Nh©n vËt Quan niÖm vÒ. c¸i quý nhÊt.[r]
(1)1 Đọc lại Cái quý nhÊt ?, sau nêu nhận xét:
c) Thầy giáo muốn thuyết phục Hùng, Quý, Nam công nhận điều ? Thầy lập luận nh ? Cách nói thầy thể thái độ tranh luận nh nào? a) Các bạn Hùng, Quý, Nam tranh luận vấn đề ?
b)ý kiến bạn nh ? Lí l đ a để bảo ẽ vệ ý kiến ?
(2)(3)Lí lẽ bảo vệ ý kiến
Thầy giáo Hùng
Nhân vật Quan niệm quý
(4)LÝ lÏ b¶o vƯ ý kiÕn
Hùng Lúa gạo Lúa gạo nuôi sống ng êi Nh©n vËt Quan niƯm vỊ
(5)Q Vµng Cã vµng lµ cã tiỊn, cã tiỊn sÏ mua đ ợc lúa gạo
Nhân vật Quan niệm vỊ
(6)Nam Th× giê Cã th× làm đ ợc lúa gạo vàng bạc
Nhân vật Quan niệm
(7)LÝ lÏ b¶o vƯ ý kiÕn
Thầy giáo Ng ời lao động
Ng ời lao động làm lúa gạo vàng bạc, làm cho không trôi qua cách vô vị Nhân vật Quan niệm
(8)LÝ lÏ b¶o vƯ ý kiÕn
Thầy giáo Ng ời lao động Ng ời lao động làm lúa gạo vàng bạc làm cho khơng trơi qua cách vơ vị Hùng Lúa gạo Lúa gạo nuôi sống ng ời Nhân vật Quan niệm
c¸i quý nhÊt
Vµng Cã vµng lµ cã tiỊn, cã tiỊn sÏ mua đ ợc lúa gạo
Quý
(9)(10)3 Trao đổi cách thuyết trình, tranh luận:
a) Muốn thuyết trình, tranh luận vấn đề, cần có điều kiện gì? Hãy ghi lại câu trả lời xếp chúng theo trình tự hợp lí:
- Phải có hiểu biết vấn đề đ ợc thuyết trình, tranh luận.
- Phải nói theo ý kiến số đơng.
- Ph¶i biÕt cách nêu lí lẽ dẫn chứng.
- Phi có ý kiến riêng vấn đề đ ợc thuyết trình, tranh luận.
§
S
(11)3 Trao đổi cách thuyết trình, tranh luận:
a) Muốn thuyết trình, tranh luận vấn đề, cần có điều kiện :
- Phải có hiểu biết vấn đề đ ợc thuyết trình, tranh luận.
- Phải nói theo ý kin ca s ụng.
- Phải biết cách nêu lí lẽ dẫn chứng.
- Phi cú ý kiến riêng vấn đề đ ợc thuyết trình, tranh luận.
§
S
§ §
(12)3 Trao đổi cách thuyết trình, tranh luận:
b) Khi thuyết trình, tranh luận, để tăng sức thuyết phục bảo đảm phép lịch sự, ng ời nói
b) Khi thuyết trình, tranh luận, để tăng sức thuyết phục bảo đảm phép lịch sự, ng ời nói
cần có thái độ nh nào?
cần có thái độ ơn tồn, hồ nh , tơn ã
trọng ng ời đối thoại; tránh nóng nảy vội v ã
(13)Ghi nhí: