Tuần 9. Luyện tập thuyết trình, tranh luận

TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH TRƯỜNG TẬP LÀM VĂN LỚP 5 Giáo viên : Nguyễn Thị Thu Hà. Lớp : 5/1 KIỂM TRA BÀI CŨ Em hãy đọc đoạn mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài tả con đường? Thứ năm ngày 23 tháng 10 năm 2008 TẬP LÀM VĂN Bài: LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH,TRANH LUẬN HOẠT ĐỘNG1: (Thảo luận theo nhóm 4. Thời gian 3 phút) Bài tập1/91: Đọc lại bài Cái gì quý nhất?, sau đó nêu nhận xét: a) Các bạn Hùng, Nam, Quý tranh luận về vấn đề gì? b) Ý kiến của mỗi bạn như thế nào? Lí lẽ đưa ra để bảo vệ ý kiến đó ra sao? c) Thầy giáo muốn thuyết phục Hùng, Quý, Nam công nhận điều gì? Thầy đã lập luận như thế nào? Cách nói của thầy thể hiện thái độ tranh luận như thế nào? a) Vấn đề tranh luận: * Ý kiến: Hùng: Quý nhất là lúa gạo. Quý: Quý nhất là vàng. Nam: Quý nhất là thì giờ. * Lý lẽ đưa ra để bảo vệ: - Có ăn mới sống được. - Có vàng là có tiền, có tiền sẽ mua được lúa gạo. - Có thì giờ mới làm ra được lúa gạo, vàng bạc. b) Ý kiến và lí lẽ của mỗi bạn: Cái gì quý nhất trên đời? c) Ý kiến, lí lẽ và thái độ tranh luận của thầy giáo: * Ý kiến:Thầy giáo muốn thuyết phục Hùng, Quý, Nam công nhận: Người lao động là quý nhất. * Lý lẽ: Thầy đã lập luận: Lúa gạo, vàng, thì giờ đều quý nhưng chưa phải là quý nhất.Không có người lao động thì không có lúa gạo, vàng bạc, thì giờ cũng trôi qua vô vị. * Thái độ tranh luận: Thể hiện qua cách nói của thầy: - Tôn trọng người đối thoại . - lập luận có tình: công nhận những thứ Hùng, Quý, Nam đưa ra đều đáng quý - Lập luận có lí: Nêu câu hỏi: “ Ai làm ra lúa gạo, vàng bạc, ai biết dùng thì giờ?”, rồi thuyết phục học sinh. HOẠT ĐỘNG 2: (Thảo luận theo nhóm bàn. Thời gian thảo luận 1 phút) Bài tập 2/91:Đóng vai nhân vật trong bài để mở rộng thêm lí lẽ và dẫn chứng, tranh luận thêm sức thuyết phục. HOẠT ĐỘNG 3: Bài tập 3/91: ( Thảo luận theo nhóm đôi.Thời gian thảo luận 2 phút) a) Hãy ghi lại những câu trả lời đúng và sắp xếp chúng theo trình tự hợp lí: * Muốn thuyết trình, tranh luận về một vấn đề, cần: 1. Phải có hiểu biết về vấn đề được thuyết trình, tranh luận 2. Phải nói theo ý kiến của số đông. 3. Phải biết cách nêu lí lẽ và dẫn chứng. 4. Phải có ý kiến riêng về vấn đề được thuyết trình, tranh luận. b) Khi thuyết trình, tranh luận, để tăng sức thuyết phục và đảm bảo phép lịch sự, người nói cần có thái độ như thế nào? 1. Phải có hiểu biết về vấn đề được thuyết trình, tranh luận 3. Phải biết cách nêu lí lẽ và dẫn chứng. 2. Phải có ý kiến riêng về vấn đề được thuyết trình, tranh luận Khi thuyết trình, tranh luận, để tăng sức thuyết phục và bảo đảm phép lịch sự, người nói cần có lời nói mạch lạc, ngắn gọn, đủ nghe và thái độ ôn tồn, hoà nhã, tôn trọng người đối thoại; tránh nóng nảy, vội vã hay bảo thủ, không chịu nghe ý kiến đúng của người khác CỦNG CỐ, DẶN DÒ 1. Củng cố: HS nêu lại các điều kiện để thuyết trình, tranh luận. 2. Dặn dò: Về chuẩn bị nội dung cho tiết tập làm văn sau:Luyện tập thuyết trình, tranh luận. Nhận xét tiết học: Thứ sáu ngày 20 tháng 10 năm 2017 Tập làm văn Tiết 18: luyện tập thuyết trình tranh luận Thứ sáu ngày 20 tháng 10 năm 2017 Tập làm văn Kiểm tra cũ - Muốn thuyết trình, tranh luận cần có điều kiện ? + Phải có hiểu biết vấn đề thuyết trrình, tranh luận + Phải có ý kiến riêng vấn đề thuyết trình, tranh luận -+Khi tham gia cách thuyết trình, luận cần Phải biết nêu lýtranh lẽ dẫn chứng phải có thái độ ? + Thái độ ôn tồn, hòa nhã, tôn trọng người đối thoại; tránh nóng nảy vội vã, không lắng nghe ý kiến người khác Thứ sáu ngày 20 tháng 10 năm 2017 Tập làm văn Luyện tập thuyết trình tranh luận Quan sát cho biết cần để sống? Đất, Thứ Nước,sáu Khơng Khí Ánh Sáng 2017 tự cho ngày 20vàtháng 10 năm người cần đối vớilàm xanh Tập văn Đất nói: tậpđểthuyết trình -Tơi có Luyện chất màu ni lớn.tranh Khơngluận có tơi, Bài vào ý kiến khơng1 thểDựa sống nhân Nước kểvật cơng: mẫu chuyện dưới, mở rộng chứng -hãy Nếu chất màu khơnglý có lẽ nước vậndẫn chuyển có để thuyết trình tranh luận lớn lên Em đọckhơng? mẩu chuyện đây: bạn: Khơng Khí chẳng chịu thua: -Cây xanh cần khí trời Khơng có khí trời tất cối chết rũ Còn Ánh Sáng nhẹ nhàng nói: - Cây cối dù có đủ Đất, Nước, Khơng Khí thiếu Ánh Sáng khơng thể có màu xanh Khơng có màu xanh gọi xanh được! Thứ sáu ngày 20 tháng 10 năm 2017 Tập làm văn Luyện tập thuyết trình tranh luận + Các nhân vật truyện tranh luận vấn đề gì? - Các nhân vật truyện tranh luận vấn đề cần với xanh + Ý kiến nhân vật nào? - Ai tự cho người cần với xanh Thứ sáu ngày 20 tháng 10 năm 2017 Tập làm văn Luyện tập thuyết trình tranh luận Tóm tắt ý nhân vật chuyện Nhân vật Ý kiến Lý lẽ, dẫn chứng Đất Nước Khơng khí Cây cần đất Cây cần nước Cây cần khơng khí Cây cần ánh sáng Ánh Sáng Đất có chất màu ni Nước vận chuyển chất màu Cây khơng thể sống thiếu khơng khí Thiếu ánh sáng khơng màu xanh Thứ sáu ngày 20 tháng 10 năm 2017 Tập làm văn Luyện tập thuyết trình tranh luận - Dựa vàoÝ ýkiến kiến vật, Nhân Lý lẽ, nhân dẫn chứng đóng lý lẽ, vật vai theo nhóm mở rộng mở rộng dẫn chứng cần thiếtra Đất, Đất Câytranh cần luận nhổ khỏi Nước, Khơng khí,nhất Ánh sáng xanh đất đất, chết - Kết luận : Cây xanh cần bốn yếu tố Nước Cây cần trời hạn hán dù trên, thiếu yếu tố không nước có đất, héo-chết Không khí Cây cần không khí .chỉ cần thiếu không khí, chết Ánh Cây cần .thiếu ánh sáng Cây xanh cần Đất – Nước – Khơng khí Ánh Thứ sáu ngày 20 tháng 10 năm 2017 Tập làm văn Luyện tập thuyết trình tranh luận Hãy trình bày ý kiến em nhằm thuyết phục người thấy rõ cần thiết trăng đèn ca dao sau: Đèn khoe đèn tỏ trăng Đèn trước gió đèn? Trăng khoe trăng tỏ đèn Cớ trăng phải chịu luồn đám mây? Thứ sáu ngày 20 tháng 10 năm 2017 Tập làm văn Luyện tập thuyết trình tranh luận Trăng đèn dầu Thứ sáu ngày 20 tháng 10 năm 2017 Tập làm văn Luyện tập thuyết trình tranh luận + Bài tập u cầu thuyết trình hay tranh luận? - Bài tập u cầu thuyết trình + Bài tập u cầu thuyết trình vấn đề gì? - Bài tập u cầu thuyết trình cần thiết trăng đèn ca dao * Với u cầu này, em khơng phải nhập vai trăng hay đèn mà em tìm lí lẽ dẫn chứng dựa vào hiểu biết để thuyết trình cho người thấy cần thiết trăng đèn Thứ sáu ngày 20 tháng 10 năm 2017 Tập làm văn Luyện tập thuyết trình tranh luận - Trước thuyết trình em cần tự trả lời câu hỏi: + Nếu có trăng chuyện xảy ra? + Nếu có đèn chuyện xảy ra? + Vì nói trăng đèn cần thiết cho sống? + Đèn đem lại lợi ích cho sống? + Trăng làm cho sống đẹp nào? + Trăng đèn có ưu điểm hạn chế nào? Thảo luận nhóm đơi cần thiết trăng đèn sống Thứ sáu ngày 20 tháng 10 năm 2017 Tập làm văn Luyện tập thuyết trình tranh luận Ai: “Nói giỏi, nói hay” Nội dung: Thuyết trình cần thiết trăng đèn sống Thứ sáu ngày 20 tháng 10 năm 2017 Tập làm văn Luyện tập thuyết trình tranh luận * Đèn : Dù “đèn trước gió đèn ?” Nhưng đèn hữu ích cho người, ánh đèn leo loét tạo ấm cúng nhà lúc tối trời trăng Mặc khác, đèn cung cấp ánh sáng để người tiếp tục sinh hoạt đêm * Trăng : Du øtrăng sáng “Cớ trăng phải chòu luồn đám mây ?” Nhưng trăng lại nguồn cảm hứng nhà thơ, ánh sáng tự Thứ sáu ngày 20 tháng 10 năm 2017 Tập làm văn Luyện tập thuyết trình tranh luận Những điều kiện để thuyết trình tranh luận thuyết phục người nghe? - Chuẩn bò : ôn tập GKI (xem nội dung, làm tập vào tập) Chào mừng quý thầy cô giáo Chào mừng quý thầy cô giáo Về dự giờ Về dự giờ Môn Môn : : Tập Làm Văn Tập Làm Văn Lớp: 5/3 Lớp: 5/3 Kiểm tra bài cũ  Luyện tập thuyết trình, tranh luận: Câu 2: Khi thuyết trình, tranh luận để tăng sức thuyết phục và đảm bảo phép lịch sự, người nói cần có thái độ như thế nào? Câu 1: Muốn thuyết trình, tranh luận về một vấn đề cần có những điều kiện gì? Lê Thị Kim Thoa – Trường Tiểu học Lộc Thọ Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2007 Tập Làm Văn LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN  LUYỆN TẬP: 1. Dựa vào ý kiến của một nhân vật trong mẩu chuyện dưới đây, em hãy mở rộng lý lẽ và dẫn chứng để thuyết trình, tranh luận cùng các bạn: Đất, Nước, Không khí và Ánh sáng đều tự cho mình là người cần nhất đối với cây xanh. Đất nói: - Tôi có chất màu để nuôi cây lớn, không có tôi, cây không thể sống được. Nước kể công: - Nếu chất màu không có nước vận chuyển thì cây có lớn lên được không? Không khí chẳng chịu thua: - Cây xanh rất cần khí trời, không có khí trời thì tất cả cây cối đều chết rũ. Còn Ánh Sáng nhẹ nhàng nói: - Cây cối dù có đủ đất, nước, không khí nhưng thiếu ánh sáng thì sẽ không thể nào có màu xanh thì còn gọi là cây xanh sao được? Đất Nước Không khí Ánh Sáng Lê Thị Kim Thoa – Trường Tiểu học Lộc Thọ Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2007 Tập Làm Văn LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN Nhân vật Ý kiến Lý lẽ, dẫn chứng Đất Nước Không khí Ánh Sáng Cây cần đất nhất Đất có chất màu nuôi cây Cây cần nước nhất Nước vận chuyển chất màu Cây cần không khí nhất Cây không thể sống thiếu không khí Cây cần ánh sáng nhất Thiếu ánh sáng cây sẽ không còn màu xanh Lê Thị Kim Thoa – Trường Tiểu học Lộc Thọ Thảo luận nhóm 4 Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2007 Tập Làm Văn LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN  Mở rộng lí lẽ, dẫn chứng để thuyết trình tranh luận về vấn đề của Đất, Nước, Không khí, Ánh sáng. Lê Thị Kim Thoa – Trường Tiểu học Lộc Thọ Cây xanh cần cả Đất – Nước – Không khí và Ánh sáng Lê Thị Kim Thoa – Trường Tiểu học Lộc Thọ  2. Hãy trình bày ý kiến của em nhằm thuyết phục mọi người thấy rõ sự cần thiết của cả trăng và đèn trong bài ca dao sau: Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2007 Tập Làm Văn LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN Đèn khoe đèn tỏ hơn trăng Đèn ra trước gió còn chăng hỡi đèn Trăng khoe trăng tỏ hơn đèn Cớ sao trăng phải chịu luồn đám mây? Lê Thị Kim Thoa – Trường Tiểu học Lộc Thọ  Câu hỏi 2 : Thái độ của người thuyết trình, tranh luận phải như thế nào? Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2007 Trường Tiểu học Trần Khánh Dư Lớp: Năm CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ CHUYÊN ĐỀ: KỸ THUẬT DẠY HỌC HỢP TÁC Môn: Tập Làm Văn ( Tiết 18 ) GV: Phạm Thị Minh Nguyệt Thứ năm, ngày 20 tháng 10 năm 2016  Luyện tập thuyết trình, tranh luận: Muốn thuyết trình tranh luận vấn đề, cần có điều kiện gì? Em dùng sơ đồ tư để biểu diễn Em đọc mẩu chuyện đây: Đất, Nước, Không Khí Ánh Sáng tự cho người cần xanh Đất nói: -Tôi có chất màu để nuôi lớn Không có tôi, sống Nước kể công: -Nếu chất màu nước vận chuyển có lớn lên không? Không Khí chẳng chịu thua: -Cây xanh cần khí trời Không có khí trời tất cối chết rũ Còn Ánh Sáng nhẹ nhàng nói: - Cây cối dù có đủ Đất, Nước, Không Khí thiếu Ánh Sáng có màu xanh Không có màu xanh gọi xanh được! Thứ năm, ngày 20 tháng 10 năm 2016 TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN Em nhập vai nhân vật Đất, Nước, Không Khí, Ánh Sáng để nêu lên ý kiến, lí lẽ dẫn chứng nhân vật Đất, Nước, Không Khí Ánh Sáng tự cho người cần xanh Đất nói: -Tôi có chất màu để nuôi lớn Không có tôi, sống Nước kể công: Chào mừng quý thầy cô giáo Chào mừng quý thầy cô giáo Về dự giờ Về dự giờ Môn Môn : : Tập Làm Văn Tập Làm Văn Lớp: 5/3 Lớp: 5/3 Kiểm tra bài cũ  Luyện tập thuyết trình, tranh luận: Câu 2: Khi thuyết trình, tranh luận để tăng sức thuyết phục và đảm bảo phép lịch sự, người nói cần có thái độ như thế nào? Câu 1: Muốn thuyết trình, tranh luận về một vấn đề cần có những điều kiện gì? Lê Thị Kim Thoa – Trường Tiểu học Lộc Thọ Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2007 Tập Làm Văn LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN  LUYỆN TẬP: 1. Dựa vào ý kiến của một nhân vật trong mẩu chuyện dưới đây, em hãy mở rộng lý lẽ và dẫn chứng để thuyết trình, tranh luận cùng các bạn: Đất, Nước, Không khí và Ánh sáng đều tự cho mình là người cần nhất đối với cây xanh. Đất nói: - Tôi có chất màu để nuôi cây lớn, không có tôi, cây không thể sống được. Nước kể công: - Nếu chất màu không có nước vận chuyển thì cây có lớn lên được không? Không khí chẳng chịu thua: - Cây xanh rất cần khí trời, không có khí trời thì tất cả cây cối đều chết rũ. Còn Ánh Sáng nhẹ nhàng nói: - Cây cối dù có đủ đất, nước, không khí nhưng thiếu ánh sáng thì sẽ không thể nào có màu xanh thì còn gọi là cây xanh sao được? Đất Nước Không khí Ánh Sáng Lê Thị Kim Thoa – Trường Tiểu học Lộc Thọ Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2007 Tập Làm Văn LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN Nhân vật Ý kiến Lý lẽ, dẫn chứng Đất Nước Không khí Ánh Sáng Cây cần đất nhất Đất có chất màu nuôi cây Cây cần nước nhất Nước vận chuyển chất màu Cây cần không khí nhất Cây không thể sống thiếu không khí Cây cần ánh sáng nhất Thiếu ánh sáng cây sẽ không còn màu xanh Lê Thị Kim Thoa – Trường Tiểu học Lộc Thọ Thảo luận nhóm 4 Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2007 Tập Làm Văn LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN  Mở rộng lí lẽ, dẫn chứng để thuyết trình tranh luận về vấn đề của Đất, Nước, Không khí, Ánh sáng. Lê Thị Kim Thoa – Trường Tiểu học Lộc Thọ Cây xanh cần cả Đất – Nước – Không khí và Ánh sáng Lê Thị Kim Thoa – Trường Tiểu học Lộc Thọ  2. Hãy trình bày ý kiến của em nhằm thuyết phục mọi người thấy rõ sự cần thiết của cả trăng và đèn trong bài ca dao sau: Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2007 Tập Làm Văn LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN Đèn khoe đèn tỏ hơn trăng Đèn ra trước gió còn chăng hỡi đèn Trăng khoe trăng tỏ hơn đèn Cớ sao trăng phải chịu luồn đám mây? Lê Thị Kim Thoa – Trường Tiểu học Lộc Thọ  Câu hỏi 2 : Thái độ của người thuyết trình, tranh luận phải như thế nào? Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2007 Kiểm tra cũ: -Em đọc phần mở kết văn tả cảnh - Để văn tả cảnh hay hấp dẫn hơn, nên dùng kiểu mở kết nào? Bi 1: C LI BI CI Gè QUí NHT ? - Nêu nhận xét: a.Các bạn Hùng, Quý, Nam tranh luận vấn đề gì? b ý kiến bạn nh nào? Các bạn đa lí lẽ để bảo vệ ý kiến đó? c Thầy giáo muốn thuyết phục Hùng, Quý, Nam công nhận điều gì? Thầy lập luận nh nào? Cách nói thầy thể thái độ tranh luận nh nào? Nhân vật Hùng Quan niệm quí Lúa gạo Lí lẽ bảo vệ ý kiến Lúa gạo nuôi sống ngời Nhân vật Quý Quan niệm quí Lí lẽ bảo vệ ý kiến Vàng Có vàng có tiền, có tiền mua đợc lúa gạo Nhân vật Nam Quan niệm quí Thì Lí lẽ bảo vệ ý kiến Có làm đợc lúa gạo vàng bạc Nhân vật Quan niệm quí Thầy giáo Ngời lao động Lí lẽ bảo vệ ý kiến Công nhận bạn có lí, nhng ngời lao động làm lúa gạo vàng bạc, làm cho không trôi qua cách vô vị Qua câu chuyện bạn em thấy muốn tham gia tranh luận thuyết phục ngời khác đồng ý với vấn đề em phải có điều kiện ? IU KIN : - Phải có hiểu biết vấn đề đợc thuyết trình, tranh luận - Phải biết cách nêu lí lẽ dẫn chứng - Phải có ý kiến riêng vấn đề đợc Chào mừng quý thầy cô giáo Chào mừng quý thầy cô giáo Về dự giờ Về dự giờ Môn Môn : : Tập Làm Văn Tập Làm Văn Lớp: 5/3 Lớp: 5/3 Kiểm tra bài cũ  Luyện tập thuyết trình, tranh luận: Câu 2: Khi thuyết trình, tranh luận để tăng sức thuyết phục và đảm bảo phép lịch sự, người nói cần có thái độ như thế nào? Câu 1: Muốn thuyết trình, tranh luận về một vấn đề cần có những điều kiện gì? Lê Thị Kim Thoa – Trường Tiểu học Lộc Thọ Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2007 Tập Làm Văn LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN  LUYỆN TẬP: 1. Dựa vào ý kiến của một nhân vật trong mẩu chuyện dưới đây, em hãy mở rộng lý lẽ và dẫn chứng để thuyết trình, tranh luận cùng các bạn: Đất, Nước, Không khí và Ánh sáng đều tự cho mình là người cần nhất đối với cây xanh. Đất nói: - Tôi có chất màu để nuôi cây lớn, không có tôi, cây không thể sống được. Nước kể công: - Nếu chất màu không có nước vận chuyển thì cây có lớn lên được không? Không khí chẳng chịu thua: - Cây xanh rất cần khí trời, không có khí trời thì tất cả cây cối đều chết rũ. Còn Ánh Sáng nhẹ nhàng nói: - Cây cối dù có đủ đất, nước, không khí nhưng thiếu ánh sáng thì sẽ không thể nào có màu xanh thì còn gọi là cây xanh sao được? Đất Nước Không khí Ánh Sáng Lê Thị Kim Thoa – Trường Tiểu học Lộc Thọ Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2007 Tập Làm Văn LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN Nhân vật Ý kiến Lý lẽ, dẫn chứng Đất Nước Không khí Ánh Sáng Cây cần đất nhất Đất có chất màu nuôi cây Cây cần nước nhất Nước vận chuyển chất màu Cây cần không khí nhất Cây không thể sống thiếu không khí Cây cần ánh sáng nhất Thiếu ánh sáng cây sẽ không còn màu xanh Lê Thị Kim Thoa – Trường Tiểu học Lộc Thọ Thảo luận nhóm 4 Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2007 Tập Làm Văn LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN  Mở rộng lí lẽ, dẫn chứng để thuyết trình tranh luận về vấn đề của Đất, Nước, Không khí, Ánh sáng. Lê Thị Kim Thoa – Trường Tiểu học Lộc Thọ Cây xanh cần cả Đất – Nước – Không khí và Ánh sáng Lê Thị Kim Thoa – Trường Tiểu học Lộc Thọ  2. Hãy trình bày ý kiến của em nhằm thuyết phục mọi người thấy rõ sự cần thiết của cả trăng và đèn trong bài ca dao sau: Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2007 Tập Làm Văn LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN Đèn khoe đèn tỏ hơn trăng Đèn ra trước gió còn chăng hỡi đèn Trăng khoe trăng tỏ hơn đèn Cớ sao trăng phải chịu luồn đám mây? Lê Thị Kim Thoa – Trường Tiểu học Lộc Thọ  Câu hỏi 2 : Thái độ của người thuyết trình, tranh luận phải như thế nào? Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2007 MÔN: TẬP LÀM VĂN LỚP 5B GV: Trần Thị Kim Thoa Trường: Tiểu học Trung Mầu Tập làm văn Lớp - TUẦN Tập làm văn KIỂM TRA BÀI CŨ: Câu 1: Muốn thuyết trình, tranh luận vấn đề cần có điều kiện gì? Câu 1: Muốn thuyết trình, tranh luận vấn đề cần có điều kiện gì? Muốn thuyết trình, tranh luận vấn đề cần có điều kiện: Phải có hiểu biết vấn đề thuyết trình, tranh luận Phải có ý kiến riêng vấn đề thuyết trình, tranh luận Phải biết cách nêu lí lẽ dẫn chứng Tập làm văn KIỂM TRA BÀI CŨ: Câu 1: Muốn thuyết trình, tranh luận vấn đề cần có điều kiện gì? Câu 2: Khi thuyết trình, tranh luận để tăng sức thuyết phục đảm bảo phép lịch sự, người nói cần có thái độ nào? Câu 2: Khi thuyết trình, tranh luận để tăng sức thuyết phục đảm bảo phép lịch sự, người nói cần có thái độ nào? Khi thuyết trình, tranh luận để tăng sức thuyết phục đảm bảo phép lịch sự, Chào mừng quý thầy cô giáo Chào mừng quý thầy cô giáo Về dự giờ Về dự giờ Môn Môn : : Tập Làm Văn Tập Làm Văn Lớp: 5/3 Lớp: 5/3 Kiểm tra bài cũ  Luyện tập thuyết trình, tranh luận: Câu 2: Khi thuyết trình, tranh luận để tăng sức thuyết phục và đảm bảo phép lịch sự, người nói cần có thái độ như thế nào? Câu 1: Muốn thuyết trình, tranh luận về một vấn đề cần có những điều kiện gì? Lê Thị Kim Thoa – Trường Tiểu học Lộc Thọ Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2007 Tập Làm Văn LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN  LUYỆN TẬP: 1. Dựa vào ý kiến của một nhân vật trong mẩu chuyện dưới đây, em hãy mở rộng lý lẽ và dẫn chứng để thuyết trình, tranh luận cùng các bạn: Đất, Nước, Không khí và Ánh sáng đều tự cho mình là người cần nhất đối với cây xanh. Đất nói: - Tôi có chất màu để nuôi cây lớn, không có tôi, cây không thể sống được. Nước kể công: - Nếu chất màu không có nước vận chuyển thì cây có lớn lên được không? Không khí chẳng chịu thua: - Cây xanh rất cần khí trời, không có khí trời thì tất cả cây cối đều chết rũ. Còn Ánh Sáng nhẹ nhàng nói: - Cây cối dù có đủ đất, nước, không khí nhưng thiếu ánh sáng thì sẽ không thể nào có màu xanh thì còn gọi là cây xanh sao được? Đất Nước Không khí Ánh Sáng Lê Thị Kim Thoa – Trường Tiểu học Lộc Thọ Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2007 Tập Làm Văn LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN Nhân vật Ý kiến Lý lẽ, dẫn chứng Đất Nước Không khí Ánh Sáng Cây cần đất nhất Đất có chất màu nuôi cây Cây cần nước nhất Nước vận chuyển chất màu Cây cần không khí nhất Cây không thể sống thiếu không khí Cây cần ánh sáng nhất Thiếu ánh sáng cây sẽ không còn màu xanh Lê Thị Kim Thoa – Trường Tiểu học Lộc Thọ Thảo luận nhóm 4 Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2007 Tập Làm Văn LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN  Mở rộng lí lẽ, dẫn chứng để thuyết trình tranh luận về vấn đề của Đất, Nước, Không khí, Ánh sáng. Lê Thị Kim Thoa – Trường Tiểu học Lộc Thọ Cây xanh cần cả Đất – Nước – Không khí và Ánh sáng Lê Thị Kim Thoa – Trường Tiểu học Lộc Thọ  2. Hãy trình bày ý kiến của em nhằm thuyết phục mọi người thấy rõ sự cần thiết của cả trăng và đèn trong bài ca dao sau: Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2007 Tập Làm Văn LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN Đèn khoe đèn tỏ hơn trăng Đèn ra trước gió còn chăng hỡi đèn Trăng khoe trăng tỏ hơn đèn Cớ sao trăng phải chịu luồn đám mây? Lê Thị Kim Thoa – Trường Tiểu học Lộc Thọ  Câu hỏi 2 : Thái độ của người thuyết trình, tranh luận phải như thế nào? Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2007 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÒN ĐẤT Giáo viên: Nguyễn Thanh Lâm TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN HÒN ĐẤT I Giáo viên: Nguyễn Thanh Lâm KHỞI ĐỘNG: Thứ sáu, ngày 17 tháng 10 năm 2014 Tập làm văn KIỂM TRA BÀI CŨ: Câu 1: Muốn thuyết trình, tranh luận vấn đề cần có điều kiện gì? Câu 1: Muốn thuyết trình, tranh luận vấn đề cần có điều kiện gì? Muốn thuyết trình, tranh luận vấn đề cần có điều kiện: Phải có hiểu biết vấn đề thuyết trình, tranh luận Phải có ý kiến riêng vấn đề thuyết trình, tranh luận Phải biết cách nêu lí lẽ dẫn chứng Thứ sáu, ngày 17 tháng 10 năm 2014 Tập làm văn KIỂM TRA BÀI CŨ: Câu 1: Muốn thuyết trình, tranh luận vấn đề cần có điều kiện gì? Câu 2: Khi thuyết trình, tranh luận để tăng sức thuyết phục đảm bảo phép lịch sự, người nói cần có thái độ nào? Câu 2: Khi thuyết trình, tranh luận để tăng sức thuyết phục đảm bảo phép lịch sự, người nói cần có thái độ nào? Khi ... năm 2017 Tập làm văn Luyện tập thuyết trình tranh luận Trăng đèn dầu Thứ sáu ngày 20 tháng 10 năm 2017 Tập làm văn Luyện tập thuyết trình tranh luận + Bài tập u cầu thuyết trình hay tranh luận? ... tháng 10 năm 2017 Tập làm văn Luyện tập thuyết trình tranh luận Những điều kiện để thuyết trình tranh luận thuyết phục người nghe? - Chuẩn bò : ôn tập GKI (xem nội dung, làm tập vào tập) ... năm 2017 Tập làm văn Kiểm tra cũ - Muốn thuyết trình, tranh luận cần có điều kiện ? + Phải có hiểu biết vấn đề thuyết trrình, tranh luận + Phải có ý kiến riêng vấn đề thuyết trình, tranh luận -+Khi