỉ thị thực thi được: xét trong điều kiện hiện tại của bài toán – VD1: sqrt(−1) – VD2: bài toán chỉ đường: bước n: rẽ vào đường X (X đường ngược chiều) ✦ Tính hữu
Ngày tải lên: 17/10/2014, 07:26
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: