lịch sử phát triển khoa học kỹ thuật công nghệ
Phương Pháp Dạy Học Kỹ Thuật Công Nghiệp Ở Trường Phổ Thông
Ngày tải lên :
03/03/2016, 01:50
... dạy? Môn kỹ thuật công nghiệp trường phổ thông I - LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN KHOA HỌC, KỸ THUẬT, CÔNG NGHỆ Khoa học, kỹ thuật công nghệ 1 Khoa học: với tư cách hình thái ý thức xã hội ; khoa học hệ thống ... dạy học kỹ thuật công nghiệp I VỊ TRÍ VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU CỦA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KỸ THUÂT CÔNG NGHIỆP Vị trí môn phương pháp dạy học kỹ thuật công nghiệp Phương pháy dạy học kỹ thuật công ... thành sử dụng xác khái niệm, tên gọi, quy ước kỹ thuật chuyên môn ngành học +/ Biết sử dụng hướng dẫn học sinh sử dụng tài liệu kỹ thuật thông dụng: vẽ kỹ thuật, sổ tay kỹ thuật, hồ sơ kỹ thuật ...
- 83
- 423
- 0
Phương Pháp Dạy Học Kỹ Thuật Công Nghiệp Ở Trường Phổ Thông
Ngày tải lên :
16/05/2016, 04:11
... dạy? Môn kỹ thuật công nghiệp trường phổ thông I - LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN KHOA HỌC, KỸ THUẬT, CÔNG NGHỆ Khoa học, kỹ thuật công nghệ 1 Khoa học: với tư cách hình thái ý thức xã hội ; khoa học hệ thống ... dạy học kỹ thuật công nghiệp I VỊ TRÍ VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU CỦA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KỸ THUÂT CÔNG NGHIỆP Vị trí môn phương pháp dạy học kỹ thuật công nghiệp Phương pháy dạy học kỹ thuật công ... thành sử dụng xác khái niệm, tên gọi, quy ước kỹ thuật chuyên môn ngành học +/ Biết sử dụng hướng dẫn học sinh sử dụng tài liệu kỹ thuật thông dụng: vẽ kỹ thuật, sổ tay kỹ thuật, hồ sơ kỹ thuật ...
- 83
- 432
- 0
Về một phương pháp dạy học văn trong trường phổ thong ppt
Ngày tải lên :
25/07/2014, 20:20
... thức tập dượt nghiên cứu văn học Nghiên cứu văn học để hiểu văn học, đối tượng cụ thể tác phẩm văn học “Cơ sở xuất phát điểm khoa học văn học đối thoại với văn văn học thông qua hoạt động đọc ... cho học sinh hoạt động thông qua hoạt động học sinh có dịp trưởng thành” Đây quan điểm sư phạm khoa học đắn việc tiếp cận môn Ngữ văn nhà trường phổ thông Văn chương vừa khoa học vừa nghệ thuật, ... văn nhà trường môn khoa học nhân văn Tuy mang tính phức tạp đối tượng nghiên cứu xong môn học phải đòi hỏi chuẩn mực khoa học để đánh giá hoạt động giảng dạy, học tập giáo viên học sinh Việc đọc...
- 8
- 344
- 1
chuyen de doi moi phuong phap day hoc toan o truong THCS
Ngày tải lên :
08/09/2013, 07:10
... nghĩa bậc hai số học số không âm? Cách phát huy tính tích cực chủ động học sinh HS1: Tìm bậc hai số học 16; 64; 0; -4; 13 HS2: So sánh HS3: Tìm x 0, biết: 53 x < Ví dụ Cách 1: Phát biểu quy tắc ... tính chất: II.2.2 Con đờng suy diễn: + Gợi động học tập : + Từ nhữngkiến thức toán học biết, dùng suy diễn logic dẫn tới định lý, tính chất + Phát biểu định lý, tính chất + Vn dụng định lý, ... phần thực hành giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét khoảng cách từ M tới A hai cạnh OX, OY Học sinh : khoảng cách từ M tời hai cạnh OX OY băng Hoạt động 3: Em phát biểu tính chất điểm thuộc tia...
- 20
- 1.9K
- 24
Các biện pháp rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên ngành sư phạm toán học thông qua việc dạy học các môn toán sơ cấp và phương pháp dạy học toán ở trường đại học
Ngày tải lên :
26/12/2013, 11:12
... sách hàng ñ u, c n tr ng m t s hư ng m i: + Phát tri n Giáo d c ðào t o ñư c coi n n t ng ñ ng l c c a s nghi p công nghi p hóa, hi n ñ i hóa, ñi u ki n ñ phát huy ngu n l c ngư i (t c ph i “ñi trư ... ng Vì v y, vi c phát tri n ñ i ngũ m t nh ng nhi m v tr ng tâm hi n c a ð ng Chính ph ði u ñư c th hi n Chi n lư c phát tri n Giáo d c ðào t o giai ño n 2001 - 2010 v i m c tiêu phát tri n giáo ... trình ñ ñào t o; phát tri n ñ i ngũ nhà giáo ñáp ng yêu c u v a tăng quy mô, v a nâng cao ch t lư ng, hi u qu ñ i m i PPDH; ñ i m i qu n lí giáo d c, t o s pháp lí phát huy n i l c ñ phát tri n giáo...
- 224
- 1.6K
- 11
Phương pháp dạy học Toán ở trường PT
Ngày tải lên :
02/11/2014, 16:00
... dựng toàn khoa học toán học Mặt khác, phân tích lòch sử khoa học luận toán học chứng tỏ nảy sinh khái niệm toán học thường đánh dấu giai đoạn phát triển toán học tảng cho bước phát triển tiếp ... người 2.2 Khái niệm vừa sở khoa học toán học, vừa động lực phát triển toán học Dù cho nguồn gốc toán học thực nghiệm, toán học chủ yếu khoa học suy diễn, nghóa khoa học xây dựng từ khái niệm tiên ... toán học cho học sinh nhiệm vụ mấu chốt dạy học toán trường phổ thông Hai mục đích chủ yếu dạy học toán trường THPT là: – Cung cấp cho học sinh hệ thống vững kiến thức kó toán học – Phát triển học...
- 126
- 550
- 9
SKKN Tiếng Anh lớp 7 Áp dụng phương pháp dạy học mới ở trường THCS: Dạy bài đọc môn Tiếng Anh 7
Ngày tải lên :
01/03/2015, 09:38
... Nhóm từ học sinh học nhng cần ôn lại ; Nhóm từ học sinh đoán theo ngữ cảnh ; Nhóm từ cần phải giới thiệu cho học sinh 10 - Với từ học sinh học, nhng cần phải ôn lại: Giáo viên áp dụng thủ thuật ... giúp em say mê có hứng thú môn học tiếng Anh Qua việc kiểm tra đánh giá xếp loại học sinh cuối kỳ II năm học 20062007 học kỳ I năm học 2007-2008, thấy kết học tập học sinh đ16 ợc nâng cao Nguyên ... bảng, trình bày khoa học để giúp em hiểu vận dụng tốt yêu cầu đọc hiểu Phân loại học sinh để hớng dẫn học sinh để thực hành kỹ giao tiếp tiếng Anh phù hợp với đối tợng học sinh, kỹ năng, thao tác,...
- 20
- 1.3K
- 4
skkn đổi mới phương pháp dạy học hát ở trường THCS
Ngày tải lên :
06/02/2016, 22:34
... học âm nhạc nhận thức hay, đẹp nghệ thuật nói chung âm nhạc nói riêng chưa thật đầy đủ tồn diện nghệ thuật khơng nói tới hay mà đề cập nhiều đẹp Khi học sinh học mơn Âm nhạc, thơng qua tiết học ... hiểu nghệ thuật âm nhạc hoạt động giải trí góp phần phát triển, bồi dưỡng tình cảm, đạo đức, trí tuệ, nhân cách xã hội nói chung học sinh nói riêng Nhất thời đại nay, thời đại cơng nghệ tin học ... cách học theo hướng tích cực 3.2/ Nội dung cách thực giải pháp: Dạy học sinh học hát phát huy tính sáng tạo HS Trong nội dung học hát, em lại có điều kiện thể sáng tạo riêng Giống học TĐN, học...
- 12
- 662
- 1
SKKN sáng kiến kinh ngiệm đổi mới phương pháp dạy học toán ở trường THPT triệu sơn 2 thông qua dạy học, kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực của học sinh
Ngày tải lên :
23/10/2016, 12:43
... toán học Học sinh Sử dụng kiển thức để học toán học tập môn khác đồng thời giải thích, giải số tượng, tình xảy thực tiễn Qua phát triển lực Giải vấn đề, lực mô hình toán học Học sinh phát triển ... trọng phát triển khả giải vấn đề, khả giao tiếp,…; - Chú trọng sử dụng quan điểm, phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực; phương pháp dạy học thí nghiệm, thực hành Hình thức dạy học Chủ yếu dạy học ... thức học tập đa dạng; lớp học ý hoạt động xã hội, ngoại khóa, nghiên cứu khoa học, trải nghiệm sáng tạo; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông dạy học Đánh giá kết học tập học sinh...
- 15
- 948
- 1
SKKN sáng kiến kinh ngiệm đổi mới phương pháp dạy học toán ở trường THPT triệu sơn 2 thông qua dạy học, kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực của học sinh
Ngày tải lên :
28/12/2016, 23:03
... liên quan đến ngƣời học nhƣ: Học sinh học nhƣ nào? học sinh gặp khó khăn học tập? nội dung phƣơng pháp dạy học có phù hợp, có gây hứng thú cho học sinh không, kết học tập học sinh có đƣợc cải ... trọng phát triển khả giải vấn đề, khả giao tiếp,…; - Chú trọng sử dụng quan điểm, phƣơng pháp kỹ thuật dạy học tích cực; phƣơng pháp dạy học thí nghiệm, thực hành Hình thức dạy học Chủ yếu dạy học ... thức học tập đa dạng; lớp học ý hoạt động xã hội, ngoại khóa, nghiên cứu khoa học, trải nghiệm sáng tạo; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông dạy học Đánh giá kết học tập học sinh...
- 15
- 731
- 0
Khái niệm xác suất trong dạy học toán ở trường phổ thông
Ngày tải lên :
26/10/2012, 15:27
... rãi nhiều lĩnh vực: vật lí, học, sinh học, y học kinh tế, địa lý, giáo dục xã hội học, … II.2.Các cách định nghĩa khái niệm xác suất: Từ tham khảo lịch sử nảy sinh phát triển khái niệm xác suất giáo ... lý thuyết toán học cao cấp nên khó hiểu học sinh THPT Vì cách cung cấp bậc đại học • Từ phân tích cho thấy trường THPT dùng định nghĩa xác suất theo Laplace đơn giản dễ sử dụng học sinh Nhưng ... điều kiện để nghiên cứu lịch sử hình thành khái niệm xác suất, em tham khảo luận văn thạc sỹ Vũ Như Thư Hương tóm tắt lại số nội dung sau: Các giai đoạn nảy sinh phát triển khái niệm xác suất:...
- 17
- 1.8K
- 13
Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học kiền tạo kiến thức trong dạy học toán ở trường phổ thông
Ngày tải lên :
27/10/2012, 08:29
... DẠY HỌC TỐN Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG Tình 1: Dạy học phát định lí Ptơlêmê” Tình 2: Dạy học phát tốn mới” Tình 3: Dạy học “cơng thức tốn học Tình 4: Dạy học “xác định hình, vẽ hình” Tình 5: Dạy học ... Có nhiều lí thuyết dạy học đại nhằm phát huy vai trò người học lấy người học làm trung tâm Dạy học kiến tạo phương pháp dạy học đại đáp ứng u cầu Việc xây dựng tình dạy học theo quan điểm kiến ... Sách giáo khoa Hình học 10 (cơ nâng cao) Sách giáo khoa Hình học 11 (cơ nâng cao) Đào Tam, Lê Hiển Dương (2008) Tiếp cận phương pháp dạy học khơng truyền thống vào dạy học tốn trường đại học trường...
- 27
- 2.2K
- 33
Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học kiền tạo kiến thức trong dạy học toán ở trường phổ thông
Ngày tải lên :
14/03/2013, 11:12
... DẠY HỌC TỐN Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG Tình 1: Dạy học phát định lí Ptơlêmê” Tình 2: Dạy học phát tốn mới” Tình 3: Dạy học “cơng thức tốn học Tình 4: Dạy học “xác định hình, vẽ hình” Tình 5: Dạy học ... Có nhiều lí thuyết dạy học đại nhằm phát huy vai trò người học lấy người học làm trung tâm Dạy học kiến tạo phương pháp dạy học đại đáp ứng u cầu Việc xây dựng tình dạy học theo quan điểm kiến ... Sách giáo khoa Hình học 10 (cơ nâng cao) Sách giáo khoa Hình học 11 (cơ nâng cao) Đào Tam, Lê Hiển Dương (2008) Tiếp cận phương pháp dạy học khơng truyền thống vào dạy học tốn trường đại học trường...
- 26
- 1.3K
- 6
Đổi mới phương pháp dạy lịch sử trong trường phổ thông
Ngày tải lên :
05/04/2013, 20:11
... cầu học sinh, xác định nội hàm khái niệm “phương pháp dạy học lịch sử sau: + Nhiệm vụ, chức giáo viên lịch sử cung cấp cho học sinh kiện lịch sử, quan điểm lịch sử bản, phương pháp học tập lịch ... ngữ sử học em phát triển c Hướng dẫn học sinh sử dụng SGK học nhà Vở ghi lớp sách giáo phương tiện, nguồn kiến thức chủ yếu để học sinh tự học nhà Khi hướng dẫn em học nhà theo GSK lịch sử, nên ... môn sử học trường phổ thông chưa thật coi trọng, giáo viên học sinh có nhìn nhận chưa môn sử học Thái độ học môn lịch sử em học sinh mang tính chất chống đối, thời lượng dành cho môn lịch sử ít,...
- 17
- 441
- 0
Đổi mới phương pháp dạy lịch sử trong trường phổ thông
Ngày tải lên :
06/04/2013, 10:08
... d y h c l ch s m t khoa h c, áp ng m i tiêu chí c a m t khoa h c, song có nh ng nét riêng, c u c thù c n ph i c ý vi c nghiên t k t qu Phương pháp d y h c mơn l ch s t t, khoa h c s góp ph n ... viên Ph i h c, tính tư tư ng, m b o tính khoa ng th i phát huy c tư duy, rèn luy n k h c t p c a em Phương pháp s d ng dùng tr c quan d y h c l ch s phát tri n tư h c sinh dung tr c quan n u ... SGK nh m phát tri n tư h c sinh Phương pháp s d ng h th ng câu h i phát huy tính tích c c cho h c sinh d y h c l ch s 10 Phương pháp s d ng dùng tr c quan d y h c l ch s phát tri...
- 18
- 367
- 0
Bước đầu vận dụng một số quan điểm biện chứng của tư duy toán học trong dạy học toán ở trường phổ thông (thể hiện qua dạy học hình học 10 THPT)
Ngày tải lên :
18/12/2013, 14:59
... toán học dạy học vận dụng biện pháp để phát triển t cho học sinh thông qua dạy học thể qua dạy học Hình học 10.THPT nhằm góp phần nâng cao chất lợng dạy học Giả thuyết khoa học Trong trình dạy học ... ngời nhận thức khoa học toán học hay trình áp dụng Toán học vào khoa học khác nh kỹ thuật, kinh tế quốc dân Thứ hai, t toán học có tính chất đặc thù đợc quy định chất khoa học toán học 19 áp dụng ... chứng, điều giúp cho học sinh hiểu sâu đợc cội nguồn Toán học, từ vận dụng tri thức khoa học rèn luyện ý chí lực sáng tạo, độc lập phát vấn đề sống Trong thời đại khoa học phát triển nh vũ bảo nay,...
- 109
- 1.2K
- 5
Vận dụng cặp phạm trù nội dung hình thức trong dạy học toán ở trường phổ thông (thể hiện qua dạy học giải bài tập toán) luận văn tốt nghiệp đại học
Ngày tải lên :
23/12/2013, 16:57
... nhõ n thc S phat triờ n cua toan ho c noi riờng va cua cac khoa ho c noi chung u co nguụ n gụ c t thc tiờn Quy luõ t phat triờ n cua mụi khoa ho c u phan anh nhng t tng triờ t ho c võ t biờ n chng ... khai thỏc cỏc bi sỏch giỏo khoa v cỏc bi cỏc ti liu tham kho +) Th nghim s phm: Tin hnh th nghim s phm vi lp hc th nghim v lp hc i chng trờn cựng mt lp i tng GIA THUYấT KHOA HOC: Nu quan tõm ỳng ... nhiu nh khoa hc khỏc trờn th gii v Vit Nam quan tõm Trong [13], tỏc gi Bựi Th Hng ó thu thp c khỏ nhiu quan nim khỏc v bi toỏn Chỳng tụi xin im li nh sau: a) Quan nim v bi toỏn ca mt s nh khoa...
- 95
- 2.4K
- 46
phép chia có dư trong dạy học toán ở trường phổ thông
Ngày tải lên :
19/02/2014, 08:07
... vụ TSD số nguyên đưa đơn giản dạng lũy thừa [a] kỹ thuật TSD sử dụng công thức r = a – bq Các kiểu nhiệm vụ TDCS, TUCLN kỹ thuật [a], có kỹ thuật sử dụng ngôn ngữ lập trình MTĐT để giải toán Cũng ... nhất.” Trong ba kỹ thuật tìm UCLN, ta thấy kỹ thuật UCLN NT có nhiều ưu điểm Nhờ vào MTBT để phân tích thừa số nguyên tố, tìm UCLN nhiều số nguyên nhanh Kỹ thuật khắc phục điểm yếu kỹ thuật khác ... chương có nhiều kỹ thuật giải dùng phương pháp chứng minh quy nạp, chứng minh phản chứng, dùng kỹ thuật phân tích nhân tử Trong toán kỹ thuật kết hợp với để giải nhiệm vụ Kỹ thuật phân hoạch...
- 69
- 1.9K
- 0