... Tìm bạn’’ chỉ tổchức được khi từ ta cho sẵn, học sinh chỉ việc di chuyển và tìm bạn mang từ phù hợp chứ học sinh không tự nghĩ ra từ. 19 Sáng kiến kinh nghiệm 19 Sỏng kin kinh nghim- ... chơi học tập, biến cả tiết học thành tiết chơi hoặc tổ chức quá nhiều trò chơi trong tiết học gây cho học sinh sự mệt mỏi. 19 Sáng kiến kinh nghiệm Sang bài tập 2, học sinh phải xác định được ... C TẬ P : 19 Sáng kiến kinh nghiệm cách chủ động tích cực thông qua trò chơi. Kĩ năng vận dụng trò chơi của tôi linh hoạt hơn, thành thạo hơn. Tôi có nhiều kinhnghiệm hơn trong việc lựa...
... học 2012 – 2013Hoàng Thị Tuyết – Trường THCS Tam Hưng2Sáng kiến kinh nghiệm A. ĐẶT VẤN ĐỀI. Tên đề tài: Một số kinhnghiệmtổchức trò chơi thiếu nhitrong công tác Đội.II. Lý do chọn đề tàiCon ... trào Trường học thân thiện ,học sinh tích cực đều yêu cầu tổchức các hoạt động vui chơi cho thiếu nhi. Tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh tổchức các hoạt động vui chơi thông qua trò chơivừa đảm bảo ... chai sạmtình cảm . Tổ chức trò chơi cho thiếu nhi là một việc khó, phụ thuộc vào khả năngcủa từng người. Để tổchức hoạt động này đòi hỏi người quản trò phải có kĩnăng tổchức thông qua lời...
... MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀTỔ CHỨC TRÒ CHƠI TRONG TIẾT HỌC1. BẢN CHẤT Bản chất của phương pháp sử dụng trò chơi học tập là dạy họcthông qua việc tổchức hoạt động cho học sinh. Dưới ... kiến thức, kỹ năng đã học. Trong thực tế dạy học, GV thường tổchức trò chơi học tập để củng cốkiến thức, kỹ năng. Tuy nhiên việc tổchứccho học sinh chơi các trò chơi đểhình thành kiến thức, ... mật.- Người tổchức cuộc thi phát lệnh "bắt đầu" để mọi người đọc và làmbài theo yêu cầu (điền "s" hay "x" vào chỗ trống ). Ai làm xong thì nộpbài, người tổchức cần...
... emwww.mamnon.comSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMVề việc tổchức tốt “Mái Nhà Xanh” giúp trẻ làm quen với trường lớp mới, giảm ‘Sốc’ khi lần đầu đi học.HỌ TÊN : PHẠM THỊ HIỆP HÒACHỨC VỤ : HIỆU TRƯỞNGĐƠN ... tốt ở mọi mặt và đạt được các mục tiêu mà chương trình mới của bộ đề ra.IV/ BÀI HỌC KINH NGHIỆM:Muốn tổchức tốt “Mái nhà xanh” nhằm giúp bé giảm “sốc” khi lần đầu đi học, Nhà trường và cô ... thích nghi với môi trường mới. (Bé không bỏ ăn sáng do khóc khi đến trường).c. Tổchức thực hiện và rút kinhnghiệm sau mỗi học kỳ: - Ngay từ đầu năm học, BGH chúng tôi có thành lập ban tuyển...
... nguyên nhân và thực trạng của việc tổ chức bữa ăn trưa của trẻ mầm non để có những biện pháp tổchức phù hợp nhằm nâng cao hiệu quả tổchức bữa ăn trưa cho trẻ. Tổ chức bữa ăn trưa cho trẻ là một ... biện pháp tổchức phù hợp nhằm góp phần nâng cao hiệu quả bữa ăn trưa của trẻ. 5. Bài học kinh nghiệm: Quá trình nghiên cứu và thực tế giảng dạy, cho phép tôi rút ra một số bài học kinh nghiệm ... tổchức làm sao cho trẻ ăn ngon miệng, làm sao để trẻ có tâm lý thoải mái khi ăn. Chính vì lý do trên mà tôi mạnh dạn chọn đề tài “ Tổchức bữa ăn trưa cho trẻ mầm non” làm bài sáng kiến kinh...
... sống.Vì thế việc tổchức trò chơi toán học là việc làmcần thiết và quan trọng.Qua quá trình điều tra, theo dõi thực trạng việc tổchức trò chơi học Toánở trường mình, tôi thấy việc tổchức trò chơi ... kiến với đồng nghiệp về nội dung cỏc trũ chơi toán học.- Tổng kết rỳt kinhnghiệm trong quỏ trỡnh dạy học.- Tổchức và tiến hành thực nghiệm sư phạm (Soạn giáo án đó thụng quacỏc tiết dạy) để ... để tổchức một trò chơi toán học sao cho đạt kết quả cao thì thật làkhông dễ. Vì thế, tôi xin có một số ý kiến sau:- Cần tổchứccho giáo viên nắm bắt, thấy rõ tầm quan trọng của việc tổ chức...
... bằng nhau.v.v…Ngoài ra còn có rất nhiều trò chơi nữa mà các bạn có thể tổchức cho học sinh.Sáng kiến kinh nghiệm: Tổchức các trò chơi trong dạy học bộ môn toán THCS”14 Trường THCS Hà Huy ... thực tế những giờ dạy mà tôi đã đan xen tổchứcchò chơi toán học tôi thấy học sinh rất thích thú, rất hào hứng đón nhận trò chơi Sáng kiến kinh nghiệm: Tổchức các trò chơi trong dạy học bộ môn ... Tìm số liền trước của số -37. Tìm các số nguyên x thỏa mãn -2 ≤ x < 38. ….Sáng kiến kinh nghiệm: Tổchức các trò chơi trong dạy học bộ môn toán THCS”8-4-16-15-77-3-10-2-10123916...
... cần xây dựng quy trình thảo luận dựa trên hệthống câu hỏi và tổchức thảo luận có quy mô nhóm phù hợp, có nhữngSaùng kieán kinhnghiệm Đổ Thị Mận ... này đưa ra một số vấn đề xây dựng hệthống câu hỏi và tổchức thảo luận, nhằm khai thác thông tin sáng tạo,đồng thời giúp người học có cơ hội bộc lộ cảm nhân cá nhân thể hiệnnhững ý kiến riêng ... có thể nói vai trò của người giáo viên trong cuộc thảo luận rấtquan trọng, giáo viên là người tổ chức, tạo điều kiện, lắng nghe và hổ trợkhi cần. Giáo viên không nên can thiệp sâu vào cuộc thảo...
... : Để giúp cho việc tổchức hoạt động nhóm cho học sinh được thành công và đạt kết quả cao hơn tôi đã thực hiện một số biện pháp sau : 1/ Xây dựng tổchức : Xây dựng tổchức là một khâu không ... bài học . Tuy nhiên để tổchứccho học sinh hoạt động học tập theo nhóm có hiệu quả thì người thầy cần phải nắm được những yếu tố cơ bản về cách thức xây dựng và tổchứccho học sinh hoạt động ... cho học sinh hoạt động học tập theo nhóm ra sao ? Khi tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm cần đảm bảo những yêu cầu gì ? Quy trình tổ chức hoạt động nhóm như thế nào ? Qua nhiều năm giảng...
... của tổ khoa học xà hội trờng thcs nga trờng******************************Năm häc 2003 - 2004 Kinhnghiệmtổ chức- chỉ đạo đổi mới phơng pháp giảng dạy môn Ngữ Văn của Tổ khoa học xà hội trờng ... hai, ba ngày trở lên. Trong hè yêu cầucả tổ cùng đi tiếp thu.- Cử giáo viên có kinhnghiệm giảng dạy vận dụng chuyên đềdạy trên lớp để các tổ dự rút kinhnghiệm xem giờ dạy nh vậy có nhữnggì ... tập làm văn cho giảng thể nghiệm; cả tổ góp ý, rút kinh nghiệm. Bản thân giáo viên đợc cử dạy phải chuẩn bị công phu, để giờ dạykết quả, ngời dự đợc học tập nhiều kinhnghiệm hơn.4) Công tác...
... chuyên đề này tôi mạnh dạn thu thậpđể đa ra cách tổchức làm việc theo cặp nhóm sao cho có hiệu quả.III- phạm vi nghiên cứu.áp dụng Kinhnghiệmtổchứccho học sinh hoạt động theo cặp, nhómtrong ... nghiên cứu thành công đề tài, sáng kiến kinhnghiệm sẽ giúpgiáo viên có đợc những kinhnghiệm sau:1. Hiểu rõ khái niệm của hoạt động cặp, nhóm.2. Cách thức tổchức hoạt động cặp, nhóm có hiệu quả. ... việc theo nhóm18III. Phơng pháp tổcho hoạt động theo cặp, nhóm có hiệu quả 201. Đối với giáo viên- ngời tổ chức 202. Đối với học sinh 223. Phơng pháp tổchức hoạt động theo cặp, nhóm2228...
... chắc chắn không cao. Còn việc tổchức vui chơi, thư giãn như thếnào để đạt hiệu quả thiết thực thì đòi hỏi người tổchức cần có những kinh nghiệm và phương pháp tổchức khoa học .V. Nhiệm vụ ... Kiến nghịNgười viết : Đỗ Thanh Nhật 22 Sáng kiến kinh nghiệm Chương III : Một số kinhnghiệm trong việc tổchức vui chơiI. Một số nội dung tổchức hoạt động vui chơi:1. Những trò chơi giải trí ... Thực trạng của việc tổchức hoạt động vui chơi ở liên đội:3. Nguyên nhân dẫn đến thực trạng.Chương III. Một số kinhnghiệm trong việc tổchức vui chơi.I. Một số nội dung tổchức hoạt động vui...