lý thuyết về giáo dục thể chất

BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO- QUẢN LÝ CÔNG TÁC GIÁO DỤC THỂ CHẤT TRƯỜNG HỌC

BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO- QUẢN LÝ CÔNG TÁC GIÁO DỤC THỂ CHẤT TRƯỜNG HỌC

Ngày tải lên : 02/04/2013, 15:45
... Quản công tác Giáo dục Thể chất đã góp phần tích cực vào việc nâng cao chất lượng bộ môn Giáo dục Thể chất ở trường THCS, vừa rèn luyện thể lực, tăng cường sức khoẻ và trau dồi những phẩm chất ... đội ngũ giáo viên Thể dục Thể thao vững mạnh: Thuận lợi cơ bản của việc xây dựng đội ngũ giáo viên Thể dục là trường THCS Nguyễn Công Trứ: Có hai giáo viên phụ trách giáo dục bộ môn Thể dục đã ... ngủ giáo viên và cán bộ quản giáo dục là lực lượng cốt cán biến mục tiêu giáo dục thành hiện thực, là nhân tố quyết định chất lượng và hiệu quả giáo dục. Đòi hỏi người cán bộ quản giáo dục, ...
  • 18
  • 1.3K
  • 10
BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO- QUẢN LÝ CÔNG TÁC GIÁO DỤC THỂ CHẤT TRƯỜNG HỌC

BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO- QUẢN LÝ CÔNG TÁC GIÁO DỤC THỂ CHẤT TRƯỜNG HỌC

Ngày tải lên : 02/04/2013, 15:45
... Nhà xuất bản Giáo dục, 1999. . Bộ Giáo dục & Đào tạo Sinh học 12. Nhà xuất bản Giáo dục, 2008. 2. Bộ Giáo dục & Đào tạo Sách giáo viên Sinh học 12. Nhà xuất bản Giáo dục, 2008. 3. ... 2008. 3. Phan Cự Nhân Di truyền học tập I,II. Nhà xuất bản Giáo dục, 1999 4. Lê Đình Lơng, Phan Cự Nhân Cơ sở di truyền học. Nhà xuất bản Giáo dục, 1994. 5. Trần Đức Lợi Phơng pháp giải toán 11,12 ... (f) thể hiện lực liên kết giữa các gen trên NST - Các gen trên NST có xu hướng liên kết với nhau là chủ yếu. Nên tần số hoán vị gen không vượt quá 50% ( f ≤ 50% ) -Tần số hoán vị gen thể...
  • 12
  • 861
  • 5
Quan điểm của Đảng và nhà nước về Giáo dục thể chất cho học sinh, sinh viên các trường học.

Quan điểm của Đảng và nhà nước về Giáo dục thể chất cho học sinh, sinh viên các trường học.

Ngày tải lên : 29/10/2013, 15:20
... nhà nước về Giáo dục thể chất cho học sinh, sinh viên các trường học. Từ trước tới nay, trung thành với học thuyết Mác - Lê Nin, Đảng, nhà nước ta và Hồ Chủ Tịch rất chú ý đến giáo dục toàn ... trường tiểu học, không có môn gì quan trọng hơn môn thể dục, thế mà trong trường không có môn học đó. Thể dục tay không, thể dục với vũ khí, thể dục giải trí cho đến các thứ vận động khác, đều ... nước, yêu cầu tối thiểu về kỹ năng vận động thể hiện trong các tiêu chuẩn rèn luyện thân thể nói chung, hoặc trong chương trình giáo dục thể chất cho các đối tượng cụ thể. b) Hiệu quả thực dụng...
  • 30
  • 10.3K
  • 50
Gián án QĐ số 14 về Giáo dục thể chất và Y tế

Gián án QĐ số 14 về Giáo dục thể chất và Y tế

Ngày tải lên : 02/12/2013, 02:11
... TÁC GIÁO DỤC THỂ CHẤT VÀ Y TẾ TRƯỜNG HỌC Điều 12: Hệ thống quản giáo dục thể chất và y tế trường học. 1. Các cấp quản giáo dục từ Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo đến Phòng Giáo dục ... định về công tác giáo dục thể chất và y tế trường học trong các nhà trường thuộc hệ thống giáo dục quốc dân. Điều 2. Vị trí của công tác giáo dục thể chất và y tế trường học. Giáo dục thể chất ... viên. Điều 3. Các hình thức hoạt động giáo dục thể chất và y tế trường học. Giáo dục thể chất được thực hiện trong giờ học môn thể dục, sức khoẻ và các hoạt động thể dục, thể thao, y tế trong trường học;...
  • 7
  • 641
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục thể chất ở trường cao đẳng công nghệ thông tin hữu nghị việt   hàn

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục thể chất ở trường cao đẳng công nghệ thông tin hữu nghị việt hàn

Ngày tải lên : 06/12/2013, 13:50
...   lun v qun hong GDTC -  : Thc trng ho ng GDTC và qun hot ng GDTCng Cao ng CNTT Hu ngh Vit  Hàn. -  Bin pháp qun hong ... 1.4.2. Qun hong ging dy ca giáo viên  1.4.4. Qun vic kit qu rèn luyn th cht ca HSSV 1.4.5. Qun v  ... Mu:  nghiên cu lun và thc trng công tác qun hong GDTC ca ng Cao ng CNTT Hu ngh Vit - Hàn,  xut các bin pháp qun hong GDTC nhm nâng cao...
  • 26
  • 799
  • 4
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục thể chất ở các trường ở các trường THCS thị xã bắc kạn, tỉnh bắc kạn

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục thể chất ở các trường ở các trường THCS thị xã bắc kạn, tỉnh bắc kạn

Ngày tải lên : 18/05/2014, 21:00
... kiện tốt nhất về công tác giáo dục nói chung và công tác giáo dục thể chất nói riêng, nhưng với tổng số 09 giáo viên thể dục, trong đó có 02 giáo viên dạy kiêm nhiệm môn thể dục thì có thể thấy rằng ... cao chất lượng giáo dục nhà trường. Nội dung quản đa dạng và phong phú, bao gồm: Quản hoạt động dạy học, quản hoạt động giáo dục, quản xây dựng phát triển đội ngũ Quản giáo dục ... chế chính sách đối với đội ngũ giáo viên thể dục: Giáo dục thể chất là một trong các nội dung giáo dục toàn diện trong nhà trường/ Tuy nhiên, đội ngũ giáo viên thể dục - những người trực tiếp tiến...
  • 118
  • 3.3K
  • 27
Quy chế về giáo dục thể chất

Quy chế về giáo dục thể chất

Ngày tải lên : 04/07/2014, 14:00
... GIÁO DỤC THỂ CHẤT VÀ Y TẾ TRƯỜNG HỌC Điều 12: Hệ thống quản giáo dục thể chất và y tế trường học. 1. Các cấp quản giáo dục từ Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo đến Phòng Giáo ... công tác giáo dục thể chất và y tế trường học. Giáo dục thể chất và y tế trong trường học là hoạt động giáo dục bắt buộc nhằm giáo dục, bảo vệ và tăng cường sức khoẻ, phát triển thể chất góp ... ứng yêu cầu giáo dục toàn diện cho học sinh, sinh viên. Điều 3. Các hình thức hoạt động giáo dục thể chất và y tế trường học. Giáo dục thể chất được thực hiện trong giờ học môn thể dục, sức khoẻ...
  • 9
  • 390
  • 0
BÀI GIẢNG LÝ THUYẾT GIÁO DỤC THỂ CHẤT

BÀI GIẢNG LÝ THUYẾT GIÁO DỤC THỂ CHẤT

Ngày tải lên : 20/06/2014, 15:22
... BÀI 1: GIÁO DỤC THỂ CHẤT TRONG TRƢỜNG HỌC 1 I. Một số khái niệm 1. Khái niệm giáo dục thể chất (GDTC) 2. Phát triển thể chất 3. Hoàn thiện thể chất 4. Học vấn thể chất 5. Văn hoá thể chất ... Bệnh tật; + Tai nạn; 25 BÀI 3: CÁC PHƢƠNG PHÁP GIÁO DỤC THỂ CHẤT 1. Khi niệm phƣơng php gio dục thể chất Phương pháp giáo dục thể chất là cách thức sử dụng phương tiện của GDTC nhằm ... 5. Văn hoá thể chấtThể thao 5.1. Khái niệm Văn hóa thể chất (VHTC) 5.1.1. Văn ha thể chất l một hoạt động 5.1.2. Văn ha thể chất l tng hòa những gi trị vật chất v tinh thn do con...
  • 79
  • 7.8K
  • 22
Đề cương Lý luận và phương pháp Giáo dục thể chất

Đề cương Lý luận và phương pháp Giáo dục thể chất

Ngày tải lên : 04/03/2013, 11:42
... những giới hạn về thể chất & tinh thần của con người. Về vấn đề quan hệ giữa giáo dục thể chấtthể thao, cần lưu ý rằng thể thao không những đưa đến hiệu quả về giáo dục thể chất mà còn ... sự phát triển thể chất một cách tự phát. - Giáo dục đặc biệt là giáo dục thể chất đóng vai trò quyết định nhịp độ, xu hướng và trình độ phát triển thể chất. Vậy giáo dục thể chất là quá trình ... niệm thể dục thể thao có 3 cách tiếp cận: Thể dục thể thao là một loại hoạt động. Thể dục thể thao là tổng hợp các giá trị về vật chất và tinh thần được sáng tạo trong xã hội. Thể dục thể...
  • 54
  • 51.7K
  • 212
NGHIÊN cứu NHẬN THỨC của SINH VIÊN TRƯỜNG đại học  sư PHẠM đà NẴNG về môn học GIÁO dục THỂ CHẤT

NGHIÊN cứu NHẬN THỨC của SINH VIÊN TRƯỜNG đại học sư PHẠM đà NẴNG về môn học GIÁO dục THỂ CHẤT

Ngày tải lên : 19/06/2014, 17:24
... nghiệp hóa đất nước. Xuất phát từ những do trên, việc “Nghiên cứu nhận thức của sinh viên trường Đại học Sư Phạm Đà Nẵng về môn học giáo dục thể chất trở thành vấn đề cấp thiết cần được ... 2.1.2. So sánh với sinh viên chuyên ngành giáo dục thể chất Kết quả so sánh được trình bày tại các bảng 2.3 và 2.4. Bảng 2.3. So sánh chỉ số thể chất giữa NAM SV năm thứ nhất với sinh viên ... thiện được thể lực; 80% sinh viên muôn tiếp tục học KVTT trong giờ ngoại khóa… - Đánh giá sự phát triển các tố chất thể lực và các tiêu chí về nhạc cảm, cảm thụ động tác. Ở các test thể lực và...
  • 77
  • 2.1K
  • 6

Xem thêm