... hoạt động giảng dạycủagiảng viên, vì vậy sinh viên là nguồn thích hợp để đánh giá hoạt động giảngdạycủagiảng viên. Việc sinh viên tham gia đánh giá hoạt động giảngdạycủagiảng viên ... động giảngdạycủagiảng viên từ phía sinh viên là nguồn thông tin quan trọng đánh giá trực tiếp hoạt động giảngdạycủa giảng viên. [24, 105] giảng dạy nên không thể dùng nó để đánh giá một ... chất lượng giáo dục thì phải quan tâm đến việc đánh giá hoạt động giảngdạycủagiảng viên nói chung và thông qua sinh viên nói riêng. Đánh giá hoạt động giảngdạycủagiảng viên là một công...
... giảngdạycủagiáo viên. Nếu chất lượng giảng dạy của giáo viên tốt thì chất lượng giáo dục tốt và ngược lại. Vì vậy đối với lãnh đạo nhà trường công tác quản lí chất lượng giảngdạycủagiáo viên ... viên là một công tác hết sức quan trọng đối với vấn đề chất lượng giáo dục của đơn vị trường học. * Quản lí chất lượng giảngdạycủagiáo viên tiểu học Trên nền tảng của khoa học quản lí giáo ... chất lượng giảngdạycủagiáo viên của từng cấp học, loại hình đào tạo đảm bảo theo yêu cầu phục vụ xã hội. Phương hướng đổi mới quản lý việc đánh giá chất lượng giảngdạycủagiáo viên là...
... động dạy học và hoạt động giảng dạy: - Hoạt động dạy học bao gồm hoạt động dạycủa thầy và học của trò là một hoạt động đặc thù của nhà trường bởi nó diễn ra trong suốt năm học. Hoạt động dạy ... bớt tiết học. Việc dạy đúng và đủ chương trình là một điều kiện thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện . 1.3.8.2. Quản lý việc phân công giảngdạy Phân công giảngdạy cho giáo viên thực chất ... xét củagiáo viên; các môn học và hoạt động giáo dục khác được đánh giá bằng nhận xét củagiáo viên [13]. 1.3.6. Giáo viên trường tiểu học Giáo dục tiểu học được coi là cấp học nền tảng của...
... giảngdạycủagiáo viên. Nếu chất lượng giảng dạy của giáo viên tốt thì chất lượng giáo dục tốt và ngược lại. Vì vậy đối với lãnh đạo nhà trường công tác quản lí chất lượng giảngdạycủagiáo viên ... giảngdạycủa giáo viên ở các trường tiểu học Chương 2. Thực trạng quản lý việc đánh giá chất lượng giảngdạycủagiáo viên ở các trường tiểu học huyện Phú Tân, tỉnh Cà Mau Chương 3. Một ... viên là một công tác hết sức quan trọng đối với vấn đề chất lượng giáo dục của đơn vị trường học. * Quản lí chất lượng giảngdạycủagiáo viên tiểu học Trên nền tảng của khoa học quản lí giáo...
... pháp giảngdạycủagiáo viên; giáo án, sổ bồi dưỡng chuyên môn, tài liệu, trang thiết bị phục vụ giảngdạy và thời gian lên lớp củagiáo viên; trách nhiệm và sự nhiệt tình giảngdạycủagiáo ... lượng giảng dạy củagiáo viên giáo viên nói riêng. Vì vậy kết quả xếp loại hạnh kiểm, học lực của học sinh cuối năm học là một trong những tiêu chí để đánh giá chất lượng giảngdạycủacủagiáo ... lượng giảngdạy là gì thì không có thể xác định được chất lượng giảngdạy và nếu không xác định được chất lượng giảng dạy, thì làm 16Quản lý đánh giá chất lượng giảngdạycủagiáo viên là một...
... Thực tiễn của việc đánh giá chất lượng giảngdạycủamột nước trên thế giới Lần đầu tiên khái niệm đào tạo giáo viên theo kỹ năng giảngdạy (PBTE) được trình bày trong các báo cáo của Hội các ... hiểu biết củagiáo viên về lĩnh vực họ tham gia giảng dạy. Khía cạnh thứ hai về kỹ năng sư phạm của người giáo viên trong đó bao gồm khả năng tập hợp và sử dụng tri thức trong giảng dạy. Khía ... Trong chương trước của đề tài đã đề ra được các tiêu chuẩn để đánh giá chất lượng giảngdạycủa đội ngũ giáo viên THCS gồm: kiến thức, kĩ năng sư phạm, thái độ trong giảng dạy. Từ những tiêu...
... DươngQuản lý giảngdạycủagiáo viênhồ sơ.2. Phòng đào tạo Quản lý việc giảngdạycủagiáo viên,theo dõi tình hình giảng dạy, …3. Phòng hành chính tổng hợp(HCTH) Quản lý hồ sơ giáo viên.4. ... dạycủagiáo viên9.4 Lập sổ theo dõi giảng dạy Hình 38: Biểu đồ hoạt động “lập sổ theo dõi giảngdạy – Phạm Văn Thái34KHMT1-K3-Nhóm 18 Giáo viên hướng dẫn: Vũ Thị DươngQuản lý giảngdạycủa ... lý giảngdạycủagiáo viên9.8 Lập báo cáo định kỳ:Hình 42: Biểu đồ hoạt động “Lập báo cáo định lỳ” – Đỗ Văn Quý38KHMT1-K3-Nhóm 18 Giáo viên hướng dẫn: Vũ Thị DươngQuản lý giảngdạycủa giáo...
... LỜI KHUYÊN DÀNH CHO THẦY CÔ GIÁO TRẺ(Nguyên văn bởi Ho Huu Tho Nhân ngày nhà giáo Việt Nam xin trích tặng các thầy cô giáo trẻ một bài viết của thầy Văn Như Cương:)Mấy ... nghiệm quản lí quỹ lương của mình, nên tôi muốn các thầy cô đọc mấy lời khuyên sau đâycủa tôi, một nhà giáo già có kinh nghiệm lâu năm trong việc sống bằng lương thầy giáo: Trước hết, về nhu ... bằng đồng lương của chính mình, chứ không phải bằng lương của ai khác. Ghi chú : Văn Như Cương (sinh 1937) là một nhà giáo Việt Nam, nhà biên soạn sách giáo khoa phổ thông và giáo trình đại...
... hoạt động giảngdạycủa GV: - SV đánh giá hoạt động giảngdạycủa GV; - GV tự đánh giá hoạt động giảngdạycủa bản thân; - Đánh giá của đồng nghiệp đối với hoạt động giảngdạycủa GV 1.2.5. ... động giảngdạycủa GV trong Nhà trường. 2.2. Chất lƣợng hoạt động giảngdạycủa GV 2.2.1. Công cụ đánh giá chất lượng hoạt động giảngdạycủa GV Đánh giá chất lượng hoạt động giảngdạy có ... giá, sản phẩm của đánh giá và các loại đánh giá chính trong giáo dục. 1.2.1.2. Giảngdạy Khái niệm giảng dạy, một số quan niệm về dạy học đại học và những yêu cầu để GV giảng dạy tốt. 1.2.1.3....
... lượng giáo dục và phương pháp giảng dạycủagiảng viên tại trường Đại học Sài Gòn. Phân tích và đánh giá tác động của các biện pháp đảm bảo chất lượng giáo dục tới phương pháp giảngdạycủagiảng ... lấy ý kiến phản hồi của người học về hoạt động giảngdạy môn học đã làm thay đổi PPGD củagiảng viên. Tóm lại: Việc lấy ý kiến phản hồi của người học về hoạt động giảngdạy môn học có tác ... Phƣơng pháp giảngdạy 1.2.3.1. Phương pháp giảngdạy truyền thống 1.2.3.2. Phương pháp giảngdạy tích cực 1.3. Một số vấn đề lý luận liên quan đến các biện pháp đảm bảo chất lƣợng giáo dục và...
... lượng giảng dạy. Đề xuất giải pháp và kiến nghị nhằm năng cao, cải tiến phương pháp giảngdạycủagiáo viên. Keywords: Giáo viên; Giáo dục tiểu học; Chuẩn nghề nghiệp; Phương pháp giảngdạy ... trong một tiết dạy đã tạo điều kiện cho HS trao đổi thông tin với bạn bè, được trình bày ý kiến của mình thông qua làm việc với Tác động của Chuẩn nghề nghiệp đến phương pháp giảngdạycủagiáo ... Nhà nước và của toàn dân” (theo Luật Giáo dục). Giáo dục tiểu học (GDTH) là bậc giáo dục nền tảng và phương pháp giảngdạy (PPGD) của GV góp phần quan trọng nâng cao chất lượng giáo dục. Điều...