0

mẫu bài giảng đại học

Bài giảng Đại học: Động học dị thể

Bài giảng Đại học: Động học dị thể

Hóa học

... quen quá trình dị thểTính nhiều giai đoạn trong quá trình dị thểKhái niệm miền động học, các miền động học Khuếch tán trong quá trình dị thểCác định luật khuếch tánKhuếch tán ngoài, khuếch ... ứng•Mao quản:a.KhuÕch t¸n trongĐộng học cácquá trình dị thểMở đầu quá trình dị thểTính nhiều giai đoạn trong quá trình dị thểKhái niệm miền động học, miền khuếch tán và miền quá độKhuếch ... bậc 1)k1: hằng số tốc độ của giai đoạn phản ứng.Cs: nồng độ các chất trên bề mặt xúc tác.ã Bài 1: Một ống nghiệm đựng nước được đặt trong phòng thí nghiệm rất khô (P0H2O= 0) ở 293K. Nước...
  • 40
  • 906
  • 15
Bài giảng Đại học Vinh: Thong_bao_Tuyen_sinh_Thac_si_dot_1_năm_2011

Bài giảng Đại học Vinh: Thong_bao_Tuyen_sinh_Thac_si_dot_1_năm_2011

Tư liệu khác

... Sinh học Toán cho Sinh Sinh học cơ sở16. Ngôn ngữ học Triết học không chuyên Ngôn ngữ học đại cương17. Lý luận văn học Triết học không chuyên Lý luận văn học 18. Văn học Việt Nam Triết học không ... một trong 2 địa điểm: Trường Đại học Vinh hoặcTrường Đại học Sài Gòn. - Địa chỉ liên hệ và nộp hồ sơ tại Trường Đại học Vinh: Khoa Đào tạo Sau đại học - Trường Đại học Vinh, số 182 Lê Duẩn – ... Trường Đại học Vinh và Trường Đại học Sài Gòn.a/. Đào tạo tại Trường Đại học Vinh gồm 28 chuyên ngành: 1. Toán giải tích 15. Thực vật học 2. Đại số và Lý thuyết số 16. Lịch sử Thế giới3. Hình học...
  • 8
  • 330
  • 0
BÀI GIẢNG TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG

BÀI GIẢNG TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG

Cao đẳng - Đại học

... ng gm 2 phn chớnh: phn cng v phn mm. 222010TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘIVIỆN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG[BÀI GIẢNG TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG - IT1110][Type the abstract of the document ... 5246 : ký số 6 trong số nguyên đại diện cho giá trị 6 đơn vị (1s), ký số 4 đại diện cho giá trị 4 chục (10s), ký số 2 đại diện cho giá trị 2 trăm (100s) và ký số 5 đại diện cho giá trị 5 ngàn ... here. The abstract is typically a short summary of the contents of the document.]BÀI TẬP TIN HỌC CƠ BẢN (2T BÀI TẬP)….BUỔI 4.I.2.3. Giới thiệu hệ điều hành (2T lý thuyết)I.2.3.1. Các khái...
  • 165
  • 4,112
  • 18
Bài giảng Đại số tuyến tính - Đại học Thăng Long

Bài giảng Đại số tuyến tính - Đại học Thăng Long

Toán học

... của không gian con . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30iBÀI GIẢNGĐẠI SỐ TUYẾN TÍNHĐẠI HỌC THĂNG LONG Học kỳ I, năm học 2005 - 20062.2. Ví dụ về không gian vectơ 10Khi đó Rncùng ... hình học trong không gian, có gốc tại O cùng với phép cộng các vectơ và phép nhânmột số thực với một vectơ là một không gian vectơ thực. Không gian vectơ nàyđược gọi là không gian vectơ hình học ... là: L(α1, α2, . . . , αm). Hệ{α1, α2, . . . , αm}được gọi là hệ sinh của W .BÀI TẬP II Bài tập về không gian vectơII.1. Chứng minh rằng các tập C[a, b], R [a, b] cùng với các phép...
  • 105
  • 1,833
  • 9
Bài giảng tin học đại cương

Bài giảng tin học đại cương

...  + Các bài toán khoa học kỹ thuật + Các bài toán quản lý + Tự động hoá + Công nghệ thông tin trong hoạt động văn phòng ... kí ngày 04/08/1993 : Công nghệ thông tin là tập hợp các phương pháp khoa học, các phương tiện và công cụ kĩ thuật hiện đại - chủ yếu là kĩ thuật máy tính và viễn thông - nhằm tổ chức khai thác ... 0255A  HỘI ĐỒNG TUYỂN SINH - ĐẠI HỌC X ============================================================ Toán,...
  • 80
  • 1,331
  • 3
Bài giảng tin học đại cương

Bài giảng tin học đại cương

Tin học văn phòng

... công nghệNămhọc 2012 - 20132GIỚI THIỆU MÔN HỌC: HọcphầnTin học đạicương gồm: 60 tiết. 3 ĐVHT (30 Lý Thuyết, 30 Thực Hành).  Thờigianhọctrênlớplýthuyết 22 tiết Thờigianhọctrênlớpthựchành30 ... nghỉ học quá 20% số tiếtcủahọcphầnsẽ không đượcdự thi vàphảihọclại.- Nghỉ họcphải xin phép trước 1 ngày với Giáo viên.- Bài KT định kỳ 1, 2, 3 và thi kếtthúchọcphần làm bài trên máy tính.22434.2.8 ... đổi hê 10 sang hệ 8.3635TÀI LIỆU THAM KHẢO: Slide bài giảng Tin đạicương Tin họccơ sở, Hồ SỹĐàm – Đào KiếnQuốc–HồĐắcPhương. Tin họccơ sở, Trường CĐXD số 1, NXB Bộ xây dựng. Cài đặtvàđiều...
  • 23
  • 1,117
  • 4
Bài giảng khoa học quản lý đại cương

Bài giảng khoa học quản lý đại cương

Cao đẳng - Đại học

... ngành.19LỜI MỞ ĐẦUĐể đáp ứng nhu cầu nghiên cứu và học tập cho sinh viên ngành Khoa học quản lý, chúng tôi biên soạn Tập bài giảng Khoa học quản lý đại cương nhằm cung cấp hệ thống tri thức cơ bản, ... người. Song, các học thuyết quản lý cận - hiện đại với những giá trị nổi bật của nó là tiền đề lý luận trực tiếp cho sự ra đời của khoa học quản lý.Các học thuyết quản lý cận - hiện đại rất đa dạng, ... sự thay đổi của những điều kiện kinh tế - xã hội ở những giai đoạn nhất định.7 Bài giảng Khoa học quản lý đại cương1- Nhu cầu quyền lực: nghĩa là muốn kiểm soát và gây ảnh hưởng tới người...
  • 186
  • 3,920
  • 47
Bài giảng tin học đại cương

Bài giảng tin học đại cương

Tin học

... c kC a p sL o c kN u mL o c kChu trình xử lý thông tin 1/ Khái niệm về tin học: Tin học là ngành khoa học công nghệ nghiên cứu các phương pháp, các quá trình xử lý thông tin một cách ... in, máy chiếu, loa… Tin học căn bản (20 tiết) Cơ bản về CNTT và máy tính (4 tiết) Sử dụng hệ điều hành Windows (12 tiết) Công nghệ Internet (4 tiết) Tin học văn phòng (40 tiết) ... USB.Sao lưu dữ liệu thường xuyên.2/ Phòng chống Virus2/ Phòng chống VirusCâu hỏi và bài tập (tt)Câu hỏi và bài tập (tt)Câu 3: Đối tượng nào trong các đối tượng sau trực tiếp chứa dữ liệu của...
  • 269
  • 843
  • 16
Bài giảng: Tin học đại cương

Bài giảng: Tin học đại cương

Tin học văn phòng

... báo phng trình có mt nghim duy nht là x = - b/a. - Bc 5: Ngng dt thut toán Ví d: Vi bài toán nh trong ví d 2.1, ta có th trình bày vi lu đ sau: Phng trình vô s nghim Phng ... theo mt chng trình đc lu tr và truy nhp theo đa ch. Nguyên lý này đc trình bày  mt bài báo ni ting nhan đ: Tho lun s b v thit k logic ca máy tính đin t . Ni dung nguyên ... kia máy ch có th nhn đc các lnh t bng giy hoc bìa đc l và np vào bng tay. Nu gp bài toán lp li nhiu ln thì cng tip tc bng cách np li mt cách th công nh vy gây hn...
  • 271
  • 664
  • 0
Bài giảng Hóa học VIP – hocmai.vn Luyện thi đại học 2011

Bài giảng Hóa học VIP – hocmai.vn Luyện thi đại học 2011

Hóa học

... Tài liệu Bài tập Lời giải Bài 2. Đại cương hóa học hữu cơ. Tài liệu Bài tập Lời giải Bài 3. Tính chất quan trọng của hiđrocacbon mạch hở. Tài liệu Bài tập Lời giải Bài 4. Tính chất ... liệu Bài tập Lời giải Bài 5. Dẫn xuất halogen của hiđrôcacbon. Tài liệu Bài tập Lời giải Bài 6. Ancol - Phenol. Tài liệu Bài tập Lời giải Bài 7. Anđehit - xeton. Tài liệu Bài tập Lời giải Bài ... Tài liệu Bài tập Lời giải Bài 9. Este - lipit. Tài liệu Bài tập Lời giải Bài 10. Cacbohiđrat. Tài liệu Bài tập Lời giải Bài 11. Amin - aminoaxit - peptit. Tài liệu Bài tập Lời giải Bài 12....
  • 2
  • 608
  • 2
Tài liệu BÀI GIẢNG MÔN HỌC VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG A2 docx

Tài liệu BÀI GIẢNG MÔN HỌC VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG A2 docx

Vật lý

... VẬT LÝ BÀI GIẢNG MÔN HỌC VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG A2 Dùng cho sinh viên hệ đại học các nghành kỹ thuật Bài giảng môn học: Vật lý đại cương A2 Tác giả: 1. ... LÍ THUYẾT 159 BÀI TẬP 160 Bài giảng môn học: Vật lý đại cương A2 Tác giả: 1. GV. Th. s Nguyễn Phƣớc Thể 2. Th. s. Lê Văn Khoa Bảo 0 TRƢỜNG ĐẠI HỌC DUY TÂN KHOA – KHOA HỌC TỰ NHIÊN BỘ ... ĐỘNG LỰC HỌC TƢƠNG ĐỐI 96 1. Phƣơng trình cơ bản của chuyển động chất điểm 96 2. Động lƣợng và năng lƣợng 97 3. Các hệ quả 98 CÂU HỎI LÍ THUYẾT 99 BÀI TẬP 99 Bài giảng môn học: Vật lý đại cương...
  • 164
  • 3,570
  • 57
Bài giảng sinh học đại cương pptx

Bài giảng sinh học đại cương pptx

Điện - Điện tử

... TIẾN HÓA 70 5.3.1. Khái niệm tiến hóa 70 5.3.2. Học thuyết tiến hoá của Lamac 71 5.3.3. Học thuyết tiến hoá của Dacuyn 72 5.3.4. Quan điểm hiện đại về tiến hoá 73 5.4. BẰNG CHỨNG TIẾN HÓA 76 ... phân tạo nên các đại phân tử hữu cơ 67 5.1.3. Sự xuất hiện cơ chế tự nhân đôi 68 5.1.4. Hình thành các tế bào sơ khai 69 5.2. CÁC QUAN ĐIỂM PHÂN CHIA SINH GIỚI 69 5.3. CÁC HỌC THUYẾT TIẾN ... bào so với những gì có thể làm được đối với kính hiển vi quang học. Một phát hiện đặc biệt quan trọng về phương diện hệ thống học là các tế bào sinh vật có thể được chia thành 2 nhóm dựa trên...
  • 81
  • 1,522
  • 25
BÀI GIẢNG MÔN HỌC: VẬT LÍ ĐẠI CƯƠNG 2 (ĐIỆN-QUANG) docx

BÀI GIẢNG MÔN HỌC: VẬT LÍ ĐẠI CƯƠNG 2 (ĐIỆN-QUANG) docx

Vật lý

... nhiều Trường Đại học Trà Vinh QT7.1/PTCT1-BM7 Vật Lí Đại Cương A2 (Điện – Quang) 1BÀI GIẢNG MÔN HỌC CHƯƠNG TRÌNH: VẬT LÍ ĐẠI CƯƠNG 2 (ĐIỆN-QUANG) TÊN MÔN HỌC: VẬT LÍ ĐẠI CƯƠNG 2 ( ... và phụ thuộc vào vị trí của Trường Đại học Trà Vinh QT7.1/PTCT1-BM7 Vật Lí Đại Cương A2 (Điện – Quang) 50 Trường Đại học Trà Vinh QT7.1/PTCT1-BM7 Vật Lí Đại Cương A2 (Điện – Quang) 9Nhận ... giảm thế. Trường Đại học Trà Vinh QT7.1/PTCT1-BM7 Vật Lí Đại Cương A2 (Điện – Quang) 36 Trường Đại học Trà Vinh QT7.1/PTCT1-BM7 Vật Lí Đại Cương A2 (Điện...
  • 100
  • 2,543
  • 39
Bài giảng đại số tuyến tính Đại học Bách khoa Hà Nội - Bùi Xuân Diệu

Bài giảng đại số tuyến tính Đại học Bách khoa Hà Nội - Bùi Xuân Diệu

Toán học

... sau:(R1) Rlà một nhóm abel với phép cộng.15TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘIVIỆN TOÁN ỨNG DỤNG & TIN HỌCBÙI XUÂN DIỆU Bài Giảng ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH(lưu hành nội bộ)TẬP HỢP - L OGIC - ... của các mệnh đề. Bài tập chủ yếu trong bài này là chứng minhhai mệ n h đề tươ n g đương logic hoặc chứng minh một mệnh đề logic luôn đúng. Có baphương pháp chủ yếu để làm bài: 1. Lập bảng các ... véctơcủaV. Nếuspan(S) = Vthi ta nói họSsinh raVhay không gianVsinh bởi họS.2.5 Bài tập Bài tập 3.2. Chứng minh các tập hợp con của các khôn g gian véc tơ quen thuộc sau là cáckhông...
  • 97
  • 9,816
  • 26

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25