Đang tải... (xem toàn văn)
b/ Khi thuyết trình, tranh luận, để tăng sức thuyết phục và bảo đảm phép lịch sự, người nói cần có thái độ như thế nào. Dặn dò:[r]
(1)Trường Tiểu học Ái Mộ B
(2)Ôn cũ:
- Đọc đoạn mở gián tiếp cho văn tả cảnh thiên nhiên địa phương em
- Đọc đoạn kết mở rộng cho bài văn tả cảnh thiên nhiên cảnh thiên nhiên
(3)
1.Đọc lại Cái quý ?
(sách Tiếng Việt 5, tập 1, trang 85-86)
Nêu nhận xét:
a/ Các bạn Hùng, Quý, Nam tranh luận vấn đề gì?
b/ Ý kiến bạn nào? Lí lẽ đưa để bảo vệ ý kiến sao?
c/ Thầy giáo muốn thuyết phục Hùng, Quý, Nam
(4)Đọc lại Cái quý ?
(sách Tiếng Việt 5, tập 1, trang 85-86)
Nêu nhận xét:
a/ Các bạn Hùng, Quý, Nam tranh luận vấn đề gì?
(5)
b/ Ý kiến bạn nào? Lí lẽ đưa để bảo vệ ý kiến sao?
Lí lẽ đưa để bảo vệ
- Chẳng có khơng ăn mà sống được, lúa gạo nuôi sống người nên quý nhất.
- Có vàng bạc có tiền, có tiền mua
được lúa gạo nên vàng bạc q
- Có làm lúa gạo, vàng bạc nên quý nhất.
Ý kiến bạn
Hùng: Quý lúa gạo
Quý: Quý vàng
(6)c/ Ý kiến thầy giáo:
- Thầy giáo thuyết phục học sinh công nhận điều gì?
- Thầy lập luận thế nào?
- Cách nói thầy thể thái độ
tranh luận nào?
- Lúa gạo, vàng bạc quý nhưng người lao động quý nhất.
- Khơng có người lao động khơng có người làm lúa gạo, vàng bạc thời gian trơi qua vơ ích.
(7)
Hãy đóng vai ba bạn (Hùng, Quý
Nam) nêu ý kiến tranh luận cách mở rộng thêm lí lẽ dẫn chứng để lời tranh luận
thêm thuyết phục
M: (Hùng) – Theo tớ quý lúa gạo Lúa gạo quý vàng Trong Hạt gạo làng ta, nhà thơ Trần Đăng Khoa gọi hạt gạo “ hạt vàng làng ta” Lúa gạo nuôi sống tất người Có
(8)Trao đổi cách thuyết trình, tranh luận:
a/ Hãy xếp điều kiện lựa chọn theo trình tự hợp lí (bắt đầu từ điều kiện quan trọng nhất) cách đánh số thứ tự vào ô trống trước nhũng điều kiện em chọn:
Phải có hiểu biết vấn đề thuyết trình, tranh
luận
Phải nói theo ý kiến số đơng
Phải biết cách nêu lí lẽ dẫn chứng
Phải có ý kiến riêng vấn đề thuyết trình, tranh luận.
1
(9)b/ Khi thuyết trình, tranh luận, để tăng sức thuyết phục bảo đảm phép lịch sự, người nói cần có thái độ nào?
- Cần có thái độ ơn tồn, hồ nhã.
- Tôn trọng ý kiến người tranh luận.
(10)TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN
Củng cố:
a/ Muốn thuyết trình, tranh luận vấn đề, cần có điều kiện gì?
b/ Khi thuyết trình, tranh luận, để tăng sức thuyết phục bảo đảm phép lịch sự, người nói cần có thái độ nào?
Dặn dò:
(11)