mô hình nghiên cứu của trường đại học bang ohio
Giải pháp xây dựng các bộ sưu tập tài liệu số phục vụ đào tạo, nghiên cứu của trường đại học
Ngày tải lên: 19/03/2015, 14:20
TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TRONG QUẢN TRỊ SỰ HÀI LÒNG VỀ CÔNG VIỆC CỦA GIẢNG VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở PAKISTAN NGHIÊN CỨU CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC SINDH JAMSHORO (2012)
... chế nghiên cứu đề nghị hướng nghiên cứu CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU Chương trình bày phần sở lý thuyết làm tảng để xây dựng mô hình nghiên cứu, thang đo giả thuyết nghiên cứu ... Đại học Pakistan Phạm vi nghiên cứu: Khu vực Pakistan 1.4 Phương pháp nghiên cứu Nghiên cứu vận dụng chủ yếu hai phương pháp: nghiên cứu định tính nghiên cứu định lượng Phương pháp nghiên cứu ... thuyết mô hình nghiên cứu – Trình bày sở lý thuyết liên quan đến khái niệm nghiên cứu như: thuyết nhu cầu, hài lòng công việc nghiên cứu liên quan Từ đó, tác giả xây dựng mô hình nghiên cứu đặt...
Ngày tải lên: 20/09/2015, 20:52
báo cáo nghiên cứu khoa học 'mô hình erp cho các trường đại học'
... chuyển đổi liệu, dự phòng hệ thống Mô hình ERP cho đại học Kết luận Triển khai ERP cho trường đại học xu hướng tất yếu trường đại học để xây dựng môi trường giáo dục đại nhằm đáp ứng yêu cầu đổi quản ... cho trường đại học nâng cao lực quản lý lãnh đạo, hiệu công việc phòng ban đặc biệt tạo môi trường thống cho phép nhà trường khai thác thông tin thuận lợi trao đổi thông tin với trường đại học ... tán, mô hình ERP trường có lợi tổ chức quản lý tập trung trường phân tán địa lý ERP đặc biệt phù hợp xu hướng xây dựng đại học số nhu cầu học tập trực tuyến, từ xa qua mạng đòi hỏi nhà trường...
Ngày tải lên: 29/06/2014, 21:55
Đổi mới liên kết nhà trường với doanh nghiệp theo mô hình dự án nhằm nâng cao chất lượng nhân lực Khoa học và Công nghệ ( Nghiên cứu tại trường Đại học Lâm nghi145934.PDF
... Tương tác nghiên cứu khoa học trình đào tạo Trong nhà trường chuyên nghiệp hoạt động nghiên cứu khoa học bao gồm nghiên cứu nghiên cứu ứng dụng, tạo công nghệ để chuyển giao bán thị trường Những ... nhà trường nâng cao chất lượng đào tạo, bổ sung thể liên kết theo mô hình dự án Phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu lý thuyết: Nghiên cứu sách, tài liệu, văn có liên quan đến nhân lực và mô hình ... tích cực học tập 73 3.3 Một số mô hình 73 3.3.1 Điều kiên hình thành dự án 73 3.3.2 Các mô hình dự án 75 3.3.3 Một số mô hình cụ thể .77 3.3.4 Mô hình dự...
Ngày tải lên: 31/03/2015, 08:20
Đổi mới liên kết nhà trường với doanh nghiệp theo mô hình dự án nhằm nâng cao chất lượng nhân lực Khoa học và Công nghệ ( Nghiên cứu tại trường Đại học Lâm nghi145938.PDF
... nghiên cứu: Mục tiêu nghiên cứu: Phạm vi nghiên cứu: Mẫu nghiên cứu: Vấn đề nghiên cứu: .8 Giả thuyết nghiên cứu: Phương pháp nghiên ... nhà trường nâng cao chất lượng đào tạo, bổ sung thể liên kết theo mô hình dự án Phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu lý thuyết: Nghiên cứu sách, tài liệu, văn có liên quan đến nhân lực và mô hình ... tình hình nghiên cứu: Hiện Tỉnh Đồng Nai chưa có quan cá nhân nghiên cứu việc liên kết nhà trường với doanh nghiệp theo mô hình dự án nhằm nâng cao chất lượng nhân lực KH&CN Mục tiêu nghiên cứu: ...
Ngày tải lên: 31/03/2015, 08:20
Nhu cầu xây dựng mô hình thực hành thực tập nghề công tác xã hội ( qua nghiên cứu tại trường đại học sư phạm hà nội)
... Thực tế, có trường Đại học Lao động - Xã hội trường Đại học Mở bán công Thành phố Hồ Chí Minh có mạng lưới sở thực hành giáo viên hướng dẫn Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc ... chọn đề tài nghiên cứu: Nhu cầu xây dựng mô hình thực hành, thực tập nghề Công tác xã hội (Qua nghiên cứu Trường ĐHSP HN) làm luận văn Thạc sỹ Tổng quan vấn đề nghiên cứu 2.1 Các nghiên cứu thực ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ĐẶNG THỊ HUYỀN OANH NHU CẦU XÂY DỰNG MÔ HÌNH THỰC HÀNH THỰC TẬP NGHỀ CÔNG TÁC XÃ HỘI (Qua nghiên cứu trƣờng Đại học Sƣ...
Ngày tải lên: 20/08/2015, 11:13
Nhu cầu xây dựng mô hình thực hành thực tập nghề công tác xã hội ( qua nghiên cứu tại trường đại học sư phạm hà nội)
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ĐẶNG THỊ HUYỀN OANH NHU CẦU XÂY DỰNG MÔ HÌNH THỰC HÀNH THỰC TẬP NGHỀ CÔNG TÁC XÃ HỘI (Qua nghiên cứu trường Đại học Sư ... 4.2 Nhiệm vụ nghiên cứu 12 Đối tượng khách thể phạm vi nghiên cứu 13 5.1 Đối tượng nghiên cứu 13 5.2 Khách thể nghiên cứu 13 5.3.Phạm vi nghiên cứu ... khoa học: TS Nguyễn Thanh Bình Hà Nội - 2015 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đề tài luận văn: “Nhu cầu xây dựng mô hình thực hành, thực tập nghề Công tác xã hội (Qua nghiên cứu Trường Đại học Sư...
Ngày tải lên: 27/08/2016, 22:26
Tác động của các biện pháp đảm bảo chất lượng giáo dục tới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu tại trường Đại học Sài Gòn)
... lượng cho Nhà trường Hiện nay, theo quy định Bộ GD&ĐT trường đại học chuyển dần sang việc đào tạo theo học chế tín chỉ, hình thức đào tạo mẻ số Trường đại học nói chung trường Đại học Sài Gòn nói ... trường Đại học Sài Gòn Phạm vi nghiên cứu + Phạm vi thời gian: Nghiên cứu tiến hành từ tháng 05 đến tháng 12 năm 2010 + Phạm vi không gian: Trường Đại học Sài Gòn Phạm vi vấn đề nghiên cứu: ... Freman, trường Đại học Sydney Carol Johnston, trường đại học Melbourne, 2008, “Phát triển dạy học thông qua mô hình khuyến khích kỷ luật đặc trưng” [4], tác giả nêu lên chất lượng dạy học bậc đại học...
Ngày tải lên: 08/08/2013, 02:40
Nghiên cứu một số tác động của các yếu tố đến điểm tuyển sinh đại học (nghiên cứu tại trường đại học sài gòn)
... nhóm 11 mô hình đa nhóm, mô hình gồm mô hình riêng cho khối A, B, C, D1 khối, tổng cộng có 75 mô hình riêng Trong 75 mô hình riêng, loại bỏ 28 mô hình riêng trùng ý nghĩa thống kê, lại 47 mô hình ... việc nghiên cứu chưa quan tâm nhiều tác động đến điểm TSĐH dạng nghiên cứu thành tích học tập HS, SV Vì vậy, chọn đề tài Nghiên cứu số tác động yếu tố đến điểm tuyển sinh đại học (nghiên cứu trường ... mô hình riêng in đậm bảng 3.22 3.23 Bảng 3.24, 3.25, 3.26 3.27 thể mô hình hồi quy tuyến tính dự đoán tổng điểm TSĐH gồm mô hình thuộc khối A, mô hình thuộc khối D1, mô hình thuộc khối B mô hình...
Ngày tải lên: 06/02/2014, 20:15
Tác động của các biện pháp đảm bảo chất lượng giáo dục tới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu tại trường đại học sài gòn)
... Các trường đại học nói chung trường Đại học Sài Gòn nói riêng tiến hành biện pháp ĐBCLGD Trường Đại học Sài Gòn thành lập sở nâng cấp từ Trường Cao đẳng Sư phạm mang tên Trường Đại học Sài ... lượng cho Nhà trường Hiện nay, theo quy định Bộ GD&ĐT trường đại học chuyển dần sang việc đào tạo theo học chế tín chỉ, hình thức đào tạo mẻ số Trường đại học nói chung trường Đại học Sài Gòn nói ... học trường Đại học Sài Gòn Phạm vi nghiên cứu + Phạm vi thời gian: Nghiên cứu tiến hành từ tháng 05 đến tháng 12 năm 2010 + Phạm vi không gian: Trường Đại học Sài Gòn Phạm vi vấn đề nghiên cứu: ...
Ngày tải lên: 06/02/2014, 20:15
Đề tài “ Tổng quan về VoIP và ứng dụng của VoIP trong mạng WiFi, mô hình ứng dụng trong trường Đại học Bách Khoa Hà Nội” ppt
... nghiệp KT LUN 80 TI LIU THAM KHO 81 Mai Chí Linh Lớp Điện tử K47 Danh sách hình vẽ Đồ án tốt nghiệp DANH SCH HèNH V Mai Chí Linh Lớp Điện tử K47 Danh sách bảng biểu Đồ án...
Ngày tải lên: 07/03/2014, 23:20
Luận văn: Tác động của các biện pháp đảm bảo chất lượng giáo dục tới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu tại trường Đại học Sài Gòn) doc
... lượng cho Nhà trường Hiện nay, theo quy định Bộ GD&ĐT trường đại học chuyển dần sang việc đào tạo theo học chế tín chỉ, hình thức đào tạo mẻ số Trường đại học nói chung trường Đại học Sài Gòn nói ... trường Đại học Sài Gòn Phạm vi nghiên cứu + Phạm vi thời gian: Nghiên cứu tiến hành từ tháng 05 đến tháng 12 năm 2010 + Phạm vi không gian: Trường Đại học Sài Gòn Phạm vi vấn đề nghiên cứu: ... Freman, trường Đại học Sydney Carol Johnston, trường đại học Melbourne, 2008, “Phát triển dạy học thông qua mô hình khuyến khích kỷ luật đặc trưng” [4], tác giả nêu lên chất lượng dạy học bậc đại học...
Ngày tải lên: 20/03/2014, 17:20
Nghề của sinh viên sau khi tốt nghiệp - Định hướng và những con đường tiếp cận (Qua nghiên cứu tại trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia
... gian hai trường đại học địa bàn thành phố Hà Nội: Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội Trường Đại học Dân lập Phương Đông Hai trường đại học tác giả lựa chọn để đại diện ... viên công lập nay” (Nghiên cứu trường hợp trường đại học Đông Đô) nghiên cứu định lượng với 262 mẫu sinh viên thuộc trường đại học dân lập Nghiên cứu định kiến xã hội sinh viên trường công lập có ... tiếp cận” Nghiên cứu tiến hành hai trường địa bàn thành phố Hà Nội Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học quốc gia Hà Nội Trường Đại học Dân lập Phương Đông Ý nghĩa khoa học thực tiễn...
Ngày tải lên: 31/03/2015, 14:01
luận văn thạc sĩ Nâng cao năng lực cung ứng dịch vụ đào tạo trình độ đại học của các trường Đại học khối Kinh tế - (Định hướng nghiên cứu tại trường Đại học Thương Mại)
... tạo đại học Năm 1979, trường đổi tên thành trường đại học Thương nghiệp Năm 1994, trường đổi tên thành trường đại học Thương mại Khác với trường Đại học Bách khoa, Đại học Tổng hợp, Đại học Kinh ... sở giáo dục đại học hệ thống giáo dục quốc dân gồm: Trường cao đẳng ;Trường đại học, học viện; Đại học vùng, đại học quốc gia (sau gọi chung đại học) ; Viện nghiên cứu khoa học phép đào tạo ... dịch vụ đào tạo trường đại học 1.2.3 Mô hình nghiên cứu lực cung ứng dịch vụ đào tạo trường đại học khối Kinh tế- Quản trị kinh doanh Xuất phát từ luận trên, mô hình hóa nghiên cứu lực cung ứng...
Ngày tải lên: 01/04/2015, 17:39
Đánh giá của sinh viên về hoạt động giảng dạy của giảng viên (Nghiên cứu tại trường Đại học Lao động Xã hội)
... dạy giảng viên trường Đại học Lao động Xã hội 5.2 Khách thể nghiên cứu Sinh viên quy học trường Đại học Lao động Xã hội 5.3 Phạm vi nghiên cứu Phạm vi không gian: Trường Đại học Lao động Xã ... dạy GV số trường đại học năm học 2008 - 2009, Bộ Giáo dục Đào tạo tiếp tục hướng dẫn trường đại học, học viện, cao đẳng tổ chức lấy ý kiến phản hồi từ sinh viên, học viên cao học, nghiên cứu sinh ... (2009) nghiên cứu: “Một số yếu tố ảnh hưởng đến việc đánh giá SV hoạt động giảng dạy”, nghiên cứu bốn trường ĐH Hà Nội Nghiên cứu thực với mục 14 đích nghiên cứu tác động đặc điểm nhân học đặc...
Ngày tải lên: 07/07/2015, 13:18
Sự hài lòng của giảng viên trong giảng dạy và nghiên cứu tại Trường Đại học An Giang
... (8) thông tin tổ chức Nghiên cứu nghiên cứu lặp lại địa điểm Theo đó, mô hình nghiên cứu (Hình 1) dựa theo kết số nghiên cứu nêu Với tính chất nghiên cứu lặp lại vậy, nghiên cứu kế thừa có chọn ... viên giảng dạy nghiên cứu Trường Đại học An Giang Nghiên cứu sơ 2.2 Phƣơng pháp nghiên cứu Lý thuyết Thang đo nháp Chuyên gia Nghiên cứu định tính Thang đo thức Nghiên cứu thức Nghiên cứu định lượng ... dạy nghiên cứu Trường Đại học An Giang Mặc dù kết nghiên cứu cho thấy yếu tố mô hình giải thích đến 60,3% hài lòng giảng viên Trường Đại học An Giang, nghiên cứu hạn chế định Do vậy, cần nhiều nghiên...
Ngày tải lên: 14/08/2015, 23:38
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: