0

lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp

Thiết kế các bài giảng hóa học theo quy trình lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với mục đích   nội dung và đối tượng dạy học

Thiết kế các bài giảng hóa học theo quy trình lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với mục đích nội dung và đối tượng dạy học

Khoa học xã hội

... pháp dạy học ràng buộc phương pháp tính đối tượng Phương pháp dạy học phương pháp người thực Khơng có phương pháp dạy học trừu tượng mà phương pháp dạy học gắn với giáo viên chủ thể dạy với học ... tiện dạy học phương pháp sử dụng chúng lên lớp Trong đa số trường hợp phương pháp dạy học xác định trước sau lựa chọn phương tiện dạy học phối hợp Tuy nhiên có số trường hợp phương tiện dạy học ... Phạm Tư áp dụng phương pháp Grap dạy học Algorit dạy học vào nội dung hóa học Tuy nhiên việc sâu nghiên cứu yếu tố chi phối phương pháp dạy học, đề xuất phương pháp dạy học phù hợp với mục đích-...
  • 139
  • 741
  • 0
Thiết kế các bài giảng hoá học chương halogen (hoá học 10 nâng cao) theo quy trình lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với mục đích   nội dung và đối tượng dạy học để nâng cao hiệu quả dạy học hoá học

Thiết kế các bài giảng hoá học chương halogen (hoá học 10 nâng cao) theo quy trình lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với mục đích nội dung và đối tượng dạy học để nâng cao hiệu quả dạy học hoá học

Khoa học xã hội

... (Hóa học 10 nâng cao) theo quy trình lựa chọn phơng pháp dạy học phù hợp với mục đích - nội dung đối tợng dạy học để nâng cao hiệu dạy học hóa học II lịch sử vấn đề nghiên cứu Phơng pháp dạy học ... cứu hệ thống phơng pháp dạy học nói chung, phơng pháp dạy học hóa học nói riêng, vai trò mục đích nội dung dạy học phơng pháp dạy học Chẳng hạn nh hệ thống phơng pháp dạy học I.Ia.Lecne M.N.Skatkin ... phơng pháp Grap dạy học Algorit dạy học vào nội dung hóa học Tuy nhiên việc sâu nghiên cứu yếu tố chi phối phơng pháp dạy học, đề xuất phơng pháp dạy học phù hợp với mục đích- nội dung đối tợng dạy...
  • 129
  • 1,101
  • 0
Lựa chọn hệ thống các phương pháp dạy học phù hợp với mục đích, nội dung và đối tượng dạy học để nâng cao hiệu quả bài giảng hoá học (2002   2006)

Lựa chọn hệ thống các phương pháp dạy học phù hợp với mục đích, nội dung và đối tượng dạy học để nâng cao hiệu quả bài giảng hoá học (2002 2006)

Khoa học xã hội

... cứu hệ thống phơng pháp dạy học nói chung, phơng pháp dạy học hóa học nói riêng, vai trò mục đích nội dung dạy học phơng pháp dạy học Chẳng hạn nh hệ thống phơng pháp dạy học I.Ia.Lecne M.N.Skatkin ... thực trạng dạy học hoá học trờng phổ thông Thực trạng sử dụng phơng pháp dạy học học hoá học - Nghiên cứu sở lý luận đề tài - Đề xuất nguyên tắc quy trình lựa chọn phơng pháp dạy học phù hợp với ... tiện dạy học phơng pháp sử dụng chúng lên lớp Trong đa số trờng hợp phơng pháp dạy học đợc xác định trớc sau lựa chọn phơng tiện dạy học phối hợp Tuy nhiên có số trờng hợp phơng tiện dạy học mong...
  • 77
  • 496
  • 0
Lựa chọn và sử dụng phương pháp dạy học phù hợp phong cách học tập của sinh viên trong dạy học  Giáo Dục học

Lựa chọn và sử dụng phương pháp dạy học phù hợp phong cách học tập của sinh viên trong dạy học Giáo Dục học

Giáo dục học

... cứu về phương pháp giảng dạy phù hợp 1.1.2.2 Nghiên cứu về lựa chọn sử dụng phương pháp dạy học phù hợp với phong cách học tập sinh viên 14 Nghiên cứu về lựa chọn sử dụng PPDH phù hợp PCHT ... tiêu nhiệm vụ dạy học PPDH biểu tác động tương hỗ hai hoạt động dạy hoạt động học Nó kết hợp hữu cơ, biện chứng phương pháp dạy phương pháp học của thầy trò Phương pháp dạy phương pháp giáo viên ... thực học theo góc -Các phương pháp dạy chủ yếu :Phương pháp học theo góc cần phối hợp thêm số phương pháp khác như: Phương pháp thí nghiệm, học tập hợp tác theo nhóm, giải vấn đề, phương pháp...
  • 96
  • 1,824
  • 5
Tìm hiểu nội dung và thiết kế một số trò chơi, buổi ngoại khoá môn toán lớp 2, góp phần đổi mới phương pháp dạy học phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi tiểu học

Tìm hiểu nội dung và thiết kế một số trò chơi, buổi ngoại khoá môn toán lớp 2, góp phần đổi mới phương pháp dạy học phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi tiểu học

Xã hội học

... + Phương pháp thực hành luyện tập + Phương pháp trò chơi * Các hình thức tổ chức dạy học: - Dạy học theo lớp - Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân - Dạy học phiếu học tập - Dạy học trò chơi học ... THỨC : PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC DẠY HỌC THỰC NGHIỆM * Trong hai thực nghiệm dạy học, sử dụng hình thức, phương pháp tổ chức sau đây: + Phương pháp quan sát + Phương pháp vấn đáp, gợi mở + Phương pháp ... ngoại khố tốn học Chúng tơi tiến hành thực nghiệm để kiểm tra tính khả thi đề tài, phù hợp phương pháp hình thức tổ chức dạy học' 'lấy học sinh làm trung tâm" chọn lựa trò chơi phù hợp đối tượng...
  • 38
  • 1,920
  • 0
Đề tài: Lựa chọn phương pháp đào tạo phù hợp cho nhân viên

Đề tài: Lựa chọn phương pháp đào tạo phù hợp cho nhân viên

Khoa học xã hội

... đứng phương diện Ban tổ chức lãnh đạo thực nhiệm vụ đào tạo nhân viên mình, nhóm đưa phương pháp đào tạo nhân viên phù hợp cách có hiệu II MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP ĐÀO TẠO VÀ ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÙ HỢP ... điều mà người nghĩ phù hợp với địa vị Hành động sở cho thảo luận nhóm • Hiện thường áp dụng nhiều phương pháp giảng dạy trường đại học Giảng viên thiết kế kịch phù hợp với môn học Học viên- nhà quản ... dung với số lượng lớn học viên Nhược điểm: Khó nắm bắt tình hình tiếp thu thơng tin học viên III KẾT LUẬN: Qua tìm hiểu, nhóm nhận thấy việc lựa chọn phương pháp đào tạo phù hợp có ảnh hưởng khơng...
  • 10
  • 446
  • 0
Các căn cứ lí luận và thực tiễn lựa chọn phương pháp dạy học pot

Các căn cứ lí luận và thực tiễn lựa chọn phương pháp dạy học pot

Cao đẳng - Đại học

... tiêu dạy học; với nội dung dạy học; với nhu cầu, hứng thú, thói quen học tập học sinh; lực, sở trường, kinh nghiệm sư phạm giáo viên; với điều kiện giảng dạy học tập Dưới sở cần quan tâm lựa chọn ... quan tâm lựa chọn PPDH: Chọn PPDH có khả cao việc thực mục tiêu dạy học Mỗi mơ hình lí luận dạy học, PPDH có điểm mạnh, điểm hạn chế định Nhưng xem xét việc thực mục tiêu dạy học định có số PPDH ... người giữ nguyên lối dạy học cổ truyền Như vậy, cần phải góp phần trả lời câu hỏi: Việc lựa chọn PPDH tiến hành cách tuỳ tiện, bất kì, hay bị buộc tiêu chuẩn khoa học nào? Câu trả lời cần...
  • 3
  • 1,576
  • 16
sáng kiến kinh nghiệm lựa chọn phương pháp dạy học nâng cao chất lượng dạy học đọc cho học sinh lớp 1

sáng kiến kinh nghiệm lựa chọn phương pháp dạy học nâng cao chất lượng dạy học đọc cho học sinh lớp 1

Giáo dục học

... nghiên cứu lý thuyết - Phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Phương pháp điều tra - Phương pháp đàm thoại - Phương pháp quan sát -Phương pháp phân tích tổng hợp - Phương pháp luyện tập thực hành ... thiết bị dạy học, tài liệu tham khảo môn học nói chung mơn tốn nói riêng để học sinh động , nâng cao hiệu dạy học Trên số kinh nghiệm mà áp dụng việc dạy; Lựa chọn phương pháp dạy học nâng cao ... nắm trình độ học tập học sinh, có biện pháp thích hợp giảng dạy +Phát triển lời nói cho học sinh *Thứ tư :Dùng phương pháp luyện tập thực hành Đây phương pháp học tập đạo giáo viên ,học sinh tập...
  • 24
  • 613
  • 0
LỰA CHỌN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP 1

LỰA CHỌN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP 1

Khoa học xã hội

... phương pháp dạy học môn Tiếng Việt phương pháp dạy học môn khác Sự đổi xã hội dẫn đến yêu cầu cao Lựa chọn phương pháp dạy học nâng cao chất lượng đọc cho học sinh lớp chất lượng dạy học nhà trường ... Phương pháp nghiên cứu: Lựa chọn phương pháp dạy học nâng cao chất lượng đọc cho học sinh lớp Để thực đề tài sử dụng phương pháp sau : - Phương pháp điều tra khảo sát thực tế - Phương pháp đàm ... học *Thứ năm :Dùng phương pháp trò chơi học tập Đây trò chơi có mục đích học tập Đó dạng hoạt động dạy học tiến hành thông qua trò chơi hấp dẫn với học sinh Lớp 16 Lựa chọn phương pháp dạy học...
  • 29
  • 389
  • 0
kỷ yếu hội thảo đổi mới phương pháp dạy học phù hợp với phương thức đào tạo theo học chế tín chỉ

kỷ yếu hội thảo đổi mới phương pháp dạy học phù hợp với phương thức đào tạo theo học chế tín chỉ

Thạc sĩ - Cao học

... chương trình hố, phương phương d y h c thuy t trình, phương pháp t o tình hu ng, phương pháp th o lu n nhóm, phương pháp góc, phương pháp t đ c, phương pháp đóng vai, phương pháp phát v n Cùng ... ti n hành phương pháp d y phương pháp h c, đ i m i phương ti n hình th c tri n khai phương pháp s khai thác tri t đ ưu m c a phương pháp truy n th ng v n d ng linh ho t m t s phương pháp d y - ... luy n phương pháp t h c cho trò Có l s phương pháp d y h c tích c c hi n nay, phương pháp HDSDTL h c t p phương pháp g n li n v i vi c rèn luy n tính t h c cho h c sinh B n thân phương pháp th...
  • 131
  • 486
  • 0
Sử dụng phương pháp dạy học phù hợp với năng lực trí tuệ của sinh viên sư phạm

Sử dụng phương pháp dạy học phù hợp với năng lực trí tuệ của sinh viên sư phạm

Cao đẳng - Đại học

... người dạy thực việc đổi nội dung phương pháp dạy học đạt kết tốt 2.2 Lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp lực trí tuệ sinh viên Sau tìm hiểu kĩ lực trí tuệ người học cách sử dụng biện pháp nêu ... thích hợp - Tích cực hố hoạt động học tập người học Mục tiêu đổi phương pháp thay đổi - tạo biến đổi chất hoạt động dạy hoạt động học mà kết cuối người họcphương pháp học tập tích cực (học ... người dạy người học nhằm chuẩn bị tốt (trước học lớp) - để thực có hiệu học (trong học lớp) - tiếp tục hoàn thiện, mở rộng, khắc sâu học (sau học lớp) - Hiện đại hoá phương tiện dạy học phù hợp...
  • 6
  • 398
  • 1
MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÍ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÙ HỢP VỚI TÍNH ĐẶC THÙ CỦA HỌC SINH LỚP 6

MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÍ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÙ HỢP VỚI TÍNH ĐẶC THÙ CỦA HỌC SINH LỚP 6

Trung học cơ sở - phổ thông

... +Về phương pháp dạy học tổ chức dạy học: Phương pháp dạy học tất mơn học nhìn chung chẳng có khác biệt lớp lớp Nhưng cách tổ chức dạy học khác hẳn, em lớp học buổi/ngày nên dường nội dung tự học ... vào năm học tiếp tục nghiên cứu giải pháp dạy học để nâng cao chất lượng học tập học sinh lớp với đề tài “Một số biện pháp tổ chức quản lí phương pháp dạy học phù hợp với tính đặc thù học sinh ... cận phương pháp dạy học lẫn nội dung chương trình xem nặng em Bên cạnh đó, phía đội ngũ thầy giáo cần tìm hiểu, thâm nhập với phương pháp dạy học lớp để định hình cho phương pháp dạy học phù hợp...
  • 19
  • 576
  • 0
Lựa chọn phương pháp dạy học một số bài công nghệ lớp 11

Lựa chọn phương pháp dạy học một số bài công nghệ lớp 11

Khoa học tự nhiên

... dung dạy phương pháp dạy học lại khắc phục phương pháp dạy học Tuy vậy, việc lựa chọn phương pháp dạy học phải dựa vào tiêu chuẩn lựa chọn phương pháp dạy học Cũng phối hợp phương pháp dạy học mà ... Chương 2: Lựa chọn phương pháp dạy học 29 2.1 Tiêu chuẩn lựa chọn phương pháp dạy học 29 2.2 Cơ sở lựa chọn phương pháp dạy học 29 2.3 ý nghĩa việc lựa chọn phương pháp dạy học ... mạnh dạn chọn khố luận: Lựa chọn phương pháp dạy học dạy số tbài cơng nghệ lớp 11” Mục đích nghiên cứu - Nghiên cứu trình dạy học phương pháp dạy học để lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp môn...
  • 78
  • 361
  • 0
tiểu luận đề tài  lựa chọn phương pháp đào tạo phù hợp cho nhân viên

tiểu luận đề tài lựa chọn phương pháp đào tạo phù hợp cho nhân viên

Cao đẳng - Đại học

... đứng phương diện Ban tổ chức lãnh đạo thực nhiệm vụ đào tạo nhân viên mình, nhóm đưa phương pháp đào tạo nhân viên phù hợp cách có hiệu II MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP ĐÀO TẠO VÀ ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÙ HỢP ... điều mà người nghĩ phù hợp với địa vị Hành động sở cho thảo luận nhóm • Hiện thường áp dụng nhiều phương pháp giảng dạy trường đại học Giảng viên thiết kế kịch phù hợp với môn học Học viên- nhà quản ... dung với số lượng lớn học viên Nhược điểm: Khó nắm bắt tình hình tiếp thu thơng tin học viên III KẾT LUẬN: Qua tìm hiểu, nhóm nhận thấy việc lựa chọn phương pháp đào tạo phù hợp có ảnh hưởng khơng...
  • 10
  • 416
  • 0
tiểu luận môn giáo dục học Cơ sở lý luận để lựa chọn phương pháp dạy học cho một tiết học

tiểu luận môn giáo dục học Cơ sở lý luận để lựa chọn phương pháp dạy học cho một tiết học

Giáo dục học

... khảo Phương pháp dạy học trực quan Phương pháp dạy học thực hành - Phương pháp luyện tập - Phương pháp ơn tập - Phương pháp thí nghiệm Nhóm phương pháp dạy học đại - Dạy học giải vấn đề - Dạy học ... động dạy học, tiến hành vai trò chủ đạo giáo viên nhằm thực nhiệm vụ dạy học - Phương pháp dạy chi phối phương pháp học - Phương pháp học ảnh hưởng phương pháp dạy - Thay đổi phương pháp dạy học ... Phân loại phương pháp dạy học II HỆ THỐNG CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Nhóm phương pháp dạy học dùng lời - Phương pháp dạy học thuyết trình (lecturing) - Phương pháp đàm thoại - Phương pháp làm việc...
  • 12
  • 573
  • 0
Khi lựa chọn phương pháp dạy học đại học, cần quan tâm những vấn đề gì

Khi lựa chọn phương pháp dạy học đại học, cần quan tâm những vấn đề gì

Quản lý giáo dục

... việc DẠY CÁCH HỌC, HỌC CÁCH HỌC để tạo thói quen, niềm say mê khả học suốt đời tiêu chí bao quát việc dạy học đại học Mọi phương pháp dạy, phương pháp học, nội dung cần dạy, nội dung cần học phải ... hóa dạy học Như vậy, muốn phương pháp thuyết trình mang lại hiệu cao, giáo viên sức mạnh tổng hợp, phải biết kết hợp ưu điểm phương pháp khác để khắc phục hạn chế phương pháp Thuyết trình phương ... “tình khó xử” dạy học Thứ hai, lựa chọn vấn đề có khả thuyết trình mà học sinh cảm thấy hấp dẫn, phù hợp với trình độ nhận thức, tâm trạng người học Đi sâu vào đời sống tâm lí, lứa tuổi học sinh Thứ...
  • 8
  • 908
  • 0
TINH THẦN độc lập, tự CHỦ, SÁNG tạo của ĐẢNG TA TRONG VIỆC lựa CHỌN PHƯƠNG PHÁP CÁCH MẠNG PHÙ hợp với CÔNG CUỘC đổi mới

TINH THẦN độc lập, tự CHỦ, SÁNG tạo của ĐẢNG TA TRONG VIỆC lựa CHỌN PHƯƠNG PHÁP CÁCH MẠNG PHÙ hợp với CÔNG CUỘC đổi mới

Khoa học xã hội

... việc lựa chọn đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam Trong phạm vị có hạn thu hoạch xin phân tích làm rõ vấn đề: Lựa chọn phương pháp cách mạng phù hợp với trình đổi Việt Nam Cơ sở trình việc lựa chọn ... việc lựa chọn phương pháp cách mạng thích hợp q trình đổi Từ yêu cầu thiết nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc, sở tổng kết thực tiễn, đồng thời tham khảo kinh nghiệm nước khác, Đảng ta lựa chọn hình ... tr 17 -3Việc lựa chọn phương pháp cách mạng thích hợp vấn đề quan trọng trong, bảo đảm cho cách mạng giành thắng lợi to lớn C.Mác Ph.Ăngghen khẳng định: "Trong nước khác nhau, biện pháp dĩ nhiên...
  • 23
  • 470
  • 1

Xem thêm