... 51/. Đọc trích đoạn kịch Yết Kiêu. Luyệntậppháttriểncâu chuyện Thứ sáu, ngày 4 tháng 11 năm 2005 Tập làm văn2/. Dựa vào trích đoạn kịch, hãy kể lại câuchuyện Yết Kiêu.* Đoạn 1 : Giặc ... nhớ con, nhớ câu chuyện giữa hai cha con trước lúc Yết Kiêu lên đường. 61/. Đọc trích đoạn kịch Yết Kiêu. Luyệntậppháttriểncâu chuyện Thứ sáu, ngày 4 tháng 11 năm 2005 Tập làm văn2/. ... hãy kể lại câuchuyện Yết Kiêu. DẶN DÒ :- Kể lại câuchuyện Yết Kiêu cho các bạn và gia đình nghe.- Chuẩn bị : Luyệntập trao đổi ý kiến với người thân. 1TAÄP LAØM VAÊN LÔÙP 4 4 3b) Yết...
... đó.điểm đó. Thứ sáu ngày 8 tháng 10 năm 2010 Tập làm văn Luyện tậppháttriểncâu chuyện Thứ sáu ngày 8 tháng 10 năm 2010 Tập làm văn Luyện tậppháttriểncâuchuyện 1.Dựa theo nội dung ... ®Êt.Chun thµnh lêi kĨThứ sáu ngày 8 tháng 10 năm 2010 Tập làm văn Luyện tậppháttriểncâu chuyện Thứ sáu ngày 8 tháng 10 năm 2010 Tập làm văn Luyện tậppháttriểncâu chuyện * Kể theo trình tự thời ... theo, sau đó, tiếp đó, ….Thứ sáu ngày 8 tháng 10 năm 2010 Tập làm văn Luyện tậppháttriểncâu chuyện 2.Giả sử các nhân vật Tin-tin và Mi-tin trong câuchuyện Ở Vương quốc Tương Lai không...
... nhà ngươi nhận lấy một loại binh khí”.LUYỆN TẬPPHÁTTRIỂNCÂU CHUYỆN Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010 Tập làm văn:LUYỆN TẬPPHÁTTRIỂNCÂUCHUYỆN Câu chuyện Yết Kiêu kể như gợi ý trong SGK ... Người cha: - Cha hiểu chứ. Con cứ đi đi.LUYỆN TẬPPHÁTTRIỂNCÂU CHUYỆN Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010 Tập làm văn:LUYỆN TẬPPHÁTTRIỂNCÂU CHUYỆN- Cảnh 1 có những nhân vật nào?Người ... tháng 10 năm 2010 Tập làm văn:LUYỆN TẬPPHÁTTRIỂNCÂU CHUYỆNCủng cố, dặn dò- Hoàn chỉnh việc chuyển thể trích đoạn kịch thành câu chuyện, viết lại vào vở.- Chuẩn bị bài: Luyệntập trao đổi...
... học luyệntậppháttriểncâuchuyện theo trình tự thời gian thì tiết học này giúp các em luyệntậppháttriểncâuchuyện theo 2 cách khác nhau: pháttriển theo trình tự thời gian và pháttriển ... cùng bàn kể chuyện , nhận xét bổ sung cho nhau( mỗi hs kể về một nhân TẬP LÀM VĂN: ( tiết 15 ) LUYỆN TẬPPHÁTTRIỂNCÂUCHUYỆN (TT) I-Mục tiêu: 1 -Biết cách pháttriểncâuchuyện theo ... TRIỂNCÂUCHUYỆN I-Mục tiêu: -Củng cố kĩ năng pháttriểncâuchuyện theo trình tự thời gian. -Biết cách pháttriểncâuchuyện theo trình tự không gian. Có ý thức dùng từ hay, viết câu trau...
... phơng pháp tập luyện đơn giản để các em tập lyuện pháttriển sức bền- Biết một số nguyên tắc, phơng pháp đơn giản tậpluyệnpháttriển sức bền.- Biết vận dụng khi học giờ thể dục và tự tập hàng ... chịu khó tập luyện. Sức bền kém sẽ ảnh hởng đến rất nhiều đến kết quảhọc tập, do đó cần phải biết cách tậpluyện để pháttriển sức bền.2. Một số nghuyên tắc, phơng pháp và hình thức tập luyện. a. ... thức và phơng pháp tậpluyện đơn giản - Tập sức bền bằng chơitrò chơi vận động hoặc tậpluyện một số bài tập nh: Nhảy dây bền, tâng cầu tối đa, tập chạy phối hợp với thở- Tập sức bền bằng đi...
... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………___________________________ Tập làm văn : T 16 : LUYỆNTẬPPHÁTTRIỂNCÂUCHUYỆN Sgk / 84 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - Tiếp tục củng cố kĩ năng pháttriểncâuchuyện theo trình tự thời gian .- Nắm được cách pháttriển ... …………………………………………………………………………………………………………____________________________ Tập làm văn : T 15 : LUYỆNTẬPPHÁTTRIỂNCÂU CHUYỆNSgk / 82 ( 35 phút )I / Mục tiêu : - Sắp xếp các đoạn văn kể chuyện theo trình tự thời gian .- Viết câu mở đoạn để liên ... chuyện, trao đổi về ý nghĩa câuchuyện .- Kể chuyện theo cặp, trao đổi về ý nghĩa câuchuyện .- Thi kể chuyện trước lớp .Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn chọn được câuchuyện hay .3 / HĐ 3 : Củng...
... làm bảng, lớp làm VBT.- Nhận xét Tập làm văn: LUYỆNTẬPPHÁTTRIỂNCÂU CHUYỆN SINH HOẠT TUẦN 8 1) Đánh giá hoạt động tuần qua:a) Sĩ số: Học sinh dân tộc vắng không phép.b) Học tập: - HS ... nghe- Lắng nghe- Thực hiện Tập làm văn: LUYỆN TẬPPHÁT TRIỂNCÂU CHUYỆNI - Mục đích, yêu cầu:- Sắp xếp các đoạn văn kể chuyện theo trình tự thời gian.- Viết câu mở đoạn để liên kết các đoạn ... tốt-Thực hiệnI - Mục đích, yêu cầu:- Tiếp tục củng cố kĩ năng pháttriểncâuchuyện theo trình tự thời gian.- Nắm được cách pháttriểncâuchuyện theo trình tự không gian.II - Đồ dùng dạy - học:-...