... thắnglợi cách mạng tháng 8 YB? Nêu ý nghĩa lịch sử ? Bài học lịch sử Yên đà góp phần tích cực xây dựng lực lợngCM và việc giành chiến thắng ở tỉnh và cả nớctrong tháng 8/ 1945.2. Khởi nghĩa giành ... độ phông kiến (Phìa tạo)- Chế độ thực dân đế quốc, mở ra một bớc ngoặtlớn trong lịchsử YBc. Bài học lịch sử - xây dựng khối đoàn kết dân tộc, giác ngộcquyền lợi dân tộc, giai cấp làm nền ... suy yếu, phần kiểm soát các địa ph-ơng xa xôi hiểm trơt cha thật chắc, nhất là khidiễn biến tình hình thế giới ngày càng có lợicho CM miền Nam .b. ý nghĩa lịch sử - chấm dứt chế độ phông kiến...
... Trung – Thanh Hóa TiÕt 37 - Lichsửđịa phơng lớp 9Bài : Cách mạng vô sản ở Thanh Hóa http://baigiang.violet.vn/present/predownload/entry_id /80 81297/ajax/1 Tiết 37: Lịchsửđịa phơng:Cách ... những chứng tích lịchsử còn lu giữ trên quê hơng xứ Thanh. -Bồi dỡng cho HS lòng tin yêu quê hơng ,đất nớc,yêu độc lập dân tộc, thấy đợc mối quan hệ giữa lịchsử quê hơng với lịchsử dân tộc,niềm ... vào sự lÃnh đạo của Đảng bộ Thanh Hoá.3. Kĩ năng:-So sánh ,nhận định,đánh giá sự kiện,hiện tợng lịchsử của quê hơng Thanh Hoá trong bối cảnh chung của lịchsử dân téc.(1924-1945). Chiến...
... Lịchsửđịaphương Bắc Giang trong kỉ nguyên độc lập Từ thế kỉ X đến giữa thế kỉ XIX( )Lương Ngọc Kiên TiÕt 68; 69; 70. Bắc Giang trong kỉ nguyên độc ... đại phá 29 vạn quân Thanh của Quang Trung nhân dân Bắc Giang đà đóng góp to lớn vào chiến thắng vang dội đó. Bài học kết thúcChúc các em học tốt môn lịch sử TiÕt 68; 69; 70. Bắc Giang ... GiangBản đồ hành chính Bắc GiangNằm ở Trung du miền núi phía BắcDiện tích: 382 3,7 km2Dân số: 1.471.556 ngêi TiÕt 68; 69; 70 . Bắc Giang trong kỉ nguyên độc lập (Từ thế kỉ X đến giữa thế kỉ...
... hệ lịchsửđịaphương với lịchsử dân tộc Có thể hiểu địaphương là một bộ phận của cả nước mà lịchsử dân tộc là sự khái quát của lịchsửđịaphương do đó lịchsửđịaphương vừa đóng góp sử ... của kiến thức lịchsửđịa phương. - Lịchsửđịaphương là sự cụ thể hóa của lịchsử dân tộc, vì vậy kiến thức lịchsử địa phương cũng mang những đặc điểm của kiến thức lịchsử nói chung. ... kiện lịchsửđịaphương quan trọng có ý nghĩa lớn trở thành sự kiện lịchsử dân tộc được ghi trong sách giáo khoa lịch sử. Thứ nhất sử dụng tài liệu lịchsửđịaphương để cụ thể hóasự kiện lịch...
... thiếu của lịch sử dân tộc, tuy nhiên lịchsửđịaphương lại chưa được học sinh chú ý. Trướcđây trong phân phối chương trình môn lịchsử của cấp PTTH và PTCS chủyếu là tìm hiểu về lịchsử thế giới ... luận Lịch sửđịaphương được xem là một bộ phận không thể thiếu được của lịch sử dân tộc, chính những anh hùng, những danh nhân, những địa danh, nhữngvùng đất của từng địaphương đã làm nên lịch ... thêm sinh động.- Khi dạy lịchsửđịaphương cho khối 10 về di tích lịchsử - văn hóa ởthành phố Hồ Chí Minh, tôi phải cho các em hiểu rõ khái niệm di tích lịch sử- văn hóa, sau đó hướng dẫn các...
... hiểu ý nghĩa lịchsử và nguyên nhân thắng lợi.GV? Cách mạng tháng 8 mang lại những thay đổi gì trong đời sống chính trị của đồng bào các dân tộcĐắc Lắc.GV? Cách mạng tháng 8 đóng góp gì ... học sinh gv nêu ý nghĩa lịchsử và nguyên nhân thắng lợi.- Ngày 17 /8/ 1945 , tỉnh bộ việt minh ra quyết định khởi nghĩa.- Dưới sự lãnh đạo của Đảng bộ từ ngày 17 – 19 /8 khởi ngiã thắng lợi ... tỉnh Đắc Lắc. -Ngày 20 /8 quân Nhật ở Đắc Lắc thừa nhận các yêu sách của Uỷ ban khởi nghĩa- Ngày 22 /8 Uỷ ban nhân dân c/m lâm thời tỉnh Đắc Lắc được thành lập.- Ngày 24 /8/ 1945 cuộc mít tinh...
... Đồng.- Bản đồ Lâm Đồng dưới thời Nguyễn và hiện nay.- Bản Dư địa chí Lâm Đồng + Lịchsử Đảng Bộ Lâm Đồng.C. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:I. Ổn định lớp: II. Kiểm tra bài cũ:Câu 1: Trình bày tình hình Việt ... trình hình thành tỉnh Lâm Đồng nói chung và huyện Di Linh nói riêng qua các gia đoạn lịch sử. - Nắm được lịchsử đấu tranh và xây dựng quê hương, đất nước của nhân dân Lâm Đồng qua cácthời kì.2/. ... viên: Trần Thái DươngTuần: 29 Ngày soạn: 17.03.2010Tiết PPCT: 43 Ngày dạy: 19.03.2010BÀILỊCH SỬĐỊAPHƯƠNG LÂM ĐỒNG ...
... Môn : Lịch sử Lớp: 5Tiết 31 (tuần 31)Ngày dạy: Kế hoạch dạy họcBài : Lịchsửđịa phơng: Hà NộiI. Mục tiêu: Học xong bài này, HS- Biết ... sự hình thành, quá trình xây dựng bảo vệ và phát triển của Thủ đô Hà Nội- Biết những di tích lịchsử của Hà Nội- Có ý thức tìm hiểu về Thủ đô Hà Nội, yêu Thủ đô Hà NộiII. Đồ dùng dạy học: - ... Dựa vào tranh ảnh, t liệu s-u tầm và vốn hiểu biết của mình, thảo - 2 HS: lên bảng chỉ và nêu- Lớp nhận xét- HS nghe- Ghi vở- HS nhận nhiệm vụNguyễn Thị Hải Yến Trờng Tiểu học Bà TriÖu ...
... Tìm hiểu các di tích lịch sửđịaphương GV: Giới thệu về một số di tích lịchsửđịa phương HS: Lăng nghe GV: Em hãy kể tên những di tích lịchsử mà em biết ở địaphương em HS: Kể GV: ... toàn quốc lần thứa hai. 1. Các di tích lịchsử ở địaphương - Khu di tích lịchsử Tân Trào - Khu di tích lịchsử bến Bình Ca - Khu di tích lịchsử Kim Bình (Chiêm Hoá) - Chiến thắng Km7 ... THPT Lịchsửđịaphương Phần 1 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh nắm được: - Một số di tích lịchsử Tuyên Quang, thêm yêu làng xóm, yêu quê hương đất nước và tự hào Về lịchsử Tuyên...
... giọi là lịchsửđịa phương? HS: Trả lời GV: Chuẩn kiến thức lên bảng và chuyển ý. 1. Khái niệm lịchsửđịaphương Lịch sửđịaphương là bộ phận của lịch sử dân ... tích lịch sử. - ở Kim Bình Chiêm Hoá có sự kiện lịchsử nào? 5. Hướng học bài ở nhà: (1phút). Lịchsửđịaphương I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh nắm được: - Khái niệm lịchsửđịaphương ... đồ) GV: Đây là mảnh đất có bề dày lịchsử . Qua nhiều thời kỳ kháng chiến. * Hoạt động 2: ( 6phút). Khái niệm lịchsử địa phương. GV: Thế nào giọi là địa phương? HS: Trả lời GV: ( Là đơn...