ly thuyet hoa hoc 12
câu hỏi lý thuyết hóa học 12
... t0).Câu 11. Sobitol có cấu tạo :A. HOCH2[CH(OH)]4CHO. B. HOCH2[CH(OH)]3COCH2OH.C. HO CH2[CH(OH)]4 COOH. D. HOCH2[CH(OH)]4 CH2OH.Câu 12. Chất được dùng để tráng gương, tráng ... 10C20A30B40B Chương 4Câu Đáp án Câu Đáp án Câu Đáp án Câu Đáp án1D11C21C31D2B 12 B22D32C3C13A23A33B4C14B24C34A5C15A25D35B6A16B26C 7B17D27B ... án1C16D31A46B61C2B17D32D47C62A3C18C33B48A63C4A19D34B49A64A5B20A35B50A65A6A21C36A51B66D7B22B37D52D67B8D23A38A53D68A9B24A39D54A69D10D25C40B55C70C11D26D41B56D71C 12 A27C42D57B72D13B28B43A58B73A14C29B44D59C74B15A30B45D60A75CChương...
- 26
- 9,006
- 682
Tóm tắt lý thuyết hoá học 12Chương 3: AMIN, AMINOAXIT VÀ PROTEINA. AMIN. pptx
... của các gốc α-amino axit theo trật tự của chúng. Thí dụ: Hai đipeptit từ alanin và glyxin là: Ala-Gly và Gly-Ala. 2. Tính chất hố học a. Phản ứng thuỷ phân H2N CHR1CO NH CHR2CO NH ... bán hệ thống Tên thường Ký hiệu H2N-CH2-COOH Axit aminoetanoic Axit aminoaxetic Glyxin Gly CH3-CH(NH2)-COOH Axit 2-aminopropanoic Axit α –aminopropionic Alanin Ala (CH3)2CH-CH(NH2)-COOH ... Val H2N- (CH2)4-CH(NH2)-COOH Axit 2,6-điaminohexanoic Axit α,ε – điaminocaproic Lysin Lys HOOC-CH(NH2)-CH2-CH2-COOH Axit 2-aminopentanđioic Axit α - aminoglutaric Axit...
- 7
- 22,685
- 550
Kiểm chứng quy luật thế vào phân tử anilin và nitrobenzen bằng lý thuyết Hoá học lượng tử
... quan tâm là bộ hàm cơ sở.1.2.2. Bộ hàm cơ sởTrang 12 Nguyễn Thị Lan Anh Luận văn thạc sĩ khoa họchiệu chỉnh gradien, số hạng trao đổi khoanh vùng và số hạng trao đổi Hartree – Fock.1.2.4 ... -3055,4633,5-(NO2)2C6H4NH2-689,039 1362 ,125 2,4-(NO2)2C6H4NH2(o) -693,052 -1161,1412,4-(NO2)2C6H4NH2(p) -693,067 -1170,449Trang 38Nguyễn Thị Lan Anh Luận văn thạc sĩ khoa họcc là ma trận ... Yang và Parr (LYP) đưa ra để xác định năng lượng tương quan, đây không phải là phiếm hàm hiệu chỉnh từ LSDA nhưng vẫn phụ thuộc vào mật độ electron và các đạo hàm của nó. Phiếm hàm LYP không dự...
- 86
- 1,148
- 5
Nghiên cứu phản ứng của ion amoni bằng phương pháp lý thuyết hóa học lượng tử
... nhau. Cu hỡnh ny ng vi h trng thỏi v m hoc trng thỏi kớch thớch (phng phỏp Hartree-Fock l ROHF). Lê Minh Thành Luận văn thạc sĩ khoa học Hoá học 12 trong ú N l hng s chun hoỏ, r = |rorbital-RA| ... hp IS mi vi h ban u hoc h sn phm tỡm TS mi, lp li quỏ trỡnh tỡm kim nh trờn tỡm TS ú. o Nu chy IRC cho c 2 hng u khụng ỳng vi cỏc cu trỳc d nh, thỡ TS ú hoc khụng phự hp hoc coi ú l TS cha ... DFT.B3LYP, DFT.B3PW91, MPW1PW91, BHandH, [19] Trong ti ny chỳng tụi s dng phng phỏp DFT.B3LYP l mt phng phỏp thng dựng trong thuyt phim hm mt v cú chớnh xỏc cú th tin cy c. Phng phỏp DFT.B3LYP...
- 99
- 1,008
- 4
Tóm tắt lý thuyết hóa học 11
- 33
- 26,171
- 62
Cơ sở lý thuyết hóa học _Chương 1
... n4D1"D#"D2"D9"DT1T2 Theo định luật Hess ta có 9#""""D+D+D=D 12 è ∫∫+−=+=D2112 2121 !!55!!55#4!',',4!',',":;:;)()( ∫+=D2143!!5594!',',"<')( ... ==> ∫=D214!'67 2.Nhiệt chuyển pha -Chuyển pha: bay hơi ,nóng chảy, đông đặc, thăng hoa -/8"D là nhiệt lượng trao đổi với môi trưòng khi 1 mol chất chuyển pha. ở P=const, khi ... Bài giảng môn Cơ sở lý thuyết Hóa học ◆✒✓✔ễ♥ Ngọc Thịnh, Đại học Bách khoa Hà Nội Email: ngocthinhbk@yahoo.com - Đơn vị thường dùng của C là: J.K-1mol-1 - Nhiệt...
- 11
- 2,156
- 35
Cơ sở lý thuyết hóa học _Chương 2
... => 21 12 PPTTVdpGGPP - Đối với chất rắn và chất lỏng > coi V=const khi P biến đổi ( trừ miền P lớn) nên : )( 12 12PPVGGPPTT )( 12 12PPVGGPPTT hay )( 12 PPVG - ... với chất khí (coi là khí lý tưởng) > PnRTV 1221 12 PPnRTPdPnRTGGPPTTPPln Vậy:12PPnRTG ln hay 12 12 PPnRTGGPPTTln Nếu ban đầu P1=1atm (điều kiện chuẩn) ... số trạng thái vĩ mô. Bài giảng môn ơ sở lý thuyết Hóa học Nguyễn Ngọc Thịnh, Đại học Bách khoa Hà Nội !"#$%&'()*+,#', /0",))1*)!& dTTHTGd200)( ->...
- 11
- 1,317
- 23
Cơ sở lý thuyết hóa học _Chương 4
... Bài giảng môn ơ sở lý thuyết Hóa học Nguyễn Ngọc Thịnh, Đại học Bách khoa Hà Nội !"#$%&'()*+,#', /0",))1*)!& => C= K-+2 =1-2+2 =1 ... chất đông đặc ở 00C và sôi ở 1000C ở P=2atm, nước nguyên chất đông đặc ở 0,00760C và sôi ở 120 0C -ở T=const, hơi nằm cân bằng với lỏng và rắn có P nhất định gọi là P hơi bÃo hoà (hơi ... SVSSVVdPdT)()()()(== Bài giảng môn ơ sở lý thuyết Hóa học Nguyễn Ngọc Thịnh, Đại học Bách khoa Hà Nội !"#$%&'()*+,#', /0",))1*)!& Có THS = suy ra: cfHVdPdTTcf=...
- 5
- 2,554
- 58
Cơ sở lý thuyết hóa học _Chương 5
... phân ly thành ion, trong dung dịch chất điện ly yếu tồn tại cân bằng động giữa các các ion và các phần tử không bị phân ly. Để biểu thị sự điện ly không hoàn toàn, trong phương trình điện ly ... điện ly của từng chất đưa ra khái niệm độ điện ly . 1.Định nghĩa: Số phần tử bị phân ly = (0 < 1) Tổng số phần tử bị hoà tan - Đối với chất điện ly yếu: <1. - Đối với chất điện ly ... ở T= const thì K là hằng số. K đặc trưng cho khả năng điện ly của chất điện ly yếu, K càng lớn thì khả năng điện ly của chất điện ly càng mạnh và ngược lại. 2. Mối liên hệ giữa K và . Định...
- 23
- 1,012
- 14
Cơ sở lý thuyết hóa học _Chương 7
... đó v"n tốc trung bình của phản ứng là: 12 AAtbA,ttCCV 12 =, 12 BBtbB,ttCCV 12 =, 12 CCtbC,ttCCV 12 =, 12 tb ,ttCCV 12 = CVtb= (+)- ứng với chất khảo ... nhỏ, do đó ở điều kiện thường người ta tưởng phản ứng này không xảy ra. Động hoá học là môn khoa học nghiên cứu về tốc độ và cơ chế của các quá trình hoá học. I.khái niệm về vận tốc phản ... thị lnk- 1/A với tg = A ) ựa vào giá trị K ở hai nhiệt độ khác nhau: =+=+= 121 21122T1T1AKKlnlnTAlnKlnTAlnK ) Giải thích ảnh hưởng của nhiệt độ tới...
- 8
- 892
- 12
Cơ sở lý thuyết hóa học _Chương 8
... Cl2 5. Điện phân dung dịch các chất điện ly: Trong dung dịch ngoài các ion do chất điện ly phân ly ra còn có ion H3O+ và OH- do nước điện ly ra. Khi cho dòng điện một chiều đi qua dung ... cực, thành phần dung dịch, mật độ dòng, 4. Sự điện phân chất điện ly nóng chảy Khi cho dòng điện một chiều đi qua chất điện ly nóng chảy thì các cation đi về catốt (-), còn các anion đi về ... khử xảy ra trên bề mặt điện cực khi cho dòng điện một chiều đi quá dung dịch chất điện ly hoặc chất điện ly nóng chảy. Ví dụ: Điện phân dung dịch CuCl2 Khi cho dòng điện một chiều đi qua dung...
- 12
- 796
- 10
lý thuyết hóa học hữu cơ
- 37
- 3,031
- 6
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25