môn đạo đức y học

... 87 trường y của Hoa Kỳ: - Lý thuyết chung về đạo đức y học: Lịch sử y học và đạo đức y học; Nguyên lý đạo đức y học; Luật pháp về sức khỏe; Tính chuyên nghiệp; Nghiên cứu đạo đức y học; Luật, ... trường về sự cần thiết d y- học môn Đạo đức y học 81 Biểu đồ 3.12. Thời điểm sinh viên mong muốn học Đạo đức y học 83 Biểu đồ 3.13. Phương pháp d y- học môn Đạo đức y học tại hai trường (1) 84 Biểu ... …………………………………………… 3 1.1. Khái quát lịch sử phát triển của đạo đức y học ………… 1.1.1. Định nghĩa đạo đức và đạo đức y học …………………… 1.1.2. Các y u tố chi phối đạo đức và đạo đức y học ……… 1.1.3. Một số mốc thời gian...

Ngày tải lên: 19/04/2014, 13:52

... sử dụng chủ y u cho môn học n y là sách giáo khoa : 86,2% Biểu đồ 3.4. Tài liệu sử dụng cho môn Đạo đức y học 3.2.2. Phương pháp d y- học môn Đạo đức y học 3.2.2.2 Phương pháp d y- học của giảng ... thích học môn Đạo đức y học, thể hiện qua các tỷ lệ hài lòng rất cao, chứng tỏ nội dung môn học n y đã được x y dựng cập nhật và có liên hệ chặt chẽ với thực tế nghề nghiệp. Môn Đạo đức y học ... n y chứng tỏ giảng viên môn Đạo đức y học đã phát triển, luôn cập nhật cách thức trình b y nội dung mới nhằm mục đích giúp sinh viên học và hiểu bài ngay trên lớp. Nội dung d y Đạo đức y học...

Ngày tải lên: 07/10/2014, 00:40

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:10

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:10

... KiẾN, TƯ BẢN, XHCN ĐẠO ĐỨC Y HỌC  LÀ NHỮNG CHUẨN MỰC ĐẠO ĐỨC ÁP DỤNG CHO NGƯỜI HÀNH NGHỀ Y  Y ĐỨC XuẤT HiỆN SỚM THỜI HIPPOCRATE ( 460-377TCN ) THÁNG 2 /1955 THƯ GỬI CBYT  NGƯỜI BỆNH PHÓ ... ĐỰNG MỌI HY SINH GIAN KHỔ  HẾT SỨC CỨU CHỮA VÀ PHỤC VỤ BỆNH NHÂN MỘT SỐ TẤM GƯƠNG VỀ Y ĐỨC TRONG LÂM SÀNG Y HỌC  HIPPOCRATE  ÔNG ĐƯỢC THẾ GiỚI Y HỌC SUY TÔN LÀ BẬC THÁNH Y LÀM ... THIỆN  ĐỨC LÀ SỰ LÀM ĐiỀU THIỆN  NẮM 1947 HiỆP HỘI Y HỌC THẾ GiỚI ( WMA ) ĐÃ X Y DỰNG CÁC CHUẨN MỰC CHUNG VỀ Y ĐỨC VÀ ĐÃ ĐƯỢC ÁP DỤNG RỘNG RÃI TRÊN TOÀN THẾ GiỚI  NĂM 1948 TUYÊN NGÔN...

Ngày tải lên: 10/03/2014, 20:20

... nguyên lý đạo đức phong kiến 23. 23. Đạo đức xã hội phong kiến: A. Tồn tại đồng thời nhiều kiểu đạo đức B. Tư tưởng quyền uy trở thành nguyên lý đạo đức B. Là những y u cầu đạo đức đặc biệt ... độ công xã nguyên th y A. Đạo đức chỉ ở trạng thái mờ B. Đạo đức đã xuất hiện ở chế độ thị tộc C. Đạo đức hoàn toàn chưa xuất hiện D. Đạo đức đã xuất hiện rõ rệt E. Đạo đức đã xuất hiện rõ ... nguyên lý đạo đức phong kiến C. Là những tiêu chuẩn, chuẩn mực bảo vệ quyền lợi của nhân dân lao động D. Tư tưởng dân chủ là nguyên lý đạo đức phong kiến E. Tư tưởng nhân đạo là nguyên lý đạo...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 05:21

... Đạo đức y học cũng v y, đạo đức y học hình thành và phát triển cùng với lịch sử y học. Nhiều nhà tư tưởng vĩ đại đã có nhiều công trình nghiên cứu về đạo đức, tuy nhiên nghiên cứu về đạo đức ... khoa học, nhà triết học, nhà thơ, một danh y nổi tiếng đã có nhiều công trình y học và đạo đức y học (người biên soạn y điển “Canon of medecine” 5 tập; “quy tắc khoa học y học ; đạo đức , ... CƯƠNG VỀ ĐẠO ĐỨC Y HỌC VÀ ĐẠO ĐỨC NGƯỜI TH Y THUỐC VIỆT NAM – PHẦN 1 I. ĐẠO ĐỨC Y HỌC (DÉONTOLOGIE MÉDICAL) - Đạo đức y học là một bộ phận của đạo đức nghề nghiệp, là y u cầu đặc biệt có liên...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 16:21

... không ngừng vươn lên đỉnh cao đạo đức y học và ngược lại vì trách nhiệm đạo đức mà người th y thuốc không ngừng học tập nâng cao tay nghề, ). Trách nhiệm và đạo đức th y thuốc luôn hướng tới những ... mục đích. VI. ĐẠO ĐỨC Y HỌC VIỆT NAM Đạo đức y học Việt Nam từ lâu mang màu sắc từ bi, bác ái, các th y thuốc thường sống hoặc nương nhờ cửa phật làm điều thiện như nuôi trồng c y thuốc, bốc ... bước đầu phá hoại nghiêm trọng các giá trị đạo đức, xác lập quyền sở hữu tư nhân là phá vỡ nguyên tắc đạo đức. - Các nhân vật có chiïnh kiến đạo đức y học đáng chú ý: + Francis bacon (TK 18)...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 16:21

Ngày tải lên: 16/11/2014, 20:59

... LÀM L Y VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 1) I. MỤC TIÊU Giúp HS hiểu: - Kể được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm l y . - Nêu được ích lợi của việc tự làm l y việc của mình . - Biết tự làm l y những ... Bài 3: TỰ LÀM L Y VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 2) I. MỤC TIÊU a. Kể được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm l y . b. Nêu được ích lợi của việc tự làm l y việc của mình . c. Biết tự làm l y những việc ... tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ - Thực hiện theo năm điều Bác Hồ d y thiếu niên nhi đồng Tuần 2 Bài 1: KÍNH Y U BÁC HỒ (Tiết 2) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Giúp HS hiểu: - Biết công...

Ngày tải lên: 11/09/2013, 01:10

... CHO HS QUA MÔN ĐẠO ĐỨC  NỘI DUNG GD KNS CHO HS QUA MÔN ĐẠO ĐỨC  PHƯƠNG PHÁP GD KNS CHO HS QUA MÔN ĐẠO ĐỨC. THỰC HÀNH SOẠN BÀI  Mỗi nhóm thực hành soạn 1 bài GD KNS qua môn Đạo đức lớp ... PHƯƠNG PHÁP GD KNS QUA MÔN ĐẠO ĐỨC  PHƯƠNG PHÁP D Y HỌC: Thảo luận nhóm, đóng vai, xử lí tình huống, nghiên cứu trường hợp điển hình, trò chơi, dự án…  KĨ THUẬT D Y HỌC: Chia nhóm, giao ... KINH NGHIỆM VỀ TIẾT D Y THỬ  Bạn học tập được điều gì qua tiết d y thử vừa dự?  Những điều gì bạn th y chưa ổn / còn băn khoăn?  Nếu bạn d y bài n y, bạn có thể thay đổi như thế nào cho...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 18:10

... qua môn Đạo đức. 2. Biết cách thiết kế bài soạn và d y bài soạn GDKNS qua môn Đạo đức. 3. Có kĩ năng tập huấn về GDKNS qua môn Đạo đức. 4. Tích cực tăng cường GD KNS cho HS tiểu học qua các môn ... đình 5. Nguyện vọng sau khoá tập huấn n y 1 TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG QUA MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO AN GIANG CHÀO MỪNG QUÝ TH Y CÔ VỀ DỰ LỚP TẬP HUẤN GIÁO DỤC KĨ ... quyết mâu thuẫn, thương lượng, từ chối, b y tỏ sự cảm thông, hợp tác,  Nhóm các KN ra quyết định một cách có hiệu quả: tìm kiếm và xử lí thông tin, tư duy phê phán, tư duy sáng tạo, ra quyết...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 09:10

Ngày tải lên: 21/10/2013, 16:11

... quan điểm khi d y môn đạo đức lớp 4: Day môn đạo đức là quá trình chuyển tải những giá trị chuẩn mực đạo đức của xã hội hình thành niềm tin, tình cảm và hành vi đạo đức của học sinh. Điều đó ... đức: Học xong chương trình môn đạo đức các em đã được trang bị đ y đủ kiến thức của môn học, các em đã hoàn thành các nhận xét đủ cơ sở để đánh giá, xếp loại học lực môn đạo đức. Cụ thể năm học ... trống, học sinh làm được liên tục và y u cầu học sinh phải tư duy, có tính nhanh nhẹn, nh y bén, học sinh phát huy năng lực học tập, năng lực nhận xét, đánh giá và sửa chữa bạn. - Về môn đạo đức: ...

Ngày tải lên: 27/10/2013, 10:11

... môn học chính. + KNS được tích hợp vào nhiều hoặc tất cả các môn học trong chương trình. V/ Mục tiêu giáo dục KNS trong môn đạo đức: 1/ Khái niệm đạo đức( Có nhiều cách hiểu khác nhau) +Đạo đức ... luyện trở thành học sinh ngoan, công dân tốt của xã hội. VI/ Mô hình d y và học kỹ nằng sống: - Có 4 giai đoạn d y và học KNS 1/Giai đoạn 1: Khám phá - Tìm hiểu kỹ năng hiểu biết của người học ... lệch. - Luyện tập thành kỹ năng. ĐỊA CHỈ GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 1 TÊN BÀI D Y CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC PP/KĨ THUẬT DH TÍCH CỰC CÓ THỂ XỬ DỤNG Bài 1: Em là học sinh...

Ngày tải lên: 05/11/2013, 20:11

... D y đạo đức cho học sinh thông qua các môn học khác. D y môn Đạo đức qua các môn học khác là hình thức giáo dục rất quan trọng. D y đạo đức cho học sinh không chỉ bó hẹp ở một môn học Đạo đức ... vào nội tâm". Vì v y môn Đạo đức có vị trí đặc biệt quan trọng trong quá trình giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học. Giáo dục Đạo đức cho học sinh tiểu học học một cách có hệ thống ... VÀ CẤU TRÚC MỘT BÀI ĐẠO ĐỨC Ở LỚP 2: 1. Nội dung chương trình môn Đạo đức ở bậc Tiểu học: - Chương trình môn đạo đức ở Tiểu học gồm một hệ thống các chuẩn mực hành vi đạo đức lựa chọn từ các...

Ngày tải lên: 07/11/2013, 12:15

... dục đạo đức cho học sinh như: - Giáo dục ý thức đạo đức - Giáo dục thái độ, tình cảm đạo đức. - Giáo dục hành vi, thói quen đạo đức. 1. Giáo dục ý thức đạo đức Giáo dục ý thức đạo đức nhằm ... động đạo đức nhằm có đựơc hành vi đạo đức, từ đó có thói quen đậo đức. Môn đạo đức lớp 3 cần hình thành cho học sinh các hành vi, thói quen đạo đức như: cháo, mua phở cho bà ăn. L y thuốc ... dục đạo đức cho học sinh qua các bài đạo đức. II. Các vấn đề lí luận về giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 Chương trình môn đạo đức ở lớp 3 bao gồm 14 bài phản ánh các chuẩn mực hành vi đạo...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 17:15

... đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn Đạo đức ở Tiểu học II. Mục đích nghiên cứu Mục đích của đề tài nhằm: 1/ Tìm hiểu việc giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn Đạo đức 3 ở tiểu học. ... lí chỉ đạo. 4. Quan điểm chung về đổi mới phương pháp d y học môn đạo ức ở lớp 3: - D y học môn đạo đức cần đi từ quyền trẻ em, từ lời ích của trẻ em đến trách nhiệm, bổn phận của học sinh. ... d y môn đạo đức lớp 3 về những khó khăn, thuận lợi trong qua trình giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 thông qua môn Đạo đức 3. - Giáo dục hành vi, thói quen đạo đức. 1. Giáo dục ý thức đạo...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 17:15

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:04

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:23