ky nang song mon dia li thcs
TẬP HUAN KY NANG SONG MON SINH HOC THCS
... giáo d c cho HS THCS ụ C n giáo d c cho HS THCS nh ng ầ ụ ữKNS nào? T ng nhóm nghiên c u KNS ừ ứđ c phát và chu n b trình bày tr c ượ ẩ ị ướl p v : b n ch t, ý ngh a, m i li n ớ ề ả ấ ĩ ... nh, nh n d ng v n đ /tình hu ng;ị ậ ạ ấ ề ố- Thu th p thông tin có li n quan đ n v n đ /tình hu ng đ t ậ ế ấ ề ố ặra;- Li t kê các cách gi i quy t có th có ;ệ ả ế ể- Phân tích, đánh giá k ... ĩ ụ ủ ơ IV.CÁCPHƯƠNGPHÁPVÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG TRƯỜNG THCS 4.D y h c theo d án (Ph ng pháp d án)ạ ọ ự ươ ự* B n ch tả ấ HS th c hi n m t nhi m v...
- 42
- 502
- 0
Bài giảng Giáo án giáo dục kĩ năng sống môn Địa Lí
... thân về một vấn đề bức xúc do đô thị hóa phát triểnmạnh ở các nước thuộc đới ôn hòa, nếu có thể, li n hệ với Việt Nam.75 Hoạt động của GV và HS Nội dung chính* Thảo lun nhúm-Bc 1. GV chia nhóm ... cùc.3. Thực hành/luyện tập- GV yêu cầu HS tính lượng mưa trung bình trong 3 năm của Hà Nội với số li usau:Năm Lượng mưa trong năm (mm)1997 187258 Hoạt động của GV v à HS Nội dung chínhquỹ ... Nam Á.V. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC1. Khám phá * Động não - GV đặt câu hỏi cho HS về một số vấn đề có li n quan đến khu vực Tây Nam Ánhư vấn đề khai thác dầu mỏ, vấn đề xung đột, … để chuẩn bị cho...
- 92
- 923
- 11
Xin Giới thiệu cùng bạn đọc cuốn kỹ năng sống dành cho HS THCS Thật là hay
... với nhau. Nó li n quan đến tính kiên định, sự cảm thông và mối quanhệ giữa cá nhân với cá nhân, cũng như khả năng thoả hiệp những vấn đềkhông có tính nguyên tắc của bản thân. Nó còn li n quan ... sống hàng ngày ( Tổ chức văn hoá, khoahọc và giáo dục Li n hợp quốc - UNESCO). Theo quan niệm này, KNS lànhững kĩ năng tâm lí xã hội li n quan đến tri thức, giá trị và thái độ. KNSbao gồm ... những gì họ đãtrải qua trong cuộc sống; hoặc tạo cơ hội cho họ được làm thử hoặc thực12 V. Tư li uMột số tình huống(Dành cho hoạt động 5)28Tình huống 1: An là HS lớp 11. Bố An là một chiến...
- 133
- 655
- 9
BỒI DƯỠNG THÁI ĐỘ, KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH THCS TỪ NHỮNG VĂN BẢN NHẬT DỤNG
... ghép song song với hoạt động tổ hức hớng dẫn học sinh bày tỏ thái độ, kỹ năng sống trớc vấn đề mà tác phẩm đặt ra.Để làm đợc điều đó, tôi bám sát vào phơng háp đặc trng bộ môn và tổ chức linh ... ớng dẫn về nhà (slide)Hay ở tiết học khai thác văn bản Bức th của thủ lĩnh da đỏmột văn bản li n quan đến vấn đề chính trị lớn lao, tôi sử dụng hệ thống câu hỏi và bài tập linh hoạt để các ... em, điều gì đà tạo nên sức hấp dẫn cho văn bản?Hs trình bày, Gv dùng slide tổng kết - Nghệ thuật: +Nhân hoá +Thuyết minh, linh hoạt kết hợp với kể, tả, bộc lộ cảm xúc trực tiếp +Bút ký xen...
- 20
- 2,002
- 22
GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG - MÔN TIẾNG VIỆT - PHẦN 1
... khuyên em điều gì?Câu chuyện khuyên em điều gì?7. Củng cố dặn dò:7. Củng cố dặn dò:- Li n hệ: - Li n hệ: + Lấy VD, kể lại một chi tiết thể hiện việc quý + Lấy VD, kể lại mét chi tiÕt ... biết quý tình bạn Cô chủ không biết quý tình bạn (Tuần 32)(Tuần 32)(Tài li u Giáo dục KNS lớp 1 trang 71)(Tài li u Giáo dôc KNS líp 1 trang 71) II. Mục tiêu giáo dục kĩ năng sống trong ... nội dung dạy học môn Tiếng Việt ở Tiểu học chứa đựng nhiều nội dung li n Tiếng Việt ở Tiểu học chứa đựng nhiều nội dung li n quan đến KNS và có khả năng tích hợp giáo dục quan đến KNS và...
- 22
- 2,159
- 15
phan phoi chuong trinh mon Dia li THCS 37 tuan
... nhiên khu vc ông 151513Tình hình phát trin kinh t - xà hi khu vc ông 161614 ông Nam - t lin v hải o7 Lớp 9Học kì I: 19 tuần x 2 tiết = 38 tiếtHọc kì II: 18 tuần x 1 tiết = 18 tiếtTuầnTiết(PPCT)Bài ... Dơng305949 Dân c và Kinh tế Châu Đại Dơng6050 Thực hành: Viết báo cáo về đặc diểm tự nhiên củaÔxTrâylia316151 Thiên nhiên Châu âu 6252 Thiên nhiên Châu âu (tiếp theo)326353 Thực hành: Đọc, ... vực Bắc âu 346757 Khu vực Tây và Trung âu6858 Khu vực Nam âu357959 Khu vực Đông âu7060 Li n minh Châu âu367161 Thực hành: Đọc lợc đồ, vẽ biểu đồ cơ cấu kinh tế Châuâu.72Ôn tập học...
- 13
- 635
- 2
Kỹ năng sông môn tiếng việt
... phát triểnKN nhận thức thông qua một CT tích hợp. Cácchủ điểm được chọn dạy ở những lớp đầu cấp li nquan đến những con người, sự vật, hiện tượng gầngũi mà trẻ em có thể cảm nhận bằng giác quan ... nghiệm, 2 cảm và nhân cách tốt đẹp cũng chỉ được hìnhthành qua rèn luyện. - GV cần sử dụng linh hoạt, đúng lúc đúng chỗcác PPDH truyền thống và hiện đại theo tinh thầnphát huy tính tích ... cầuđào tạo con người mới.GDKNS sẽ đạt hiệu quả nếu :- Xác định đúng khái niệm KNS cần rèn luyện.- Li t kê được các KN đặc thù - ưu thế củamôn học TV.- Làm rõ thành công, bất cập trong GD KNS....
- 9
- 1,454
- 13
CHUẨN KIẾN THỨC MÔN ĐỊA LÍ THCS
... trình và tài li u tập huấn 3Nội dung 1.2. Khái quát về tài li u Hướng dẫn thực hiện chuẩn KT-KN 5I. Lý do biên soạn tài li u 7II. Mục đích biên soạn tài li u 9 III. Cấu trúc tài li u 25IV. ... tài li u tập huấnNội dung 1.2: KHÁI QUÁT VỀ TÀI LI U HƯỚNG DẪN DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNGI. Lý do biên soạn tài li uII. Mục đích biên soạn tài li u ... Giữa tài li u Hướng dẫn thực hiện Chuẩn KT-KN và SGK Tài li u Hướng dẫn thực hiện Chuẩn KT-KN và SGK có những điểm giống và khác nhau:- Giống nhau: + Hai tài li u có tính tương đồng: tài li u...
- 102
- 5,305
- 79
Tai lieu giao duc ki nang song mon dia.PPt
... nhau mà có li n quan chặt chẽ đến nhaurời nhau mà có li n quan chặt chẽ đến nhau - Học để sống với người khác- Học để sống với người khác (learning to live (learning to live together) ... trước các nhu cầu và thách thức của cuộc sống hng ngycuc sng hng ngyãQu nhi ng Li n hp qucQu nhi đồng Li n hợp quốc (UNICEF)(UNICEF): : KNS là cách tiếp cận giúp thay đổi hoặc hình ... được những điều đã được học •Tổ chức văn hóa, khoa học và giáo dục Li n hợp Tổ chức văn hóa, khoa học và giáo dục Li n hợp quốc (quốc (UNESCO),UNESCO),KNS gắn với 4 trụ cột của giáo...
- 43
- 1,120
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25