mẫu 1 chương oxi lưu huỳnh
Thiết kế mô hình ảo và xây dựng các bài thực hành thí nghiệm hóa học chương trình trung học phổ thông – ban cơ bản
... 31 THỰC HÀNH 31 4 .1 Thí nghiệm 1: Tính oxi hóa oxi 31 4.2 Thí nghiệm 2: Sự biến đổi trạng thái lưu huỳnh theo nhiệt độ 32 4.3 Thí nghiệm 3: Tính oxi hóa lưu huỳnh ... 61 2 .1. 2 Tác dụng với nước 61 2 .1. 3 Tác dụng với axit 61 2.2 MỘT SỐ HỢP CHẤT CỦA CROM 61 2.2 .1 Hợp chất Crom 61 2.2 .1. 1 Crom(II) oxit, CrO 61 ... kim có tính oxi hóa mạnh Ngoài tính oxi hóa, lưu huỳnh có tính khử Lưu huỳnh biến đổi trạng thái theo nhiệt độ KIẾN THỨC GIÁO KHOA 2 .1 Oxi 2 .1. 1 Cấu tạo phân tử Oxi Nguyên tử oxi có cấu hình...
- 118
- 6,061
- 11
skkn công nghệ tăng cường các hoạt động đa dạng của học sinh trên lớp coi trọng phương pháp thực hành kết hợp học tập cá nhân và hoạt động nhóm
... mạch điện đèn ống huỳnh quang Bài 8: Thực hành Lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều kiển hai đèn Bài 9: Thực hành Lắp đặt mạch điện hai công tắc ba cực điều kiển đèn Bài 10 : Thực hành Lắp ... chuyển động -Phần III: Kĩ thuật điện: + Thực hành: Cứu người bị tai nạn điện + Thực hành: Đèn ống huỳnh quang + Thực hành: Bàn điện, nồi cơm điện + Thực hành: Quạt điện + Thực hành: Máy biến áp ... cần có lựa chọn phối hợp chặt chẽ phương pháp thực hành với phương pháp khác cách hợp lí Trong chương trình công nghệ lớp có phần: -Phần I: Vẽ kĩ thuật - Phần II Cơ khí: + Thực hành: vật liệu...
- 6
- 559
- 2
tiểu luận phương pháp nghiên cứu khoa học chuyên đề Các phương pháp thực nghiệm và cách tiến hành
... LL&PPDHHH-K23 Trang Tiểu luận: Các phương pháp thực nghiệm cách tiến hành CHƯƠNG 1. KHÁI NIỆM VÀ PHÂN LỌAI THỰC NGHIỆM 1. 1 Khái niệm chung Thực nghiệm quan sát để phát chất vật tượng, cuối để đặt ... luận: Các phương pháp thực nghiệm cách tiến hành CHƯƠNG CÁC PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM VÀ CÁCH TIẾN HÀNH 2 .1 Các phương pháp thực nghiệm [2] 2 .1. 1 Thực nghiệm thử sai Nội dung phương pháp thử sai ... tư vào nghiên cứu HVTH: Dương Thị Thanh Lan – LL&PPDHHH-K23 Trang 11 Tiểu luận: Các phương pháp thực nghiệm cách tiến hành 2 .1. 3 .1 Mô hình toán Mô hình toán loại mô hình sử dụng phổ biến nghiên...
- 22
- 2,272
- 8
Các phương pháp thực hiện Wavelet
... version www.pdffactory.com (3 .11 ) LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP TRƯỜNG ĐHBK TP.HCM-năm 2007 - Số lương mẫu tín hiệu 3.3.3 Các phương pháp quy tắc chọn lựa ngưỡng: 3.3.3 .1 Phương pháp lấy ngưỡng trung ... loại trừ nhiễu Mô hình khử nhiễu dãy lọc kênh : Hình 3 .1: Mô hình khử nhiễu dãy lọc hai kênh Bô lọc thông thấp: H0 G0 Bộ lọc thông cao: H1 G1 Ngưỡng λ để khử thành phần nhiễu khỏi hệ số chi tiết ... 2− q ) F 2 [2a 2− q + a − q + q α Bq ( Lq ) 2π a −3 ] (3 .10 ) Hệ số a: a= F Bα q (2 − q ) ln n − 2q ln σ0 n : số lượng mẫu tín hiệu theon tỉ lệ dyadic σ : độ lệch chuẩn nhiễu F...
- 11
- 542
- 0
Các phương pháp thực hiện 6-sigma
... Tel : 0 918 .775.368 IV.Triển khai 6-sigma: 16 1Triển khai Six Sigma 16 Các bước thiết lập lực Six Sigma tổ chức .16 Yếu tố tiên để triển khai thành công .17 3 .1 Cam kết ... chưa? (1 khả năng), độ ẩm gỗ nằm phạm vi cho phép (1 khả năng), ghế làm theo kích cỡ khách hàng yêu cầu (1 khả năng), ghế không bị hư hỏng (1 khả năng), ghế sơn màu sắc (1 khả năng) ghế 19 Website: ... 6-Sigma trình tối ưu hóa 1. 3 Một số công cụ sử dụng Six Sigma 1. 3 .1 The Critical to Quality (CTQ) Tree - CTQ 10 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0 918 .775.368 Cây CTQ dùng...
- 27
- 1,647
- 15
Sánh kiến kinh nghiệm - Dạy Học Hóa Học theo phương pháp thực hành
... sau : KHỐI 9: KHỐI 8: -Điểm: = 13 % -Điểm : 9= 11 % -Điểm: -8 = 60 % -Điểm: 7- 8= 50,3 % -Điểm: 5- =18 ,6 % -Điểm : 5-6= 28,6 % -Điểm: 3-4 = 8,9 % -Điểm :3-4 = 10 ,1 % Trên kết thu qua việc áp dụng ... dụ: Trong thí nghiệm 1: Giấy lọc bùng cháy phản ứng trực tiếp : A Natri phản ứng với nước B Natri phản ứng với oxi không khí C Natri phản ứng với hiđrô D Hiđrô phản ứng với oxi không khí Khi ... tác dụng với điphôtpho penta oxit - Học sinh củng cố , khắc sâu thêm tính chất hoá học nước Ngoài bước đầu biết rõ tính chất hoá học kim loại natri, Oxit bazơ CaO Oxit axit P2O5 , Bazơ Ca(OH)...
- 13
- 882
- 2
Sử dụng phương pháp thực hành kết hợp thảo luận nhóm trong dạy học môn khoa học ở tiểu học luận văn tốt nghiệp đại học
... 68.072 -17 .428 -42, 21 8.245 34,55 35.968 11 2,03 12 .5 17 .11 8 5. 213 10 .15 9 4. 618 36,94 -11 .90 -69,54 4.946 94,87 14 4.453 19 5 .11 8 19 8.452 2 01. 5 50.65 35,06 3.334 1, 7 3.048 1, 54 2,5 3,036 3 ,11 4 3,5 ... 10 7.4 21 100.936 12 3.446 93.434 11 9.367 11 9.367 13 0.875 -24 .13 9 16 .045 -19 .2 14 ,9 -7.502 -4.079 -7,4 -3,3 25.933 11 .508 27,75 9,6 ngun 232.496 224. 410 212 .8 01 230.7 91 -8.086 -3,6 -11 .609 -5,2 17 .99 ... 450ml VT 2007 triu lớt 15 209,7 triu lớt 10 20,0 2008 12 242 726,0 2009 11 079 ,1 1098 ,1 2 010 15 789 15 000 triu lớt 2 618 ,5 11 337 24555,4 26000 triu lớt 4847 ,1 2928,0 13 030,5 17 000 ( Ngun: Phũng Th...
- 121
- 1,063
- 0
Định tuyến ràng buộc và các phương pháp thực hiện trong MPLS
... Kỹ thuật lưu lượng IP hầu hết triển khai cách xác định giá nối thông nhiều đường tồn hai điểm mạng Hơn nữa, định tuyến tĩnh cho phép bẻ hướng lưu lượng theo đường định trước Hình 1. 1 mô tả mạng ... tuyến ràng buộc đa đường Lk Vấn đề chia luồng lưu lượng: bao gồm tìm tuyến X kl ij 1, k K , i t k l 1 j:( j ,i )E đường mang phần tất lưu lượng nút đầu vào Lk nút đầu để giảm thiểu ... X kji = -1, k K , i t k sách quản lý giống tối đa yêu cầu lưu lượng Đối với j:( i , j )E yêu cầu lưu lượng, nút đường liên kết lý k k X ij cij , (i, j ) E , X ij 1, 0 thuyết...
- 11
- 552
- 0
báo cáo gap phương pháp thực hành canh tác tốt dành cho sản xuất nông nghiệp
... TIÊU (1 CY, 15 ĐN) BẢO VỆ MÙA MÀNG (14 CY, 43 TY, ĐN) 9.THU HOẠCH (6 CY, TY, ĐN) 10 VẬN HÀNH SẢN PHẨM (12 CY , 13 TY, ĐN) 11 QUẢN LÝ Ô NHIỄM VÀ CHẤT THẢI, TÁI SẢN XUẤT VÀ TÁI SỬ DỤNG (6 ĐN) 12 SỨC ... 12 .1 Đánh giá rủi ro 12 .2 Đào tạo 12 .3 Dụng cụ, trang thiết bị thủ tục xảy tai nạn 12 .4 Vận hành chất bảo vệ thực vật 12 .5 Thiết bị quần áo bảo hộ 12 .6 Vấn đề phúc lợi xã hội 12 .7 An ... thăm 13 - Vấn để môi trường 13 .1 Vấn đề việc sản xuất nông nghiệp ảnh hưởng đến môi trường 13 .2 Chính sách bảo vệ môi trường bảo tồn thiên nhiên 13 .3 Những khu vực không sản xuất 14 - Đơn...
- 48
- 974
- 0
CÁC PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN THÀNH CÔNG CÁC THÍ NGHIỆM TRONG HÓA HỌC LỚP 9 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
... hiện: Nguyễn Kim Ánh Trang 11 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2 011 – 2 012 Cách tiến hành theo hướng dẫn ( hình 10 ) Sắt không phản ứng với dung dịch NaOH … ( hình 10 ) Cải tiến mới: Giáo viên ... hình 1) … Giáo viên thực hiện: Nguyễn Kim Ánh Trang Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2 011 – 2 012 ( Hình 1) ( Hình 2) Cải tiến mới: Giáo viên cho nhóm học sinh thực lỗ đế sứ ( hình 2) Cho mẫu ... kẽm, mẫu đá vôi, CuO, nhỏ tiếp vào lỗ ml dung dịch CH3COOH Quan sát tượng … Quì tím Zn Đá vôi CuO Giáo viên thực hiện: Nguyễn Kim Ánh Trang 15 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2 011 – 2 012 (hình 16 ...
- 23
- 1,906
- 4
thực hiện ip – vpn. chương này trình bày các phương pháp thực hiện ip – vpn hiện đang được sử dụng
... IPSec 8 /19 95 AH 8 /19 95 ESP 8 /19 95 MD5 8 /19 95 DES 8 /19 95 HMAC 1/ 1997 HMAC-MD5 HMAC-SHA -1 9 /19 97 IPSec AH HMAC-MD5 10 /19 98 10 /19 98 10 /19 98 HMAC-SHA -1 10 /19 98 DES 10 /19 98 ESP ISAKMP 10 /19 98 10 /19 98 ... .12 Hình 1. 10: Thiết lập kết nối theo giao thức TCP 14 Hình 1. 11: Thủ tục đóng kết nối TCP 15 Hình 1. 12: Cơ chế cửa sổ trượt với kích thước cố định .17 Hình 2 .1: Truyền ... HMAC-SHA -1 10 /19 98 DES 10 /19 98 ESP ISAKMP 10 /19 98 10 /19 98 ISAKMP 10 /19 98 IKE 10 /19 98 NULL 10 /19 98 CBC 10 /19 98 3.2 Đóng gói thông tin IPSec 3.2 .1 Các kiểu sử dụng Bùi Văn Nhật 45K2ĐTVT 38 Đồ án tốt nghiệp...
- 118
- 535
- 2
Các phương pháp thực hiện tối ưu hóa mạng vô tuyến WCDMA
... khiển phát đồng thời Khung vô tuyến 10 ms Khung vô tuyến 10 ms 512 0 chip #0 #1 #2 #3 #4 #5 #6 #7 Kênh truy nhập #0 Kênh truy nhập #1 #0 #8 #9 #10 #11 #12 #13 #14 Phát truy cập ngẫu nhiên Phát truy ... CÁC HÌNH VẼ Hình 1. 1 Mô hình cấu trúc hệ thống WCDMA 12 Hình 1. 2 Cấu trúc UTRAN 13 Hình 1. 3 Mô hình giao thức tổng quát cho giao diện mặt đất UTRAN .16 Hình 1. 4 Cấu trúc khung ... Vinaphone dựa công cụ tối ưu ACTIX Hà Nội ngày tháng 11 năm 2 012 Sinh viên thực : Nguyễn Thị Ngọc Tú CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN MẠNG DI ĐỘNG WCDMA 1. 2 Mô hình cấu trúc mạng WCMDA Hệ thống WCDMA xây dựng...
- 77
- 1,308
- 4
Báo cáo nghiên cứu nông nghiệp " MỘT SỐ KẾT QUẢ VỀ PHÁT TRIỂN CÁC BIỆN PHÁP THỰC HÀNH QUẢN LÝ NUÔI TỐT HƠN (BMPs) CHO CÁC TRANG TRẠI NUÔI TÔM THÂM CANH VÀ BÁN THÂM CANH KHU VỰC NAM BỘ " pptx
... thực gồm 03 giai đoạn: 1- Từ 10 /2007 đến 08/2009, 2- Từ 9/2009 đến 12 /2009 3- Từ 01/ 2 010 đến 12 /2 010 Các bước tiến hành thực hướng dẫn: Giai đoạn 1: (10 /2007 đến 08/2008) 1) Tổ chức đưa trang trại ... liên kết với nhà chế biến, xuất nhập để đảm bảo thị trường đầu sản phẩm Giai đoạn 3: 01/ 2 010 đến 12 /2 010 1) Hoàn thiện qui phạm BMPs 2) Chuẩn bị in ấn tài liệu khuyến ngư liên quan để phân phát ... chuyển Postlarvae 10 ) Yêu cầu quản lý nước thải chất thải 11 ) Yêu cầu quản lý vệ sinh khử trùng sở 2 .1. 2 Các biện pháp liên quan đến kỹ thuật trang trại nuôi tôm sú thương phẩm: 1) Yêu cầu lựa chọn...
- 8
- 417
- 0
skkn áp dụng phương pháp thực hành để rút ra lý thuyết trong tiết làm văn lớp 10 tiết - đề văn nghị luận thpt triệu sơn
... học tự 19 chiếm lĩnh kiến thức Đó lí dạy chủ yếu lớp học khối A kết học tập học sinh tốt, cụ thể: * Năm học 2 011 -2 012 : Lớp 10 C1 10 C2 10 C3 12 A9 Sĩ số 40 45 50 45 4 Giỏi = 10 % = 8% = 6% = 19 ,3% ... 66,6% Trung bình 13 = 32,5% 16 = 32% 20 = 36% = 14 ,6% Yếu = 0% = 0% = 2% = 0% * Kỳ I năm học 2 012 -2 013 Chất lượng Học sinh Học sinh môn giỏi 12 % 67% Học sinh trung bình 20% Yêú - 1% III KẾT LUẬN ... 3.5.Kiểm nghiệm 15 4.Kết đạt 15 III KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT 17 Kết luận 17 Đề xuất 17 XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ 18 TÀI LIỆU THAM KHẢO 19 I ĐẶT VẤN ĐỀ Trong môn ngữ văn, phân môn làm văn nói...
- 23
- 520
- 0
CÁC PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM DÙNG ĐỂ ĐỊNH TÊN NẤM MEN – PHẦN 1 pot
... 20 phần + Dung dịch ngâm FeNH4(SO4)2 .12 H2O FeNH4(SO4)2 .12 H2O Nước 3g 10 0ml + Dung dịch thuốc nhuộm hematoxilin Hematoxilin 1g Cồn 10 ml Nước 90ml Hoà tan hematoxilin cồn, sau thêm nước, đậy nút ... tiêu vào dung dịch FeNH4(SO4) .12 H2O 3% 4-7 Lấy tiêu dùng nước rửa sau lại ngâm vào dịch thuốc nhuộm hematoxilin 10 % 24 Lấy rửa nước lại ngâm vào dịch FeNH4(SO4) .12 H2O vừa màu lấy rửa nước, làm ... Kali 4g Nước cất 10 0ml (Nghiền nhỏ I KI cối sứ sau dùng nước hoà tan dần) - Dung dịch xanh methylen (methylene blue) Xanh methylen Nước cất 1g 10 00ml (Có thể pha thành dung dịch 1% sau lọc dùng...
- 8
- 396
- 1
CÁC PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM DÙNG ĐỂ ĐỊNH TÊN NẤM MEN – PHẦN 2 ppsx
... glucoza: Pepton 10 g Glucoza 20g Thạch 20g Nước 10 00ml - Môi trường khoai tây - glucoza: Nước chiết khoai tây 10 % 10 00ml Glucoza 20g Thạch 20g Cách làm nước chiết khoai tây: cân 10 0g khoai tây ... áp lực 1at sau bổ sung nước cho đủ 10 00ml - Môi trường ngô: cân 12 ,5g ngô, thêm 300ml nước đun cách thuỷ 600C giờ, lọc lấy nước Thêm nước cho đủ 300ml Sau thêm 3,8g thạch Hấp áp lực 1at 15 phút ... 3,8g thạch Hấp áp lực 1at 15 phút Lọc nóng qua thấm nước phân vào ống nghiệm khử trùng áp lực 1at 15 phút Đổ môi trường vào hộp Petri Dùng que cấy, cấy nấm men thành cặp đường song song ngắn,...
- 5
- 498
- 1
CÁC PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM DÙNG ĐỂ ĐỊNH TÊN NẤM MEN – PHẦN 3 ppsx
... dịch có chứa 2% manitol 0,5% KH2PO4 c Môi trường Gorodkowa (19 08) Nước thịt: 1g Pepton: 1g NaCl: 0,5 g Glucoza: 0,25 g Thạch: 2g Nước: 10 0ml d Xử lý với tia tử ngoại: Cấy nấm men lên môi trường ... với phần nước làm thành bột nhão sau đổ vào khuôn làm giấy da bò hay giấy thiếc (đường kính 11 ,5cm, cao 1, 5-2cm) Dùng dao làm cho nhẵn bề mặt Sau thạch cao đông ta loại bỏ khuôn giấy cho vào hộp ... miếng thạch cao sau đưa khử trùng (12 00C 30 phút) Cấy nấm men tươi (từ thạch nghiêng nuôi cấy 48 tuổi) Giữ 250C vài ngày, lấy làm tiêu quan sát bào tử túi Tsetlin (19 13) đề nghị trước cấy nấm men...
- 10
- 512
- 1
CÁC PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM DÙNG ĐỂ ĐỊNH TÊN NẤM MEN – PHẦN 4 ppsx
... - Phân 10 -15 ml môi trường sở (0,5% cao nấm men) chứa nguồn đường khác nhau, nồng độ 50mM (tương đương 1% ) riêng với rafinoza 10 0mM (tương đương 2%) Riêng ống kiểm ... phương pháp dùng dấu môi trường đặc 8 .1 Phương pháp đánh giá khả sinh trưởng môi trường dịch thể: - Sử dụng ống nghiệm có kích thước 10 0x15mm Các ống nghiệm chứa 1, 8 ml môi trường nitơ sở (Nitrogen ... độ tế bào 25x106/ml (hay mật độ A640 = 1, 0) - Sau lấy 10 0 l cấy vào ống môi trường chuẩn bị sẵn, sau để tĩnh hay lắc tay lúc (hàng ngày) Cũng lắc nghiêng máy lắc ngang (góc lệch 15 400) hay lắc...
- 5
- 409
- 1
CÁC PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM DÙNG ĐỂ ĐỊNH TÊN NẤM MEN – PHẦN 5 potx
... tinh bột) Môi trường : (NH4)2SO4: 1g KH2PO4: 1g MgSO4.7H2O: 0,5 g Glucoza: 10 g Thạch: 25 g Nước cất: pH : 10 00 ml 4,5 Khử trùng môi trường nhiệt độ 11 00C (trong 15 phút) sau phân phối vào hộp Petri ... dụng môi trường dịch thể sau đây: (NH4)2SO4: 5g KH2PO4: 1g MgSO4.7H2O: 0,5 g CaCl2.2H2O: 0 ,1 g NaCl: 0 ,1 g Cao nấm men: Glucoza: Nước: 1g 30 g 10 00 g Phân vào bình tam giác lớp môi trường cao khoảng ... pepton : 1g NaCl: 5g KH2PO4 : 2g glucoza : 5g thạch: 20g nước: 10 00ml Đun tan môi trường, thêm 6ml dung dịch đỏ phenol (phenol red) có nồng độ 0,2% cồn Khử trùng môi trường nồi hấp (11 50C /15 phút)...
- 7
- 354
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25