Ngày tải lên :
14/09/2013, 04:10
... 3.2. CÁC PP NGHIÊN CứU LSGD
PP nghiên cứu lý luận
PP tổng kết kinh nghiệm
PP mô tả
PP điều tra
PP phỏng vấn
PP thực nghiệm SP
PP toán học
GIÁO TRÌNH VÀ TÀI LIệU THAM KHảO
1. Nguyễn Lân (1958), Lịch sử giáo dục thế giới, NXB Giáo dục,
H.
2. Hà Nhật Thăng (1982), Lịch sử GD thế giới, Đại học sư phạm
HN.
3. Hà Nhật Thăng Đào Thanh Âm (1998), Lịch sử giáo dục thế
giới, NXBGD, HN.
4. Phạm Khắc Chương (2002), Lịch sử tư tưởng giáo dục học,
HN
... GIÁO TRÌNH VÀ TÀI LIệU THAM KHảO
1. Nguyễn Lân (1958), Lịch sử giáo dục thế giới, NXB Giáo dục,
H.
2. Hà Nhật Thăng (1982), Lịch sử GD thế giới, Đại học sư phạm
HN.
3. Hà Nhật Thăng Đào Thanh Âm (1998), Lịch sử giáo dục thế
giới, NXBGD, HN.
4. Phạm Khắc Chương (2002), Lịch sử tư tưởng giáo dục học,
HN
... C. PƠLATÔN
Quan điểm GD:
+ Người đầu tiên nêu rõ GD là một bộ phận của hệ thống chính
trị và XĐ tính tất yếu của GD trong tổ chức XH
+ Chỉ có con cái của đẳng cấp 1,2 mới được GD
+ Con người có GD mới trở thành người
+ Việc GD con người được diễn ra trong 1 hệ thống GD hoàn
chỉnh:
* Trước 7 tuổi TE được GD ở GĐ
* 717 tuổi, trẻ được học đọc, học viết, học tính, học thể dục,
âm nhạc (trẻ nào học tập đần độn bị loại xuống hàng công
thương)
CHƯƠNG I.ĐốI TƯợNG NGHIÊN CứU CủA
LịCH Sử GIÁO DụC
1. Quá trình hình thành và phát triển của Lịch sử GD
1.1. Khái niệm về lịch sử giáo dục.
Theo "Bách khoa GD" (Matscơva, 1965, Tập 2, tr
312 ,Bản tiếng Nga): "LSGD là khoa h...