0

lý thuyết tín hiệu ngẫu nhiên và nhiễu

Giáo trình Lỹ thuyết tín hiệu và truyền tin

Giáo trình Lỹ thuyết tín hiệu truyền tin

Kĩ thuật Viễn thông

... khoa h c thuy t tín hi u truy n tinứ ề ạ ọ ế ệ ề nghiên c u nh m t o ra m t đi u ki n t t cho vi c x phân tíchứ ằ ạ ộ ề ệ ố ệ ử tín hi u truy n tin nhanh chóng, an toàn l u tr ... ng.ố ố ứ ủ ệ ốGiáo trình thuy t tín hi u truy n tinế ệ ềD a vào tính ch t tr c giao ta có th phân tích tín hi u ph cự ấ ự ể ệ ứ t p thành t ng các thành ph n c a tín hi u đ n gi n th a ... b ph tín ự ố ổhi uệS(f)ffminfmaxHình 3.2. S đ kh i m t h ơ ồ ố ộ ệth ngốGiáo trình thuy t tín hi u truy n tinế ệ ềL i nói đ uờ ầNgay nay, các lĩnh v c khoa h c máy tính truy...
  • 73
  • 1,442
  • 5
Tài liệu Nghiên cứu tính toán mật độ phổ công suất của tín hiệu ngẫu nhiên bằng phần mềm MATLAB pdf

Tài liệu Nghiên cứu tính toán mật độ phổ công suất của tín hiệu ngẫu nhiên bằng phần mềm MATLAB pdf

Điện - Điện tử

... Hùng. Đề tài của nhóm là Nghiên cứu tínhtoán mật độ phổ công suất của tín hiệu ngẫu nhiên bằng phần mềm MATLAB Đây là bàitoán khá cơ bản trong xử tín hiệu. Có thể nói đây không phải là lĩnh ... Chơng trình tính toán mật độ phổ bằng phần mềm Matlab nhằm giúp một phần nào đóviệc nghiên cứu phân tích tín hiệu đợc dễ dàng hơn bởi tính trực quan của nó . Khi xemxét tín hiệu chúng ta ... đợctốt hơn.Nghiên cứu tính toán mật độ phổ công suất của tín hiệu ngẫu nhiên bằng phần mềm matlab1. Tính cấp thiết của đề tài Với chủ trơng kết hợp mô hình đào tạo nghiên cứu sản xuất của học...
  • 5
  • 1,283
  • 21
Tài liệu Nghiên cứu tính toán hàm tương quan của tín hiệu ngẫu nhiên bằng phần mềm Matlab pdf

Tài liệu Nghiên cứu tính toán hàm tương quan của tín hiệu ngẫu nhiên bằng phần mềm Matlab pdf

Điện - Điện tử

... nghiên cứu tín hiệu ngẫu nhiên thì lại ít bởi lẽ đây là một nghành hẹp nó liên quan nhiều đến việc xử lý tín hiệu bằng phơng pháp thống kê. Hàm tơng quan của tín hiệu ngẫu nhiên là một khái ... là nhiễu cộng. N là chiều dài tín hiệu. Nếu tín hiệu đợc truyền đi không có mặt khi đó tín hiệu quan sát đợc chỉ có nhiễu thì :x[n] = w[n] với 0 n N-1. w[n] là nhiễu, bao gồm các biến ngẫu nhiên ... mặt của tín hiệu s[n] (tức là ta sẽ phát hiện ra tín hiệu ) ngợc lại là không phát tín hiệu hoặc tín hiệu bị nhiễu lấn át. ãPhát hiện mục tiêu : ( Tracking target ) :Một phơng pháp hiệu quả...
  • 5
  • 1,354
  • 42
Tài liệu Lý thuyết tín hiệu doc

Tài liệu thuyết tín hiệu doc

Hóa học - Dầu khí

... các tín hiệu điều tần, điều pha:0U= const  Có khả năng chống nhiễu cao Nhiễu là tín hiệu lạ xen vào qua trình truyền tín hiệu có ích, gây ảnh hưởng xấu cho truyền tin. Nhiễu cộng vào tín ... các ảnh hưởng lên tín hiệu mang thông tin là các quá trình ngẫu nhiên, được mô tả bởi các luật thống kê. Chỉ có các quá trình ngẫu nhiên mới tạo ra thông tin tín hiệu khi đó mới mang thông ... Phổ của tín hiệu điều biên (AM)1. Mở đầuPhổ: là cấu tạo tần số của tín hiệu. Quang phổ: cấu tạo tần số của ánh sáng.•Mỗi màu một tần số Tín hiệu có một tần số: ánh áng đơn sắc Tín hiệu có...
  • 122
  • 765
  • 11
Vận dụng lý thuyết tín hiệu thẩm mỹ hướng dẫn học sinh đọc hiểu thơ xuân quỳnh trong chương trình trung học phổ thông

Vận dụng thuyết tín hiệu thẩm mỹ hướng dẫn học sinh đọc hiểu thơ xuân quỳnh trong chương trình trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... sau: Căn cứ vào nguồn gốc để chia thành tín hiệu tự nhiên tín hiệu nhân tạo; căn cứ vào đặc tính của cái biểu đạt có thể phân loại thành tín hiệu thị giác, tín hiệu vị giác; căn cứ vào quan ... các tín hiệu thẩm mỹ của một nền văn hóa này có thể gia nhập vào một nền văn hóa khác. Đó là các tín hiệu thứ cấp, phái sinh, tín hiệu nhân tạo. * Các đơn vị tín hiệu thẩm mỹ Tín hiệu đơn (tín ... là tín hiệu đơn (tín hiệu cơ sở) cùng nhau để tạo nên tín hiệu phức (tín hiệu xây dựng). Hình tượng sóng là tín hiệu thẩm mỹ phức, bao trùm thống ngự toàn thi phẩm, kết tinh tư tưởng và...
  • 24
  • 2,022
  • 12

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008