... thơ đều có thương cảm, bàng hòang, đau xót nhưng đã biết tự kiềm chế. 3. Sosánh ngôn ngữ thơ Hồ Xuân Hương và 3. Sosánh ngôn ngữ thơ Hồ Xuân Hương và ngôn ngữ thơ Bà Huyện Thanh Quan qua...
... 43Ngày so n: 18/11/09Làm văn LUYỆN TẬPTHAOTÁCLẬPLUẬNSO SÁNHI. Mục tiêu cần đạt.1. Kiến thức : Củng cố những kiến thức vềlậpluậnsosánh .2. Kĩ năng : Biết vận dụng thaotáclậpluậnso ... Đ1: GV giúp HS ôn lại kiến thức đã học vềthao tác so sánh.(?) Mục đích hàng đầu của thao táclậpluậnsosánh làgì? (?) Khi sử dụng thaotác so sánh trong bài văn nghị luận cần phải đảm ... SGK.- HS ôn tập lại kiến thức về thao táclậpluậnso sánh:+ Mục đích của sosánh là làm sáng rõ đối tượng đang nghiên cứu trong tương quan với đối tượng .So sánh đúng làm cho bàivăn nghị...
... so sánh…)để viết đoạn văn so sánh:•Một kho vàng không bằng một nang chữ.•Một nghề cho chín còn hơn chín nghề.•Học thầy không tày học bạn.• Một giọt máu đào hơn ao nước lã.•Lời chào cao ... ngàn thu. (Lưu Trọng Lư)LUYỆN TẬPTHAOTÁCLẬP LUẬN SO SÁNHGiáo viên: Hà Thị Mỹ HạnhLớp dạy: 11 B1I) Ôn tập lý thuyết:•Thế nào là thaotáclậpluậnso sánh:•TTLLSS: Đối chiếu hai hay ... rõ đặc điểm và giá trị của từng sự vật.•Khi sosánh cần chú ý lựa chọn và duy trì một tiêu chí, một bình diện sosánh nhất định.•Có 2 cách so sánh: tương đồng, tương phản....
... tiếp theo: Luyệntập vận dụng kết hợp các thaotác lập luậnsosánh và phân tíchDặn dò: 1. Nhắc lại khái niệm vềthaotáclậpluậnso sánh? - Sosánh là làm sáng rõ đối tượng đang nghiên ... tuổi đã cao: -“Khi đi trẻ, lúc về già”(Hạ Tri Chương)“Trở lại An Nhơn tuổi lớn rồi”(Chế Lan Viên) LUYỆN TẬPTHAOTÁCLẬPLUẬNSO SÁNH - Nắm được cách sosánh tương đồng và so sánh tương ... tượng đang nghiên cứu trong tương quan với các đối tượng khác.2. Yêu cầu của thaotáclậpluậnsosánh là gì? - Khi so sánh, phải đặt các đối tượng vào cùng một bình diện, đánh giá trên cùng...
... cao: -“Khi đi trẻ, lúc về già”(Hạ Tri Chương)“Trở lại An Nhơn tuổi lớn rồi”(Chế Lan Viên) - Nắm được cách sosánh tương đồng và so sánh tương phản- Biết cách viết đoạn văn có sử dụng thao ... tuân thủ nghiêm chỉnh luật đối (câu 3 + 4 và 5 + 6) Sosánh trên tiêu chí ngôn ngữ: 1. Nhắc lại khái niệm vềthaotáclậpluậnso sánh? - Sosánh là làm sáng rõ đối tượng đang nghiên cứu trong ... kết hợp các thaotác lập luậnsosánh và phân tíchDặn dò: IV. Bài tập 4: Viết đoạn văn so sánh Hoạt động nhóm: * Đề tài: tục ngữ, thành ngữ, ca dao, danh ngôn có nội dung so sánh Nhóm...
... vậy thaotáclậpluậnso sánh cũng có “cái được đem ra so sánh”, “cái so sánh”, tiêu chí so sánh, quan trọng hơn đó là sự tác động vào nhận thức của con người. Song thaotáclập luận sosánh ... và học thaotáclập luận sosánh cho học sinh lớp 11. Phạm vi: các bài học thaotáclậpluậnsosánh và các bài có quan hệ với bài học này như: thaotáclậpluậnso sánh, luyệntậpthaotác ... hiện tượng được so sánh. Như vậy, cấu trúc của sosánh theo sosánh lôgic thường có hai vế “cái so sánh” và “cái được so sánh”, có “từ” chỉ quan hệ so sánh. Ngoài ra, trong so sánh lôgic còn...
... vậy thaotáclậpluậnso sánh cũng có “cái được đem ra so sánh”, “cái so sánh”, tiêu chí so sánh, quan trọng hơn đó là sự tác động vào nhận thức của con người. Song thaotáclập luận sosánh ... thaotáclậpluận nhưng thaotáclậpluậnsosánh luôn gắn liền, song hành cùng với thao các thao tác đó. Từ đó ta khẳng định, giữa các thaotáclậpluận luôn có sự giao thoa, đan xen với nhau, ... và học thaotáclập luận sosánh cho học sinh lớp 11. Phạm vi: các bài học thaotáclậpluậnsosánh và các bài có quan hệ với bài học này như: thaotáclậpluậnso sánh, luyệntậpthao tác...
... II. Cách so sánh 1. Xét ngữ liệu: Sgk- tr802. Phân tích ngữ liệu3. Nhận xét- Cách so sánh:+ Đối tượng: cùng một bình diện, dựa trên tiêu chí rõ ràng:* Sosánh tương đồng* Sosánh tương ... Nguyễn Khuyến)ãĐức tính tự ti và tự phụ của con người Thao tác LLSSQuan niệm Thái độ của tác giảCăn cứĐược so sánh So sánhMục đích Soi đườngCải lươngHoài cổKhông đồng tìnhĐồng tình, ... quyền độc lập tự chủ- Nghệ thuật: Lậpluậnsosánh (vừa tương đồng, vừa tương phản ) => Tư cách ngang hàng2. Bài 2 Em sử dụng thaotáclậpluậnsosánh như thế nào trong trường hợp: -...
... thuyết phục cao. III. Hướng dẫn học bài và chuẩn bị bài (2 phút)- Đọc lại các đoạn văn đã học để thấy rõ hơn thaotáclậpluậnso sánh.- Viết một đoạn văn sử dụng thaotáclậpluậnso sánh.- ... văn Thao táclậpluậnso sánhA. Chuẩn bịI. Mục tiêu1. Kiến thức, kĩ năng- Giúp HS hiểu vai trò của thaotácsosánh trong bài văn nghị luận.- Biết vận dụng thaotácsosánh khi viết một đoạn ... chứng và sosánh để tìm ra sự khác1- Sosánh đã chỉ ra điều gì? - Ngô Tất Tố viết về người nông dân rất mới mẻ "soi đường- Mục đích của sự sosánh đólà gì?- Mục đích của sự so sánh...
... việc sosánh là có ngay được lập luậnsosánh hay không? Vì sao? Để có một lậpluậnso sánh, người viết( nói) phải làm công việc so sánh. Không có so sánh, không thể có lậpluậnso sánh. Song ... b.Taùc duỷng của thaotáclậpluậnso sánhNhư vậy, thaotáclậpluậnsosánh coù taùc duỷng gì? Chỉ ra sự giống nhau và khác nhau của đối tượng sosánh hoặc được so sánh. Thấy được bản ... nhận xét, đánh giá về đối tượng sosánh và đối tượng được so sánh. Khi thực hiện thao tác lậpluậnsosánh cần chú ý điều gì? Khi thực hiện thao tác lậpluậnsosánh cần chú ý điều gì? TiÕt...
... và người viết với vấn đề được so sánh. 3. Yêu cầu của thaotáclậpluậnso sánh: -So sánh là cần thiết. Song, để sosánh một cách có hiệu quả, cần :+ Sosánh dựa trên cùng một tiếu ... phải làm công việc so sánh. Không có sự so sánh, không thể có lậpluậnso sánh.- Song để hình thành một lậpluậnso sánh, cần phải tiến hành lậpluận ( nghĩa là phải dùng so sánh làm cách ... và đối tượng được so sánh. - Bước 2: Xác định tiêu chí so sánh. - Bước 3 :Xác định mục đích so sánh. -Bước 4 : Lựa chọn cách so sánh. 2. Các cách sosánh : -So sánh tương đồng...
... véctơ, trong chương trình hình học 10” (Chương I,II - Hình học 10 - Sáchgiáokhoanângcao ). 2. Giả thuyết khoa học Nếu hướng dẫn học sinh cách tìm lời giải bài toán theo 4 bước trong lược ... về tìm tập hợp điểm, các bài tậpvề chứng minh 3 điểm thẳng hàng, chứng minh hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc, là những dạng toán có nhiều cơ hội để làm rõ vấn đề này. O ... thực hiện các chứng minh đã nhận được. Kỹ năng trong toán học quan trọng hơn nhiều so với kiến thức thuần túy, so với thông tin trơn”.[25, tr.99]. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái...