loại hình đào tạo và yêu cầu chất lượng

... Trung Miền Nam Lào 61.3 70 60 50 Miền Bắc Miền Trung 40 21.2 30 Miền Nam Lào 16.6 20 0.9 10 Đang đào tạo Hỡnh 3: th biu din s HV cao hc ang o to theo vựng 3.3.2 Tỡnh hỡnh s dng hc viờn sau o to...

Ngày tải lên: 19/06/2014, 15:20

... ý kiến phản hồi 4.4 Chuẩn bị đào tạo 1: đánh giá nhu cầu đào tạo 4.5 Chuẩn bị đào tạo 2: mục đích đào tạo, mục tiêu học tập, chương trình đào tạo 4.6 Chuẩn bị đào tạo 3: thiết kế chương trình ... chương trình đào tạo khuyến lâm 2.1 Đánh giá nhu cầu đào tạo khuyến lâm 2.1.1 Vai trò đánh giá nhu cầu đào tạo Theo cách tiếp cận cũ việc đánh giá nhu cầu đào tạo quan trọng đào tạo khuyến nông ... phát tay, xác định hình thức đánh giá khoá đào tạo xác định ngân sách cho khoá đào tạo + Xác định tên khóa đào tạo: Tên khóa đào tạo thể mục tiêu nội dung cần đào tạo Tên khóa đào tạo phải ngắn gọn,...

Ngày tải lên: 19/06/2014, 15:20

... trang song với diện tich mặt nh- ch-a thể đáp ứng đ-ợc so với yêu cầu ngành nghề nh- quy mô đào tạo Mặt khác, x-ởng thực tập đ-ợc cải tạo từ hệ thống gara ôtô cũ nên không đủ tiêu chuẩn mặt bằng, ... thời sai lệch phát sinh trình thực nhiệm vụ Căn vào mục tiêu, yêu cầu, đặc điểm khâu trình dạy học, nhà tr-ờng tiến hành xây dựng đ-ợc tiêu chuẩn, hình thức nội dung đánh giá phận, khâu toàn tr-ờng ... dụng nguồn lực (nhân lực, sở vật chất, kinh phí ) thông qua máy quản lý để triển khai kế hoạch tới toàn thể cán bộ, GV nhà tr-ờng Căn vào trình độ, lực, nhu cầu, hoàn cảnh ng-ời, BGH kết hợp...

Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:20

... cân đối lượng cung cầu vừa đảm bảo đáp ứng đầu yêu cầu chất lượng đào tạo nghề Nói cách khác, cần tăng chất lượng cung đào tạo nghề để đáp ứng yêu cầu xã hội Đồng thời, để đảm bảo cung cầu gặp ... cho sở đào tạo dựa số lượng người qua đào tạo với định mức theo quy định để đảm bảo dạy nghề cho lao động Các sở đào tạo có trách nhiệm đảm bảo chất lượng đào tạo để nhận tiền phí đào tạo từ ... nhu cầu đào tạo ngành nghề gì, đào tạo ngành nghề Làm tránh lãng phí Song, cần phải xác định “trúng” nhu cầu đào tạo thông qua việc nghiên cứu nhu cầu đào tạo cách khách quan, khoa học Đào tạo...

Ngày tải lên: 24/03/2015, 13:43

... thuật phần mềm Quản lý dự án tin học Phương pháp NCKH Phân tích yêu cầu phần mềm Thiết kế phần mềm Kiểm thử phần mềm Đảm bảo chất lượng phần mềm Bảo trì phần mềm Lập trình nhúng Trình biên dịch ... TRÌNH ĐÀO TẠO K.38 (Ban hành kèm theo Quyết định số: Ngành học: Kỹ thuật phần mềm Mã ngành: 52480103 Đơn vị quản lý: Khoa Công nghệ Thông tin &TT ĐHCT, ngày tháng 10 năm 2012) Chuyên ngành: Hệ đào ... TRÌNH ĐÀO TẠO K.38 (Ban hành kèm theo Quyết định số: Ngành học: Hệ thống thông tin Mã ngành: 52480104 Đơn vị quản lý: Khoa Công nghệ Thông tin &TT ĐHCT, ngày tháng 10 năm 2012) Chuyên ngành: Hệ đào...

Ngày tải lên: 31/01/2013, 16:09

... đoán, bảo dỡng v sửa chữa lọai ô tô phổ biến theo yêu cầu kỹ thuật chuyên ngnh, đạt chất lợng, đảm bảo thời gian v an ton Để đáp ứng đợc yêu cầu nghề trớc mắt v hớng cho phát triễn tơng lai, ... cấp hình vẽ biểu diến từ Trả lời đợc 90 % sinh sức điện động xoay trờng v sức điện động câu hỏi trắc nghiệm chiều v đại lợng đa lựa chọn đăc trng cho dòng điện xoay chiều hình sin Loại Gợi ý Loại ... đăc trng cho dòng điện xoay chiều hình sin 01 Trang ti liệu phát tay hình vẽ biểu diến từ trờng v sức điện động Tiêu chuẩn tiêu chí: Biểu diễn đợc đại lợng hình sin đồ thị véctơ 02 Phim mô tả...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 09:15

... lên 4.2 Yêu cầu kỹ năng: 4.3 Yêu cầu thái độ: 4.3.1 Phẩm chất đạo đức, ý thức nghề nghiệp, trách nhiệm công dân:     Có đạo đức cá nhân đạo đức nghề nghiệp tốt Có tinh thần yêu nước, yêu đồng ... thức rộng để từ hiểu tác động công nghệ bối cảnh xã hội, kinh tế toàn cầu [ABET, 3h] Có nhận thức cần thiết khả tham gia vào việc học tập suốt đời để làm việc hiệu bối cảnh công nghệ liên tục ... tốt Có tinh thần trách nhiệm cá nhân trách nhiệm với cộng đồng Có tính chủ động, tích cực, cầu tiến, sáng tạo công việc 4.3.2 Trách nhiệm, đạo đức, tác phong nghề nghiệp, thái độ phục vụ:   ...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 09:40

... (Cơ chất lỏng vật lý nhiệt) Vật lý (Điện Từ) Vật lý (Sóng ánh sáng nguyên tử) Hóa học cho kỹ sư Nhập môn điện toán Lập trình C/C++ Unix 1.5.Giáo dục Thể chất Giáo dục thể chất Giáo dục thể chất ... 4.3 Yêu cầu thái độ: 4.3.1 Phẩm chất đạo đức, ý thức nghề nghiệp, trách nhiệm công dân: Có nhận thức đắn tính chuyên ... rạc Mô hình toán cho tin học Nguyên lý Quản trị Cơ sở liệu Phân tích thiết kế hướng đối tượng Phát triển Ứng dụng Web Mạng Máy Tính 20 Kiến thức chuyên sâu Bắt buộc Nhập môn Trí tuệ nhân tạo Nguyên...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 09:40

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:02

... thể làm sản sinh vật chất tinh thần có giá trị sử dụng trực tiếp, đáp ứng nhu cầu ngời, đáp ứng mục đích chủ thể quản lý Bản chất hoạt động quản lý tác động có mục đích vào tập thể ngời, nhằm ... học để đáp ứng yêu cầu dạy học nghề Năm học 2008-2009, Sở Lao động-TBXH mời chuyên gia Tổng cục Dạy nghề giảng viên có trình độ tiến sỹ Trờng Đại học S phạm kỹ thuật Vinh đào tạo, bồi dỡng lực ... theo tng nm n nm 2009 quy mụ o to ca cỏc n v dy ngh trờn ton tnh c phn ỏnh ti biu 2.1 Quy mô đào tạo nghề năm 2009 tăng so với năm 2008 9,7% đạt 103,3% so với kế hoạch (Ngun: S Lao ng- TBXH Thanh...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:12

... dục & đào tạo nghề Vài nét lịch sử đào tạo nghề Các quan điểm xây dựng chơng trình đào tạo nghề Đào tạo nghề giới Đào tạo nghề Việt nam Một số loại chơng trình đào tạo nghề Chơng trình đào tạo ... Mô hình tổ chức đào tạo Chơng trình dạy nghề đợc triển khai đào tạo chủ yếu theo mô hình sau: - Mô hình nhà trờng - Mô hình đào tạo xí nghiệp - Mô hình đào tạo nghề kết hợp trờng xí nghiệp a) Đào ... sánh giáo dục đào tạo nghề b) Những thành tích đạt đợc - Hình thành mạng lới sở dạy nghề - Xã hội hoá đa dạng hoá loại hình đào tạo, ngành nghề đào tạo, phơng thức đào tạo - Gắn đào tạo nghề với...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:57

... 2.2.1 Hình chiếu điểm 2.2.2 Hình chiếu đường thẳng 2.2.3 Hình chiếu hình phẳng 2.3 Hình chiếu khối hình học 2.3.1 Khối đa diện: Hình lăng trụ, hình chóp, chóp cụt 2.3.2 Khối tròn: Hình trụ, hình ... liệu kim loại 1.1 Khái niệm kim loại hợp kim 1.1.1 Tầm quan trọng, công dụng kim loại hợp kim 1.1.2 Cấu tạo kim loại hợp kim a Cấu tạo kim loại b Cấu tạo hợp kim 1.1.3 Tính chất chung kim loại hợp ... nón cụt, hình cầu 2.4 Bài tập áp dụng kiểm tra Chương 3: Hình chiếu trục đo 3.1 Khái niệm hình chiếu trục đo 3.1.1 Hệ số biến dạng theo trục đo 3.1.2 Phân loại hình chiếu trục đo a Hình chiếu...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 13:20

... đều, hình chóp đều, hình trụ, hình nón, hình cầu; - Xác định hình chiếu điểm thuộc mặt khối hình học 26 Các phép chiếu Hình chiếu vuông góc điểm, đường thẳng, mặt phẳng mặt phẳng hình chiếu Hình ... này, sở đảm bảo mục tiêu đào tạo yêu cầu đặc thù vùng miền; Thời điểm đào tạo môn học/mô đun tự chọn, sở dạy nghề tự bố trí, cân đối vào kỳ cho phù hợp tiến độ tính chất môn học/mô đun (có thể ... Hướng dẫn xây dựng chương trình môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn - Môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn nhằm mục đích đáp ứng nhu cầu đào tạo kiến thức, kỹ cần thiết mang tính đặc thù riêng...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 09:20

... trình đào tạo theo lực chứng minh hình thức lực họ theo yêu cầu cụ thể 1.3 NGUYÊN TẮC VÀ CÁC MÔ HÌNH XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ 1.3.1 Một số nguyên tắc xây dựng chương trình đào tạo 1.3.1.1 ... sau đào tạo Chấp nhận để tiếp tục đào tạo 1.3 Phân tích hành vi việc làm cụ thể Chấp thuận phân tích Sơ đồ 1.3 Mô hình hệ thống công nghệ đào tạo 1.3.2.2 Mô hình phát triển chương trình đào tạo ... công đào tạo Đánh giá đào tạo Xây dựng công cụ đánh giá Tổ chức đào tạo Thiết kế hoạt động giảng dạy Xây dựng tài liệu giảng dạy Thu thập nguồn lực cho giảng dạy Tiến hành đào tạo Hướng dẫn đào tạo...

Ngày tải lên: 17/02/2015, 23:29

... tra thực kế hoạch điều chỉnh kế hoạch 3.7 Đánh giá chất lượng - Khái niệm chất lượng - Xác định chất lượng - Đặc điểm chất lượng: - Vai trò chất lượng sản phẩm sản xuất kinh doanh 3.8 Xây dựng mục ... pháp tạo mẫu vạch - Tạo mẫu vạch đảm bảo yêu cầu kỹ thuật - Chấp hành qui định học tập Các dụng cụ tạo mẫu vạch Hình dạng dụng cụ vạch mẫu Tạo dụng cụ vạch mẫu để vạch mực phôi Qui định an toàn tạo ... số - Trình bày định nghĩa lượng dư gia công, phân loại lượng dư gia công, ý nghĩa lượng dư gia công, tính lượng dư gia công, nhân tố đảm bảo lượng dư gia công - Tính lượng dư gia công xẻ dọc,...

Ngày tải lên: 02/06/2015, 17:51

... t o DANH MỤC HÌNH STT N I DUNG Trang Hình 1.1 C p qu n lý v xây dựng phát triển ch ng trình Hình 2.1 Mô hình phân h bậc, nhóm, ngành ngh đƠo t o Hình 3.1.Mô hình lực thực hi n 11 Hình 4.1 Mối ... đáp ứng yêu cầu nghi p công nghi p hóa hi n đ i hóa đất n c, mục tiêu giáo dục ngh nghi p, nhu cầu cá nhơn ng i học, yêu cầu nhƠ sử dụng lao đ ng vƠ xƣ h i nh đƠo t o nguồn nhơn lực có chất l ... chung nghề đào tạo Phần đặc thù quy định nội dung kiến thức, kỹ chuyên sâu mở rộng cần bổ sung cho phù hợp với đặc điểm yêu cầu cụ thể sản xuất - kinh doanh Phần đặc thù không lớn 30% lượng kiến...

Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00

... lực lượng lao động 20142020 53 Bảng 2.8 Dự báo nhu cầu lao động qua đào tạo nghề 2014-2020 54 Bảng 2.9 Nhu cầu đào tạo hàng năm 54 Bảng 2.10 Nhu cầu đào tạo lại hàng năm 55 Bảng 2.11 Nhu cầu đào ... dạy nghề phải không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo Nâng cao chất lượng đào tạo nghề tất yếu khách quan, yêu cầu cấp thiết Nó ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng nguồn nhân lực mà ảnh hưởng đến ... nghề phải đáp ứng nhu cầu thị trường lao động số lượng, chất lượng, cấu nghề trình độ đào tạo; chất lượng đào tạo số nghề đạt trình độ nước phát triển khu vực ASEAN giới; hình thành đội ngũ lao...

Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00

... c a ñào t o Tùy theo yêu c u ñi u ki n th c t có th áp d ng hình th c ñào t o hay hình th c ñào t o khác Nh ng hình th c ñào t o ngh ñang ñư c áp d ng ch y u hi n là: a Hình th c ñào t o công ... dung xây d ng mô hình d y ngh thí ñiêm s mô hình s n xu t thành công ñ a bàn sau: Tiêu chí xác ñ nh mô hình d y ngh : ngh ñư c d y mô hình d y ngh có tính ñ i di n c a ñ a phương Mô hình có kh nhân ... u xây d ng mô hình d y ngh cho lao ñ ng nông thôn” Căn c vào k t qu ñi u tra, kh o sát, xây d ng mô hình thí ñi m d y ngh cho LðNT ð giúp ñ a phương ch ñ ng ñ xu t, xây d ng mô hình thí ñi m...

Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00