0

lý luận văn hóa học

tiểu luận văn hóa trường học.doc

tiểu luận văn hóa trường học.doc

Quản trị kinh doanh

... dục văn hóa trường học để môi trường văn hóa giáo dục luôn lành mạnh vì đó là nơi dạy chúng ta làm người.18ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘIĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂNKHOA KHOA HỌC QUẢN LÝ ... hiện của văn hóa nhà trường: 3.1 Khái niệm văn hóa trường học : Văn hoá học đường là hệ các chuẩn mực, giá trị giúp cán bộ quản nhà trường, thầy cô giáo, các vị phụ huynh và học sinh, ... VĂNKHOA KHOA HỌC QUẢN LÝ  Bài tập nhóm môn:VĂN HÓA VÀ ĐẠO ĐỨC QUẢN LÝĐề bài: Đặc điểm của văn hóa tổ chức, văn hóa quản trong trường học. Giảng viên hướng dẫn : PGS.TS. Phạm Ngọc Thanh...
  • 22
  • 7,165
  • 56
LÝ LUẬN VĂN HỌC SO SÁNH

LUẬN VĂN HỌC SO SÁNH

Khoa học xã hội

... Thu - Cao học Văn K50 Chuyên đề luận Văn học so sánh*Bc u tỡm hiu nhng nột chung, chỳng ta thy cú nhiu im tng ng gia 2 tỏc phm. Song vi hai tỏc gi, hai thi i, hai khụng gian a khỏc nhau, ... ngi nhiu hn, sng ng hn. Nh Khanh cú tớnh cỏch, cú tỡnh 17Trần Lệ Thu - Cao học Văn K50 Chuyên đề luận Văn học so sánhMC LCI HC QUC GIA H NI 1TRNG I HC KHOA HC X HI V NHN VN 1KHOA VN ... V TIN NG TN THOI CA C HU V TRUYN Kè MN LC CA NGUYN D 724Trần Lệ Thu - Cao học Văn K50 Chuyên đề luận Văn học so sánhKT LUNTrờn õy l hng khỏm phỏ truyn Mc miờn th truyn thụng qua vic...
  • 24
  • 2,535
  • 26
HÌNH TƯỢNG CON NGƯỜI - CHỦ THỂ TRONG THƠ HỒ CHỦ TỊCH VÀ TRONG THƠ ĐƯỜNG DƯỚI CÁI NHÌN CỦA LÝ LUẬN VĂN HỌC SO SÁNH

HÌNH TƯỢNG CON NGƯỜI - CHỦ THỂ TRONG THƠ HỒ CHỦ TỊCH VÀ TRONG THƠ ĐƯỜNG DƯỚI CÁI NHÌN CỦA LUẬN VĂN HỌC SO SÁNH

Khoa học xã hội

... giữa chủ thể và cuộc sống.7ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂNKHOA VĂN HỌC DVAH1031CHUYÊN ĐỀ: LUẬN VĂN HỌC SO SÁNHTIỂU LUẬNHÌNH TƯỢNG CON NGƯỜI - CHỦ ... của lịch sử văn học thế giới là một phương thức viết sử văn học thế giới, thậm chí là một phân nhánh của lịch sử văn học thế giới.Thực tiễn đã chứng minh những luận của văn học so sánh ... riêng của các nền văn học dân tộc để đưa đến cái chung của văn học nhân loại.Từ khái niệm trên chúng ta có thể thấy văn học so sánh khác với so sánh văn học. Nếu như so sánh văn học chỉ là một...
  • 22
  • 1,558
  • 19
NGÂN HÀNG CÂU HỎI ĐỀ THI HỌC PHẦN LÝ LUẬN VĂN HỌC I & II

NGÂN HÀNG CÂU HỎI ĐỀ THI HỌC PHẦN LUẬN VĂN HỌC I & II

Khoa học xã hội

... phẩm văn học tiêu biểu của từng trào lưu trên I- Học phần luận văn học II:(Tác phẩm và thể loại văn học) 1- M ụ c đích yêu cầu : Học phần luận văn học II cấu tạo gồm 45 tiết (3 đơn vị học ... tinh thần khoa học và ý thức luận cho SV, giúp họ thấy vai trò, ý nghóa của luận văn học trong việc hiểu sâu, hiểu đúng các hiện tượng văn học, từ đó có ý thức trau giồi luận để nâng ... hội nhập văn hóa trong đời sống văn học hiện nay (2,5 điểm)26TRƯỜNG CĐSP DAKLAK******ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌCNGÂN HÀNG CÂU HỎI ĐỀ THIHỌC PHẦN LUẬN VĂN HỌC I & II(5 Đơn vị học trình)...
  • 62
  • 5,965
  • 35
Vấn đề chủ nghĩa hiện thực trong lý luận văn học ở Việt Nam từ 1975 đến nay

Vấn đề chủ nghĩa hiện thực trong luận văn học ở Việt Nam từ 1975 đến nay

Khoa học xã hội

... thần của nguyên tính hệ thống. Lý luận văn học Việt Nam từ 1975 đến nay là một bộ phận của luận văn học Việt Nam, luận văn học ở Việt Nam là một bộ phận của luận văn học thế giới. ... “tiến trình văn học và “thời đại văn học mà lâu nay vẫn được xem là những khái niệm của văn học sử. Xác định “tiến trình văn học là một khái niệm của mỹ học luận văn học hiện đại, ... HIỆN THỰC TRONG LUẬN VĂN HỌC Ở VIỆT NAM TỪ 1975 ĐẾN NAY Chuyên ngành: luận văn học Mã số: 60 22 32 LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS. TS. HUỲNH...
  • 166
  • 1,264
  • 10
Phương pháp khai thác các kiến thức lý luận văn học trong đọc hiểu văn bản văn học lớp 11- chương trình nâng cao

Phương pháp khai thác các kiến thức luận văn học trong đọc hiểu văn bản văn học lớp 11- chương trình nâng cao

Khoa học xã hội

... từng nền văn học dân tộc và cả nền văn học thế giới”. Còn Từ điển Văn học (bộ mới) viết : luận văn học là bộ môn nghiên cứu văn học ở bình diện thuyết khái quát. luận văn học nghiên ... luận văn học ở PTTH III – Nguyên tắc dạy họcluận văn học ở PTTH IV – Phương pháp hình thành khái niệm lí luận văn học Một số bài viết khác của Gs. Phan Trọng Luận như: Lí luận văn học ... học trên phương diện ngôn ngữ. Ngoài ra, các bộ moan như văn hoá học văn học, kí hiệu học văn học, giá trị học văn học, triết học văn học cũng là những lĩnh vực hấp dẫn và không thể thiếu. LLVH...
  • 102
  • 1,951
  • 3
Những vấn đề lý luận chung  của học thuyết Mac Lê về kinh tế và hình thái xã hội

Những vấn đề luận chung của học thuyết Mac Lê về kinh tế và hình thái xã hội

Kinh tế - Thương mại

... TBCNý nghĩa khoa học và cách mạng của học thuyết Mác về hình thái kinh tế xà hội.Xét trong bối cảnh lịch sử khoa học xà hội nói chung và triết học nói riêng có thể nói học thuyết về hình ... động chính trị, tôn giáo, triết học .Khác với các luận trớc đó không thấy đợc tính quy luật những biểu hiện phổ biến tồn tại trong tất cả các chế độ xà hội nhng học thuyết của Mác đà làm nổi ... vấn đề luận chungTìm hiểu về học thuyết Mác - Lênin về hình thái xà hội chúng ta phải xét trên quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng về nguồn gốc động lực của sự vật. Trong triết học...
  • 13
  • 548
  • 1
PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC  CÁC KIẾN THỨC LÝ LUẬN VĂN HỌC TRONG  ĐỌC – HIỂU  VĂN BẢN VĂN HỌC LỚP 11  – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO –

PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC CÁC KIẾN THỨC LUẬN VĂN HỌC TRONG ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC LỚP 11 – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO –

Thạc sĩ - Cao học

... trạng luận: Kiến nghị, giải pháp (bao gồm một số bài như: Góp bàn về luận văn học ở Việt Nam trong lịch sử của nó – Phong Lê; luận văn học và cách nhìn mới – Lưu Văn Bổng; Lý luận văn học ... luận văn học ở PTTH III – Nguyên tắc dạy họcluận văn học ở PTTH IV – Phương pháp hình thành khái niệm lí luận văn học Một số bài viết khác của Gs. Phan Trọng Luận như: Lí luận văn học ... dạy học, với giáo viên học sinh, với cuộc sống; hai là nghiên cứu tác phẩm văn chương theo phương hướng liên kết giữa các khoa học liên đới như luận văn học, mĩ học, tâm lý, luận dạy học...
  • 102
  • 3,053
  • 18
Lập chương trình quản lý luận văn của khoa tin học kinh tế bằng Visual FoxPro

Lập chương trình quản luận văn của khoa tin học kinh tế bằng Visual FoxPro

Công nghệ thông tin

... luận văn gồm:- Nhập luận văn - Sửa đổi thông tin về luận văn - Huỷ luận văn b. Chức năng quản mợn trả gồm:- Mợn luận văn -Trả luận văn - In giấy báo quá hạnc. Chức năng quản bạn đọc ... quản luận văn cũ Một yếu tố quan trọng quyết định đến hiệu quả của việc quản lý luận văn đó là quản bạn đọc. Bất cứ lúc nào ngời quản luận văn cũng cóthể biết đợc những ai mợn luận văn ... thông tin về luận văn - Xem danh mục luận văn và sách cho mợn luận văn - Tra cứu, tìm kiếm theo tên đề tài luận văn, tên tác giả, tên giáo viênhớng dẫn- Thống kê mợn trả-Thống kê luận văn - Theo...
  • 45
  • 461
  • 0
Lý luận Văn học 11NC- Tuần 20

luận Văn học 11NC- Tuần 20

Ngữ văn

... về văn nghị luận. - Biết viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn xuôi hoặc kịch.- Vận dụng được kỹ năng phân tích văn học và kiến thức về các tác phẩm đã học vào việcxây dựng một văn ... thể loại nghị luận cho bài văn là nghị luận văn học. - Vận dụng kiến thức của tiết đọc – hiểu Hai đứa trẻ của Thạch Lam, các kỹ năng viết đoạn văn nghị luận và các thao tác lập luận như phân ... nghóa của câu là nghóa sự việc và nghóa tình thái;- Tích hợp với các văn bản văn chương đã học, góp phần nâng cao năng lực cảm thụ văn bản nghệ thuật.- Biết vận dụng những hiểu biết về nghóa...
  • 8
  • 726
  • 6
Ôn thi TN - Đề 2 (Lý luận văn học)

Ôn thi TN - Đề 2 (Lý luận văn học)

Tư liệu khác

... Chủ nghĩa nhân văn của Nam Cao rõ ràng sâu sắc hơn các nhà văn cùng thời với ông. Các nhà văn khác thiên về phản ánh nỗi đói khát bần cùng. Nam Cao đi sâu hơn vào vấn đề tha hóa, biến chất ... không bị tha hóa thì cũng rơi vào bế tắc, bần cùng, tự sát… Chỉ ra qui luật của bần cùng, tha hóa vì đói rách nghèo hèn, tác phẩm Nam Cao hầu hết đều thấm nhuần một tinh thần nhân văn, nhân đạo. ... đã đem lại cho văn học dân tộc một phong cách nghệ thuật độc đáo, hấp dẫn… không thể trộn lẫn với bất cứ ai. Sáng tác của ông quả là thống nhất tuyệt đối với quan niệm sáng tác văn chương của...
  • 3
  • 737
  • 11
Ôn thi TN - Đề 3(Lý luận văn học)

Ôn thi TN - Đề 3(Lý luận văn học)

Tư liệu khác

... ÔN THI TỐT NGHIỆP THPTChủ đề: LUẬN VĂN HỌCĐề 3: Trong truyện ngắn “Trăng sáng” (1943) nhà văn Nam Cao viết: “Nghệ thuật không cần phải làánh trăng lừa dối, ... thích và bình luận ý kiến trên. * BÀI LÀM: Nam Cao không chỉ là một nhà văn hiện thực kiệt xuất mà còn là một nhà văn thường hay băn khoăntrăn trở về quan điểm sáng tác văn học. Trải qua thể ... đau khổ, thì thứ văn học chỉ đi tìm cái thi vị, tìm cái đẹp trong thiên nhiên thuần túy, trongảo ảnh của ánh sáng vay mượn,chỉ là thứ văn chương thoát li, hưởng lạc, thi vị hóa cuộc sống. Thứ...
  • 2
  • 665
  • 12
Ôn thi TN - Đề 4 (Lý luận văn học)

Ôn thi TN - Đề 4 (Lý luận văn học)

Tư liệu khác

... THI TỐT NGHIỆP THPTChủ đề: LUẬN VĂN HỌCĐề 4: Vì sao có thể nói văn học chân chính có khả năng nhân đạo hóa con người? Liên hệ với thực tế văn học. * BÀI LÀM Văn học là trong những loại hình ... đạo mà văn học chân chính có thể mang lại cho con người. Ở đây có mấy vấn đề cần lưu ý: 1/ Sở dĩ nói văn học chân chính chứ không phải văn học nói chung vì trong sự tồn tại của văn học nhânloại ... đi đánh Mỹ) Không thể nào có thể nói hết khả năng nhân đạo hóa của văn học đối với con người. Nhưng quả thật, đọc mộttác phẩm văn học chân chính, ta có cảm giác thật hạnh phúc và sung sướng...
  • 3
  • 700
  • 14
Ôn thi TN - Đề 5 (Lý luận văn học)

Ôn thi TN - Đề 5 (Lý luận văn học)

Tư liệu khác

... tác giả gom chung cả quần thể tượng. Ở đây dùng bút pháp tả bao quát kết hợp với suy tưởng bình luận. Đây là “ cuộc họp lạ lùng trăm vật vã”, là hội tụ của những khổ đau, trăn trở, quằn quại ... chính mình. * Tuy có những nhược điểm – (ở phần sau bài thơ: ít gắn với trực tiếp cảm xúc, biện luận lịch sử hơi dài dòng…), bài thơ vẫn là một trong những tác phẩm trội nhất của Huy Cận sau ... nền cảm xúc tinh tế trầm lặng, nhà thơ hướng tới những suy tưởng khái quát, những suy ngẫm triết lý. Suy tưởng được bắt nguồn từ những quan sát chi tiết và cảm xúc trực tiếp, những cái hữu hạn...
  • 2
  • 534
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25