Ngày tải lên: 12/05/2015, 09:05
Nghiên cứu sự sinh một số hạt mới của các mô hình chuẩn mở rộng trong tán xạ e+ e- và M+ M- phân cực
Ngày tải lên: 03/04/2014, 17:12
Sự tham gia của u hạt ở một số quá trình tương tác trong mô hình chuẩn mở rộng
Ngày tải lên: 31/03/2015, 15:49
Đặc tính của các hạt siêu đối xứng trong một số mô hình chuẩn mở rộng
Ngày tải lên: 10/04/2015, 18:15
TÌM HIỂU VỀ MÔ HÌNH CHUẨN MARC (2).DOC
... tế, phần lớn các thư viện hoạt động theo mô hình: Hình 1: Mô hình hoạt động của phần lớn các th vin ã Qun lý: Phc v cụng tỏc giỏm sỏt, thông tin và quản lý toàn bộ hoạt động chung của thư viện. ... Nội MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN 1 LỜI GIỚI THIỆU 4 CHƯƠNG 1: KHÁI NIỆM VỀ MÔ HÌNH QUẢN LÝ THƯ VIỆN 6 CHƯƠNG 2: TÌM HIỂU VỀ MÔ HÌNH CHUẨN MARC 8 2 1 Định nghĩa về MARC 8 2 2 Phạm vi ứng dụng của khổ ... trng no. ã 300-Mụ t vt lý - nh ngha và phạm vi trường: Trường này chứa mô tả vật lý bao gồm khối lượng và kích thước của tài liệu. Trường cũng có thể bao gồm các đặc điểm vật lý khác của tài liệu...
Ngày tải lên: 08/09/2012, 14:24
TÌM HIỂU VỀ MÔ HÌNH CHUẨN MARC.DOC
... Loại hình kiểm soát GVHD: Trần Thị Phiến SVTH: Đỗ Thị Anh Đào - Lớp 43TH 16 Khoa Công nghệ thông tin – Trường Đại học Thuỷ Lợi Hà Nội CHƯƠNG 3: TÌNH HÌNH ỨNG DỤNG CHUẨN MARC 21 VÀO QUẢN LÝ THƯ ... 2: Màn hình thực đơn quản lý thư viện GVHD: Trần Thị Phiến SVTH: Đỗ Thị Anh Đào - Lớp 43TH 22 Khoa Công nghệ thông tin – Trường Đại học Thuỷ Lợi Hà Nội 3 3 So sánh chuẩn MARC 21 với các chuẩn ... khâu biên mục sách và tài liệu theo chuẩn MARC 21. Với việc biên mục bằng chuẩn MARC 21 thì khả năng lưu trữ, xử lý thông tin của máy tính, công tác quản lý thư viện sẽ trở lên dễ dàng và chính...
Ngày tải lên: 08/09/2012, 14:24
Bài tập Vật Lý hạt nhân có đáp án
... Những hạt nhân nào có cùng số prôtôn? A. Hạt nhân Th và Hạt nhân Ra B. Hạt nhân U và Hạt nhân Ra C. Hạt nhân Pa và Hạt nhân Ra D. Không có cặp hạt nhân nào có cùng số prôtôn 30. Những hạt ... số nơtrôn? A. Hạt nhân Th và Hạt nhân Ra B. Hạt nhân U và Hạt nhân Ra C. Hạt nhân Pa và Hạt nhân Ra D. Không có cặp hạt nhân nào có cùng số nơtrôn 33.D-ới tác dụng của bức xạ , hạt nhân đồng ... các hạt sau phản ứng nhỏ hơn tổng khối l-ợng hạt 235 92 U và hạt 1 0 n Đề ôn luyện: Phản ứng hạt nhân, năng l-ợng hạt nhân 1. Xét phản ứng xảy ra khi bắn phá hạt nhân nhôm bằng các hạt...
Ngày tải lên: 19/09/2012, 10:56
Vật Lý hạt nhân lý thuyết và bài tập
... ta có hai bài toán phản ứng hạt nhân phổ biến là bài toán một hạt đứng yên vỡ thành hai hạt và bài toán một hạt bay vào va chạm với một hạt đứng yên sinh ra hai hạt. IV. BÀI TẬP ÔN LUYỆN ... (MeV). Thuviendientu.org Lý thuyết Câu 1: Năng lƣợng liên kết của hạt là 28,4MeV, của hạt 23 11 Na là 186,6MeV. Hạt 23 11 Na bền vững hơn hạt là do: A. hạt nhân nào có năng lƣợng liên ... 6,02.10 23 mol -1 . Số hạt nhân nguyên tử có trong 100g iốt phóng xạ ( 131 53 I )là bao nhiêu? A. 3,592.10 23 hạt B. 4,595.10 23 hạt C. 4,952 .10 23 hạt D.5,426 .10 23 hạt Câu 20: Chọn câu đúng. Hạt nhân...
Ngày tải lên: 19/09/2012, 10:56
Tài liệu vật lý hạt nhân
... đúng. Hạt nhân U 238 92 sau khi phát ra các bức xạ α và β cuối cùng cho đồng vị bền của chì Pb 206 82 . Số hạt α và β phát ra là: a 8 hạt α và 10 hạt β + b 8 hạt α và 6 hạt β - . c 4 hạt α ... hạt nhân nhẹ thành một hạt nhân nặng. D Sự phân rã hạt nhân nặng để biến đổi thành hạt nhân nhẹ bền hơn. 89/ Xét pjản ứng: A > B+α. Hạt nhân mẹ đứng yên, hạt nhân con và hạt α có khói lượng ... một tỉ năm tỉ số giữa hạt nhân còn lại và số hạt nhân ban đầu là: A 0,082. B 0,754. C0,242. D 0,4 PHÓNG XẠ HẠT NHÂN 31/ Chọn câu đúng. Đơn vị đo khối lượng trong vật lý hạt nhân. A Đơn vị đo...
Ngày tải lên: 19/09/2012, 11:23
Vật lý Hạt Nhân
... A: Hạt nhân con lùi một ô trong bảng HTTH so với hạt nhân mẹ B: Hạt nhân con lùi hai ô trong bảng HTTH so với hạt nhân mẹ C: Hạt nhân con tiến một ô trong bảng HTTH so với hạt nhân mẹ D: Hạt ... A: Hạt nhân con lùi hai ô trong bảng HTTH so với hạt nhân mẹ B: Hạt nhân con lùi một ô trong bảng HTTH so với hạt nhân mẹ C: Hạt nhân con tiến một ô trong bảng HTTH so với hạt nhân mẹ D: Hạt ... phản ứng hạt nhân với tốc độ không đổiq=2,7.10 9 hạt/ s Hỏi kể từ lúc bắt đầu tạo thành P32, sau bao lâu thì tốc độ tạo thành hạt nhân của hạt nhân con đạt giá trị N= 10 9 hạt/ s (hạt nhân...
Ngày tải lên: 19/09/2012, 11:23
Câu hỏi trắc nghiệm Vật Lý Hạt nhân có đáp án
... Những hạt nhân nào có cùng số prôtôn? A. Hạt nhân Th và Hạt nhân Ra B. Hạt nhân U và Hạt nhân Ra C. Hạt nhân Pa và Hạt nhân Ra D. Không có cặp hạt nhân nào có cùng số prôtôn 30 . Những hạt ... nơtrôn? A. Hạt nhân Th và Hạt nhân Ra B. Hạt nhân U và Hạt nhân Ra C. Hạt nhân Pa và Hạt nhân Ra D. Không có cặp hạt nhân nào có cùng số nơtrôn 33 .Dới tác dụng của bức xạ , hạt nhân đồng ... K x = 40,3199 MeV D. Một giá trị khác. 82 . Hạt nhân 235 U 92 hấp thụ một hạt n sinh ra x hạt , y hạt - , một hạt 208 Pb 82 và 4 hạt n. Số hạt x và y có thể nhận giá trị nào trong các...
Ngày tải lên: 19/09/2012, 11:23
Vật lý hạt nhân
... tâm. Nếu ta xem hạt nhân như một quả cầu bán kính R, khi hạt anpha trong hạt hân bay ra với khoảng nhắm < R theo vật lý cổ điễn hạt anpha sẽ có momen ộng là lý lượng tử, hạt anpha có momen ... khi vật c c Nguyễn Hữu Thắng Vật lý Hạt nhân - 2 - MỤC LỤC MỤC LỤC 2 CHƯƠNG I: CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA HẠT NHÂN BỀN 4 I CẤU TẠO HẠT NHÂN 4 II. ĐIỆN TÍCH HẠT NHÂN 5 III KHỐI LƯNG HẠT ... 6 C 12 0 16.7 MeV 13.4 MeV γ Hình c Hình b Hình a Nguyễn Hữu Thắng Vật lý Hạt nhân - 12 - Khối lượng của neutron m n = 1,008665amu Ví dụ: hạt nhân 8 O 16 năng lượng liên...
Ngày tải lên: 06/10/2012, 09:20
Vật lý hạt nhân
... hiệu điện thế U có động lượng d θ θ Ngân hàng đề thi môn: Vật lý nguyên tử và hạt nhân LÝ THUYẾT CHƯƠNG I: CÁC MẪU NGUYÊN TỬ THEO LÝ THUẾT CỔ ĐIỂN Câu 1: - Trình bày thí nghiệm tán xạ α của ... ngắn nhất để một hạt α có năng lượng 5Mev có thể tiến đến gần một hạt nhân Bạc (Ag) ? Bài 3: Một hạt α có động năng 5Mev va chạm đàn hồi với hạt nhân Đồng ( Cu), sau va chạm hạt α bị bật ... và khác nhau giữa phản ứng phân hạch và nhiệt hạch ? Câu 43: Trình bày về hạt và phản hạt ? nếu các cặp hạt và phản hạt cơ bản không phân rã ? Xác định hệ số phản xạ và hệ số truyền qua? Bài...
Ngày tải lên: 06/10/2012, 10:24
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao
... tập vật lý và thực trạng dạy học vật lý, bài tập vật lý ở trƣờng trung học phổ thông miền núi hiện nay. 1.3.1. Bài tập vật lý 1.3.1.1. Một số quan niệm về bài tập vật lý Bài tập vật lý là ... tập vật lý trong dạy học vật lý * Vị trí: Giải bài tập vật lý là một phần của đa số các bài học vật lý, cũng nhƣ là nội dung quan trọng của các nhóm hoạt động ngoại khoá của các nhóm về vật lý. ... 23 1.3. Bài tập vật lý và thực trạng dạy học vật lý, bài tập vật lý ở trƣờng trung học phổ thông miền núi hiện nay 39 1.3.1. Bài tập vật lý 39 1.3.2. Thực trạng dạy học vật lý và BTVL ở các...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:18
Xây dựng mô hình đồng quản lý tài nguyên môi trường tại khu bảo tồn biển Cù Lao Chàm
... NGHIỆM 30 MÔ HÌNH ĐỒNG QUẢN LÝ 30 3.1. Hệ thống các tiêu chí, cơ chế chung cho một mô hình đồng quản lý 30 3.1.1. Khái niệm quản lý TN,MT trên cơ sở hệ sinh thái 34 3.1.2. Định hướng quản lý năng ... quản lý TN,MT nào đó có cộng tham gia, đều được gọi là mô hình ĐQL. Do chưa có một mô hình ĐQL nào làm sáng tỏ các khía cạnh lý luận ĐQL và nền tảng của ĐQL dựa vào cộng đồng, để xây dựng một mô ... mô hình quản lý dựa vào cộng đồng và đã đạt được những thành công nhất định. Thông qua mô hình này cộng đồng địa phương ven biển được trao quyền cụ thể, tham gia kiểm soát trong việc quản lý...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:29
Ứng dụng mô hình trong quản lý giáo dục đại học việt nam
... Award l gỡ? ã u tiờn, mụ hình này được thiết lập để ghi nhận những công ty Hoa K t tiờu chun cao nht. ã Ngoi vic ghi nhận và vinh danh những công ty tầm cỡ quốc tế, mô hình này nhằm mục đích ... lường, đánh giá, và quản lý tri thức Xác định cách để tổ chức tuyển chọn, thu thập, đánh giá, quản lý và nâng cao dự liệu, thông tin và nguồn tri thức và cách để tổ chức quản lý công nghệ thông ... chức, quản lý, và phát triển hệ thống và tiến trình làm việc. Các cơ sở giáo dục Đại học Việt Nam chưa chú trọng đến khả năng đương đầu với môi trường đang thay đổi trong việc quản lý và các...
Ngày tải lên: 18/01/2013, 14:36
Một số mô hình đồng quản lý tài nguyên rừng đặc dụng tại Việt Nam
... thực vật quý hiếm (vượn đen, niệc cổ hung, pơ mu ), song điều kiện của người dân còn hết sức khó khăn. Ngay từ những ngày đầu thành lập, mô hình KBT Mù Cang Chải đã được định hướng theo mô hình ... xã) của 5 xã tham gia mô hình. Bên cạnh đó, để triển khai các hoạt động liên quan đến cấp xã, các tổ chức phối hợp quản lý bảo vệ rừng tại 4 xã vùng đệm (Lao Chải, Dế Su Phình, Púng Luông, Nậm ... thành Hội đồng tư vấn. Hội đồng có sự tham gia của 14 thành viên, với Hạt trưởng Hạt kiểm lâm huyện (kiêm Phó Ban quản lý KBT) làm chủ tịch và các thành viên chuyên trách khác về hoạt động lâm...
Ngày tải lên: 18/01/2013, 16:24
Tổ chức hoạt động học tập theo tiến trình nhận thức khoa học phần quang hình học vật lý 11
... chưa có lý thuyết mới hoặc nó mâu thuẫn với lý thuyết cũ) - Tiến hành các thao tác tư duy lý thuyết - Phân tích logic các sự kiện lý thuyết, đề xuất mô hình giả thuyết bằng phương pháp mô hình ... thức Giả thuyết - Mô hình giả thuyết của đối tượng, hiện tượng nghiên cứu - Nghiên cứu mô hình (vận hành mô hình) , xác định các khái niệm, đại lượng đặc trưng của mô hình và mối quan hệ ... định luật, định lý Những định luật, định lý trong cùng một lĩnh vực cấu thành một thể hài hòa và được diễn tả bằng mô hình. Như vậy, các lý thuyết khoa học được xem như những mô hình được xây...
Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:45
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: