0

lỗi dùng từ của học sinh tiểu học

từ thực tế dùng từ của học sinh rút ra những nhận xét, đánh giá và đề xuất việc dạy và học tiếng việt lớp 9

từ thực tế dùng từ của học sinh rút ra những nhận xét, đánh giá và đề xuất việc dạy và học tiếng việt lớp 9

Văn học - Ngôn ngữ học

... thống kê Tiếng việt số học sinh Dùng từ Dùng từ chưa Thiếu từ Dùng từ sai 122 xác 40% xác 25% 30% 5% * Bảng thống kê học giảng văn số học sinh Dùng từ Dùng từ chưa Thiếu từ Dùng từ sai 122 xác 80% ... * Bảng thống kê học tập làm văn (luyện nói lớp) số học sinh Dùng từ Dùng từ chưa Thiếu từ Dùng từ sai 122 xác 75% xác 15% 7% 3% B Dùng từ sinh hoạt - Quan sát chơi Qua nhóm học sinh nam lớp 9A, ... xảy tượng dùng từ không văn hoá học sinh Trên nguyên nhân dẫn đến thực trạng dùng từ chưa xác, dùng sai từ, thiếu từ học sinh III ĐÁNH GIÁ NGUYÊN NHÂN Cở sở mang lại ưu điểm việc dùng từ xác môi...
  • 23
  • 890
  • 0
Lỗi chính tả của học sinh tiểu học huyện hải hậu - nam định

Lỗi chính tả của học sinh tiểu học huyện hải hậu - nam định

Thạc sĩ - Cao học

... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn NHỮNG CỤM TỪ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN Stt Viết tắt CT LCT HS HSTH GV Viết đầy đủ Chính tả Lỗi tả Học sinh Học sinh tiểu học Giáo ... Hải Hậu, chọn vấn đề "Lỗi tả học sinh tiểu học Hải Hậu - Nam Định" làm đề tài nghiên cứu MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 3.1 Mục đích nghiên cứu Đê tai "Lỗi tả học sinh tiểu học huyện Hải Hậu - ... khoa học khác CẤU TRÖC CỦA LUẬN VĂN Phần I: Mở đầu Phần II: Nội dung nghiên cứu Chƣơng Ngữ âm chữ viết tiếng việt – sở để đánh giá tả học sinh tiểu học Hải Hậu Chƣơng Thực trạng lỗi tả học sinh tiểu...
  • 108
  • 1,108
  • 4
Tác dụng từ, hóa học, sinh lí của dòng điện - Vật lí 7

Tác dụng từ, hóa học, sinhcủa dòng điện - Vật lí 7

Tư liệu khác

... dụng từ, tác dụng hoá học tác dụng sinh lí dòng điện + - Tiết 25 - Bài 22 Tác dụng từ, tác dụng hoá học tác dụng sinh lí dòng điện + - Tiết 25 - Bài 22 Tác dụng từ, tác dụng hoá học tác dụng sinh ... 25 - Bài 22 Tác dụng từ, tác dụng hoá học tác dụng sinh lí dòng điện + - Tiết 25 - Bài 23 Tác dụng từ, tác dụng hoá học tác dụng sinh lí dòng điện I - Tác dụng từ Tính chất từ nam châm Nam châm ... cẩu dùng nam châm điện Thái: Vậy nam châm điện ? ? Tiết 25 - Bài 23 Tác dụng từ, tác dụng hoá học tác dụng sinh lí dòng điện I - Tác dụng từ Tính chất từ nam châm - Nam châm có tính chất từ :...
  • 39
  • 4,209
  • 5
Khảo sát đặc điểm ngôn ngữ viết và các lỗi thường gặp của học sinh ( trên tư liệu học sinh THPT ở quỳnh lưu   nghệ an) luận văn thạc sỹ ngữ văn

Khảo sát đặc điểm ngôn ngữ viết và các lỗi thường gặp của học sinh ( trên liệu học sinh THPT ở quỳnh lưu nghệ an) luận văn thạc sỹ ngữ văn

Khoa học xã hội

... khảo sát lỗi sử dụng ngôn ngữ học sinh, lỗi học sinh Tiểu học cách phòng ngừa, sửa chữa Lê Phương Nga Tác giả tập trung phân tích lỗi ngữ pháp viết câu học sinh tiểu học Cùng với việc nêu lỗi cách ... từ mà phải ý từ mối quan hệ kết hợp Nếu giải tốt vấn đề học sinh không tượng sử dụng từ sai kết hợp viết em tốt hơn, câu văn sáng 2.2.2.3 Lỗi lặp từ, dùng từ thừa a Lỗi lặp từ, dùng từ thừa học ... từ ngữ cách tùy tiện, không nói vô ý thức Vì vậy, luận văn vào khảo sát lỗi dùng từ học sinh THPT liệu khảo sát 842 viết học sinh trường huyện Quỳnh Lưu- Nghệ An - Một số lỗi dùng từ học sinh...
  • 105
  • 1,887
  • 7
Thực trạng lỗi chính tả của học sinh tiểu học huyện lang chánh   tỉnh thanh hoá và một số biện pháp khắc phục

Thực trạng lỗi chính tả của học sinh tiểu học huyện lang chánh tỉnh thanh hoá và một số biện pháp khắc phục

Khoa học xã hội

... tả cho học sinh tiểu học 12 1.3.1 Nhiệm vụ dạy học tả cho học sinh tiểu học .12 1.3.2 Nội dung dạy học tả cho học sinh tiểu học .12 1.4 Một số đặc điểm phát âm học sinh tiểu học huyện ... trạng lỗi tả học sinh tiểu học ảnh hởng phơng ngữ, từ đa giải pháp cho tả phơng ngữ luyện tập tả dựa sách từ, chữ cần rèn luyện - Thực trạng lỗi tả học sinh tiểu học t liêụ học sinh tiểu học Hải ... thực trạng lỗi tả học sinh tiểu học huyện Lang Chánh - Tìm hiểu đánh giá nhân tố ảnh hởng đến lỗi tả học sinh tiểu học Lang chánh - Tìm hiểu biện pháp khắc phục lỗi tả cho hoạ sinh tiểu học Lang...
  • 104
  • 1,706
  • 6
Luận văn ellipsis in english an analysis of errors made by secondary school students = phân tích lỗi thường gặp của học sinh THPT trong việc sử dụng phép tỉnh lược trong tiếng anh

Luận văn ellipsis in english an analysis of errors made by secondary school students = phân tích lỗi thường gặp của học sinh THPT trong việc sử dụng phép tỉnh lược trong tiếng anh

Khoa học xã hội

... ellipsis in english: an analysis of errors made by secondary school students (phân tích lỗi thờng gặp học sinh thpt việc sử dụng phép tỉnh lợc tiếng anh) graduation thesis field: linguistics Supervisor: ... made by Vietnamese learners due to the transfer from their mother tongue a Mặc dù cậu mệt nhng cậu học _ Although he was tired, but he went to school b Bởi dậy muộn nên không ăn sáng _ Because I ... sentences into English using elliptical constructions Đừng đến em không muốn Kia mũ Jane, mũ Xin lỗi, đến muộn Anh bắt đầu anh sẵn sàng Bây không xem phim nhng trớc thờng hay 3.2.1.3 Suggestions...
  • 57
  • 752
  • 2
skkn thống kê các lỗi chính tả của học sinh lớp 43 trường tiểu học hải vân năm học 2009-2010 nguyên nhân và các biện pháp khắc phục

skkn thống kê các lỗi chính tả của học sinh lớp 43 trường tiểu học hải vân năm học 2009-2010 nguyên nhân và các biện pháp khắc phục

Giáo dục học

... PHỤC LỖI CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4/3 TRƯỜNG TIỂU HỌC HẢI VÂN NĂM HỌC 2009-2010 1./ Một số biện pháp khắc phục lỗi tả cho học sinh : Trong chương nhận thấy viết tả , học sinh thường mắc hai lỗi ... phát từ lỗi sai tả học sinh khu vực , miền để có nội dung dạy phù hợp Sách giáo khoa Tiếng Việt chương trình Tiểu học đưa vào loại tập tả phù hợp với lỗi tả học sinh theo khu vực Ví dụ , học sinh ... nhân mắc lỗi từ bước đầu đề xuất số biện pháp khắc phục loại lỗi 2.2/Nhiệm vụ nghiên cứu: - Thu thập : Chính tả Luyện từ câu Tập làm văn học sinh lớp 4/3 trường Tiểu học Hải Vân năm học 2009-2010...
  • 22
  • 884
  • 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học

Báo cáo nghiên cứu khoa học " Vận dụng tưởng "Nhà nước tiêu vong" của Ph.Ăngghen trong điều kiện Việt Nam hiện nay " docx

Báo cáo khoa học

... áp nữa, mà với thống trị giai cấp đấu tranh để sinh tồn xây dựng tình trạng vô phủ từ trước đến sản xuất, xung đột tình trạng rối loạn nảy sinh từ tình hình bị loại trừ, lúc không để áp nữa, ... khoa học ấy, C.Mác Ph.Ăngghen chứng minh luận giải tính tất yếu đấu tranh giai cấp vô sản dẫn đến chuyên vô sản, đến kết luận chuyên vô sản "đỉnh cao cách mạng" đấu tranh giai cấp vô sản Song từ ... Chuyên vô sản hình thức Nhà nước độ để tiến tới xã hội Nhà nước đặc sắc, dũng cảm, cách mạng khoa học học thuyết nhà kinh điển mácxít nói chung, Ph.Ăngghen nói riêng Nhà nước Điều đáng ý tưởng...
  • 16
  • 777
  • 2
Đề tài: Chữa lỗi chính tả của học sinh lớp 1b trường tiểu học hòa mỹ 3, phụng hiệp – hậu giang

Đề tài: Chữa lỗi chính tả của học sinh lớp 1b trường tiểu học hòa mỹ 3, phụng hiệp – hậu giang

Giáo dục học

... 32 Từ thực tế giảng dạy thấy lỗi viết tả học sinh phức tạp, có lỗi phố biến sau: - Lỗi học sinh chưa nắm vững mặt chữ - Lỗi sai quy tắc hành - Lỗi ảnh hưởng phát âm địa phương 3.1 Lỗi tả học sinh ... quy tắc Một số kiến nghị Từ việc điều tra, đánh giá lỗi tả học sinh lớp 1B dựa vào mục đích, yêu cầu nội dung phương pháp dạy học tả cho học sinh tiểu học nói chung học sinh lớp nói riêng xin phép ... lỗi tả cho học sinh Từ phân tích tổng hợp lại nguyên nhân phạm lỗi học sinh sau: - Thứ nhất: Phát âm sai so với chuẩn ngôn ngữ toàn dân đưa đến việc sai lỗi tả “nói viết vậy” - Thứ hai: Học sinh...
  • 15
  • 1,935
  • 2
xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng trong kiểm tra đánh giá chất lượng kiến thức chương “hạt nhân nguyên tử” của học sinh lớp 12 trung học phổ thông

xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng trong kiểm tra đánh giá chất lượng kiến thức chương “hạt nhân nguyên tử” của học sinh lớp 12 trung học phổ thông

Vật lý

... Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC Ở NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG Trong chương này, trình bày luận điểm ... chất lượng học tập học sinh phổ thông” Lê Đức Phúc, Hoàng Đức Nhuận (1995); “Trắc nghiệm đo lường thành học tập” Dương Thiệu Tống (1995); “Phương pháp trắc nghiệm kiểm tra đánh giá thành học tập” ... thức, kĩ học sinh cần đạt sau học * Nội dung chương “Hạt nhân nguyên tử” SGK 12 THPT đề cập tới ba vÊn ®Ò chính: Cấu tạo hạt nhân nguyên tử Hiện tượng phóng xạ Phản ứng hạt nhân Các kĩ học sinh cần...
  • 25
  • 636
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25