... : Tập Làm Văn Tập Làm VănLớp: 5/3Lớp: 5/3 Thảo luận nhóm 4Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2007 Tập Làm VănLUYỆN TẬPTHUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬNMở rộng lí lẽ, dẫn chứng để thuyếttrình tranh ... tháng 11 năm 2007 Tập Làm VănLUYỆN TẬPTHUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬNLUYỆN TẬP: 1. Dựa vào ý kiến của một nhân vật trong mẩu chuyện dưới đây, em hãy mở rộng lý lẽ và dẫn chứng để thuyết trình, tranh ... cũ Luyện tậpthuyết trình, tranh luận: Câu 2: Khi thuyết trình, tranhluận để tăng sức thuyết phục và đảm bảo phép lịch sự, người nói cần có thái độ như thế nào?Câu 1: Muốn thuyết trình, tranh...
... các điều kiện để thuyết trình, tranh luận. 2. Dặn dò: Về chuẩn bị nội dung cho tiếttập làm văn sau :Luyện tập thuyết trình, tranh luận. Nhận xét tiết học: a) Vấn đề tranh luận: * Ý kiến:Hùng: ... trình, tranh luận 2. Phải nói theo ý kiến của số đông. 3. Phải biết cách nêu lí lẽ và dẫn chứng. 4. Phải có ý kiến riêng về vấn đề được thuyết trình, tranh luận. b) Khi thuyết trình, tranh luận, ... LÀM VĂNBài: LUYỆNTẬPTHUYẾTTRÌNH ,TRANH LUẬN KIỂM TRA BÀI CŨEm hãy đọc đoạn mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài tả con đường? HOẠT ĐỘNG 3: Bài tập 3/ 91: ( Thảo luận theo nhóm...
... CŨ:Câu 1: Nh ng đi u ki n c n có khi thuy t trình, ữ ề ệ ầ ế tranh lu n là gì?ậ-Phải có hiểu biết về vấn đề được thuyết trình, tranh luận. -Phải có ý kiến riêng về vấn đề được thuyết trình, tranh ... cuộc sống? TR NG T.H V NH TR NGƯỜ Ĩ ƯỜTẬP LÀM VĂNLUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNHTRANH LUẬN GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ THU HIỀN NGÀY DẠY: 23 /10 /2008 •2. Hãy trình bày ý ki n c a em nh m thuy t ế ủ ... Thảo luận nhóm 4 (Thời gian 3 phút)THẢO LUẬN•M r ng lí l , d n ch ng ở ộ ẽ ẫ ứ•đđ thuy t trìnhtranh lu n ể ế ậv v n đđ c a t, N c, ề ấ ề ủ Đấ ướKhông khí, nh sáng. 1. D a vào ý...
... c n có khi thuy t trình, ữ ề ệ ầ ế tranh lu n là gì?ậ-Phải có hiểu biết về vấn đề được thuyết trình, tranh luận. -Phải có ý kiến riêng về vấn đề được thuyết trình, tranh luận. -Phải biết ... không chịu nghe ý kiến đúng của người khác. Thứ năm ngày 23 tháng 10 năm 2008TẬP LÀM VĂN Luyệntậpthuyết trình, tranh luận • - Trong bài ca dao đèn và trăng tự đánh giá mình như thế nào? ... luận nhóm 4 (Thời gian 3 phút)THẢO LUẬN• M r ng lí l , d n ch ng ở ộ ẽ ẫ ứ•đ thuy t trìnhtranh lu n v ể ế ậ ềv n đđ c a t, N c, ấ ề ủ Đấ ướKhông khí, nh sáng. KIỂM TRA BÀI CŨ:Câu 1: ...
... nhÊtb. Tranh luËn: Thứ tư ngày 25 tháng 10 năm 2006 Tập làm văn Luyện tậpthuyết trình, tranhluận (trang 91) Giáo viên: Bảo Trâm 1. HÃy đọc lại bài Cái gì quí nhất? . Câu hỏi thảo luận: ... bạc 3. Trao đổi về cách thuyết trình, tranh luận: Câu hỏi thảo luận: a. HÃy sắp xếp các điều kiện trên theo trình tự hợp lí?b. Nếu có ý kiến cho rằng: Khi tranhluận cần nói theo ý kiến ... thầy đà thể hiện thái độ tranh luận như thế nào? Ghi nhớ: Thuyết trình, tranhluận là đưa ra ý kiến, sau đó dùng lí lẽ và dẫn chứng để bảo vệ các ý kiến đó và thuyết phục mọi người nghe...
... hiểu biết về vấn đề được thuyếttrình ,tranh luận. - Phải có ý kiến riêng về vấn đề được thuyếttrình tranh luận . - Phải biết cách nêu lí lẻ và dẫn chứng . - Khi tranh luận, không nhất thiết ... cái quí nhấtLí lẽ bảo vệ ý kiến Thửự tử ngaứy 13 thaựng 10 naờm 2 010 3. Trao ®ỉi vỊ c¸ch thut tr×nh, tranhluận a. Muốn thuyếttrìnhtranhluận về một vấn đề, cần có những điều kiện gì ... dò•- Đọc lại mục ghi nhớ. - Về nhà chuẩn bị bài luyệntậpthuyếttrình ,tranh luận Lí lẻ bảo vệ ý kiến Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2 010 Lúa gạo nuôi sống con người Quan niệm về...
... chứng. - Phải có ý kiến riêng về vấn đề được thuyết trình, tranh luận. Bài 3.Trao đổi về cách thuyết trình, tranh luận: a . Muốn thuyết trình, tranhluận về một vấn đề, cần có những điều kiện ... Gi¸o dôc - §µo t¹o Nha TrangTröôøng TH Vónh Hoøa 1 Bài 3.Trao đổi về cách thuyết trình, tranh luận: Thảo luận nhóm a. Muốn thuyết trình, tranhluận về một vấn đề, cần có những điều kiện gì? ... được thuyết trình, tranh luận. b. Khi thuyết trình, tranh luận, để tăng sức thuyết phục và đảm bảo phép lịch sự, người nói cần có thái độ như thế nào ?Trên đời nay, cái gì quý nhất ?Bài 1: a....
... đổi?………………………………………………………….………………………………………………………….………………………………………………………….5Ngày soạn: 07 /12 Ngày giảng: 09 /12 /2008 Tiết 63 - Tiếng Việt Luyện tập về cáchtránh hiện tượng trùng nghĩaA. Phần chuẩn bị I. Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức, kĩ năng tư duy* ... víIII. Củng cố - Luyệntập (10 phút)- Ví dụ: "Phải tìm những giải pháp tối ưunhất để nâng cao chất lượng dạy và học mônNgữ văn".3PHIẾU HỌC TẬPHọ tên người trình bày:………………………………….- ... Đó là nội dung của bài luyệntập hôm nay Hoạt động của GV & HS Yêu cầu cần đạt- Nghĩa của từ là gì?- HS trả lời- GV chiếu khái niệm, ví dụI. Lí thuyết (3 phút) 1. Nghĩa của từ là nội...
... học tập, YT, động cơ,… rèn luyện, phấn đấu hạn chế…)- Chỉ ra những tác hại của sai lệch (ảnh hưởng xấu tới kết quảhọc tập, rèn luyện phẩm chất đạo đức của ng thanh niên, HS…)- Có thể đưa ra 1 ... - Dạng bài tập vận dụng sángtạo:- HS bác bỏ từng quan điểm,rồi đề xuất 1 vài kinh nghiệmhọc Ngữ văn tốt nhất.2. Bài tập 2,3:- Chú ý bố cục đoạn văn sao cho luận cứ sáng sủa, rành ... kiến Lưu Bị (TQDN).HDHB:- Hướng dẫn HS lập dàn ý & viết bài NLBB quan niệm: 1. Lập luận để BB sai lầm trong luận điểm sau: Có tiền là có HP.2. Cho 2 thành ngữ, BB ý cũ & tìm ý mới: a....
... luận, đàm thoại, kết hợp làm bài tập. IV. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở soạn ở nhà của HS 2.Bài Mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG CẦN ĐẠTH 1. GV hướng dẫn HS luyện ... ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG CẦN ĐẠTH 1. GV hướng dẫn HS luyện tập, bài tập1. GV yêu cầu HS đọc bài tập1. Các nhóm thảo luận. Theo các yêu cầu SGK. + Tìm xem mỗi câu, có những cách hiểu ... Trường PT Võ Thị Sáu- PY Giáo án Ngữ Văn 12 CT Nâng cao Tiết 10 7, Làm văn:LUYỆN TẬP VỀ CÁCH TRÁNH LỐI DIỄN ĐẠT CÓ NHIỀU KHẢ NĂNG HIỂU KHÁC NHAU I. MỤC TIÊU...
... cái tình ngàn thu. (Lưu Trọng Lư)LUYỆN TẬP THAO TÁC LẬP LUẬN SO SÁNHGiáo viên: Hà Thị Mỹ HạnhLớp dạy: 11 B1I) Ôn tập lý thuyết: •Thế nào là thao tác lập luận so sánh:•TTLLSS: Đối chiếu ... tạoII) Luyện tập: •Bài tập 2: Phân tích việc học giống việc trồng cây như thế nào?•Học cũng có ích như trồng cây, mùa xuân được hoa, mùa thu được quả.II) Luyện tập: •Bài tập 1: Phân ... còn aiNền nhà nay dựng cơ quan mớiChẳng lẽ thăm quê lại hỏi người( Chế Lan Viên)II) Luyện tập: •Bài tập 3: So sánh ngôn ngữ thơ của Hồ Xuân Hương và Bà Huyện Thanh Quan:TỰ TÌNH ( BÀI I)Tiếng...
... Quan)III. Bài tập 3: So sánh ngôn ngữ thơ HXH và bà Huyện Thanh Quan trong hai bài thơ sau: - Đọc bài Đọc thêm- Viết các đoạn văn vào vở bài tập - Chuẩn bị bài học tiếp theo: Luyệntập vận dụng ... rồi”(Chế Lan Viên) LUYỆN TẬP THAO TÁC LẬP LUẬN SO SÁNH - Nắm được cách so sánh tương đồng và so sánh tương phản- Biết cách viết đoạn văn có sử dụng thao tác lập luận so sánh.CỦNG CỐ ... hiền”- Ngô Thì Nhậm )Đoạn trích trên sử dụng thao tác lập luận gì?Phân tích mục đích, tác dụng của thao tác lập luận đó? IV. Bài tập 4: Viết đoạn văn so sánh Hoạt động nhóm: * Đề tài: tục...