lý luận dạy học đại học là một khoa học

... quan hành pháp (Chính phủ). 2. Quản lý Nhà nước về kinh tế vừa là một khoa học vừa là nghệ thuật, nghề nghiệp : a) Quản lý Nhà nước về kinh tế là một khoa học vì nó có đối tượng nghiên cứu riêng ... Chính phủ trung ương như một lực lượng kinh tế LUẬN VĂN: Quản lý Nhà nước vừa là một khoa học vừa là nghệ thuật, nghề nghiệp - Xoá bỏ tâm lý và phong cách của người ... quả của nghệ thuật quản lý là đưa ra quyết định quản lý hợp lý tối ưu nhất cho một tình huống quản lsy. Quản lý Nhà nước về kinh tế là một nghề nghiệp với bộ máy là hệ thống tổ chức bao...

Ngày tải lên: 18/02/2014, 06:20

Ngày tải lên: 30/03/2015, 17:44

Ngày tải lên: 22/01/2013, 16:04

Ngày tải lên: 29/03/2015, 21:10

... của giáo dục học cũng khá là phức tạp và là một ngành khoa học vô cùng quan trọng vì nó có sự liên hệ chặt chẽ với hầu hết các ngành khoa học căn bản trong hệ tthông các ngành khoa học. IV.Phương ... Giáo dục là một khoa học giáo dục I - Khách thể, đối tượng nghiên cứu và các nhiệm vụ nghiên cứu của giáo dục học:   ... 5)&WMA5)5K1 4*)*+,B.9GQYC! 4&!!01!AB01M* #HHiM&7B`MB01B!9BH III - Cấu trúc của giáo dục học và mối quan hệ với các khoa học khác :  Mô ́ i quan hê ̣ cu ̉ a Giáo dục học vơ ́ i ca ́ c khoa ho ̣ c kha ́ c Triết ho ̣ c:X v 5** w  v  x :! w ! x  y A w 4 x & y  w 0 z 8 w  v +E*P v  v  v  y *A w 4 x & y n x *+ w * w H ...

Ngày tải lên: 18/10/2013, 01:15

... đông khoa học sáng tạo. Quan tâm hơn nữa, ưu tiên phát triển đội ngũ cán bộ khao học- kỹ thuật là một việc làm cần thiết, nhưng chưa đủ làm cho khoa học trở thành lực lượng sản xuất một cách ... ngành khoa học cơ bản bị xem nhẹ và dường như đang bị bỏ rơi. Đó là một cách nhìn rất thiển cận và hậu quả của nó sau một số năm thấm dần sẽ gây tác hại nghiêm trọng. Khoa học công nghệ là một ... với số cán bộ khoa học có học vị cao, số ra đi vượt hẳn số đến. Tuổi trung bình của cán bộ khoa học có học vị, học hàm khá cao. Bình quân chung là 57,2 tuổi trong đó giáo sư là 59,5 tuổi và...

Ngày tải lên: 08/11/2013, 15:15

... đông khoa học sáng tạo. Quan tâm hơn nữa, ưu tiên phát triển đội ngũ cán bộ khao học- kỹ thuật là một việc làm cần thiết, nhưng chưa đủ làm cho khoa học trở thành lực lượng sản xuất một cách ... ngành khoa học cơ bản bị xem nhẹ và dường như đang bị bỏ rơi. Đó là một cách nhìn rất thiển cận và hậu quả của nó sau một số năm thấm dần sẽ gây tác hại nghiêm trọng. Khoa học công nghệ là một ... với số cán bộ khoa học có học vị cao, số ra đi vượt hẳn số đến. Tuổi trung bình của cán bộ khoa học có học vị, học hàm khá cao. Bình quân chung là 57,2 tuổi trong đó giáo sư là 59,5 tuổi và...

Ngày tải lên: 10/12/2013, 13:15

... lí luận, CTTP do các nhà lí luận hình sự soạn thảo và nghĩ ra như là một khái niệm khoa học và là sự trừu tượng về mặt pháp lí (chứ hoàn toàn không phải là các quy định của BLHS do nhà làm ... Tạp chí luật học số 2/2004 trong phỏp lut hỡnh sự thực định thì không thể đặt ra việc định tội danh. 2) CTTP là một khái niệm khoa học và là sự trừu tượng về mặt pháp lí, vì một loạt các ... thừa nhận chung của luật hình sự đó là: Lập pháp, lí luận (hay còn gọi là khoa học) và thực tiễn xét xử. Cụ thể là: 1) Về mặt lập pháp, nếu quan niệm CTTP là "cơ sở pháp lí duy nhất"...

Ngày tải lên: 17/03/2014, 15:20

... hiện c ơ chế TCTC c ủa một số trư ờng đ ại học trọng điểm như: Trường Đại học Ngoại thương, Học viện Tài chính, Đại học Quốc tế, Đại học quốc gia thành phố Hồ Chí Minh, Đại học Quốc gia Hà N ội, ... toàn b ộ nội dung qu ản lý t ài chính, tính toán là một phương pháp c ần thiết nhất trong một chuỗi mắt xích của quá trình quản lý tài chính. Trọng tâm c ủa quản lý tài chính là nắm vững các khái ... dựng là hữu hiệu cho việc nâng cao kh ả năng TCTC và TNXH c ủa cá c trư ờng CĐ công l ập khu vực Tây Bắc. 9. ĐÓNG GÓP M ỚI CỦA LUẬN ÁN - V ề mặt lý luận : Phân tích t ổng hợp về mặt lý luận, làm...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 18:30

... người; 3 Chương 1 Tâm lí học là một khoa học Câu 1. Đối tượng của tâm lí học là các hiện tượng: A. Tâm vật lí; B. Tâm sinh lí; C. Tâm lí; D. Sinh lí Câu 2. Nhiệm vụ của tâm lí học là: A. Nghiên cứu ... quả cao trong học tập, Hằng đã tích cực tìm tòi, học hỏi và đổi mới các phương pháp học tập phù hợp với từng môn học. Câu 49. Hiện tượng tâm lí nào sau đây thể hiện chức năng là động lực thúc ... không quản nắng mưa nuôi con ăn học; B. Để đạt kết quả cao trong học tập, Hằng đã tích cực tìm tòi, học hỏi và đổi mới các phương pháp học tập phù hợp với từng môn học; C. Nhờ có ước muốn trở...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 02:20

Ngày tải lên: 17/07/2014, 10:01

Ngày tải lên: 10/03/2015, 08:37

Ngày tải lên: 17/05/2015, 15:38

... ĐỀ THI HẾT HỌC PHẦN LẦN 1 MÔN TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG ĐỀ THI HẾT HỌC PHẦN LẦN 1 Mã 0809.11.19 - Tính Điểm Trung Bình học tập (ĐTBHT), chỉ tính điểm này cho những học viên theo học và có điểm ... lại, học viên có Kết Quả là ĐẠT - Xếp loại học viên dựa vào Điểm Trung Bình học tập của học viên, và bảng phân loại học viên (trang tính THONG_TIN) - Tính thứ hạng theo điểm trung bình học ... nhất một môn học (xem BẢNG TÍN CHỈ MÔN HỌC ở trang tính THONG_TIN) ĐTBHT = Tổng (điểm thi x số tín chỉ) / tổng (số tín chỉ) - Căn cứ vào điểm trung bình học tập, tính Kết Quả học tập của học...

Ngày tải lên: 19/03/2014, 17:20

... trang 62-67 Nghiên cứu cơ sở khoa học để xác định đường kính khai thác tối thiểu hợp lý đối với cây rừng tự nhiên ở khu vực Tây Nguyên Trần Văn Con Viện Khoa học lâm nghiệp Việt Nam TÓM ... đưa ra cơ sở khoa học để 1 cần lưu ý đến đặc điểm này của rừng để sử dụng tài nguyên rừng cho hợp lý. IV KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ (1) Tương quan Zd và d có thể mô phỏng bằng một hàm toán và ... đạt cực đại (tức là thành thục số lượng) cho các nhóm loài như sau: - Nhóm loài I: Zd cực đại tại: D1,3= 64 cm - Nhóm loài II: Zd cực đại tại: D1,3= 57 cm - Nhóm loài III: Zd cực đại tại:...

Ngày tải lên: 20/06/2014, 17:20

... tính khả thi khi thực hiện. Xây dựng bài báo khoa học một cách khoa học! PGS. TS Trần Thanh Hải Bộ môn Địa chất Xây dựng đề tài NC khoa học: một số điểm cần lưu ý để thành công PGS. TS Trần ... cứu: là các sản phẩm của đề tài cần đạt được Hướng dẫn xây dựng 1 bài báo khoa học một cách khoa học  Để thành công trong việc nộp và đăng tải bài báo, khi chuẩn bị bản thảo cần tuân theo (một ... một cách có hệ thống và mang tính lý thuyết các phương pháp sẽ áp dụng để nghiên cứu một đối tượng hoặc lĩnh vực nào đó, hoặc sự phân tích về lý thuyết của một phương pháp Một phương pháp luận...

Ngày tải lên: 26/06/2014, 10:38

... 8 Bộ Khoa học v Công nghệ Viện Tim mạch bệnh viện bạch mai 78 Đờng Giải Phóng - Đống Đa Hà Nội Báo cáo tổng kết khoa học và kỹ thuật Đề tài: ứng dụng tiến bộ khoa học công nghệ ... CHƯƠNG TRÌNH KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ TRỌNG ĐIỂM CẤP NHÀ NƯỚC BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI ỨNG DỤNG TIẾN BỘ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ TRONG CHẨN ĐOÁN CHÍNH XÁC VÀ ĐIỀU TRỊ MỘT SỐ BỆNH TIM ... thông này đã được thảo luận ở phần trên. Những lỗ thông này cũng có thể coi là lỗ TLT phần vách tiếp nhận hoặc cũng có thể coi là lỗ TLT dạng ống nhĩ thất. Theo thống kê của một số tác giả, loại...

Ngày tải lên: 30/06/2014, 16:09