lý thuyết mà các bạn được học

... lược lý thuyết ma trận Giới thiệu Năm 1857, nhà toán học Cayley phát minh ma trận Những năm 1920 Heisenberg áp dụng ma trận vào học lượng tử Và sau đó, ứng dụng nhiều để tính tốn quang học Giả ...  A B C D     x  y   ma trận cột : ma trận dòng cột hay gọi ma trận hạng lý thuyết lý thuyết Các phép tính ma trận * Phép nhân ma trận Giả sử ta có hai ma trận  P Q M =  R T ... R T      Phương pháp ma trận quang học gần trục lý thuyết Khi sử dụng ma trận để mô tả dạng hình học ảnh qua hệ thống thấu kính đặt trục quang học phải thỏa mãn hai điều kiện xấp xỉ sau:...

Ngày tải lên: 25/05/2015, 23:33

Ngày tải lên: 03/10/2015, 20:07

Ngày tải lên: 17/10/2015, 07:07

... trọng cơng nghệ hố học Phần lớn q trình hố học thường làm việc với chất lỏng làm việc với chất lỏng chúng vận chuyenr nhà máy xa Một kỹ sư hố học điều khiển việc chuyển lưu chất cách kinh tế hoàn ... nghiên cứu nguyên lý số loại lưu lượng kế đo gián tiếp 4 Vì lí nên nhóm em chọn đề tài “Đo lưu lượng”, nhằm củng cố nâng cao kiến thức chất, sở lý thuyết q trình cơng nghệ hoá học Dù cố gắng kiến ... loại lưu lượng kế đo trực tiếp đo gián tiếp Ở đây, nghiên cứu nguyên lý số loại lưu lượng kế đo gián tiếp: + ống piton + màng chắn ống venturi + lưu lượng kế rotamet + dòng chảy chất lỏng khỏi...

Ngày tải lên: 27/08/2015, 10:19

... cao Các lý thuyết đời gắn liền với chủ nghĩa tư đặc điểm l ẫn nội dung Nó đánh dấu cho phát triển không ngừng chủ nghĩa tư Các lý thuyết làm cho lý thuyết quản trị đại đ ời Hay nói xác lý thuyết ... thưởng phạt mà xem nhẹ yếu tố người tổ chức Lý thuyết gọi thuyết gậy củ cà rốt  Chú trọng đến vai trò quản trị tác nghiệp cấp xí nghiệp mà làm giảm khía cạnh tổng quát quản trị 1.2 Lý thuyết quản ... Kết luận Phần lớn doanh nghiệp phối hợp sử dụng lý thuyết quản trị lý thuyết thiếu thuyết hành vi, quan tâm đến người lao động, ngồi họ dùng lý thuyết quản trị Taylor (trả lương theo sản phẩm),...

Ngày tải lên: 29/02/2016, 00:41

... khốt, 26 văn học đại nhìn đâu thấy thời, biến đổi Văn học dân gian văn học trung đại văn học "cái ta" văn học đại văn học "cái tôi" Văn học đại tiếp thu, kế thừa văn học truyền thống có cách biến ... gốc lý thuyết liên văn định hướng cách tiếp cận sáng tác Nguyễn Huy Thiệp TS Nguyễn Nam (Viện Harvard - Yenching) có thuyết trình "Lý thuyết liên văn nghiên cứu văn học Hán Nôm" khoa Văn học, ... động tiến trình văn học Việt Nam Trong năm gần đây, việc nghiên cứu lý thuyết văn học phương Tây Việt Nam đạt nhiều thành tựu đáng kể có lí thuyết liên văn Các vấn đề lý luận mà trước thời kì đổi...

Ngày tải lên: 22/06/2016, 21:22

... động tiến trình văn học Việt Nam Trong năm gần đây, việc nghiên cứu lý thuyết văn học phương Tây Việt Nam đạt nhiều thành tựu đáng kể có lí thuyết liên văn Các vấn đề lý luận mà trước thời kì đổi ... gốc lý thuyết liên văn định hướng cách tiếp cận sáng tác Nguyễn Huy Thiệp TS Nguyễn Nam (Viện Harvard - Yenching) có thuyết trình Lý thuyết liên văn nghiên cứu văn học Hán Nôm” khoa Văn học, ... thức chiều sang giáo dục tương tác người dạy người học, nhà trường xã hội Tập trung dạy cách học, cách nghĩ, khuyến khích tự học, tạo sở để người học tự cập nhật đổi tri thức, kĩ năng, phát triển...

Ngày tải lên: 12/09/2016, 15:18

... lý thuyết mơn hóa học 1.2.1 Tầm quan trọng lý thuyết việc học mơn hóa học Kiến thức lý thuyết chương trình hóa học phổ thông bao gồm học thuyết, định luật hóa học khái niệm Việc nghiên cứu lý thuyết ... 1.2 Cơ sở lý thuyết mơn hóa học .9 1.2.1 Tầm quan trọng lý thuyết việc học môn hóa học 1.2.2 Các học thuyết .9 1.2.3 Các định luật hóa học .11 1.2.4 Các khái niệm ... sở lý luận đề tài: − Cơ sở lý thuyết hóa học: tầm quan trọng lý thuyết việc học hóa học, học thuyết bản, định luật bản, khái niệm mơn hóa học phổ thơng − Bài tập hóa học: khái niệm tập hóa học, ...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:21

... HỮU CƠ A PHẦN LÝ THUYẾT TRỌNG TÂM I MỞ ĐẦU VỀ HÓA HỌC HỮU CƠ Khái niệm hợp chất hữu hóa học hữu - Hợp chất hữu hợp chất cacbon (trừ CO, CO2, muối cacbonat…) - Hóa học hữu nghành hóa học nghiên cứu ... cách sau (tùy mà ta có cách giải phù hợp): * Cách 1: M = 14n + M ta tính nhiều cách khác tùy vào dử kiện * Cách 2: n = n CO n ankan Lưu ý: Công thức ta áp dụng cho dãy đồng đẵng mà ta gặp sau ... 0.02 = 0.2 (lit)  VNaOH = NaOH = CM 0.1 * Cách 2: Ngồi cách giải trên, ta vận dụng cách giải dựa vào PT ion thu gọn để giải Đây cách giải chủ yếu mà ta sử dụng giải dạng tập axit - bazơ củng...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 11:40

... Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 PHẦN I: CƠ SỞ LÝ THUYẾT CHUNG I .Các mơ hình tăng trưởng 1.Mơ hình nhấn mạnh cơng xã hội trước Giải vấn đề xã hội từ đầu ... quản lý hiệu luồng công việc, thành lập phận kinh doanh kho vận – nơi quản lý, đại diện cho cơng ty lớn, hố đơn chuyển phát sản phẩm – tiếp thị tốt dịch vụ Bưu Hàn Quốc Sử dụng mục tiêu quản lý ... cận hội giáo dục cho người.Hệ thống trường học Hàn Quốc đa dạng phong phú tất cấp học. Tỷ lệ biết chữ Hàn Quốc cao : 97,2% năm 1997.Nhờ có giáo dục ,các hội việc làm mở rộng người dân vùng nông...

Ngày tải lên: 14/04/2013, 11:01

... từ mã End Kết mô phỏng: Học viện Công nghệ BCVT Lĩnh vực Công nghệ thông tin Cách mã hóa mã 29,5 theo phân hoạch cực đại: Giả sử ta có đa thức thông tin I = {1 0} Bằng cách thay lần lợt đa thức ... b7 b6 b5 b4 b3 b2 b1 + + + + + + + M=8 + + + + + Học viện Công nghệ BCVT + + Hình Bộ giải mã mã (29,5) theo phân hoạch cực đại Hội nghị Khoa học lần thứ Giá trị b16 zero, giá trị không đợc truyền ... đẳng nuốt có nhiều u điểm bật nh: - Các mã tạo mã gần tối u thoả mãn giới hạn Griesmes - Khả tạo mã có tham số lớn Điển hình nh mã (29,5) tạo có tới 5400 khả - Các sơ đồ mã hoá giải mã đơn giản...

Ngày tải lên: 26/04/2013, 10:40

... là: A 240,12s B 240,24s C 241,43s D 241,45s Câu 46 Biên độ sóng: A Khoảng cách xa mà sóng truyền khơng gian B Khoảng cách hai đỉnh sóng liêntiếp phương truyền sóng C Độ chênh lệch độ cao điểm ... , bước sóng λ , khoảng cách S1 S = 10λ = 12cm Nếu đặt nguồn phát sóng S vào hệ có phương trình u = a cos(2πft ) đường trung trực S1 , S cho tam giác S1 S S vuông Tại M cách O trung điểm S1 S ... xạ, khúc xạ, giao thoa D Các thành phần điện từ biến dấu chiều thời điểm π Câu 29 Phương trình dao động nguồn sóng O u O = cos(10πt + )mm Phương trình truyền sóngtại M 5λ cách O đoạn d = có dạng:...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 13:48

... Trong kinh tế vận hnh theo chế thị trờng dới quản lý nh nớc, bắt buộc doanh nghiệp phải tự vận động, tự sản, tự tiêu đảm bảo cung cân cầu với mục...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 07:16

... Đồ án tốt nghiệp Nghiên cứu lý thuyết mã nén văn dựa theo mơ hình Markov tin c : - - : Lê Hùng Bách – Lớp CT901 Đồ án tốt nghiệp Nghiên cứu lý thuyết mã nén văn dựa theo mô hình Markov ... CT901 Đồ án tốt nghiệp Nghiên cứu lý thuyết mã nén văn dựa theo mơ hình Markov t "0/ - Markov minh Lê Hùng Bách – Lớp CT901 Đồ án tốt nghiệp Nghiên cứu lý thuyết mã nén văn dựa theo mơ hình ... nghiệp Nghiên cứu lý thuyết mã nén văn dựa theo mô hình Markov 1.1: ) 1.2 An 1,a2, ,am An p ( ) L( ) An ( n ( )-x Lê Hùng Bách – Lớp CT901 Đồ án tốt nghiệp Nghiên cứu lý thuyết mã nén văn...

Ngày tải lên: 10/12/2013, 14:00

... dụng LTKT vào dạy học Vật lý 2.1 Quy trình chung Từ kỷ XX, vận dụng thành tựu nhận thức dới góc độ triết học tâm lý học, nhiều lý thuyết dạy học đời Điểm chung lý thuyết dạy học tập trung cố gắng ... "ChÊt khÝ" VËt lý nhê vËn dơng lý thuyết kiến tạo Giả thuyết khoa học Nếu vËn dơng lý thut kiÕn t¹o viƯc tỉ chøc trình dạy học số nội dung chơng "Chất khí" Vật lý 10 cách hợp lý sÏ cã thĨ gióp ... Logic học dạy học vật lý Bài giảng cho học viên cao học chuyên ngành PPGD vật lý ĐHSP Vinh 50 13 Phạm Hữu Tòng (2004) Dạy học vật lý trờng phổ thông theo định hớng phát triển hoạt động học tập...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:06

... lý 12-Ban KHTN” - Phạm vi nghiên cứu : + Dạy học chương “Động lực học vật rắn” Vật lý 12 –Ban KHTN nhờ vận dụng tư tưởng lý thuyết kiến tạo Giả thuyết khoa học đề tài Nếu tổ chức trình dạy học ... Các nhà nghiên cứu mở rộng quan niệm cho lĩnh vực học tập hình thành nên lí thuyết kiến tạo học tập Có nhiều cách trình bày khác nhiều tác giả, song nội dung lý thuyết kiến tạo học tập sau: Học ... 5.1-Nghiên cứu sở lý luận dạy học Vật lý 5.2-Nghiên cứu nội dung lý thuyết kiến tạo 5.3-Nghiên cứu nội dung chương “Động lực học vật rắn ” Vật lý 12 –Ban KHTN 5.4-Tìm hiểu thực trạng dạy học trường...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 17:04

... Email: Jackie9x.spb@gmail.com l *M (2k 1) (k N) S S b S S b Chó ý : - Khoảng cách hai nút sóng hay hai bụng sóng gần - Khoảng cách bụng nút gần - BỊ réng mét bơng sãng lµ : L = 4A - Trong sãng tíi ... khí bị iôn hoá tia Mặt Trời tia vũ trụ Nó có khả dẫn điện, nên phản xạ sóng điện từ Tầng điện li cách mặt đất khoảng 80 đến 800 km b) Phân loại sóng vô tuyến: 3000 m 200 m 200 m 10 m 10 m 0,01...

Ngày tải lên: 05/01/2014, 08:10

... Hiển thị từ mã End Học viện Công nghệ BCVT Hội nghị Khoa học lần thứ Kết mô phỏng: Cách mã hóa mã 29,5 theo phân hoạch cực đại: Giả sử ta có đa thức thông tin I = {1 0} Bằng cách thay lần lợt ... OUTPUT ỡng thiết bị giải mã ngỡng M Bộ mã có khả sửa đợc bit sai Lu đồ thuật toán mô cách lập, giải mã đợc thể trang Học viện Công nghệ BCVT Lĩnh vực Công nghệ thông tin 2.2 Xây dựng mã theo lớp CEs ... nghĩa độ dài từ mã n tho¶ m·n: k −1 d  (2.2) n ≥ ∑  i i =0   NhËn xÐt: Học viện Công nghệ BCVT Hội nghị Khoa học lần thø - §Ĩ trùc giao hãa hƯ tỉng kiĨm tra a ( x ) + b( x ) = + x n , ta...

Ngày tải lên: 24/01/2014, 00:20

Ngày tải lên: 17/02/2014, 09:38