kinh nghiệm giảng dạy đại lý

Ngày tải lên: 16/06/2014, 11:33

... Pro, paint vào thiết kế bài giảng "Sinh tổng hợp Prôtêin" nhằm mục đích nâng cao chất lợng hiệu quả giờ lên lớp. II. Nội dung. II.1. Mục đích, yêu cầu giảng dạy của bài : Qua bài này ... truyền. ợng di truyền. Lê Thị Kim Khánh Sáng kiến kinh nghiệm 5 ứng dụng phần mềm tin học Power Point, Get Quick Time Pro, paint vào thiết kế bài giảng "Sinh tổng hợp Prôtêin" nhằm mục ... giáo viên giảng dạy những cấu trúc, quá trình sống ở cấp tế bào, phân tử và các cấp trên cơ thể. Trích:SGV SH Ban KHXH&NV Bộ sách thứ nhất-NXBGD-2003. "Sinh học là khoa học thực nghiệm, ...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:25

... ra phản ứng hoá học) 5 Sáng kiến kinh nghiệm Hoá: 9 Là Viết Xuân THCS Cộng Hiền Kinh nghiệm khi giảng dạy chơng dung dịch I/lí do chọn đề tài -Trong khi giảng dạy môn hoá học ở trờng THCS tôi ... là một số kinh nghiệm của tôi qua giảng dạy phần dung dịch ,nếu có phần gì còn sơ suất mong các đồng chí góp ý thêm. Vĩnh bảo, ngày 20/01/2009 Ngời viết Là Viế t Xuân 8 Sáng kiến kinh nghiệm ... bản chất và gây hứng thú học ở các em. 3/Bài giảng Muốn dạy tốt bài này tôi chọn phơng pháp : ôngiảngluyện a/Ôn: -Các kiến thức liên quan đến bài dạy( học sinh chuẩn bị trớc ở nhà) nh đà nói ở...

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:26

... và HS sẽ cùng thực hành trên băng giấy. MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY CHƯƠNG PHÂN SỐ _ LỚP 4 I – ĐẶT VẤN ĐỀ : Hiện nay, việc nâng cao chất lượng dạy và học của GV và HS là mối quan tâm có tầm ... 5 2 21 17 21 17 5 3 xx +       += 5 2 5 3 21 17 x (áp dụng tính chất 1 số nhân với 1 tổng) = 21 17 1 21 17 = x II – KẾT QUẢ: Trong quá trình giảng dạy, tôi đã áp dụng các phương pháp trên, tôi nhận thấy HS lớp tôi hứng thú học tập. Các em mạnh ... Khi dạy bài “So sánh 2 phân số cùng mẫu số” Nhiệm vụ của bài là HS phải xem xét 2 phân số đó có bằng nhau hay không và nếu không bằng nhau thì phân số nào bé hơn, phân số nào lớn hơn. Khi dạy...

Ngày tải lên: 24/07/2013, 01:26

... nh một phơng tiện dạy học rất quan trọng - Nghiên cứu tài liệu tham khảo : sách hớng dẫn giảng dạy , các tạp chí lý luận cho bộ môn , các sách tổng kết kinh nghiệm giảng dạy ở đây giáo viên ... liệu tham khảo phù hợp với bài dạy - Phải lập đợc các kế hoạch giảng dạy cho từng chơng một cách đầy đủ kịp thời . *** 2009 *** 5 Xuất phát từ mục tiêu , nội dung dạy học ta cần tìm ra con đờng ... đánh giá tiết dạy cũng sẽ đạt chất lợng cao hơn D. Bài học kinh nghiệm : - Để thực hiện đợc những nội dung trên giáo viên phải dành nhiều thời gian hơn cho việc nghiên cứu bài dạy ở sách giáo...

Ngày tải lên: 26/08/2013, 16:10

... tan 40 gam KOH là: 3 Sáng kiến kinh nghiệm Hoá: 9 Là Viết Xuân THCS Cộng Hiền Kinh nghiệm khi giảng dạy chơng dung dịch I/lí do chọn đề tài -Trong khi giảng dạy môn hoá học ở trờng THCS tôi ... là một số kinh nghiệm của tôi qua giảng dạy phần dung dịch ,nếu có phần gì còn sơ suất mong các đồng chí góp ý thêm. Vĩnh bảo, ngày 20/01/2009 Ngời viết Là Viế t Xuân 8 Sáng kiến kinh nghiệm ... bản chất và gây hứng thú học ở các em. 3/Bài giảng Muốn dạy tốt bài này tôi chọn phơng pháp : ôngiảngluyện a/Ôn: -Các kiến thức liên quan đến bài dạy( học sinh chuẩn bị trớc ở nhà) nh đà nói ở...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 21:10

... TN. B/ ỨNG DỤNG THỰC TIỄN CÔNG TÁC GIẢNG DẠY. I/ QUÁ TRÌNH ÁP DỤNG CỦA BẢN THÂN. Trong thực tế giảng dạy, tôi đã vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học sinh học, đặc biệt là bài ... kết quả khả quan 8 Kinh nghiệm giảng dạy tiết thực hành Sinh học Lớp 9 thức để giúp HS vận dụng tốt kiến thức lí thuyết vào thực hành và thực tiễn cuộc sống. Đó là cơ sở lý luận khiến tôi chọn ... nào để 1 tiết dạy thực hành đạt hiệu quả cao, giúp HS thoát khỏi những khó khăn vướng mắc khi làm thực hành. Ta đã biết mục đích của giáo dục không chỉ đơn 2 Kinh nghiệm giảng dạy tiết thực...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 04:11

... communicative games. Cặp ở đây có thể là thầy – trò ; trò – trò GIẢNG DẠY TIẾNG ANH THCS PHƯƠNG PHÁP GIAO TIẾP QUA TIẾT DẠY LANGUAGE FOCUS I/ NGUYÊN TẮC CHUNG: Phần LANGUAGE FOCUS trong sách ... CỤ TRỰC QUAN ĐỂ DẠY LANGUAGE FOCUS Giáo cụ trực quan như: vật thật ; tranh ảnh ; các tấm bìa( flashcards) bảng biểu ( charts) ,handows ; T.V ; đèn chiếu … góp phần hỗ trợ việc dạy học trở nên ... bài đã có HS tiến hành viết nháp. Lúc này học sinh chủ động viết bằng các ngữ liệu có sẵn, bằng kinh nghiệm đã được tích luỹ, phát triển văn phong riêng của mình. b. Có thể cho học sinh viết theo...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 11:11

... phone number Minh, What is the date today? Nam, Give me your pen. GIẢNG DẠY TIẾNG ANH THCS PHƯƠNG PHÁP GIAO TIẾP QUA TIẾT DẠY LANGUAGE FOCUS I/ NGUYÊN TẮC CHUNG: Phần LANGUAGE FOCUS trong sách ... đã có HS tiến hành viết nháp. Lúc này học sinh chủ động viết bằng các ngữ liệu có sẵn, bằng kinh nghiệm đã được tích luỹ, phát triển văn phong riêng của mình. b. Có thể cho học sinh viết theo ... CỤ TRỰC QUAN ĐỂ DẠY LANGUAGE FOCUS Giáo cụ trực quan như: vật thật ; tranh ảnh ; các tấm bìa( flashcards) bảng biểu ( charts) ,handows ; T.V ; đèn chiếu … góp phần hỗ trợ việc dạy học trở nên...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 11:11

... communicative games. Cặp ở đây có thể là thầy – trò ; trò – trò GIẢNG DẠY TIẾNG ANH THCS PHƯƠNG PHÁP GIAO TIẾP QUA TIẾT DẠY LANGUAGE FOCUS I/ NGUYÊN TẮC CHUNG: Phần LANGUAGE FOCUS trong sách ... CỤ TRỰC QUAN ĐỂ DẠY LANGUAGE FOCUS Giáo cụ trực quan như: vật thật ; tranh ảnh ; các tấm bìa( flashcards) bảng biểu ( charts) ,handows ; T.V ; đèn chiếu … góp phần hỗ trợ việc dạy học trở nên ... bài đã có HS tiến hành viết nháp. Lúc này học sinh chủ động viết bằng các ngữ liệu có sẵn, bằng kinh nghiệm đã được tích luỹ, phát triển văn phong riêng của mình. b. Có thể cho học sinh viết theo...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 11:11

... lỗi của mình; GV kiểm tra lại. 4) Giáo viên chữa lỗi viết cho HS. GIẢNG DẠY TIẾNG ANH THCS PHƯƠNG PHÁP GIAO TIẾP QUA TIẾT DẠY LANGUAGE FOCUS I/ NGUYÊN TẮC CHUNG: Phần LANGUAGE FOCUS trong sách ... đã có HS tiến hành viết nháp. Lúc này học sinh chủ động viết bằng các ngữ liệu có sẵn, bằng kinh nghiệm đã được tích luỹ, phát triển văn phong riêng của mình. b. Có thể cho học sinh viết theo ... hoạt động giao tiếp xã hội (social interactional act) Việc phân chia các bước trên chỉ mang tính lý thuyết.Trong thực tế các hoạt động luôn xảy ra uyển chuyển không có giới hạn rành mạch. Quan...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 11:11

... với các kỳ thi đại học nhưng trong thời gian ngắn hơn. Sau mỗi đề các em chuyển bài cho bạn đội khác chấm theo đáp án (nếu có tranh cãi sẽ hỏi thầy giáo). Một số kinh nghiệm giảng dạy cho Học sinh ... vận dụng thành thạo các kiến thức. Trong bài này chúng tôi trình bày một số kinh nghiệm ging dạy, tổ chức giảng dạy để đạt được các mục tiêu nhận thức ở mức độ cao tại Khối chuyên Toán - Tin, ... cãi sẽ hỏi thầy giáo). Một số kinh nghiệm giảng dạy cho Học sinh năng khiếu Toán Một số kinh nghiệm giảng dạy cho Học sinh năng khiếu Toán - Tin theo các mục tiêu nhận thức ở Khối Chuyên Toán...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 09:12

Ngày tải lên: 24/12/2013, 04:16

Ngày tải lên: 11/04/2014, 19:09

Ngày tải lên: 07/05/2014, 14:21

Ngày tải lên: 28/05/2014, 10:07

Ngày tải lên: 19/06/2014, 09:56

Ngày tải lên: 19/06/2014, 10:20

Ngày tải lên: 07/07/2014, 18:24

Ngày tải lên: 11/07/2014, 05:00