0

kinh nghiệm tổ chức hội chợ

sáng kiến kinh nghiệm Tổ chức trò chơi cho học sinh giáo dục ngoài giờ lên lớp

sáng kiến kinh nghiệm Tổ chức trò chơi cho học sinh giáo dục ngoài giờ lên lớp

GDCD-GDNGLL

... Tìm bạn’’ chỉ tổ chức được khi từ ta cho sẵn, học sinh chỉ việc di chuyển và tìm bạn mang từ phù hợp chứ học sinh không tự nghĩ ra từ. 19 Sáng kiến kinh nghiệm 19 Sỏng kin kinh nghim- ... chơi học tập, biến cả tiết học thành tiết chơi hoặc tổ chức quá nhiều trò chơi trong tiết học gây cho học sinh sự mệt mỏi. 19 Sáng kiến kinh nghiệm Sang bài tập 2, học sinh phải xác định được ... C TẬ P : 19 Sáng kiến kinh nghiệm cách chủ động tích cực thông qua trò chơi. Kĩ năng vận dụng trò chơi của tôi linh hoạt hơn, thành thạo hơn. Tôi có nhiều kinh nghiệm hơn trong việc lựa...
  • 19
  • 1,306
  • 0
SKKN: Một số kinh nghiệm tổ chức trò chơi thiếu nhi trong công tác Đội

SKKN: Một số kinh nghiệm tổ chức trò chơi thiếu nhi trong công tác Đội

Giáo dục học

... học 2012 – 2013Hoàng Thị Tuyết – Trường THCS Tam Hưng2Sáng kiến kinh nghiệm A. ĐẶT VẤN ĐỀI. Tên đề tài: Một số kinh nghiệm tổ chức trò chơi thiếu nhitrong công tác Đội.II. Lý do chọn đề tàiCon ... trào Trường học thân thiện ,học sinh tích cực đều yêu cầu tổ chức các hoạt động vui chơi cho thiếu nhi. Tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh tổ chức các hoạt động vui chơi thông qua trò chơivừa đảm bảo ... chai sạmtình cảm . Tổ chức trò chơi cho thiếu nhi là một việc khó, phụ thuộc vào khả năngcủa từng người. Để tổ chức hoạt động này đòi hỏi người quản trò phải có kĩnăng tổ chức thông qua lời...
  • 25
  • 6,882
  • 84
Một số kinh nghiệm tổ chức trò chơi trong tiết học tiếng việt lớp 2

Một số kinh nghiệm tổ chức trò chơi trong tiết học tiếng việt lớp 2

Giáo dục học

... MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀTỔ CHỨC TRÒ CHƠI TRONG TIẾT HỌC1. BẢN CHẤT Bản chất của phương pháp sử dụng trò chơi học tập là dạy họcthông qua việc tổ chức hoạt động cho học sinh. Dưới ... kiến thức, kỹ năng đã học. Trong thực tế dạy học, GV thường tổ chức trò chơi học tập để củng cốkiến thức, kỹ năng. Tuy nhiên việc tổ chức cho học sinh chơi các trò chơi đểhình thành kiến thức, ... mật.- Người tổ chức cuộc thi phát lệnh "bắt đầu" để mọi người đọc và làmbài theo yêu cầu (điền "s" hay "x" vào chỗ trống ). Ai làm xong thì nộpbài, người tổ chức cần...
  • 55
  • 2,651
  • 3
sang kien kinh nghiem - To chuc mai nha xanh, giam soc cho tre lan dau den truong.doc

sang kien kinh nghiem - To chuc mai nha xanh, giam soc cho tre lan dau den truong.doc

Mầm non - Tiểu học

... emwww.mamnon.comSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMVề việc tổ chức tốt “Mái Nhà Xanh” giúp trẻ làm quen với trường lớp mới, giảm ‘Sốc’ khi lần đầu đi học.HỌ TÊN : PHẠM THỊ HIỆP HÒACHỨC VỤ : HIỆU TRƯỞNGĐƠN ... tốt ở mọi mặt và đạt được các mục tiêu mà chương trình mới của bộ đề ra.IV/ BÀI HỌC KINH NGHIỆM:Muốn tổ chức tốt “Mái nhà xanh” nhằm giúp bé giảm “sốc” khi lần đầu đi học, Nhà trường và cô ... thích nghi với môi trường mới. (Bé không bỏ ăn sáng do khóc khi đến trường).c. Tổ chức thực hiện và rút kinh nghiệm sau mỗi học kỳ: - Ngay từ đầu năm học, BGH chúng tôi có thành lập ban tuyển...
  • 5
  • 3,049
  • 17
sang kien kinh nghiem - to chuc bua an trua cho tre mn.doc

sang kien kinh nghiem - to chuc bua an trua cho tre mn.doc

Mầm non - Tiểu học

... nguyên nhân và thực trạng của việc tổ chức bữa ăn trưa của trẻ mầm non để có những biện pháp tổ chức phù hợp nhằm nâng cao hiệu quả tổ chức bữa ăn trưa cho trẻ. Tổ chức bữa ăn trưa cho trẻ là một ... biện pháp tổ chức phù hợp nhằm góp phần nâng cao hiệu quả bữa ăn trưa của trẻ. 5. Bài học kinh nghiệm: Quá trình nghiên cứu và thực tế giảng dạy, cho phép tôi rút ra một số bài học kinh nghiệm ... tổ chức làm sao cho trẻ ăn ngon miệng, làm sao để trẻ có tâm lý thoải mái khi ăn. Chính vì lý do trên mà tôi mạnh dạn chọn đề tài “ Tổ chức bữa ăn trưa cho trẻ mầm non” làm bài sáng kiến kinh...
  • 14
  • 12,457
  • 53
Kinh nghiệm tổ chức một số trò chơi trong dạy học Toán lớp 1

Kinh nghiệm tổ chức một số trò chơi trong dạy học Toán lớp 1

Khoa học xã hội

... sống.Vì thế việc tổ chức trò chơi toán học là việc làmcần thiết và quan trọng.Qua quá trình điều tra, theo dõi thực trạng việc tổ chức trò chơi học Toánở trường mình, tôi thấy việc tổ chức trò chơi ... kiến với đồng nghiệp về nội dung cỏc trũ chơi toán học.- Tổng kết rỳt kinh nghiệm trong quỏ trỡnh dạy học.- Tổ chức và tiến hành thực nghiệm sư phạm (Soạn giáo án đó thụng quacỏc tiết dạy) để ... để tổ chức một trò chơi toán học sao cho đạt kết quả cao thì thật làkhông dễ. Vì thế, tôi xin có một số ý kiến sau:- Cần tổ chức cho giáo viên nắm bắt, thấy rõ tầm quan trọng của việc tổ chức...
  • 31
  • 7,317
  • 18
Sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức các trò chơi trong các giờ học Toán

Sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức các trò chơi trong các giờ học Toán

Toán học

... bằng nhau.v.v…Ngoài ra còn có rất nhiều trò chơi nữa mà các bạn có thể tổ chức cho học sinh.Sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức các trò chơi trong dạy học bộ môn toán THCS”14 Trường THCS Hà Huy ... thực tế những giờ dạy mà tôi đã đan xen tổ chức chò chơi toán học tôi thấy học sinh rất thích thú, rất hào hứng đón nhận trò chơi Sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức các trò chơi trong dạy học bộ môn ... Tìm số liền trước của số -37. Tìm các số nguyên x thỏa mãn -2 ≤ x < 38. ….Sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức các trò chơi trong dạy học bộ môn toán THCS”8-4-16-15-77-3-10-2-10123916...
  • 15
  • 4,938
  • 78
Sáng kiến kinh nghiệm tổ chức thảo luận nhóm cho HS

Sáng kiến kinh nghiệm tổ chức thảo luận nhóm cho HS

Ngữ văn

... cần xây dựng quy trình thảo luận dựa trên hệthống câu hỏitổ chức thảo luận có quy mô nhóm phù hợp, có nhữngSaùng kieán kinh nghiệm Đổ Thị Mận ... này đưa ra một số vấn đề xây dựng hệthống câu hỏitổ chức thảo luận, nhằm khai thác thông tin sáng tạo,đồng thời giúp người học có cơ hội bộc lộ cảm nhân cá nhân thể hiệnnhững ý kiến riêng ... có thể nói vai trò của người giáo viên trong cuộc thảo luận rấtquan trọng, giáo viên là người tổ chức, tạo điều kiện, lắng nghe và hổ trợkhi cần. Giáo viên không nên can thiệp sâu vào cuộc thảo...
  • 5
  • 1,275
  • 7
KINH NGHIỆM TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHÓM CHO HỌC SINH

KINH NGHIỆM TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHÓM CHO HỌC SINH

Trung học cơ sở - phổ thông

... : Để giúp cho việc tổ chức hoạt động nhóm cho học sinh được thành công và đạt kết quả cao hơn tôi đã thực hiện một số biện pháp sau : 1/ Xây dựng tổ chức : Xây dựng tổ chức là một khâu không ... bài học . Tuy nhiên để tổ chức cho học sinh hoạt động học tập theo nhóm có hiệu quả thì người thầy cần phải nắm được những yếu tố cơ bản về cách thức xây dựng và tổ chức cho học sinh hoạt động ... cho học sinh hoạt động học tập theo nhóm ra sao ? Khi tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm cần đảm bảo những yêu cầu gì ? Quy trình tổ chức hoạt động nhóm như thế nào ? Qua nhiều năm giảng...
  • 19
  • 1,159
  • 2
kinh nghiệm tổ chức-chỉ đạo đổi mới phương pháp giảng dạy môn ngữ văn của tổ khoa học xã hội trường thcs

kinh nghiệm tổ chức-chỉ đạo đổi mới phương pháp giảng dạy môn ngữ văn của tổ khoa học xã hội trường thcs

Văn học - Ngôn ngữ học

... của tổ khoa học xà hội trờng thcs nga trờng******************************Năm häc 2003 - 2004 Kinh nghiệm tổ chức- chỉ đạo đổi mới phơng pháp giảng dạy môn Ngữ Văn của Tổ khoa học xà hội trờng ... hai, ba ngày trở lên. Trong hè yêu cầucả tổ cùng đi tiếp thu.- Cử giáo viên có kinh nghiệm giảng dạy vận dụng chuyên đềdạy trên lớp để các tổ dự rút kinh nghiệm xem giờ dạy nh vậy có nhữnggì ... tập làm văn cho giảng thể nghiệm; cả tổ góp ý, rút kinh nghiệm. Bản thân giáo viên đợc cử dạy phải chuẩn bị công phu, để giờ dạykết quả, ngời dự đợc học tập nhiều kinh nghiệm hơn.4) Công tác...
  • 7
  • 803
  • 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TỔ CHỨC CHO HỌC SINH HOẠT ĐỘNG THEO CẶP, NHÓM TRONG VIỆC DẠY HỌC TIẾNG ANH CÓ HIỆU QUẢ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TỔ CHỨC CHO HỌC SINH HOẠT ĐỘNG THEO CẶP, NHÓM TRONG VIỆC DẠY HỌC TIẾNG ANH CÓ HIỆU QUẢ

Trung học cơ sở - phổ thông

... chuyên đề này tôi mạnh dạn thu thậpđể đa ra cách tổ chức làm việc theo cặp nhóm sao cho có hiệu quả.III- phạm vi nghiên cứu.áp dụng Kinh nghiệm tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhómtrong ... nghiên cứu thành công đề tài, sáng kiến kinh nghiệm sẽ giúpgiáo viên có đợc những kinh nghiệm sau:1. Hiểu rõ khái niệm của hoạt động cặp, nhóm.2. Cách thức tổ chức hoạt động cặp, nhóm có hiệu quả. ... việc theo nhóm18III. Phơng pháp tổ cho hoạt động theo cặp, nhóm có hiệu quả 201. Đối với giáo viên- ngời tổ chức 202. Đối với học sinh 223. Phơng pháp tổ chức hoạt động theo cặp, nhóm2228...
  • 26
  • 2,289
  • 14
Kinh nghiệm tổ chức cho thiếu nhi vui chơi

Kinh nghiệm tổ chức cho thiếu nhi vui chơi

Ngữ văn

... chắc chắn không cao. Còn việc tổ chức vui chơi, thư giãn như thếnào để đạt hiệu quả thiết thực thì đòi hỏi người tổ chức cần có những kinh nghiệm và phương pháp tổ chức khoa học .V. Nhiệm vụ ... Kiến nghịNgười viết : Đỗ Thanh Nhật 22 Sáng kiến kinh nghiệm Chương III : Một số kinh nghiệm trong việc tổ chức vui chơiI. Một số nội dung tổ chức hoạt động vui chơi:1. Những trò chơi giải trí ... Thực trạng của việc tổ chức hoạt động vui chơi ở liên đội:3. Nguyên nhân dẫn đến thực trạng.Chương III. Một số kinh nghiệm trong việc tổ chức vui chơi.I. Một số nội dung tổ chức hoạt động vui...
  • 22
  • 724
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25