0

luận án phê bình văn học

khuynh hướng phê bình mới trong lý luận phê bình văn học anh

khuynh hướng phê bình mới trong lý luận phê bình văn học anh

Kinh tế - Quản lý

... khuynh hướng Phê bình mới trong lí luận phê bình văn học Anh 3.1) Phê bình mới xem bản thân văn bản tác phẩm độc lập và khép kín là đối tượng của phê bình văn học 3.2) Phê bình mới lấy ... hữu cơ của văn bản tác phẩm văn học làm nội dung của phê bình văn học 3.3) Phê bình mới xem kĩ thuật đọc kĩ lưỡng đối với văn bản tác phẩm văn học là phương pháp của phê bình văn học ... hướng Phê bình mới trong nền lí luận phê bình văn học Anh của ba nhà phê bình mới Anh này là nội dung của chương hai trong luận văn nghiên cứu về khuynh hướng Phê bình mới trong lí luận phê bình...
  • 96
  • 903
  • 0
VAI TRÒ của NHÀ TRƯỜNG TRONG VIỆC KIẾN tạo một nền lí LUẬN  PHÊ BÌNH văn học TƯƠNG LAI

VAI TRÒ của NHÀ TRƯỜNG TRONG VIỆC KIẾN tạo một nền lí LUẬN PHÊ BÌNH văn học TƯƠNG LAI

Quản lý nhà nước

... ngũ các nhà lí luận - phê bình.  Hai là những người đọc và thưởng thức lí luận - phê bình (trong bài này gọi tắt là công chúng lí luận- phê bình) Không thể có một nền lí luận- phê bình khoẻ mạnh ... lí luận phê bình văn học Việt Nam không thèm biết đến ngôn ngữ học, không đọc ngôn ngữ học. Một nhà nghiên cứu khác bình luận: “Người viết văn không có năng khiếu ngôn ngữ không có gì đáng ... đến việc dạy học văn nhà trường. Trong khi cả hai yếu tố nhà lí luận phê bình và công chúng đọc lí luận phê bình đều do nhà trường tạo nên. Thời trung đại, nếu có lí luận phê bình thì ai là...
  • 7
  • 462
  • 0
Quan niệm về thơ trong Lý luận Phê bình văn học đô thị miền Nam 1954-1975 pot

Quan niệm về thơ trong Lý luận Phê bình văn học đô thị miền Nam 1954-1975 pot

Cao đẳng - Đại học

... quan niệm về thơ của lý luận phê bình văn học cách mạng so với lý luận phê bình văn học ở đô thị miềnNam thời kỳ 1954-1975.Như vậy trong quan niệm của lý luận phê bình văn học ở đô thị miềnNam, ... của Xuân Diệu cũng là quan niệm mang tínhphổ quát của nền lý luận phê bình văn học chúng ta một thời đã qua. Ở đó cácnhà lý luận phê bình tuy không phủ nhận vai trò của yếu tố hình thức nghệthuật ... Đây là yêu cầu khắcnghiệt với thi nhân. Bởi thế, lý luận phê bình văn học ở miền Nam luôn đề caosự sáng tạo của người nghệ sĩ trong đó có sáng tạo về ngôn ngữ, như TôThùy Yên quan niệm "Nhiệm...
  • 8
  • 743
  • 5
Quan niệm về thơ trong Lý luận Phê bình văn học đô thị miền Nam 1954-1975 pdf

Quan niệm về thơ trong Lý luận Phê bình văn học đô thị miền Nam 1954-1975 pdf

Cao đẳng - Đại học

... nền văn học nào, việc kiến tạo hệ thống quan niệmlý luận về thơ là vấn đề lý thuyết vô cùng quan trọng, góp phần định hướngcho việc nghiên cứu và sáng tác thi ca. Nền lý luận phê bình văn học ... (Hoàng Thái Linh)(14).Phản ánh hiện thực là qui luật muôn đời của văn học nói chung và thica nói riêng. Nhưng trong quan niệm của các nhà lý luận phê bình văn học ở miền Nam, đó không còn ... danh là thi sĩ”(25).Như vậy, trong quan niệm của các nhà lý luận phê bình văn học ở đôthị miền Nam, nhà thơ không phải là người bình thường mà là người nghệsĩ có phẩm chất khác thường. Đó...
  • 7
  • 543
  • 1
Cảm quan thế giới trong lý luận, phê bình văn học của Phạm Quỳnh và tác động của nó đến tiến trình văn học pptx

Cảm quan thế giới trong lý luận, phê bình văn học của Phạm Quỳnh và tác động của nó đến tiến trình văn học pptx

Cao đẳng - Đại học

... khách quan và tổng thể về vai trò và vị trí văn học sử của lý luậnphê bình văn học của Phạm Quỳnh đối với đời sống văn học giao thời và rộng hơn là văn học Việt Nam nửa đầu thế kỷ. Trong trường ... sống văn học của lý luận và phê bình văn học. Thiếu nó cả người sáng tác cũng như người đọc không có được sự tự giác trong hoạt động cách tân và tiếp nhận. Ở miền Bắc, cảm quan về văn học thế ... một lĩnh vực mới: lí luậnphê bình văn học. Những gì đã trình bày ở trên cho thấy ở lĩnh vực này, Phạm Quỳnh chính là tác gia lí luậnphê bình quan trọng nhất của văn học giao thời, và vì...
  • 11
  • 614
  • 2
Ảnh hưởng phương Tây đến lý luận - phê bình văn học đô thị miền Nam 1954-1975 pps

Ảnh hưởng phương Tây đến lý luận - phê bình văn học đô thị miền Nam 1954-1975 pps

Cao đẳng - Đại học

... đánh giá lại nền lý luận - phê bình văn học ở đô thị miền Nam 1954-1975, nhất là quan tâm tìm hiểu việc tiếp nhận lý luận - phê bình văn học nước ngoài, chủ yếu là lý luận - phê bình văn học ... quá khứ của nền lý luận - phê bình văn học dân tộc, trong đó có bộ phận lý luận - phê bình văn học ở đô thị miền Nam vốn chịu ảnh hưởng sâu sắc của lý luận - phê bình văn học phương Tây cũng ... tiến trình hội nhập của lý luận - phê bình văn học dân tộc vào nền lý luận - phê bình văn học thế giới. 4. Từ thực tiễn tình hình hoạt động của lý luận - phê bình văn học ở đô thị miền Nam 1954-1975...
  • 5
  • 490
  • 6
Ảnh hưởng phương Tây đến lý luận - phê bình văn học đô thị miền Nam 1954-1975 doc

Ảnh hưởng phương Tây đến lý luận - phê bình văn học đô thị miền Nam 1954-1975 doc

Cao đẳng - Đại học

... đô thị miền Nam. Và từ đó lý luận - phê bình văn học ở đô thị miền Nam đã bước sang một trang sử mới. Nhiều trường phái triết học, mỹ học, lý luận - phê bình văn học khác của phương Tây cũng ... phái lý luận - phê bình văn học phương Tây hiện đại như: Phân tâm học; Chủ nghĩa hiện sinh; Cấu trúc luận; Hiện tượng luận; Mỹ học tiếp nhận vào việc tìm hiểu nhiều hiện tượng văn học, các ... tượng học, Cấu trúc luận, Mỹ học tiếp nhận, Trường phái hình thức Nga, Phê bình mới Và từ đây lý luận - phê bình văn học ở đô thị miền Nam đã phát triển với nhịp độ khá nhanh trên cả bình diện...
  • 5
  • 482
  • 4
Ảnh hưởng phương Tây đến lý luận - phê bình văn học đô thị miền Nam 1954-1975 ppt

Ảnh hưởng phương Tây đến lý luận - phê bình văn học đô thị miền Nam 1954-1975 ppt

Cao đẳng - Đại học

... triển của mọi nền lý luận - phê bình văn học. Lý luận - phê bình văn học ở đô thị miền Nam 1954-1975 cũng được tạo nên bởi những nhà lý luận - phê bình nhưng là những nhà phê bình không chuyên. ... lẽ, lý luận - phê bình văn học ở đô thị miền Nam 1954-1975, với sự tiếp biến nhiều giá trị lý luận - phê bình văn học của dân tộc và thế giới, trong đó nổi bật là lý luận - phê bình văn học phương ... phê bình văn học phương Tây đã tràn vào miền Nam và ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống lý luận - phê bình văn học. Chính vì vậy, bức tranh lý luận - phê bình văn học ở đô thị miền...
  • 4
  • 298
  • 1
Quan niệm về tiểu thuyết trong Lý luận phê bình văn học Đô thị miền Nam 1954-1975 _2 pps

Quan niệm về tiểu thuyết trong Lý luận phê bình văn học Đô thị miền Nam 1954-1975 _2 pps

Cao đẳng - Đại học

... niệm tiểu thuyết của lý luận phê bình văn học ở đô thị miền Nam. Thật vậy, dù đề cao vai trò tưởng tượng và hư cấu của tiểu thuyết, nhưng các nhà lý luận phê bình văn học ở đô thị miền Nam cũng ... nền lý luận văn học đều quan tâm lý giải. Chính vì thế, cuộc thảo luận về “nhân vật tiểu thuyết” do tạp chí Sáng tạo tổ chức đã khẳng định sự quan tâm của các nhà lý luận phê bình văn học ở ... gia”(16). Qua cuộc thảo luận về nhân vật tiểu thuyết trên tạp chí sáng tạo, ta thấy việc xác định vai trò nhân vật tiểu thuyết trong quan niệm của lý luận phê bình văn học ở đô thị miền Nam còn...
  • 7
  • 537
  • 5
lý luận, phê bình văn học dân tộc thiểu số việt nam hiện đại

lý luận, phê bình văn học dân tộc thiểu số việt nam hiện đại

Sư phạm

... của hoạt động nghiên cứu, lý luận, phê bình văn học dân tộc thiểu số Việt Nam 47 2.2.1.Nghiên cứu, lý luận, phê bình văn học khẳng định những thành tựu của nền văn học dân tộc thiểu số Việt Nam ... nghiên cứu, lý luận, phê bình Nông Quốc Chấn 73 3.2. Lâm Tiến – nhà lý luận, phê bình của văn học dân tộc miền núi 91 3.3. Nhà thơ viết lý luận, phê bình – Inrasara . 105 KẾT LUẬN 115 TÀI ... lý luận, phê bình đã được tăng lên rõ rệt. Chúng ta đã có hàng chục các cây bút vừa làm công tác nghiên cứu, lý luận phê bình vừa sáng tác văn học; và đã có những tác phẩm lý luận, phê bình...
  • 127
  • 1,009
  • 10
TÍNH HIỆN đại và LỊCH sử lý LUẬN PHÊ BÌNH văn học VIỆT NAM THẾ kỷ XX

TÍNH HIỆN đại và LỊCH sử lý LUẬN PHÊ BÌNH văn học VIỆT NAM THẾ kỷ XX

Văn học - Ngôn ngữ học

... mĩ của văn học, ngôn từ văn học, tư duy văn học, hình thức văn học, các thể loại văn học, lý luận sáng tác, tiếp nhận văn học, điển hình hoá, các trào lưu nghệ thuật, phê bình văn học Nội ... nghiên cứu văn học khác nhau: văn học so sánh, văn hoá lịch sử, xã hội học, nghiên cứu tiểu sử, phân tâm học, tâm phân học, cấu trúc luận, kí hiệu học, thần thoại học, văn hoá học, giải cấu ... SỬLÝ LUẬN PHÊ BÌNH VĂN HỌC VIỆT NAM THẾ KỈ XX Lý luận văn học Việt Nam thế kỉ XX là một bộ phận không tách rời của văn học dân tộc, đồng thời cũng không tách rời với các trào lưu lý luận văn...
  • 12
  • 740
  • 4
Tính ngụy tạo của khái niệm phương pháp sáng tác trong lí luận phê bình văn học

Tính ngụy tạo của khái niệm phương pháp sáng tác trong lí luận phê bình văn học

Văn học - Ngôn ngữ học

... của phương pháp phê bình văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa là phát động quần chúng phê bình văn học. Quần chúng cóquyền phê bình nghệ thuật. Ai cũng trở thành nhà phê bình văn học, một khi ... sáng tác hiện thực xã hội chủ nghĩa. Nó không chỉ là phương pháp sáng tác mà còn là phương pháp phê bình văn học. Nhà văn thì phải nắm vững phương pháp sáng để sáng tác, còn nhà phê bình văn ... pháp sáng tác và phương pháp phê bình như nhau cũng chứng tỏ một khái niệm thiếu khoa học, đồng nhất sáng tác và phê bình, hai lĩnh vực khác nhau. Sự phát triển của lí luận phê bình văn học...
  • 11
  • 559
  • 1
Giải cấu trúc và chuyển đổi hình thái diễn ngôn  trong lí luận phê bình văn học trung quốc

Giải cấu trúc và chuyển đổi hình thái diễn ngôn trong lí luận phê bình văn học trung quốc

Văn học - Ngôn ngữ học

... vực học thuật. Bắt đầu từ năm 1980, các giáo trình văn học và lí luận văn học Trung Quốc nói chung đã thay đổi, người ta không gọi “đấu tranh tư tưởng văn nghệ” nữa, mà gọi là “tranh luận văn ... chuyển đổi hình thái diễnngôn trong lí luận, phê bình văn học Trung Quốc Sau khi kết thúc đại cách mạng văn hoá, cùng với việc đập tan bè lũ bốn tên, phê phán đường lối cực tả, lập tức diễn ... là các từ ngữ sau: hoạt động văn học, sản xuất văn học, hình thái ý thức thẩm mĩ, tiêu dùng văn học, tiếp nhận văn học, thế giới, tác phẩm, tác giả, người đọc, văn bản, diễn ngôn, kí hiệu, chủthể,...
  • 11
  • 569
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25