lối sống trong mục tiêu đào tạo sinh viên đại học

Khía cạnh đạo đức trong quá trình đào tạo sinh viên Việt Nam hiện nay

Khía cạnh đạo đức trong quá trình đào tạo sinh viên Việt Nam hiện nay

... vdi hg Bua tiéc sinh nhàt eùa sinh vién mot vi du rà't dién hình Dac biet dd'i vdi sinh vién nam va vài sinh vién nhùng trudng ky thuàt thi sinh nhàt khdng ed rUdu khdng phài sinh nhàt Rói dén ... quay bài, thi ho, su dung viét eùa sinh vièn kbda trUde de làm nièn luàn, kbda luan td't nghièp Cd the ndi tàp the sinh vién mot xà hgi thu nhò, mac dù da so' sinh vién ed thài hge tàp td't, nhUng ... giàng dUdng Néu cu nbu vay, sinh vién sé di tói dàu? TUdng lai éa ehùng ta sé sao? Trong "Thanh nièn chUa tao nhùng già tri manh 475 mé"(Tuyét Thanh-Vién Vàn Hge - Bào sinh vién so' 26, tuàn tu...

Ngày tải lên: 12/03/2015, 14:39

4 308 0
Biện pháp tăng cường quản lý sinh viên hệ chính quy góp phần nâng cao chất lượng đào tạo tại viện đại học mở hà nội

Biện pháp tăng cường quản lý sinh viên hệ chính quy góp phần nâng cao chất lượng đào tạo tại viện đại học mở hà nội

... kê s lư ng sinh viên h S sinh viên ang h c t i Vi n t o H M HN (tính n tháng 6/2011) kho ng 55.063 sinh viên bao g m: - H quy : 13.975 sinh viên, chi m 25,4% - H t xa : 28.944 sinh viên, chi m ... lý sinh viên nh ng bi n pháp qu n lý nh m t ng bư c ưa sinh viên i úng m c tiêu s góp ph n nâng cao ch t lư ng t o cho nhà trư ng cho xã h i 1.3 KHÁI NI M V SINH VIÊN VÀ CÔNG TÁC QU N LÝ SINH VIÊN ... quan n h c sinh, sinh viên ngo i trú m b o s ph i h p ch t ch , thư ng xuyên gi a nhà trư ng v i a phương, gia ình h c sinh, sinh viên ngo i trú H tr , giúp văn hóa h c sinh, sinh viên ngo i...

Ngày tải lên: 18/08/2014, 00:16

112 570 1
biện pháp quản lý chất lượng đào tạo tại viện đại học mở hà nội trong giai đoạn hiện nay

biện pháp quản lý chất lượng đào tạo tại viện đại học mở hà nội trong giai đoạn hiện nay

... t i ch c, h t xa, ó: H quy: 14.909 sinh viên ; H t i ch c (v a h c v a làm): 6284 sinh viên; H t xa: 41.000 h c viên; Bi u 2.1: t l sinh viên gi a h T l sinh viên gi a h t o t o h qui h t i ch ... chu n c a sinh viên/ giáo viên t 2026 t 12 - 18 Trên th c t năm h c 2007-2008, s lư ng sinh viên h quy, phi quy (không k sinh viên h t xa) c a Vi n ih c M Hà N i kho ng 11.000 sinh viên, v i t ... i t ng s gi ng viên 1028 gi ng viên T l sinh viên/ giáo viên c a trư ng n m khung chu n cho phép Trong t ng s 976 gi ng viên c a Vi n i h c M có 227 giáo viên h u (1/4) 801 giáo viên th nh gi ng...

Ngày tải lên: 18/08/2014, 03:30

107 552 0
XML và ứng dụng XML trong giáo dục đào tạo tại trường Đại học Quy Nhơn

XML và ứng dụng XML trong giáo dục đào tạo tại trường Đại học Quy Nhơn

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ oOo - PHAN ĐÌNH SINH XML VÀ ỨNG DỤNG XML TRONG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN Chuyên ngành : Công ... HỌC PSG TS ĐỖ TRUNG TUẤN Hà Nội –2004 MỤC LỤC Trang Trang bìa phụ Lời cảm ơn Mục lục Danh mục thuật ngữ viết tắt Danh mục bảng Danh mục ... chức xử lý chúng vấn đề cần thiết Tôi chọn luận văn “XML ứng dụng XML giáo dục đào tạo trƣờng Đại học Quy Nhơn” với mục đích tìm hiểu, khai thác sử dụng ngôn ngữ định dạng mở rộng XML (eXtensible...

Ngày tải lên: 25/03/2015, 10:29

112 1,1K 1
Một số biện pháp quản lý sinh viên hệ chính quy nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo ở Viện Đại Học Mở Hà Nội

Một số biện pháp quản lý sinh viên hệ chính quy nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo ở Viện Đại Học Mở Hà Nội

... Khái niệm sinh viên công tác quản lý sinh viên 1.2.1 Sinh viên: Sinh viên người học học tập trường đại học cao đẳng [31 116] 1.2.1.1 Đặc điểm sinh viên: Sinh viên hệ quy trường đại học thường ... công tác quản lý sinh viên hệ quy Viện Đại Học Mở Hà Nội 2.2.3.1 Thực trạng sinh viên Viện Đại Học Mở Hà Nội Đặc điểm sinh viên Viện Đại Học Mở Hà Nội: Sinh viên học hệ quy Viện Đại Học Mở Hà Nội ... cần sinh viên, ý thức học tập rèn luyện sinh viên - Phòng đào tạo có chức giúp Viện trưởng theodõi quản lý đào tạo sinh viên từ khâu tuyển sinh đến trình học tập tốt nghiệp sinh viên Cuối năm học...

Ngày tải lên: 23/04/2015, 09:03

109 537 0
Biện pháp quản lý nhằm tăng cường xây dựng và sử dụng học liệu điện tử trong đào tạo của Viện Đại học Mở Hà Nội

Biện pháp quản lý nhằm tăng cường xây dựng và sử dụng học liệu điện tử trong đào tạo của Viện Đại học Mở Hà Nội

... đào tạo đến đối tượng quản lý (mục tiêu, nội dung đào tạo, đối tượng đào tạo, lực lượng tham gia đào tạo, phương 11 pháp phương thức đào tạo, điều kiện phục vụ đào tạo ) nhằm hoàn thành mục tiêu ... loại hình đào tạo từ xa cấu loại hình đào tạo: - Đào tạo tập trung qui: 61% (năm học 1994-1995), 39% (năm học 1999-2000), 26% (năm học 2007-2008) - Đào tạo chức (vừa học vừa làm): 8% (năm học 1994-1995), ... cao lực đào tạo từ xa Viện) Đặc biệt, Viện trở thành thành viên Học viện mạng Cisco đặt sở đào tạo Trung tâm hợp tác đào tạo quốc tế Bên cạnh Viện thuộc trường đào tạo mở thuộc trường Đại học Mở...

Ngày tải lên: 27/07/2015, 11:09

105 572 0
VAI TRÒ của đại học NGHIÊN cứu TRONG đào tạo GIẢNG VIÊN đại học

VAI TRÒ của đại học NGHIÊN cứu TRONG đào tạo GIẢNG VIÊN đại học

... đào tạo đại học nhằm phục vụ mục đích khác Có thể kể: * Hợp tác quốc tế đào tạo đại học nhằm cung ứng dịch vụ giáo dục: Dưới hình thức “du học chỗ”, chương trình liên kết 2+2, 3+1, khóa đào tạo ... biến bậc đại học giới, giảng viên đại học gần “buộc phải” tham gia nghiên cứu, phải có tác phẩm khoa học thực đề tài khoa học lại có điều nảy sinh 141 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ... giảng viên đào tạo phương Tây mà người TQ cần để làm thay đổi chất lượng đào tạo nghiên cứu họ Hai là, theo nhận định học giả phương Tây học giả Trung Quốc, nhà khoa học phương Tây đào tạo phương...

Ngày tải lên: 12/06/2016, 23:53

9 344 0
ĐỔI mới dạy học nội DUNG lập TRÌNH THEO HƯỚNG TÍCH hợp TRONG CHƯƠNG TRÌNH đào tạo GIÁO VIÊN TIN học tại các TRƯỜNG đại học địa PHƯƠNG

ĐỔI mới dạy học nội DUNG lập TRÌNH THEO HƯỚNG TÍCH hợp TRONG CHƯƠNG TRÌNH đào tạo GIÁO VIÊN TIN học tại các TRƯỜNG đại học địa PHƯƠNG

... hợp” Hiện nay, việc dạy học lập trình cho sinh viên sư phạm Tin học trường Đại học (bao gồm đại học địa phương) theo tiếp cận dạy học đơn mơn Do học phần giảng dạy bậc đại học liên quan đến lập ... giúp sinh viên hiểu kết nối từ kiến thức, kĩ mà họ học tập, nghiên cứu với tình thực tiễn Đặc biệt, việc tích hợp nên áp dụng cho khoa chuyên ngành Tin học trường đại học Định hướng đổi đào tạo học ... độ, cách tiếp cận dạy học tích hợp Bài báo giới thiệu nội dung đề xuất số gợi ý đổi dạy học lập trình theo hướng tích hợp chương trình đào tạo giáo viên Tin học trường đại học địa phương, đáp ứng...

Ngày tải lên: 28/08/2016, 08:27

15 712 4
Bảo đảm chất lượng đào tạo ở viện đại học mở hà nội

Bảo đảm chất lượng đào tạo ở viện đại học mở hà nội

... thực thực tiễn đào tạo đại học, chất lượng đào tạo đại học, làm sở để bước đầu để đánh giá chất lượng đào tạo sở giáo dục đại học - Khảo sát, đánh giá chất lượng đào tạo QLCL đào tạo Viện ĐH Mở ... chất lượng đào tạo đại học Đối với đào tạo đại học, kiểm định chất lượng đào tạo bao gồm kiểm định chương trình đào tạo kiểm định điều kiện bảo đảm chất lượng sở đào tạo đội ngũ giảng viên, sơ ... lượng đào tạo mà giúp cho sinh viên tự học giải cơng việc sau Đây dạy cho sinh viên phương pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu tốt trình tự học tập sinh viên có hiệu nhiều, chất lượng đào tạo...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:14

24 800 1
Bảo đảm chất lượng đào tạo ở viện đại học mở hà nội

Bảo đảm chất lượng đào tạo ở viện đại học mở hà nội

... ng sinh viên t danh hi u sinh viên gi i, xu t s c, ti n thư ng nh ng cu c thi nhà trư ng t ch c hình th c kích thích tinh th n i v i sinh viên r t t t M i quan h gi a sinh viên v i gi ng viên, ... ng viên, s v t ch t sinh viên Khi ã có tiêu chu n, òi h i nhà trư ng ph i có gi i pháp xây d ng hoàn thi n y u t cho nh hư ng m i ngư i, m i b ph n ph n c a sinh viên theo quy t tiêu chu n Tiêu ... ng c a Vi n H M HN S sinh viên ang h c t i Vi n H M HN (tính n tháng 6/2011) kho ng 55.033 sinh viên bao g m: - H quy : 13.975 sinh viên chi m 25,4% - H t xa : 28.944 sinh viên chi m 52,6% - H...

Ngày tải lên: 18/08/2014, 00:13

126 552 2
Mối liên hệ giữa thu nhập và chi tiêu của riêng sinh viên Đại học Khóa 8 Khoa Quản lý kinh doanh trường Đại học Công nghiệp Hà Nội

Mối liên hệ giữa thu nhập và chi tiêu của riêng sinh viên Đại học Khóa 8 Khoa Quản lý kinh doanh trường Đại học Công nghiệp Hà Nội

... tiêu sinh viên Cụ thể hóa đề tai gồm:   Sinh viên so sánh, xếp hạng cách thức chi tiêu theo hài lòng Nếu sinh viên hài lòng cách chi tiêu cách chi tiêu khác, có cách chi tiêu khác mà sinh viên ... nhận giá trị 0, sinh viên Tính Giới tính sinh viên Sinh viên nam nhận - giá trị 1, sinh viên nữ nhận giá trị Tính cách sinh viên + 34 Báo cáo nghiên cứu Mối liên hệ thu – chi sinh viên K8 Khoa QLKD ... chi tiêu sinh viên Biến độc lập x nghĩa thu nhập sinh viên 2.1.1.1 Biến phụ thuộc Biến phụ thuộc sử dụng mơ hình số tiền trung bình mà sinh viên chi tiêu hàng tháng, đại lượng phải ánh rõ tiêu...

Ngày tải lên: 05/04/2016, 18:48

39 1,9K 3
XÂY DỰNG bản đồ NHẬN THỨC các THƯƠNG HIỆU VIỄN THÔNG TRONG tâm TRÍ KHÁCH HÀNG SINH VIÊN đại học HUẾ

XÂY DỰNG bản đồ NHẬN THỨC các THƯƠNG HIỆU VIỄN THÔNG TRONG tâm TRÍ KHÁCH HÀNG SINH VIÊN đại học HUẾ

... nay, Đại học Huế có 07 trường đại ̣I H học thành viên là: Trường Đại học Khoa học, Trường Đại học Sư phạm, Trường Đại học Y Dược, Trường Đại học Nông lâm, Trường Đại học Nghệ thuật, Trường Đ A Đại ... viên cấu phần trăm theo trường Đại học Huế sau: Đại học Kinh tế 11.7 Đại học Nông lâm TÊ Đại học Nghệ thuật Đại học Sư phạm Đại học Khoa học 20.22 20.53 H 16.99 Đại học Y-Dược Khoa Du lịch 2.44 ... Measurement 15 29 Đại học Nông lâm 51 Đại học Nghệ thuật Đại học Sư phạm 42 Đại học Khoa học 51 Đại học Y-Dược 36 Khoa Du lịch Khoa Giáo dục Thể chất 250 TÊ Tổng Ế Đại học Kinh tế U 25 ́H Đại học Ngoại...

Ngày tải lên: 08/11/2016, 11:53

101 662 1
LUẬN văn THẠC sĩ   QUẢN lý HOẠT ĐỘNG LIÊN kết đào tạo tại VIỆN đại học mở hà nội

LUẬN văn THẠC sĩ QUẢN lý HOẠT ĐỘNG LIÊN kết đào tạo tại VIỆN đại học mở hà nội

... hội Đào tạo gồm 12 thành tố: Yêu cầu xã hội; Mục tiêu đào tạo; Nội dung, chương trình đào tạo; Phương pháp đào tạo; Hình thức đào tạo; Điều kiện đào tạo; Người dạy; Người học; Bộ máy tổ chức đào ... dục đào tạo trực tiếp quản lý Viện Đại học Mở Hà Nội sở đào tạo đại học sau đại học Để mở rộng quy mô đào tạo đáp ứng nhu cầu học tập đa dạng xã hội, Viện liên kết đào tạo với nhiều sở khác tạo ... chức đào tạo; Kiểm tra, đánh giá đào tạo; Quy chế, môi trường đào tạo Sản phẩm đào tạo Trong đào tạo, liên kết hình thức phối hợp, hỗ trợ, tạo gắn bó chặt chẽ với sở đào tạo sở đào tạo với đối...

Ngày tải lên: 11/06/2017, 10:03

98 336 1
Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng trong việc xây dựng đạo đức lối sống của sinh viên Đại học Bách Khoa Hà Nội

Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng trong việc xây dựng đạo đức lối sống của sinh viên Đại học Bách Khoa Hà Nội

... sống ảnh hưởng trực tiếp đến lối sống sinh viên Chẳng hạn, sinh viên sống với gia đình thể lối sống chăm lo thân người thân, thiếu tích cực hòa nhập vào đời sống xã hội chung Trong đó, sinh viên ... loại cho thấy ba kiểu sống sinh viên TP.HCM 60% sống khép mình, tham gia hoạt động xã hội! Kiểu sống nhóm sinh viên chiếm tỷ lệ cao kiểu sống sinh viên TP.HCM Họ ý đến học tập thường gặp gỡ, ... phồn vinh, khẳng định vai trò, vị sinh viên trường Đại học Bách Khoa Hà Nội, sinh viên Thủ đô ngàn năm văn hiến, tạo dựng hình ảnh người sinh viên Việt Nam thời đại có hồi bão, có lí tưởng có trách...

Ngày tải lên: 13/11/2012, 10:40

24 14,2K 112
Mục tiêu đào tạo nghành công nghệ sinh học

Mục tiêu đào tạo nghành công nghệ sinh học

... nghệ sinh học Hoá sinh Thí nghiệm hóa sinh Kinh tế quản lý Vi sinh Thí nghiệm vi sinh Hố sinh Thí nghiệm hố sinh Sinh học đại cương Quá trình thiết bị truyền chất Học phần song hành (C ) Học phần ... 1071933 Hóa sinh 2, Vi sinh 1071943 140 Học phần tiên (D) Kỹ thuật phân tích CNSH Hóa sinh 2, TN hóa sinh 1, Cơ sở di truyền & SHPT 1071453 Sinh học đại cương 1071463 Hóa sinh 2, Vi sinh 2, QT ... 1070383 Quá trình thiết bị truyền chất Chương trình đào tạo ngành Cơng nghệ Sinh học Kỳ TT Học phần (A) Vi sinh Thí nghiệm vi sinh Kỹ thuật sinh học phân tử Kỹ thuật phân tích CNSH Thí nghiệm Kỹ...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 11:37

3 542 0
Những góp ý của sinh viên để chỉnh sửa, bổ sung mục tiêu đào tạo chuyên nghành quản trị doanh nghiệp

Những góp ý của sinh viên để chỉnh sửa, bổ sung mục tiêu đào tạo chuyên nghành quản trị doanh nghiệp

... lực học hỏi Là sinh viên vừa rời khỏi ghế nhà trờng, thời gian thực tập ngắn nên cha có hội để đợc mang kiến thức học để ¸p dơng thùc tÕ 14 VI Nh÷ng gãp ý sinh viên để chỉnh sửa bổ sung mục tiêu ... mục tiêu đào tạo chuyên nghành quản trị doanh nghiệp Bản thân sinh viên, gia đình nhà trờng mong sinh viên tốt nghiệp trờng có việc làm có điều kiện đón nhận nhiều hội Nhng số sinh viên tốt ... hớng cho sinh viên xây dựng kế hoạch rõ ràng từ sinh viên nhận thức đợc làm tơng lai Giúp cho sinh viên tự trang bị kiến thức cách chủ động nh kết đạt cao, có nhiều hội việc làm trờng Sinh viên cần...

Ngày tải lên: 17/12/2013, 23:17

16 391 0
Tích hợp nội dung giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm vào môn cơ sở tự nhiên   xã hội trong chương trình đào tạo giáo viên tiểu học ở trường đại học sư phạm

Tích hợp nội dung giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm vào môn cơ sở tự nhiên xã hội trong chương trình đào tạo giáo viên tiểu học ở trường đại học sư phạm

... trình đào tạo giáo viên Tiểu học trường Đại học sư phạm” góp phần vào nâng cao chất lượng hiệu dạy học chương trình đào tạo 12 giáo viên Tiểu học trường Đại học sư phạm nâng cao chất lượng sống Mục ... Chương trình đào tạo GVTH tích hợp VSATTP Đào tạo ĐH Sinh viên sư phạm ngành Tiểu học học VSATTP Tốt nghiệp Giáo viên ngành tiểu học có KT PP GD VSATTP Dạy học Học sinh Tiểu học học VSATTP Trưởng ... hình giáo GD VSATTP trường Đại học Nội dung VSATTP số nhà khoa học đưa vào chương trình đào tạo sinh viên số ngành khoa học hoá học, sinh học cụ thể như: - Trong Vệ sinh an toàn thực phẩm Nguyễn...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:58

125 1,3K 0
w