lý thuyết tình huống trong dạy học

... trong dạy học môn Toán THPT ở Việt Nam, tôi mạnh dạn chọn nghiên cứu đề tài: “VẬN DỤNG LÝ THUYẾT TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ NỘI DUNG CỦA CHƢƠNG TRÌNH HÌNH HỌC LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ ... Tiến. Môi trường trong sư phạm tương tác và trong lý thuyết tình huống. Tạp chí KHGD số 8, tháng 5 - 2006. 24. Lê Văn Tiến. Mối liên hệ giữa tình huống gợi vấn đề và tình huống lý tưởng.Tạp chí ... phương pháp dạy học (PPDH) môn Toán trung học phổ thông, làm rõ sự cần thiết phải áp dụng PPDH theo quan điểm tích cực và vị trí của lý thuyết tình huống (LTTH) trong lý luận dạy học hiện đại...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:46

... nghi với tình huống mới → hình thành kiến thức mới. 1.3.3. Cơ sở của dạy học theo lí thuyết kiến tạo [61, 62] Dạy học theo lí thuyết kiến tạo được xây dựng trên các cơ sở sau:  Học trong ... việc dạy học hợp tác, dạy học khám phá, phát hiện, trao đổi, thảo luận trong nhóm nhỏ. CHƯƠNG 2: VẬN DỤNG LÍ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “DẪN XUẤT HALOGEN, ANCOL, PHENOL” - HÓA HỌC ... phương tiện dạy học, phương pháp dạy học, cách thức kiểm tra – đánh giá… Trong đó, đổi mới phương pháp dạy học được coi là trọng tâm với hướng tập trung vào hoạt động học của học sinh nhằm...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:52

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:11

Ngày tải lên: 30/10/2014, 21:47

... dụng Lý thuyết tình huống. 2.1.3. Phân tích các tình huống theo chức năng dạy học 2.1.3.1. Tình huống cơ sở 2.1.3.2. Tình huống tiền s phạm (còn gọi là tình huống học tập lý t- ởng) 2.1.3.3. Tình ... cứu lý luận dạy học đó là '&apos ;Lý thuyết tình huống& apos;'. Về mặt lý luận, vận dụng Lý thuyết tình huống trong dạy học Toán ở tr- ờng phổ thông có thể đợc coi là một một trong ... Lý thuyết tình huống 2.1.1.1. Sơ đồ của hệ thống dạy học tối thiểu 2.1.1.2. Phân tích các thành phần trong hệ thống dạy học tối thiểu 2.1.2. Các giả thuyết về dạy học của Lý thuyết tình huống...

Ngày tải lên: 23/04/2014, 02:55

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:11

... tâm lý học và ứng dụng tâm lý học vào dạy học. Hai luận điểm quan trọng trong lý thuyết của ông là giả thuyết “vùng phát triển gần nhất” và dạy học hợp tác. 1.1.3. Quan điểm về kiến tạo trong ... được các tri thức mới, thông qua việc giải quyết các tình huống học tập. Trong dạy học kiến tạo, GV phải là người xây dựng các tình huống dạy học chứa đựng các tri thức cần lĩnh hội, tạo dựng ... nâng cao hiệu quả dạy học. II. TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI 1. Cơ sở lý luận 1.1. Khái quát về LTKT và quan điểm kiến tạo trong dạy học 1.1.1 Khái niệm kiến tạo Theo lý luận dạy học, LTKT (Constructivism)...

Ngày tải lên: 28/05/2014, 09:26

Ngày tải lên: 07/11/2014, 23:59

Ngày tải lên: 13/11/2014, 15:11

... of ứng dụng Lý thuyết đồng dư trong Tin học Đinh Đức Hùng Như các bạn đã biết, trong thực tế có nhiều khi chúng cần quan tâm khôngchỉ các số nguyên mà cả số dư của số nguyên đó trong phép chia ... số dư của 50 cho 24 và cộng thêm giờ hiện thời rồi chia cho 24! Lý thuyết đồng dư là một phần quan trọng trong toán phổ thông .Trong bài viết này, chúng tôi chỉ đề cập đến hai ứng dụng nhỏ của ... luôn được đặt rạ Chẳng hạn những bức điện tín, thư tíntrong quân sự. Mật mã học là một ngành khoa học chuyên nghiên cứu các thư từ bímật. Một trong những người sử dụng mật mã được biết đến sớm...

Ngày tải lên: 11/09/2012, 15:49

... của mình. Để phát huy sức mạnh thuyết phục nhà lãnh đạo cần lý thuyết hoá những kỹ năng thuyết phục. Tiến sĩ Rinke đã từng xuất bản 12 cuốn sách về lĩnh vực quản lý. Theo ông dù là bất cứ ai, ... 2 Phần mở đầu 3 Chương I: Trình bày tình huống 5Chương II: Đề ra giải pháp giải quyết tình huống 6 2.1 Câu 1 : Kỹ năng tuyển dụng nhân sự 6 2.2 Câu 2 : Kỹ năng thuyết phục của nhà lãnh đạo 7 2.3 ... giúp họ phân tích được các tình huống lãnh đạo từ các quan điểm học thuật khác nhau và có thể học cách trở thành lãnh đạo hiệu quả hơn. Không ai sinh ra đã có sẵn trong mình những tố chất lãnh...

Ngày tải lên: 28/09/2012, 16:40

Ngày tải lên: 24/01/2013, 16:27

... về tính khoa học, sư phạm, khả thi; từ đó góp phần nâng cao chất lượng dạy học Vật lý. 6. Nhiệm vụ nghiên cứu 6.1 . Tìm hiểu lý thuyết kiến tạo trong dạy học, các phương án dạy học dựa trên ... tồn tại ở người học để thiết kế các quá trình dạy học thích hợp nhằm giúp học sinh phá vỡ THEO LÝ THUYẾT KIẾN TẠO NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC VẬT LÝ 24 2.1. Mục tiêu dạy học chương “Cân ... trình dạy học đã thiết kế. 7. Phương pháp nghiên cứu 7.1. Phương pháp nghiên cứu lý luận - Nghiên cứu các tài liệu lý luận dạy học nhằm tìm hiểu lý thuyết kiến tạo và các phương án dạy học...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:44

Ngày tải lên: 18/12/2013, 14:59

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:03

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:06

Ngày tải lên: 23/12/2013, 17:04

... l trc thao tc.  trc thao tc   khng c trong  , cng khng  trong  t khch quan m  ngay trong  tc  qua       t thng ... ang   trong trc   quan  trn  l trn     trong    Von Glaserfeld (1989) [63] vl      trong  ix ... vphng php  minh trong ton . Qua  cng trnh  trn c  cc nhtm l, gio      cao vai tr  trong    ng  trong   ...

Ngày tải lên: 19/04/2014, 00:54

... số lý thuyết mà là thông số thực nghiệm được sử dụng để hiệu chỉnh trong các phương trình trạng thái. Nhóm SV: NCHD01 GVHD: Võ Đức Anh 8 Tiểu luận môn học CNCBK TRUNG TÂM CÔNG NGHÊ HÓA trong ... NCHD01 GVHD: Võ Đức Anh 15 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP. HCM TRUNG TÂM CÔNG NGHỆ HÓA  TIỂU LUẬN MÔN HỌC: CÔNG NGHỆ CHẾ BIẾN KHÍ ĐỀ TÀI TIỂU LUẬN: CƠ SỞ LÝ THUYẾT TÍNH TOÁN CÁC THÔNG SỐ NHIỆT ... với n-alken: trong đó n là số nguyên tử cacbon trong phân tử hydrocacbon. 2.3. Thông số acentric ω Để xác định tính chất của các chất có sử dụng thông số hiệu chỉnh trên cơ sở lý thuyết trạng...

Ngày tải lên: 28/04/2014, 22:57

... tưởng tình cảm cho học sinh trong mọi tình huống, mọi bài học mà chỉ giới hạn trong việc giáo dục tình cảm qua việc dạy các văn bản tự sự tiêu biểu trong chương trình Ngữ văn bậc trung học cơ ... SKKN : Liên hệ giáo dục tư tưởng, tình cảm trong dạy học văn LIÊN HỆ GIÁO DỤC TƯ TƯỞNG, TÌNH CẢM TRONG DẠY HỌC VĂN Ở BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ PHẦN I : LỜI NÓI ĐẦU I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI : Nhân loại bước ... tắc dạy học văn. Một trong những nguyên tắc đó là dạy học văn gắn với đời sống. Dạy học văn gắn với đời sống phải được hiểu một cách toàn diện là chuẩn bị cho học sinh về nhận thức tư tưởng tình...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 18:00