0

kể lại chuyện tam đại con gà

Tam đại con gà, nhưng nó phải bang hai may

Tam đại con gà, nhưng nó phải bang hai may

Ngữ văn

... nhân dân nên có phần khác biệt với quan diểm nhận thức giai cấp thống trị thời VD: Con vua lại làm vua Con vua thất lại quét chùa GV: Giá trị giáo dục 2, Giá trị giáo dục VHDG thể - Giáo dục tinh ... thể: HS: Suy nghĩ trả lời Trong trình sinh hoạt, lao động cộng đồng, có cảm hứng bật câu ca kể câu chuyện Mọi người khen hay thêm bớt, sửa chữa Trong trình truyền miệng, tác phẩm văn học dân ... xướng: kể, hát, diễn tác phẩm văn học dân gian → Truyền miệng phương thức lưu truyền tác phẩm tất yếu chưa có chữ viết Đây đặc tính hàng đầu VHDG GV: Vì nói tác phẩm Tính tập thể VHDG lại có...
  • 3
  • 5,568
  • 21
Tam đại con gà; Nhưng nó phải bằng hai mày

Tam đại con gà; Nhưng nó phải bằng hai mày

Ngữ văn

... năm ngón tay nói “Xin thầy xet lại, lẽ phải mà” Và thầy lý xòe năm ngón tay trái úp lên năm ngón tay mặt Cải + Nghệ thuật chơi chữ: Thầy lý nói “Tao biết mày phải… lại phải … hai mày!” Hiệu nghệ ... hài Cải: Tiền mất, tật mang Ý nghĩa tiếng cười: Tiếng cười truyện tiếng cười phê phán bọn quan lại tham lam, ăn dân cách trơ trẽn, đồng thời thái độ thương trách người nông dân * Ghi nhớ (SGK) ... (SGK) IV CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP Nội dung Bài tập: Sưu tầm thêm số truyện cười thầy đồ, thầy cúng, quan lại Thời gian: phút Hình thức thực Bài tập nhà V TỰ RÚT KINH NGHIỆM (Chuẩn bị, tổ chức thực hiện)...
  • 2
  • 4,207
  • 23
Tam đại con gà

Tam đại con

Ngữ văn

... phán kẻ thuộc giai cấp quan lại bóc lột - phê phán thói hư tật xấu nội nhân dân Truyện cười Tam đại thuộc thể loại trào phúng II.TÌM HiỂU VĂN BẢN A TAM ĐẠI CON 1/ Nội dung truyện cười ... chủ nhà, dốt bị lật tẩy ( dạy cháu dù dì? ) - Thầy cố chống đỡ cách láu cá vặt “vụng chèo khéo chống” => biết “kê thầy muốn dạy cho trẻ biết đến Tam đại tiếng cười bật cách bất ... phận nội nhân dân với tật xấu : dốt lại dấu dốt tự cho giỏi, rút cuộc, dốt lộ ra, lại mang dốt dạy trẻ làm ảnh hưởng đến tương lai đất nước + Truyện dừng lại mức độ phê phán , nên tiếng cười...
  • 35
  • 1,732
  • 12
Tam đại con gà

Tam đại con

Ngữ văn

... phán kẻ thuộc giai cấp quan lại bóc lột - phê phán thói hư tật xấu nội nhân dân Truyện cười Tam đại thuộc thể loại trào phúng II.TÌM HiỂU VĂN BẢN A TAM ĐẠI CON 1/ Nội dung truyện cười ... chủ nhà, dốt bị lật tẩy ( dạy cháu dù dì? ) - Thầy cố chống đỡ cách láu cá vặt “vụng chèo khéo chống” => biết “kê thầy muốn dạy cho trẻ biết đến Tam đại tiếng cười bật cách bất ... phận nội nhân dân với tật xấu : dốt lại dấu dốt tự cho giỏi, rút cuộc, dốt lộ ra, lại mang dốt dạy trẻ làm ảnh hưởng đến tương lai đất nước + Truyện dừng lại mức độ phê phán , nên tiếng cười...
  • 25
  • 1,056
  • 0
tam dai con ga

tam dai con ga

Ngữ văn

... thứ tư :thầy huênh hoang giải thích “ dạy dạy cho cháu biết đến tận tam đại : “dủ dỉ dù dì , dù dì chị công , công ông “’’ Vậy truyện cười nói lên ý nghĩa ?    Truyện cho thấy dốt nát ... lên tiếng nói phê phán nhân dân thói hư tật xâú người II Đọc hiểu văn  Truyện cười : “ Tam đại Em cho biết đối tượng cười truyện ? Trong truyện cười đối tượng gây cười anh học trò dốt ... chẽ , kết thúc bất ngờ Kể việc trái lẽ sống có tác dụng gây cười nhằm giải trí , phê phán Phân loại em cho biết truyện cười có loại ?  Truyện khôi hài ( truyện hài hước ) kể đáng cười hiểu lầm,...
  • 8
  • 748
  • 7
tam dai con ga- nhung no phai bang hai may

tam dai con ga- nhung no phai bang hai may

Ngữ văn

... Tit 25: c Tam đại Nhưng phải hai mày (Truyn ci) I Tỡm hiu chung Truyn ci Cú hai loi: + truyn khụi hi: nhm mc ... Vn bn Tam i g v Nhng nú - loi truyn tro phỳng bng hai my thuc loi phi truyn ci li tham nhng - phờ phỏn thy dt v quan no? i tng phờ phỏn ca truyn? Tranh thầy đồ dạy học II.c- hiu bn Truyn Tam i ... cho bit iu gỡ? + Thy ó gii quyt tỡnh ny nh th no? Tỡnh 1: Dy hc trũ c ch - Gp ch kờ ( g) sỏch Tam thiờn t, thy khụng c c, hc trũ hi gp - X lớ: + núi liu: d d l dự dỡ Cửụứi + vỡ s sai thy...
  • 16
  • 1,895
  • 14
Tam đại con gà - Nhưng nó phải bằng hai mày

Tam đại con - Nhưng nó phải bằng hai mày

Ngữ văn

... bản: nhiên sống, có tác dụng Truyện - Tam đại cười, nhằm mục đích giải trí, gây - “Nhưng phải hai phê phán trào phúng mày” II Đọc – hiểu văn Tam đại a) Mâu thuẫn truyện:  Đối tượng gây ... nghĩa truyện - Phê phán thói tham nhũng bọn quan lại (xử kiện theo mệnh giá đồng tiền) - Khát vọng nhân dân xã hội công III Giá trị văn Tam đại : - Nội dung: dốt không che đậy được, dấu lộ ...  dốt nát, cố tình giấu dốt sao? TAM THIÊN TỰ TƯỚC  Gặp bố học trò: - Thầy đồ bị phát đọc sai → Cái dốt thầy đồ bị lật tẩy - Nhanh trí nói gỡ: “dủ dỉ… ông → Tự nhủ dốt nát thổ công  Chống...
  • 15
  • 2,875
  • 18
tam dai con ga

tam dai con ga

Ngữ văn

... :thầy huênh hoang giải thích “ dạy dạy cho cháu biết đến tận tam đại : “dủ dỉ dù dì , dù dì chị công , công ông “’’ (con gà) Vậy truyện cười nói lên ý nghĩa ?    Truyện cho thấy ... lên tiếng nói phê phán nhân dân thói hư tật xâú người II Đọc hiểu văn  Truyện cười : “ Tam đại Em cho biết đối tượng cười truyện ? Trong truyện cười đối tượng gây cười anh học trò dốt ... chẽ , kết thúc bất ngờ Kể việc trái lẽ sống có tác dụng gây cười nhằm giải trí , phê phán Phân loại em cho biết truyện cười có loại ?  Truyện khôi hài ( truyện hài hước ) kể đáng cười hiểu lầm,...
  • 15
  • 659
  • 1
Tam đại con gà...

Tam đại con gà...

Ngữ văn

... B ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN I TRUYỆN TAM ĐẠI CON GÀ” Đối tượng gây cười truyện ? Mâu thuẫn trái tự nhiên nhân vật thầy đồ - Bản chất dốt đượ c khẳng định - Dốt lại cho giỏi tìm cách chống chế, giấu ... quẻ bói - Tình 3: bị chủ nhà chất vấn, thầy trách thổ công - Tình 4: huênh hoang giải thích tam đại Các tình tăng chuống đó?nh Các tình tăng cấp, lên đỉỉnh Hãy nhận xét tình ấp, lên đ điểm, ... ằng sau phê phán, ngrăn điều gì? khuyên răn người nên giấu dốt mà học hỏi, không nên tin Kê (con gà) II TRUYỆN “NHƯNG NÓ PHẢI BẰNG HAI MÀY” Đối tượng gây cười: - Quan xử kiện, ăn hối lộ “nổitượng...
  • 19
  • 533
  • 0
Tiết 25 Tam đại con gà + Nhưng nó phải

Tiết 25 Tam đại con + Nhưng nó phải

Ngữ văn

... dì … biết tận tam đại gà, … -4- – Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam Quan truyện cười học để làm rõ đặc trưng thể lọai truyện cười Năm học 2008 - 2009 -ngồi bệ vệ bảo học công ông trò đọc to ... Truyện Tam đại thuộc loại trào phúng Đối tượng bò phê phán anh học trò dốt làm thầy đồ giấu dốt 2.Bố cục: phần: -Mở truyện: câu đầu: giới thiệu mâu thuẫn trái tự nhiên -Diễn biến câu chuyện ... 1: Tìm hiểu chung : Đại diện nhóm trình bày câu hỏi chuẩn bò : Học sinh trả lời, _ Truyện cười có hai loại: truyện khôi hài, truyện trào phúng ( phê phán) _ Truyện Tam đại thuộc loại trào phúng...
  • 7
  • 8,114
  • 25
Tam dai con ga, Nhung no phai bang 2 may

Tam dai con ga, Nhung no phai bang 2 may

Ngữ văn

... nhng lại kết hợp với từ số lợng, tạo bất hợp lí Tuy vậy, lại hoàn toàn hợp lí đặt vào hoàn cảnh truyện (một bên đút đồng, bên 10 đồng) Lời giải thích thầy hai lần dùng dấu () làm lời nói ngừng lại ... Cải Từ rút + Phê phán việc xử kiện tiền quan lại học gì? + Cải Ngô vừa nạn nhân vừa thủ phạm, vừa đáng thơng, vừa đáng trách -> BH: tin bọn quan lại lớn nhỏ, không nên cúng tiền cho bọn chúng ... Cảnh xử kiện ? ẩn ý cử lời nói nhân vật Hành động Lời nói ẩn ý Cải thầy lí? Cải Giơ ngón lẽ phải Con đút 5đồng Thầy úp hai bàn Nóphải Ngô đút gấp đôi lí taylên hai mày nên lẽ phải -> Ngón tay ngôn...
  • 2
  • 1,059
  • 2
Tam đại con gà, nhưng nó phải bằng hai mày

Tam đại con gà, nhưng nó phải bằng hai mày

Ngữ văn

... dẫn HS đọc hiểu văn Gọi HS đọc văn văn A Truyện: Tam đại Đọc HS đọc văn Phân tích Tam đại a Nhân vật Thầy đồ - Kiến thức Thầy đồ + Dốt, hiểu biết Xác định nhân vật HS xác ... nhỏ cười + Xin đài âm dương + Nói gỡ “Dạy cho cháu biết đến tận tam đại - Lập luận, lí lẽ thầy nghe hợp lí nội dung chất vấn đề lại không đúng, trái với quy luật tự nhiên  Dạy không truyền ... HS suy nghĩ trả xử kiện lại không vào chứng để lời luận tội + Nhận tiền hối lộ nguyên đơn bị đơn + Cách xử: Cải đánh Ngô đau hơn, phạt chục roi  Lí trưởng không mang lại công cho người Lí trưởng...
  • 3
  • 1,357
  • 6
Tam đại con gà và Nhưng nó phải bằng hai mày

Tam đại con và Nhưng nó phải bằng hai mày

Ngữ văn

... khó xử: + Chữ gà> < dủ dỉ dù dì + Dạy học phải đọc to>< bảo trẻ đọc khẽ + Muốn biết chữ không >< khấn thổ công xin đài + Chủ nhà phát sai>< gỡ bí cách liều lĩnh + Tam đại sao>< dủ dỉ Giáo ... phúng: phê phán + Đối tượng truyện trào phúng: nhân vật thuộc tầng lớp trên; thói hư tật xấu II Tam đại Tìm hiểu chung a Đọc GV goi HS đọc văn b Thể loại GV: tác phẩm thuộc loại truyện cười nào? ... lời theo cách hiểu GV chốt lại - NT: tiếng cười thể qua lần thắt nút + Lần 1: thắt nút: chữ Kê, thầy không rõ, buộc trò đọc nhỏ; mở nút: khấn thổ công xin đài 3, bắt trò gào to + Lần 2: thắt nút:...
  • 5
  • 3,350
  • 24
TAM ĐẠI CON GÀ NHƯNG NÓ PHẢI BẰNG HAI MÀY

TAM ĐẠI CON NHƯNG NÓ PHẢI BẰNG HAI MÀY

Ngữ văn

... 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu chi tiết tác phẩm Tam đại -Truyện cười có hai loại: + Truyện khôi hài + Truyện trào phúng II/ Đọc hiểu Truyện Tam đại - HS đọc - Gọi HS đọc văn bản, yêu cầu ý ... chủ động, bên bị ngón tay mặt động; bên kết án, bên xin xét lại Lời nói: -Cải: xin xét lại, lẽ phải mà -Thầy lý: Tao biết mày phải…nhưng lại phải hai mày -Mâu thuẫn gây cười dần -Kịch tính phát ... mâu thuẫn tình là: Thầy đồ dốt nát lại -Dựa vào SGK, soạn tự cho giỏi nhà, HS trả lời câu hỏi (?) Tình thứ xảy GV:Nguyễn Thị Huê ♦Tình 1: - Gặp chữ “kê” sách Tam thiên tự” mà thầy không biết,...
  • 7
  • 2,029
  • 8
Ngữ Văn 10 - Tam Đại Con Gà ...

Ngữ Văn 10 - Tam Đại Con ...

Ngữ văn

... Khôi hài  giải trí Trào phúng  phê phán - Tam đại - Nhưng phải hai mày Trào phúng phê phán Thầy dốt Quan tham II Văn Truyện Tam đại a Đọc – kể: - Bố cục: phần Mở truyện: dốt >< vẻ giỏi ... lượng b.3 Ý nghĩa văn - Vạch trần chất tham nhũng quan lại xưa - Bài học cho người nông dân lao động III Củng cố, luyện tập 1.Truyện Tam đại giễu cợt tượng đời sống ? A- Giễu cợt thói sính chữ ... Tam đại gì? A- Mâu thuẫn lời nói việc làm B- Mâu thuẫn nghèo giấu nghèo C- Mâu thuẫn dốt với cố tình giấu dốt D- Cả ba phương án III Củng cố, luyện tập Yếu tố bất ngờ thú vị truyện cười Tam...
  • 16
  • 936
  • 4
bai 6 tam dai con ga

bai 6 tam dai con ga

Ngữ văn

... Đối tượng gây cười truyện ? + Là anh học trò dốt lại sĩ diện hão b/ đối tượng lại đáng cười, ( mâu thuẫn gây cười gì?) +Đối tượng gây cười dốt lại sĩ diện hão Ngoan cố dấu dốt đến phút cuối * ... phận nội nhân dân Với tật xấu : dốt lại dấu dốt tự cho giỏi, rút cuộc, dốt lộ ra, lại mang dốt dạy trẻ làm ảnh hưởng đến tương lai đất nước + Truyện dừng lại mức độ phê phán , nên tiếng cười ... dỉ dù dì + Cái cười thể qua nhiều lần : Lần thứ hai Sợ sai nên thầy bảo trò đọc khẽ (đã dốt thầy lại sĩ diện hão) Lần thứ ba Thầy không nên cầu cứu thổ công Khi ba đài âm dương thầy cho trò đọc...
  • 8
  • 645
  • 5
soạn bài Tam đại con gà nhưng nó phải bằng hai mày

soạn bài Tam đại con nhưng nó phải bằng hai mày

Công nghệ

... truyện cười qua việc phân tích lời nói hành động nhân vật hai truyện Tam đại Nhưng phải hai mày a) Đối với truyện Tam đại Câu chuyện có nhiều hành động lời nói thầy đồ có tác dụng gây cười: ... kịp trở tay mà bị rơi vào tình trạng thảm hại (vừa tiền lại vừa bị đánh) Thế câu chuyện lời phê phán hai nhân vật Sự tham lam bọn quan lại ngày tráo trở có người Ngô Cải Hành vi tiêu cực họ nguyên ... nghếch mà không biết) - Lời nói thầy: + Dủ dỉ dù dì + Dạy cho cháu biết đến tận tam đại + Dủ dỉ chị công, công ông Tất lời nói cho thấy ngốc nghếch phi lí ‘bài học” lời nói “Ông thầy” Xét mức...
  • 2
  • 3,666
  • 18
Soạn bài Tam đại con gà và Nhưng nó phải bằng hai mày pptx

Soạn bài Tam đại con và Nhưng nó phải bằng hai mày pptx

Cao đẳng - Đại học

... thấy giải thích vòng vo, vô cứ: “Dủ dỉ dù dì, dù dì chị công, công ông -> dốt bị lật tẩy ( dạy cháu dù dì? ) NT kể chuyện : Tác giả dân gian không nói thẳng vấn đề mà để nv tự bộc lộ ... hành động lời nói tương ứng “thầy xòe năm ngón tay trái úp lên năm ngón tay mặt ” nói “Mày phải lại phải hai mày”( hình thức chơi chữ Lẽ phải thuộc kẻ nhiều tiền Ngô ( tiền Ngô gấp lần Cải) -...
  • 3
  • 1,710
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose