... Excel Đồ dùng dạy học: Máy tính, máy chiếu, giảng điện tử Cách tiến hành: Bài tập GV: Ra tập yêu cầu học HS: Nhận a) Bài tập 1: Khởi động sinh làm máy thực hành Excel - Liệt kê điểm giống khác ... đổi nút tên hàng tên cột b) Bài tËp SGK trang 11 c) Bµi tËp SGK trang 11 Kết luận: Khi nhập liệu vào ô tính, cần ý cách nhập chữ Việt: Font chữ phải phù hợp với bảng mã đợc chọn * Tổng kÕt vµ híng ... ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~ * Chú ý: Trong trình học sinh làm bài, giáo viên vòng quanh, quan sát hớng dẫn học sinh gặp vớng mắc quan sát lệnh bảng chọn - Kích...
... đồng/kg Ngày 04: xuất 1.600kg để sản xuất sản phẩm Ngày 10: mua nhập kho 600kg, đơn giá 21đồng/kg Ngày 20: xuất 500 kg để sản xuất sản phẩm Câu 52 Trị giá vật liệu xuất sử dụng ngày 04 tháng theo...
... thứ ba Ứng dụng MD5 MD5 dùng để mã hóa mật Mục đích việc mã hóa biến đổi chuổi mật thành đoạn mã khác, cho từ đoạn mã khơng thể lần trở lại mật Có nghĩa việc giải mã phải khoảng thời gian vơ tận ... hiện, cung cấp dạng “vân tay“ hay mã số thông điệp với độ dài tùy ý Người ta cho độ khó để tìm thơng điệp có mã số khoảng 2^64 bước tính, độ khó để tim thông điệp với mã số cho trước 2^128 bước tính ... Phần IV: Phần V : Khái niệm mã hóa MD5 Ứng dụng MD5 Thuật toán MD5 So sánh MD4 & MD5 Tổng kết Khái niệm MD5 Khái niệm: • • • MD5 (Message-Digest algorithm 5) hàm băm để mã hóa với giá trị băm 128bit...
... ( điểm) 50 x 54 + 27 x Bài kiểm tra định kỳ học kỳ I Năm học 2 003- 2 004 MơnTốn lớp (Thời gian 40 phút) Bài - Đặt tính tính:(3 đ) 27,56 -9,274 17,15 x 0,18 39,1392 :3,24 Bài - Tính X : (3đ) a) ... động tác sai, lúng túng +Điểm : Các động tác sai, lúng túng Bài kiểm tra định kì học kì I Năm học 2 003 – 2 004 Môn Thể dục 1-Nội dung : -Bài thể dục động tác - Đá cầu 2-Cách kiểm tra đánh giá Kiểm ... Biểu điểm Câu : 4đ Câu : 2đ Câu : 4đ Bài kiểm tra định kỳ học kỳ I Năm học 2 003- 2 004 MônTiếng Việt Lớp Kiểm tra viết (Thời gian 45 phút) I-Chính tả (15 phút) Bài : Đêm rừng (Tiếng Việt 3/1-Trang92)...
... x = 0,25 đ * Víi Y = = y −1 , tÝnh ®ỵc y= 0,25 ® x, y thoả mãn điều kiện : x Vậy, hệ có nghiệm lµ : ( x = ≠ , y ≠ 1 ; y= ) 0,25 ® Bài II ( điểm) 1/ Điều kiện để P xác định : x x1 x≠1 ... đợc t1 = , t2 = x − * Víi t = = x = (bị loại x > 1) = x − 0,25 ® * Víi t = ⇒ x - = ⇒ x = 0,25 đ Bài III (2 điểm) = (m -1)2 - m + = m2 - 3m + 1/ Từ phơng trình (1) ta có: 0,25 ® = m − + > víi ... nhau, ph¶i cã: x1x2 = m − < m< ⇔ x1 + x2 = 2m(m − 1) = m= ® 0,50 I 0,25 ® VËy, m = Bài IV ( 3,5 điểm) M O A E D B F C N J 0,25 đ !/ Hình vẽ đúng, rõ: Các góc IMJ INJ góc vuông (góc...
... UBND huyện Cao Lãnh KỲ THI HỌC SINH GIỎI VÒNG HUYỆN KHỐI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO Năm học 2 003 – 2 004 TẠO Môn: TIẾNG ANH Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian phát đề) THÍ SINH KHÔNG...
... =(E3+E4+E5+E6+E7+E8+E9+E10+E11+E12+E13+E14)/12) Bài thực hành 4: Bảng điểm lớp em Bài 3: Sử dụng hàm AVERAGE, MIN, MAX a Sử dụng hàm tính lại điểm trung bình tính tập So sánh với cách tính cơng thức Bài thực hành 4: Bảng điểm lớp em Bài ... thức Bài thực hành 4: Bảng điểm lớp em Bài 3: Sử dụng hàm AVERAGE, MIN, MAX Sử dụng hàm AVERAGE để tính điểm trung bình mơn lớp dòng “Điểm trung bình mơn” Bài thực hành 4: Bảng điểm lớp em Bài ... có điểm trung bình cao nhất, thấp Bài thực hành 4: Bảng điểm lớp em Bài 4: Sử dụng hàm SUM Giả sử có số liệu thống kế sau 10 Bài thực hành 4: Bảng điểm lớp em Bài 4: Sử dụng hàm SUM Sử dụng hàm...
... tiến xử lý Mô hình tổ chức phối hợp hoạt động hài tiến trình P2 P1 Job1; Báo hiệu ; Chờ ; Job2; 10 Bài toán đồng hoá Nhiều tiến trình chia sẻ tài nguyên chung đồng thời : Tranh chấp ? Nhu...