lắp đặt thiết bị truyền dẫn quang
SUẤT VỐN ĐẦU TƯ XÂY DỰNG CÔNG TRÌNH VÀ GIÁ XÂY DỰNG TỔNG HỢP BỘ PHẬN KẾT CẤU CÔNG TRÌNH NĂM 2014
Ngày tải lên :
05/05/2016, 05:11
... tư lắp đặt thiết bị truyền dẫn vi ba tính cho thiết bị vi ba 19 2.5.2 Lắp đặt thiết bị truyền dẫn quang Bảng 13 Suất vốn đầu tư lắp đặt thiết bị truyền dẫn quang Đơn vị tính: 1.000 đ /thiết bị ... dựng thiết bị truyền dẫn quang bao gồm: - Chi phí lắp đặt khung, giá blog đấu dây ODF, DDF - Chi phí lắp đặt thiết bị quang, thiết bị nguồn điện DC, ác quy thiết bị quang - Chi phí lắp đặt, đấu ... tính theo cho thiết bị truyền dẫn quang 20 2.5.3 Lắp đặt thiết bị truy nhập dẫn quang Bảng 14 Suất vốn đầu tư lắp đặt thiết bị chuyển đổi quang - điện Đơn vị tính: 1.000 đ /thiết bị Suất vốn đầu...
- 113
- 1.6K
- 0
định hướng chiến lược tăng cường, giáo dục, bảo vệ,chăm sóc sức khoẻ học sinh trong nhà trường phổ thông các cấp
Ngày tải lên :
14/10/2014, 00:57
... nhằm trang bị cho học sinh hiểu biết sức khỏe phương pháp rèn luyện thể chất để nâng cao sức khoẻ nâng cao lực thể chất, đồng thời trang bị cho học sinh kỹ năng, kỹ xảo vận động cần thiết cho ... trường Hoạt động TDTT ngoại khóa cần thiết Hoạt động TDTT ngoại khóa cần thiết Hoạt động TDTT ngoại khóa bình thường Hoạt động TDTT ngoại khóa không cần thiết Hoạt động TDTT ngoại khóa đê phát ... cương Hội đồng khoa học Trường Đại học TDTT I (khó cao học 14) - Chuẩn bị danh mục tài liệu tham khảo cần đọc nghiên cứu - Chuẩn bị nội dung phiếu vấn Giai đoạn từ tháng 2/2006 đến 6/2007 Thực nhiệm...
- 61
- 639
- 0
các biện pháp phát triển công tác xã hội hoá giáo dục ở trường phổ thông đa cấp văn lang, tỉnh quảng ninh
Ngày tải lên :
01/08/2014, 22:29
... có sở vật chất đầy đủ, trang bị theo hướng đại hoá, bước đầu đáp ứng nhu cầu giảng dạy học tập giáo viên học sinh giai đoạn Đơn vị chủ quản Công ty Sách - Thiết bị trường học Quảng Ninh tạo điều ... phương thức quản lý, phương thức dạy học, xây dựng hệ thống chương trình buổi 2, trang bị đầy đủ sở vật chất, thiết bị dạy học, kiện toàn đội ngũ quản lý, xây dựng đội ngũ giáo viên, môi trường sư ... hệ thống cấp học, số lớp, sĩ số học sinh theo kế hoạch đề Xây dựng thêm phòng học trang bị đầy đủ thiết bị dạy học theo hướng đại, đáp ứng nhu cầu học tập, khai thác triệt để có hiệu cao nguồn...
- 120
- 644
- 0
80 bài toán thông minh dùng cho học sinh phổ thông các cấp
Ngày tải lên :
17/01/2015, 17:53
... mặt: Người bị nhọ tìm khắp toa không thấy bị nhọ nên biết bị nhọ rửa lần tàu đứng Vậy số người bị nhọ phải nhiều b) Giả sử toa có người bị nhọ mặt: Mỗi người bị nhọ nhìn thấy người bị nhọ, lần ... toa không hành khách bị nhỏ (sau lần đỗ thứ ba còn) Hỏi toa có người bị nhọ người bị nhọ suy luận để biết bị nhọ? Hãy giải toán với điều kiện sau: a) Hành khách rửa biết chắn bị nhọ rửa sau tàu ... rửa Sau hai phát bị nhọ (vì không, anh rửa lần tàu dừng rồi) hai rửa lần tàu dừng thứ hai Vậy số người bị nhọ lớn c) Giả sử toa có người bị nhọ: Mỗi người bị nhọ nhìn thấy người bị nhọ Vì biết...
- 86
- 605
- 0
Nâng cao chất lượng dịch vụ giáo dục tại trường phổ thông liên cấp wellspring luận văn ths kinh doanh và quản lý 60 34 04 10 pdf
Ngày tải lên :
19/12/2015, 11:13
... phòng y tế - Trang thiết bị dạy học bao gồm toàn thiết bị, dụng cụ phục vụ giảng dạy, học tập, nghiên cứu khoa học rèn luyện phải phù hợp với yêu cầu BGD&ĐT số lượng thiết bị dạy học tối thiểu ... mang tính cạnh tranh trường với 1.2.3.2 Cơ sở vật chất kỹ thuật trang thiết bị phục vụ Cơ sở vật chất kỹ thuật, trang thiết bị dạy học yếu tố để đánh giá chất lượng dịch vụ giáo dục đơn vị trường ... SĨ QUẢN LÝ KINH TẾ CHƯƠNG TRÌNH ĐỊNH HƯỚNG THỰC HÀNH NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: GS.TS Nguyễn Thiết Sơn XÁC NHẬN CỦA CÁN BỘ HƯỚNG DẪN XÁC NHẬN CỦA CHỦ TỊCH HĐ CHẤM LUẬN VĂN Hà Nội – 2015 LỜI CAM...
- 103
- 571
- 10
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường phổ thông cấp 2 3, huyện bù gia mập, tỉnh bình phước
Ngày tải lên :
19/12/2013, 13:25
... sau Câu hỏi 1: Theo đánh giá em, mức độ cần thiết công tác GDĐĐ nhà trường nào? TT Nội dung trả lời Lựa chọn Rất cần thiết Cần thiết Ít cần Không cần thiết Câu hỏi 2: Ý kiến em tầm quan trọng phẩm ... nguyên nhân dẫn tới hành vi vi phạm đạo đức học sinh STT Các nguyên nhân Gia đình, XH buông lỏng GDĐĐ Người lớn chưa gương mẫu Quản lý GDĐĐ nhà trường chưa chặt chẽ Nội dung GDĐĐ chưa thiết thực ... thành cảm ơn Thầy (Cô)! 17 PHỤ LỤC PHIẾU KHẢO SÁT SỰ CẦN THIẾT CỦA CÁC GIẢI PHÁP (Dùng cho CBQL, GV) T T Rất cần Các giải pháp Mức độ cần thiết Không Không Cần Ít cần cần trả lời Nâng cao nhận...
- 125
- 631
- 0
Quản lý sử dụng hiệu quả PMIS trong các trường phổ thông dân tộc nội trú cấp huyện của Tỉnh Yên Bái
Ngày tải lên :
27/07/2015, 11:10
... nghiệp có uy tín lĩnh vực cung cấp thiết bị CNTT Tiến hành đấu thầu rộng rãi công khai gói thầu cung cấp hệ thống CNTT nhà trường Khi tiến hành mua sắm thiết bị CNTT cho nhà trường, CBQL cần phải ... lưỡng tình hình thực tế nhà trường CSVC, thiết bị CNTT có, nhu cầu thực tế phần cứng cần đáp ứng (có tính đến tiến trình phát triển nhà trường lạc hậu thiết bị đến năm tới) Trên sở thực tế nhà trường, ... tháng 12/2005 - Các Sở chịu trách nhiệm tổ chức triển khai, hỗ trợ kinh phí nhập liệu trang thiết bị cần thiết khác địa phương Nhiều Sở xây dựng Đề án tin học hóa công tác quản lý nhân sự; thành...
- 130
- 679
- 0
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường phổ thông dân tộc nội trú cấp trung học phổ thông của sở giáo dục và đào tạo tỉnh điện biên luận văn ths giáo dục học
Ngày tải lên :
13/10/2015, 11:39
... số: 60 14 01 14 Cán hướng dẫn khoa học: PGS.TS Đặng Thị Thanh Huyền HÀ NỘI - 2015 LỜI CẢM ƠN Với tình cảm chân thành, em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới cô giáo hướng dẫn PGS.TS Đặng Thị Thanh ... Bảng 2.10 Kết xếp loại học lực học sinh sau 05 năm 47 Bảng 2.11 Thống kê sở vật chất trang thiết bị dạy học năm học 2014-2015 49 Bảng 2.12 Số lượng cấu đội ngũ cán quản lý trường ... tắc quản lý khoa học đề cập đến việc tuyển chọn, huấn luyện công nhân, hợp tác cần thiết người quản lý với người bị quản lý nhằm nâng cao chất lượng người quản lý Kế đó, Henri Faylor (1841-1925),...
- 131
- 706
- 1
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường phổ thông dân tộc nội trú cấp trung học phổ thông của sở giáo dục và đào tạo tỉnh điện biên
Ngày tải lên :
30/08/2016, 15:21
... tắc quản lý khoa học đề cập đến việc tuyển chọn, huấn luyện công nhân, hợp tác cần thiết người quản lý với người bị quản lý nhằm nâng cao chất lượng người quản lý Kế đó, Henri Faylor (1841-1925), ... Các biện pháp cụ thể 71 3.3 Mối quan hệ biện pháp 84 3.4 Khảo nghiệm tính cần thiết khả thi biện pháp 85 Tiểu kết Chương 89 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 90 ... ngũ cán quản lý Trường Phổ thông DTNT cấp THPT tỉnh Điện Biên; đồng thời kiểm chứng mức độ cần thiết, khả thi biện pháp phát triển đội ngũ cán quản lý trường Phổ thông DTNT cấp THPT tỉnh Điện...
- 18
- 271
- 0
Nghĩa tình thái của câu tiếng việt trong các văn bản văn học giảng dạy ở trường trung học phổ thông (NCKH cấp bộ)
Ngày tải lên :
20/12/2016, 22:08
... hai nhóm có không chứa thành tố ý chí (dẫn theo [16, tr 77]), Lyons [77, tr 823], Frawley F Pamer [78, tr 51-96], Von Wright (dẫn theo [16, tr 78]), Rescher (dẫn theo [16, tr 81]), Keith Mitchell ... thái đạo nghĩa; (dẫn theo [16, tr.82-83]), vậy, Searle không đồng hành động nói với NTT mà chúng có liên quan đến Trong nước, Cao Xuân Hạo [14], Nguyễn Văn Hiệp [26], Diệp Quang Ban [2], Nguyễn ... mệnh đề” (dẫn theo [16, tr 92] 5 b) Ở Việt Nam, số tác giả quan tâm đến việc xác định khái niệm NTT Về bản, họ thống với quan niệm rộng tình thái nhà ngôn ngữ học nước Chẳng hạn, Diệp Quang Ban...
- 182
- 1.3K
- 8
Nghĩa tình thái của câu tiếng việt trong các văn bản văn học giảng dạy ở trường trung học phổ thông (NCKH cấp bộ) (tt)
Ngày tải lên :
20/12/2016, 22:10
... nghenằm nhómNTTCQ thể hiện ý chí, mức độ áp đặt người nói hành động người hay người nói thực dựa quy tắc, chế định mà cộng đồng xã hội quy ước hay nhà nước đặt ra, nguyên tắc loại hành động bắt buộc ... người Việt đặt lên hàng đầu việc biểu thị thái độ, quan hệ với người nghe việc đề cập đến độ tin cậy thông tin; Khi thể hiểu biết tính chân thực điều nói câu, người Việt thiên đoán, thể áp đặt hành ... nhằm thể cam kết có phạm vi, mức độ vào tính chân thực điều nói Có thể xếp vào thứ NTT mà Diệp Quang Ban gọi tình thái ý kiến biểu thức thể thường có giá trị cam kết phạm vi tác động hay mức...
- 24
- 1.1K
- 0
Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học kiền tạo kiến thức trong dạy học toán ở trường phổ thông
Ngày tải lên :
27/10/2012, 08:29
... thích nỗ lực chuyển tải kiến thức tốn học mà người tạo tình cho học sinh; thiết lập tình cho học sinh; thiết lập cấu trúc cần thiết Thầy người xác nhận kiến thức, người thể chế hóa kiến thức cho học ... khăn chướng ngại giải thích tình dẫn tới cân điều ứng đến cân dẫn đến thích nghi Q trình nhận thức học sinh trường phổ thơng phát triển nhờ thay đổi sơ đồ nhận thức dẫn tới phát triển trí tuệ Đi ... tơi chưa giáo viên phổ thơng quan tâm mức Do việc thiết kế, xây dựng tình dạy học cụ thể cho mơn tốn trường phổ thơng điều cần thiết -9- Chương THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC KIẾN TẠO...
- 27
- 2.2K
- 33
Mô hình quản lý trường phổ thông dân tộc bán trú ở các xã đặc biệt khó khăn của tỉnh hà giang
Ngày tải lên :
09/11/2012, 15:18
... Phỡ; - Vựng sõu nỳi t cú huyn Quang Bỡnh, Bc Mờ v mt s xó ca huyn V Xuyờn, Bc Quang; - Cũn li l th xó H Giang, cỏc xó vựng 1, cỏc th trn ca huyn V Xuyờn v huyn Bc Quang Tnh H Giang cú 11 huyn, ... dõn nuụi c hng ch nm hc 2009 2010 TT 10 11 Huyn Qun B Hong Su Phỡ Bc Quang V Xuyờn Th Xó H Giang Xớn Mn Yờn Minh Bc Mờ Quang Bỡnh Mốo Vc ng Vn Tng Tng s 1781 963 447 2519 111 1541 2796 1107 ... trỳ dõn nuụi cp TH tnh H Giang nm hc 2009 2010 TT Tờn huyn Mốo Vc ng Vn Bc Mờ Quang Bỡnh Hong Su Phỡ Qun B Bc Quang Xớn Mn Yờn Minh 10 V Xuyờn 11 Th xó H Giang Cng s HS Xp loi Xp loi hc lc Tng...
- 107
- 2.6K
- 8
Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học kiền tạo kiến thức trong dạy học toán ở trường phổ thông
Ngày tải lên :
14/03/2013, 11:12
... thích nỗ lực chuyển tải kiến thức tốn học mà người tạo tình cho học sinh; thiết lập tình cho học sinh; thiết lập cấu trúc cần thiết Thầy người xác nhận kiến thức, người thể chế hóa kiến thức cho học ... khăn chướng ngại giải thích tình dẫn tới cân điều ứng đến cân dẫn đến thích nghi Q trình nhận thức học sinh trường phổ thơng phát triển nhờ thay đổi sơ đồ nhận thức dẫn tới phát triển trí tuệ Đi ... tơi chưa giáo viên phổ thơng quan tâm mức Do việc thiết kế, xây dựng tình dạy học cụ thể cho mơn tốn trường phổ thơng điều cần thiết -9- Chương THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC KIẾN TẠO...
- 26
- 1.3K
- 6
Điều lệ trường THCS, THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học
Ngày tải lên :
15/03/2013, 09:14
... tật Điều 25 Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tập, thiết bị dạy học tài liệu tham khảo Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tập thiết bị dạy học sử dụng giảng dạy học tập trường trung học ... gìn phát huy truyền thống nhà trường Trường trung học có phòng truyền thống để giữ gìn tài liệu, vật có liên quan tới việc thành lập phát triển nhà trường để phục vụ nhiệm vụ giáo dục truyền thống ... định thành lập định cho phép thành lập trường; b) Có đất đai, trường sở, sở vật chất, trang thiết bị đáp ứng yêu cầu hoạt động giáo dục; c) Địa điểm trường bảo đảm môi trường giáo dục, an toàn...
- 24
- 1.8K
- 4
Đào tạo và bồi dưỡng cán bộ quản lý các Sở, Ty, các Phòng giáo dục, các trường sư phạm, các trường cán bộ quản lý của ngành giáo dục và các trường phổ thông
Ngày tải lên :
05/04/2013, 15:56
... tính - Hệ thống trang thiết bị phục vụ giảng dạy học tập Nhà trường tương đối đại gồm phòng lab, phòng máy tính, thiết bị phục vụ giảng dạy đại đèn chiếu, video, thiết bị âm thanh, máy vi tính ... chất, thiết bị giáo dục đáp ứng thực nhiệm vụ Học viện như: xây dựng thêm 01 khu ký túc xá tầng với diện tích mặt sàn 800m2 01 khu giảng đường 10-12 tầng với diện tích mặt sàn 600m , trang bị 48 ... nhà quản lý giáo dục cấp (vĩ mô vi mô) trang bị đầy đủ, có hệ thống tri thức quản lý, quản lý giáo dục, thực tiễn quản lý giáo dục kỹ quản lý cần thiết để họ thực đổi tư phương thức quản lý nhằm...
- 64
- 629
- 5