kế hoạch giảng dạy giao duc cong dan 12
Giáo án giảng dạy giáo dục công dân
... tắc xử có tính bắt buộc chung Nhà nước quy định? Trả lời: 15 /12/ 2007 người xe máy, xe mô tô phải đội mũ bảo hiểm Khi tham gia giao thông gặp đèn đỏ người phải dừng lại đèn đỏ Khi buôn bán ... phải dừng lại đèn đỏ Khi buôn bán kinh doanh phải nộp thuế cho Nhà nước Đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông Nộp thuế Pháp luật thể quyền lợi ích nhân dân Hỏi: Hãy cho ví dụ quyền lợi ích mà pháp ... với lợi ích ý chí nhân dân Đảm bảo tính thống nhất: pháp luật có tính bắt buộc chung Ví dụ luật giao thông, luật kinh doan Đảm bảo trính hiệu pháp luật có sức mạnh cưỡng chế Nhà nước 3.Làm để...
- 18
- 764
- 4
Đề tài Tìm hiểu phương pháp trực quan vào giảng dạy giáo dục công dân 9 THCS Hàm Nghi
... giảng dạy môn GDCD • Yếu tố thứ ba : Giáo viên giảng dạy môn GDCD lớp với mong muốn sử dụng phương pháp dạy học mới, đại vào giảng dạy để góp phần đổi phương pháp, nâng cao chất lượng hiệu dạy ... liệu trực quan, biết hướng tư tới kết luận khoa học cần thiết Để giảng thu kết tốt, giáo viên cần sử dụng kết hợp phương pháp trực quan với phương pháp giảng dạy khác e/Phương pháp sử dụng đồ ... phương pháp giảng dạy , giáo viên sử dụng phương tiện dạy học tác động trực tiếp đến quan cảm giác học sinh nhằm đạt hiệu cao chất lượng giảng dạy cao b/ Vai trò phương pháp trực quan dạy học môn...
- 54
- 1,139
- 4
sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy giáo dục công dân
... giáo viên ch a áp d ng ph L P 12A4 12A3 11A5 12A2 12A1 11A3 11A2 CH S HS 25 38 25 35 34 35 26 3 0 0 GI I 12% 7,9% 8% 0% 0% 0% 0% ng pháp th o lu n nhóm 15 10 17 15 12 KHÁ 36% 39,5% 40% 48,6% 44,1% ... giáo viên th L P 12A4 12A3 11A5 12A2 S ng xun áp d ng ph HS GI I KHÁ 25 12 48% 13 52% 38 23,7% 27 71,1% 25 20% 20 80% 35 2,9% 22 62,9% + Nhóm l p giáo viên khơng th nhóm: L P 12A1 11A3 11A2 S ... thành nhóm làm m t nhi m v c giao m t th i gian nh t nh Trong l n th o lu n ti p theo nhóm ho c i di n m i nhóm ph i trình bày k t qu cho c l p VD: Tr c h c v Bài - l p 12 Pháp lu t v i s phát tri...
- 11
- 564
- 0
Một số kinh nghiệm hay trong quá trình giảng dạy giáo dục công dân trung học cơ sở
... Một số kinh nghiệm hay trình giảng dạy giáo dục công dân trung học sở gian khổ thực kế hoạch Trường Trung học sở Tuân Đạo Một số kinh nghiệm hay trình giảng dạy giáo dục công dân trung học ... vào giảng dạy theo đề tài thấy đạt kết rõ rệt, năm học trước em bước đầu làm quen với phương pháp Đến em học năm cuối cấp trung học sở Kỹ làm sử lý tình tập em làm nhanh chóng xác * Dự kiến kết ... lực giỏi TS STT 8e III - Kết luận chung Một vài kinh nghiệm giảng dạy môn giáo dục công dân bậc trung học sở thực suốt trình học tập học sinh từ lớp lớp Nó liên quan kết hợp với qua dạng học...
- 11
- 2,817
- 5
Một số phương pháp giảng dạy Giáo dục công dân theo hướng giáo dục tích cực
... VII Kết 11 -12 VIII Kết Luận 12 IX Đề nghị 12- 13 X Tài liệu tham khảo 14 XI Mục lục 15 XII.phiếu đánh giá, xếp loại 16 XIII Phiếu chấm điểm 17 Phạm Thị Thúy Phương 23 Một số phương pháp giảng dạy ... pháp giảng dạy môn giáo dục công dân theo hướng tích cực không đề cập đến quan niệm soạn Bất đổi hay biến động trình dạy học tác động trực tiếp đến khâu soạn phương pháp giảng dạy Khi tư tưởng dạy ... đạo bồi dưỡng giáo viên giảng dạy GDCD kinh nghiệm giáo viên đẫ chân lý, cào hay đồng nội dung phương pháp giảng dạy cho học Phạm Thị Thúy Phương Một số phương pháp giảng dạy Giáo dục công dân...
- 27
- 452
- 0
Phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy giáo dục công dân
... nói việc hạn chế bùng nổ dân số Bản thân áp dụng phương pháp giảng dạy số lớp kết nhóm đưa tình phù hợp với nội dung, ví dụ giảng dạy lớp 10G * Tình nhóm 1: Trên đường học ban Trang nhìn thấy ... cho học sinh tự tạo tình để nhóm khác giải -Ví dụ 3: Khi giảng dạy “Bài 15- Công dân với số vấn đề cấp thiết nhân loại nay” Khi giảng dạy phần trách nhiệm học sinh việc bảo vệ mội trường, hạn ... nhóm Sau học sinh đưa nội dung thảo luận, nhóm khác bổ sung, cuối giáo viên kết luận vấn đề - Ví dụ 2: Khi giảng dạy “Bài 12- mục 1b: biểu tình yêu chân chính” Giáo viên xây dựng tình sau để học...
- 10
- 1,210
- 18
Một số biện pháp tích hợp văn bản pháp luật vào một số bài dạy giáo dục công dân 12 ở trường trung học phổ thông có hiệu quả
... từ vấn đề thực tiễn sống, phương pháp hiệu để sử dụng việc dạy học môn GDCD Bản thân áp dụng phương pháp giảng dạy lớp12B8,12B9,12B10 Kết thu sau: Tổng Hiểu tốt Hiểu tốt Hiểu chưa Chưa hiểu SL ... học sinh lớp 12B8, 12B9, 12B10 sau dạy xong số cho kết sau: Tổng Hiểu tốt Hiểu tốt Hiểu chưa Chưa hiểu số hs tốt SL TL SL TL SL TL SL TL 136 14 10,3% 36 25,5% 53 40% 33 24,3% Dựa kết khảo sát ... luật vào số dạy giáo dục công dân 12 trường trung học phổ thông có hiệu quả” vào trình giảng dạy Qua đề tài mong muốn vấn đề đề cập tới góp phần nhỏ vào việc nâng cao chất lượng giảng dạy nhà trường...
- 17
- 636
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25