... 3. 5 KẾTQUẢTHỰC NGHIỆM . 83 3.5.1 Nhận xét giáo viên e-book 83 3.5.2 Nhận xét học sinh e-book 86 3. 5 .3 Kết kiểm tra học sinh 88 3. 6 BÀIHỌC KINH NGHIỆM 100 ... 1.2 .3 Đổi PPDH với hỗ trợ công nghệ thông tin 11 1 .3 TỰ HỌC . 13 1 .3. 1 Khái niệm tự học . 13 1 .3. 2 Các hình thức tự học 14 1 .3. 3 Chu trình học 16 1 .3. 4 ... 80 3. 4.2 Bước 2: Gặp GV tham gia thực nghiệm 81 3. 4 .3 Bước 3: Tiến hành sử dụng e-book hướng dẫn HS tự học 81 3. 4.4 Bước 4: Kiểm tra đánh giá kết 81 3. 4.5 Bước 5: Xử lý kết thực...
... khai báo kiểu khai báo biến sinh thấy kết - Hỏi: - Quan sát chương trình thực Lệnh kết hình - Lệnh sinh ngẫu nhiên giá trị cho gán a[i]:=random (30 0) – random (30 0) có ý nghĩa gì? mảng a từ – 299 ... hoàn thiện - So n chương trìnhvào máy Thực chương trình thông báo kết - Nhập liệu vào thông báo - Yêu cầu học sinh nhập liệu cho giáo viên liệu vào giáo viên báo kết - Đánh giá kếthọc sinh IV ... Const nmax: =100 ; Type Myarray = Array[1 nmax] of integer ; Var A:myarray; s, n, i, k:integer; Begin Clrscr; Randomize; Write(‘nhap n=’); readln(n); For i:=1 to n a[i]:=random (30 0) – random (30 0); For...
... bằn g dd HNO3 20 % 2' Ống bỏ mẩu PVC Ống bỏ sơi ï len Ống bỏ sợi vải 1' Thê m vài g io ït dd AgNO3 % 2' 2 2' 3 Axit h óa b ằn g dd HNO3 20% Thê m vài g io ït dd AgNO3 % 3' Quan sát 3'3' Cho Mỗi ... (vinyl axetat) - PVA , người ta tiến hành trùng hợp A CH2=CH–COO–CH3 B CH3–COO–CH=CH2 C CH2=C(CH3)–COO–CH3 D CH3–COO–C(CH3)=CH2 Câu Cho polime: polietilen, xenlulozơ, polipeptit, tinh bột, nilon-6, ... (vinyl axetat) - PVA , người ta tiến hành trùng hợp A CH2=CH–COO–CH3 B CH3–COO–CH=CH2 C CH2=C(CH3)–COO–CH3 D CH3–COO–C(CH3)=CH2 Câu 14 Cho polime: polietilen, xenlulozơ, polipeptit, tinh bột, nilon-6,...
... nghiệm 3: Không có tượng gì? Giải thích ? - Ở ống 4: Nước vôi đục ( có chất rắn không GV: : Hướng dẫn HS làm tiếp thí tan tạo thành ) nghiệm Quan sát tượng ghi vào HS: Dùng ống hút nhỏ đến 10 giọt ... vật lí tượng hoáhọc 3/ Cách viết trình chữ GV hướng dẫn nhóm viết bảng tường trình theo mẫu sau: Tên TN Dụng cụ hoá Cách tiến chất hành HT -GT Phương trình chữ HOẠT ĐỘNG 3: Cuối tiết thựchành ... Natricacbonat Vào ống đựng nước vào ống đựng nước vôi HS: Hiện tượng Trong ống ng có -Ở ống nghiệm 3: Không có tượng phản ứng hoáhọc xảy ? - Ở ống 4: có chất rắn không tan tạo thành (đục) Dựa vào...
... clo nước brom Thí nghiệm 3: - Cách khác: Dùng ống nhỏ giọt nhỏ giọt nước - Lặp lại thí nghiệm lần với nước iot iot lên mặt cắt củ khoai tây Tác dụng iot với tinh bột khoai lang - Cho vào ống nghiệm ... lượng KClO3 hạt bay khí clo độc ngô làm TN để - Lắp dụng cụ hinhv ẽ ống nghiệm giá - Bóp nhẹ phần cao su ống nhỏ giọt để dung dịch HCL chảy xuống ống nghiệm Thí nghiệm - Để quan sát rõ lượng So sánh ... Cho vào ống nghiệm hồ tinh bột Nhỏ vào giọt nước iot Quan sát tượng, nêu nguyên nhân D BÁO CÁO KẾTQUẢTHỰCHÀNH Họ tên HS:………………………………… Lớp……………………… …… Tên thực hành……………………………………………………………… …...
... Hoạt động 3: thí nghiệm 2: So sánh tính oxi hoá brom iot - Hs làm thí nghiệm - Gv : hướng dẫn hs quan sát chuyển màu dung dịch, cho thêm hồ tinh bột để nhận biết Hoạt động 4: Thí nghiệm 3: Tác dụng ... 3: Tác dụng iot với hồ tinh bột - Hs làm thí nghiệm - Gv lưu ý hs: thay hồ tinh bột lát khoai lang, khoai tây, chuối xanh chất chứa tinh bột Hoạt đông 5: Thí nghiệm 5: nhận biết dung dịch không ... dễ bị phá vỡ nhiệt độ tăng Do đun nóng hỗn hợp iot tinh bột màu xanh để nguội màu xanh lại xuất 3.Thực hành: Hoạt động 1: Yêu cầu hs kiểm tra dụng cụ, hoá chất dựa theo thựchành Gv: nêu nội dung...
... CŨ Kể tính chất hoáhọc kim loại ? Nêu số tính chất khác nhôm sắt ? Bàii thựchànhsố 3: Bà thựchànhsố 3: TÍNH CHẤT HOÁHỌC CỦA TÍNH CHẤT HOÁHỌC CỦA NHÔM VÀ SẮT NHÔM VÀ SẮT • MỤC TIÊU Khắc ... nhận biết hoá chất ? 2.Nêu phương pháp thực tập này? 3. Tiến hành thí nghiệm nhận bột kim loại Fe, Al PPHH Quan sát tượng thí nghiệm, nhận xét kết luận lọ chứa bột Al, lọ chứa bột Fe ? HỘI Ý NHÓM ... Ý NHÓM VIẾT HOÀN TẤT BẢN TƯỜNG TRÌNH THÍ NGHIIỆM ( Hoàn thành câu hỏi 1,2 ,3, tường trình ) CÁC NHÓM DỌN RỮA DỤNG CỤ 3. NHÓM TRƯỞNG TRẢ DỤNG CỤ VÀ HOÁ CHẤT 4.THƯ KÝ NỘP TƯỜNG TRÌNH THÍ NGHIỆM DẶN...
... nhỏ đến lớn – Sort ascending Sắp xếp từ lớn đến nhỏ- Sort descending Lọc theo ô liệu chọn - Filter by selection Lọc theo mẫu – Filter by form Lọc/ hủy bỏ lọc – Apply/Remove Filter 3/ Tìm kiếm - ... Lọc/ hủy bỏ lọc – Apply/Remove Filter 3/ Tìm kiếm - search Bài 1: Mở file Mở File CSDL D:\BaiTHso3.mdb Thực yêu cầu 4/ Bài 2: (Lọc - Filter) Hiển thò danh sách học sinh: a Là nam ... Là Nữ, P1, có điểm Toán từ trở lên f Có điểm ba môn TOAN, LY, TIN g Có điểm môn Tin 10. 0 5/ Bài 3: Sắp xếp a Sắp xếp tên học sinh theo bảng chữ b Sắp xếp theo điểm Toán theo thứ tự...
... màu - Do Cl2 sinh có tính tẩy màu Phương trình phản ứng: KClO3 + 6HCl KCl + 3H2O + Cl2 2KMnO4 + 16HCl 2KCl + MnCl2 + 8H2O + 5Cl2 .Kết thí nghiệm 2: Thí nghiệm với nước Cl2 có phương trình phản ... : Dung dịch có màu nâu tím - Giải thích: Br2 + NaI NaBr + I2 (màu nâu) ( màu nâu tím) Kết thí nghiệm 3: - Hồ tinh bột màu ... ý: - Trước làm thí nghiệm phải thử xem nút đạy ống nghiệm có kín không để khí clo không bay TN2 :So sánh tính oxi hoá clo, brom,iot Các thao tác thí nghiệm: -Lấy ống nghiệm có ghi nhãn, ống chứa...
... L -Dao cắt kim loại :3 :1 :1 HOÁ CHẤT -Mẫu Na hạt đậu xanh –D.d.CuSO4 -Nhôm -D.d.HgCl2 :1 giọt -Phèn chua :2 gam -D.d phenoltalein:1 ml -D.d HCl :5 ml -Nước vôi :1lọ -Na2CO3 :2 gam -D.d NaOH đặc ... -D.d HCl :5 ml -Nước vôi :1lọ -Na2CO3 :2 gam -D.d NaOH đặc -D.d NaOH (l) :5 ml -Nước cất :1 bình :3 ml AN TOÀN THÍ NGHIỆM Không dùng tay cầm Na Không ghé mắt nhìn vào ống nghiệm có Na phản ứng...
... (đơn giá số lượng) sau (100 0, 20), (35 00, 200), (18500, 1 23) Kiểm tra tính kết in Chạy chương trình với liệu (1, 35 000) Quan sát kết nhận Hãy thử đoán lí chương trình cho kết sai BÀI TẬP Thử viết ... giá trị x y hình Sau hoán đổi giá trị x y in lại hình giá trị x y Quan sát chương trình sau: TỔNG KẾT • Cú pháp khai báo biến Pascal Var : ; • Cú pháp lệnh gán Pascal...
... dấu mở ngoặc (lưu ý: pop dấu mở ngoặc ra, ko xuất chuỗi kết quả) Khi duyệt kết biểu thức trung tố, lấy tất toán tử stack ghi vào chuỗi kết Tính giá trị biểu thức hậu tố: Đọc biểu thức từ trái ... Lấy toán hạng stack Tính giá trị toán hạng theo toán tử Push kết ⇒ stack Khi trình kếtthúcsố cuối lại stack giá trị biểu thứcBài tập 3. 2: Bài toán Tháp Hanoi mô tả sau: cho cột đánh số 1, Có ... tin di chuyển {1, Nguon, Dich} cuối thông tin di chuyển {N-1, TrungGian, Dich} Bài tập 3. 3: Viết chương trình quản lý kho đơn giản thực chức sau: Cho phép thêm mặt hàng vào kho Xuất mặt hàng khỏi...
... Khoa Công nghệ Thông tin – Đại học Khoa học tự nhiên Bộ môn Mạng máy tính Viễn thông • Group Policy: Từ menu Run, gõ gpedit.msc Khoa Công nghệ Thông tin – Đại học Khoa học tự nhiên ... Configuration): Khoa Công nghệ Thông tin – Đại học Khoa học tự nhiên Bộ môn Mạng máy tính Viễn thông • Những thiết lập dành cho người dùng (User Configuration) Khoa Công nghệ Thông tin – Đại học Khoa học ... control panel, ví dụ Mouse Khoa Công nghệ Thông tin – Đại học Khoa học tự nhiên Bộ môn Mạng máy tính Viễn thông Bổ sung mục Mouse: Khoa Công nghệ Thông tin – Đại học Khoa học tự nhiên Bộ môn Mạng...