lý thuyết đại số 9

Ngày tải lên: 17/02/2014, 09:38

Ngày tải lên: 24/02/2014, 00:20

Ngày tải lên: 08/06/2014, 12:02

Ngày tải lên: 27/02/2014, 01:08

Ngày tải lên: 31/05/2014, 10:50

Ngày tải lên: 16/06/2014, 10:09

... B9: IF (M[I1] ≤ M[I2]) // M[I1] đứng trước M[I2] trên Temp B9.1: If (Head = True) B9.1.1: Temp[J1] = M[I1] B9.1.2: J1++ B9.2: Else B9.2.1: Temp[J2] = M[I1] B9.2.2: J2 B9.3: I1++ B9.4: ... Thuật Trang: 5 - Kiểu số thực: Thường có các kích thước sau: + Kiểu số thực 4 bytes + Kiểu số thực 6 bytes + Kiểu số thực 8 bytes + Kiểu số thực 10 bytes Kiểu số thực thường được thực ... gán: Gmax = N + 2 Số phép so sánh: Smax = 2N + 1 Số lần đọc tập tin: Dmax = N - Trung bình: Số phép gán: Gavg = ½(N + 5) Số phép so sánh: Savg = (3 + 2N + 1) : 2 = N + 2 Số lần đọc tập tin:...

Ngày tải lên: 31/08/2012, 16:45

... và cuộc sống tổ chức [Abegglen năm 195 8, Năm 197 3, Adams năm 196 9; Cole 197 1, 197 9; Dore 197 3; Drucker 197 1; Hanami 197 9; Hattori 197 8; Hazama 197 8; Kahn và Pepper 197 9; Levine 195 8, 196 5; Lockwood ... Lockwood 195 4; Mannari 197 4; Marsh và Mannari 197 1, 197 2, 197 6; Okochi 197 3; Pascale 197 8; Pascale và Athos 198 1; Tsurumi 197 6; Vogel 196 3, 197 9; Whitehill và Takezawa năm 196 8, Yang 197 7; và ... nghiệp. (http://blogs.myspace.com/index.cfm? fuseaction=blog.view&friendId=511685125&blogId=5 299 193 63#ix zz0xKI8ZpER) Thuyết Z được đánh giá là một lý thuyết quan trọng về quản trị nhân sự (OB) hiện đại, bên cạnh Thuyết X và Thuyết Y. Thuyết Z đưa đến thành công...

Ngày tải lên: 02/10/2012, 15:52

Ngày tải lên: 03/10/2012, 11:56

... Phan Tấn Tài & Ks. Dương Văn Hiếu. 89 Giáo trình: Lý thuyết thông tin. Thủ tục sinh thanh ghi lùi từng bước Để sinh thanh ghi lùi từng bước với số bit là m và có chu kỳ n, ta có thể thực ... bit với số bit kiểm tra là 4. Vẽ sơ đồ thanh ghi dạng tổng quát. Biên soạn: TS. L ê Quy ết Thắng, ThS. Phan Tấn Tài & Ks. Dương Văn Hiếu. 87 Giáo trình: Lý thuyết thông tin. BÀI 5 .9: ĐA ... dựa theo lý thuyết nhóm, mã Hamming, Vấn đề đặt ra ở đây là làm sao để sinh bộ mã xoay vòng với độ dài n bit và m bit kiểm tra chẵn lẻ. Phương pháp sinh mã xoay vòng dựa trên lý thuyết về đa...

Ngày tải lên: 09/10/2012, 15:04

... 106 (t)nM (t) (t)(t)M (t)M L m LL * L == (9. 8) Thay (9. 1) và (9. 4) vào công thức trên : [ ] (t)f (t)Jn(t)M mLmL 2* L &&& += (9. 9) Thay (9. 3) và (9. 6) vào (9. 2) ta có : (t))fnf (t))JnJ(M(t) mL 2 mmL 2 m &&& ++= ... trình (9. 18) : n E(s)K n (s))(s) ~ (K (s)U pLLp a = = (9. 20) Thay (9. 20) vào phơng trình (9. 18) : G(s) )KKfRJs(sR KK E(s) (s) baaa pa L = ++ = (9. 21) Sau khi biến đổi đại số ta ... (9. 13) (t) K (t)e mbb & = K b : hệ số tỉ lệ của sức phản điện động. Sử dụng phép biến đổi Laplace, từ (9. 12) ta có : aa mba a sLR (s)sK - (s)U (s)I + = (9. 14) Từ (9. 10) và (9. 11)...

Ngày tải lên: 22/10/2012, 13:07

Ngày tải lên: 31/10/2012, 14:57

... xà Tổng số phờng, xÃ, thị trấn Bản đồ cũ Bản đồ 299 Bản đồ Địa chính toạ độ 1/1000 1/2000 1/1000 1/2000 1/500 1/1000 1/2000 Số tờ Số xà có Số tờ Số xà có Số tờ Số xà có Số tờ Số xà có Số tờ Số ... có Số tờ Số xà có Số tờ Số xà có 1.Hà Đông 9 2 1 0 0 38 3 0 0 245 7 26 1 0 0 2.Hoài Đức 22 196 22 7 1 122 21 73 15 0 0 68 8 22 5 3.Thờng Tín 29 31 8 15 2 146 29 124 29 0 0 431 29 326 29 4.Phú ... là 2 79 đơn chiếm 49, 5%. Nh vậy số đơn thuộc thẩm quyền năm 2001 giảm so với năm 2000 là 1 69 đơn và giảm so với năm 199 9 là 58 đơn. Với Sở Địa Chính nhận đợc đơn th khiếu nại trong năm 199 9 là...

Ngày tải lên: 20/12/2012, 09:09

Ngày tải lên: 01/04/2013, 18:00

... +k 2 -9 = 0 có hai nghiệm trái dấu là: A. k < 3 B . k > 3 C. 0 <k < 3 D . –3 < k < 3 Câu 18 : Trung bình cộng của hai số bằng 5 , trung bình nhân của hai số bằng 4 thì hai số này ... -3 ; 9 2 ) C. M( 2 ;2) và O(0; 0) D. M( 2 ;2) và N( -3 ; 9 2 ) Câu 11 :Hàm số y = (m +2 )x 2 đạt giá trị nhỏ nhất khi : A. m < -2 B. m ≤ -2 C. m > -2 D . m ≥ -2 Câu 12 : Hàm số y ... -1 Giáo Viên : Bùi Thị Xuân Oanh Trang2 TRẮC NGHIỆM ĐS9- CHƯƠNG IV TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG IV HÀM SỐ y =ax 2 (a ≠ 0) Câu 1: Với x > 0 . Hàm số y = (m 2 +3) x 2 đồng biến khi m : A. m > 0 B....

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:18

... hiƯn. Gọi 3 số chẵn liªn tiếp là 2a; 2a+ 2 2a+4 ( a thuộc N ) Tích của 2 số sau lớn hơn tích của 2 số đầu là 192 , vậy ta có : (2a+2)(2a+4) – 2a(2a+2) = 192 4a 2 +8a+4a+8-4a 2 -4a= 192 8a = 184 ... 2.x .1 +1 2 = x 2 -2x +1 b/ (2x - 3y) 2 = 4x 2 -12xy +9y 2 c/ 99 2 = (100 - 1 ) 2 = 100 2 - 200 +1 = 10000 - 200 +1 = 98 00 +1 = 98 01 Ho¹t ®éng 4 HiƯu hai b×nh ph¬ng (10 phót) GV yªu cÇu ... häc ë nhµ: - Häc thc qui t¾c nh©n . - Lµm bµi tËp 9; 10;11;12 Tr 8 - SGK Chn bÞ bµi tËp 12, 13, 14 Tr 8, 9 - SGK Ngi so¹n: Ngµy so¹n: 9/ 9/2007 TiÕt: 3 Ln tËp V. Mơc Tiªu: - Củng cố các kiến...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

... quả. GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời 1 19, 9 3,0 19 (dời dấu phẩy sang phải 1 chữ số ở kết quả) 91 190 301 ,9 18 Thiết kế bài giảng Đại số 9 Năm học 2008-20 09 Tiết 9+ 10 Đ6. biến đổi đơn giản biểu thức chứa ... x 2 = - 0,6311 Hoạt động 3: Luyện tập (10 phút) Bài 41 tr23 SGK Biết 1 19, 9 3,0 19. HÃy tính 00 091 19, 0; 091 19, 0 ;91 190 ;1 19, 9 GV dựa trên cơ sở nào có thể xác định đợc ngay kết quả? HS: áp dụng chú ... f(x) 220 Hoạt động 3. 2. Tính chất (12 phút) 30 Thiết kế bài giảng Đại số 9 Năm học 2008-20 09 091 19, 0 0,30 19 00 091 19, 0 0,030 19 Bài 42 tr23 SGK Dùng bảng căn thức bậc hai để tìm giá trị gần đúng...

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:21

... hình thành phơng pháp và kỹ năng giải toán cho học trò . N Trong chơng I đại số 9 học sinh đợc làm quen với tập số mới, tập số thực R cùng các bài tập với biểu thức hữu tỷ .Việc vận dụng kiến thức ... 5 49 1 ; 25 1 + = = yx Bài 8: Cho biểu thức: babaa aa bab a D 22 2 2 22 + + = a.Rút gọn D. b.Tính D khi 2000 = a và 324 += b Bài 9: Tính ( ) x xx A + = 1 41 2 khi x= 2 Bài 10:Tính số ... khi 38 19 −= a Bµi 32: Cho biÓu thøc: ( )( )       +− − − ++ ++ = 11 2 12 21 aa a aa a a a F a.Rót gän F. b.T×m a ®Ó F<1. c.T×m a ®Ó FF > Bµi 33:Cho biÓu thøc. 8 e. 10 099 1 32 1 21 1 + ++ + + + ...

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:22

... 00 6)32(24 32 =⇔    −=+− += x xx xy Vậy hệ phương trình có vô số nghiệm. Nghiệm tổng quát của hệ (III) là    += ∈ 32xy Rx Giáo án Đại số 9 Trường THCS Lê Hoàn GV: Phan Thanh Trúc GV: cho HS làm ... trình vô số nghiệm Bài tập củng cố: Bài 4/ 11 SGK a)    −= −= 13 23 xy xy Hai đường thẳng cắt nhau vì a ≠ a ’ . Do đó hệ phương trình có một nghiệm duy nhất Giáo án Đại số 9 Trường ... y x y − =  ⇔ ⇒  − =  * Bài sắp học: Ôn tập HK I. IV. Rút kinh nghiệm và bổ sung : Giáo án Đại số 9 Trường THCS Lê Hoàn GV: Phan Thanh Trúc GV: vậy một hệ phương trình bậc nhất hai ẩn có thể...

Ngày tải lên: 01/06/2013, 08:47

... ) ( ) 211 39 625620 49. 625 − −−+ Tử = ( )( ) 625620 49. 625 −−+ = ( ) ( ) ( ) ( ) 23.625.625.625 −−−+ = (25 - 24). ( ) ( ) ( ) 211 392 323.23 32 −=−=−− Vậy : C = ( ) ( ) 211 39 625620 49. 625 − −−+ ... ) 3 8.2 42.2.23 3 2 2 −= +− +−−+− xx xxxx d) D = x x x x xx x − + − − + − +− − 3 12 2 3 65 92 , đặt a = x D = ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3.2 23 299 2 3.2 2.1 299 2 3 12 2 3 65 92 222 2 −− −−++−− = −− −++−−− = − + − − + − +− − aa aaaa aa aaaa a a a a aa a = ... rằng các số sau đây là những số nguyên A = 512 293 5 −−− B = 26 4813532 + +−+ C = ( ) ( ) 211 39 625620 49. 625 − −−+ D = 34710485354 +−++ E = ( ) 128181223.226.13 −++−+− Giải A = 512 293 5 −−− =...

Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:26