kinh nghiệm dạy văn

... VI BÀI HỌC KINH NGHIỆM – KẾT LUẬN - ĐỀ XUẤT 1. Bài học kinh nghiệm: Đối với mỗi giáo viên: - Đòi hỏi đầu tiên theo tôi đó là sự tận tâm, nhiệt tình, yêu thương con trẻ. Trong mỗi giờ dạy, người ... dưới PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LƯƠNG TÀI TRƯỜNG TIỂU HỌC TRUNG CHÍNH A SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT VÀI KINH NGHIỆM DẠY TẬP VIẾT LỚP 2 Người thực hiện: Nguyễn Thị Đốc Giáo viên: lớp 2 Năm học 2006 ... hỏi về giảng dạy Tiếng Việt ở Tiểu học. (Lê Hữu Tỉnh – Trần Mạnh Hưởng – NXB Giáo dục) 5. Sách giáo viên Tiếng Việt lớp 2 6. Thiết kế bài giảng Tiếng Việt lớp 2. 7.Phạm Văn Đồng Dạy nét chữ nết...

Ngày tải lên: 11/06/2013, 01:27

... phẩm từ một không gian văn hoá này sang một không gian văn hoá khác. Nh vậy, dịch bản là văn bản hình tợng. Dạy học tác phẩm văn chơng nớc ngoài chủ yếu là dạy học trên văn bản hình tợng gặp ... phẩm văn học. Vì vậy để nâng cao chất l- ợng các giờ dạy và học văn, đặc biệt là phần văn học nớc ngoài. Tôi mạnh dạn nêu một số kiến nghị sau: +Tăng cờng bồi dỡng kiến thức lịch sử văn hoá, văn ... đời. 17 Một vài kinh nghiệm trong dạy- học các loại thể văn học nớc ngoài ở trung học cơ sở Phần I đặt vấn đề Văn chơng nớc ngoài là một bộ phận quan trọng trong chơng trình Ngữ văn trung học...

Ngày tải lên: 01/08/2013, 05:42

Ngày tải lên: 09/11/2013, 04:11

... rất mau quên, tu duy của trẻ còn hạn chế, vốn kinh nghiệm chưa cao, sự hiểu biết về cuộc sống chưa có kinh nghiệm. Vì vậy ta cần cho trẻ làm quen văn học ở mọi lúc mọi nơi và trong giờ học nhằm ... chỉ có làm quen văn học . V. Kết quả nghiên cứu : Làm quen học đối với các cháu Mẫu giáo là một vấn đề thiết thực mới là khó. Nhưng chúng ta biết rằng văn học là 12 kho kinh nghiệm quý báu ... những bài thơ, đồng dao, câu chuyện đã học hoặc chưa được học. 1 ĐỀ TÀI: MỘT VÀI KINH NGHIỆM DẠY TRẺ LÀM QUEN VĂN HỌC Ở TRƯỜNG MẪU GIÁO I. ĐẶT VẤN ĐỀ: Như chúng ta đã biết trong mọi thời...

Ngày tải lên: 25/12/2012, 11:23

... hiệu quả tiết dạy có cải thiện hơn. II. Nội dung sáng kiến kinh nghiệm Từ những trăn trở trên, tôi đà nghĩ ra một cách nhằm nâng cao chất lợng giờ dạy luyện nói trong phân môn Tập làm văn ... viên dạy giỏi các cấp thờng không đề cập tới.Trong phạm vi bài viết nàytôi muốn đề cập đến một vấn đề rất nhỏ Làm thế nào để dạy tốt tiết luyện nói trong Tập làm văn? Đặc điểm học sinh nơi tôi dạy, ... nhiều nhng chỉ chủ yếu ở các phân môn: Văn học và Tiếng Việt còn Tập làm văn đặc biệt là các giờ thực hành: Luyện viết đoạn văn, luyện nói trong giờ tập làm văn hay tiết trả bài còn ít. Chính vì...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:27

... giáo một phần nào đó trong công tác giảng dạy. Thời gian làm sáng kiến kinh nghiệm này là ngắn, hơn nữa cũng là do yêu cầu dung lợng một sáng kiến kinh nghiệm là không nhiều. Vì vậy mà Tôi cha ... CMR: Nếu hệ có nghiệm dạng ( x 0 , x 0 , , x 0 ) thì nghiệm đó là nghiệm duy nhất. Bài làm: hệ có nghiệm dạng ( x 0 , x 0 , , x 0 ) nên nx 0 =a 1 x 0 = n a 1 ( x 0 là nghiệm duy nhất) ... có nghiệm cần m n. Bây giờ ta chứng minh m n là điều kiện đủ tức ta chỉ ra rằng với m n thì hệ trên là có nghiệm, muốn thế ta chỉ một nghiệm của hệ là đợc . Với ý tởng trên ta sẽ tìm nghiệm...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

... KINH NGHIỆM DẠY MỘT TIẾT VĂN A / LÍ LUẬN CHUNG: Ngữ văn là môn học nghệ thuật ,đặc biệt là văn học .Văn học dùng chất liệu hiện thực kết hợp nghệ ... tưởng tình cảm của tác giả .Vì vậy dạy văn học là khai thác nghệ thuật ngôn từ để làm rõ nội dung hiện thực và tư tưởng tình cảm của tác giả . Từ đó, dạy văn học người giáo viên phải đảm bảo ... ? C/ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN . Để dạy một tiết văn khá GV cần : I/ CHUẨN BỊ : 1. Chuẩn bị chung : • Đọc kó mục tiêu cần đạt của tiết dạy ,. • Chuẩn bị phương pháp dạy phù hợp • Chuẩn bị của thầy...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:27

... kiểu văn bản này. Kinh nghiệm này không phải là tất cả, song theo tôi nó rất quan trọng để giúp học sinh ham thích học môn ngữ văn hơn trong thời đại khoa học công nghệ hiện nay. Một số kinh nghiệm ... trờng và xà hội. Qua kinh nghiệm những năm giảng dạy văn bản nhật dụng từ khối 6 đến khối 9 của tổ xà hội và đặc biệt trong ba năm liền tôi đều đợc phân công giảng dạy ngữ văn khối 9 (chơng trình ... thú cho học sinh khi dạy học môn ngữ văn 9 về cụm văn bản nhật dụng lớp 9 I/ Nhận thức cũ và tình trạng cũ: Căn cứ vào đặc điểm, tính chất của văn bản nhật dụng nói chung và văn bản nhật dụng...

Ngày tải lên: 03/07/2013, 21:51

... trong giảng dạy ngoại ngữ, tôi đã đúc kết được một số kinh nghiệm sau: 1/- Giáo viên nên đầu tư vào đồ dùng dạy học vì giáo cụ trực quan sẽ đem lại kết quả khả quan hơn trong tiết dạy, đặc biệt ... viên dạy Ngoại ngữ nói chung vàbản thân tôi nói riêng. Từ thực tế, và qua quá trình dạy học chương trình thay sách mới ở trường THCS Long Đức, bản thân tôi tự rút ra được một vài kinh nghiệm ... đào CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: “MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY VÀ PHÁT TRIỂN TỪ VỰNG CHO HỌC SINH LỚP 6” Người viết: NGUYỄN THANH NAM Đơn...

Ngày tải lên: 03/07/2013, 21:51

... và" Sợ" dạy văn hiện nay. Cơ sở trên cho tôi ý định tìm tòi và mạnh dạn trình bày một số kinh nghiệm nhỏ về việc rèn kĩ năng bình cho học sinh trong giờ dạy tác phẩm văn học ở bậc THPT. ... bài tập làm văn mà các em viết sau đó. .Bài học kinh nghiệm Thực tế giảng dạy văn học đà giúp tôi hiểu rằng gieo một ấn tợng vào tâm hồh con ngời nh gieo một chất kích thích. Nhà văn Nguyễn ... động của văn chơng để phát triển nhân cách của học sinh qua phân tích tác phẩm văn học mà kĩ năng bình là một khâu quan trọng không thể thiếu trong giờ dạy văn. Tôi xin nêu một số kinh nghiệm: 1....

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:27

... vốn từ. Phần tập làm văn: Các em đợc rèn kỹ năng làm văn miêu tả và văn biểu cảm. Phần văn: Bớc đầu học sinh nắm đợc phơng pháp cảm thụ bài thơ Đờng để có kỹ năng cảm thụ văn chơng các lớp trên. biến ... lớp. 2. Kết quả thực nghiệm. Mô hình dạy T34 bài "Xa ngắm thác núi L" (Ngữ văn 7-T1). A. Mục tiêu cần đạt Giúp học sinh vận dụng những kiến thức đà học về văn miêu tả và văn biểu cảm để ... việc dạy các bài thơ Đờng trong sách giáo khoa Ngữ văn 7 để học sinh dễ hiểu tích luỹ đợc kiến thức ở cả ba phân môn để vận dụng tốt trong cuộc sống hiện tại và tơng lai chắc rằng" ;kinh nghiệm& quot;...

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:28

... việc dạy văn không thể gắn liền với các môn khác. Để khắc phục được những nhược điểm trong dạy và học nói chung dạy tập làm văn n riêng. Tôi quyết tâm đem hết khả năng của mình để học hỏi kinh ... những tình cảm, cảm xúc, ý nghó cao thượng và đẹp đẽ…… Trong thực tế việc dạy Văn – học văn nói chung. Việc dạy Văn – học văn miêu tả nói riêng, bên cạnh những điểm tốt và những kết quả đáng khích ... tính chân thật cả cách dạy và học văn miêu tả. Vậy làm thế nào để dạy tốt – học tốt Tập làm văn nói chung và dạng văn miêu tả lớp 4-5 nói riêng. Để giúp các em có những bài văn miêu tả thể hiện...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 16:10

Ngày tải lên: 10/10/2013, 23:07

... lập văn bản, làm văn tự sự, say mê học tập bộ môn Ngữ văn, ứng dụng trong cuộc sống các vấn đề tốt đẹp. Từ thực tế dạy "Đọc-hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại" sau mỗi tiết dạy hoặc ... Trên đây là một số kinh nghiệm nhỏ của tôi được rút ra trong quá trình thực tế giảng dạy. Vấn đề " ;Dạy đọc-hiểu theo đặc trưng thể loại" là cả một quá trình tích luỹ kinh nghiệm lâu dài ... viên đứng lớp. Hy vọng những kinh nghiệm nhỏ nhoi của tôi được các đồng chí đồng nghiệp góp ý, xây dựng để tôi rút kinh nghiệm, tích luỹ thêm trong công tác giảng dạy của mình được tốt hơn./. Đông...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 04:11

... văn trong trường THCS là một môn học đồng tâm của ba phân môn Văn- Tiếng Việt- Tập làm văn. Cả 3 phân môn được tích hợp với nhau trong từng bài dạy. Đối với phân môn Văn, việc dạy Đọc- Hiểu văn ... Trên đây là một số kinh nghiệm nhỏ của tôi được rút ra trong quá trình thực tế giảng dạy. Vấn đề " ;Dạy đọc-hiểu theo đặc trưng thể loại" là cả một quá trình tích luỹ kinh nghiệm lâu dài ... trực tiếp đứng lớp, giảng dạy bộ môn Ngữ văn cũng đã đạt được những kết quả bước đầu và có thể rút ra được những kinh nghiệm nhỏ của bản thân về phương pháp dạy Đọc- Hiểu văn bản theo đặc trưng thể...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 05:11

... đoạn văn (văn bản), nên việc giáo viên vận dụng linh hoạt các hình thức dạy học trong dạy Tập làm văn là nhiệm vụ cần thiết. 5. Dạy học hướng tập trung vào học sinh và chú trọng hình thức dạy ... Các tiết dạy Tập làm văn lớp 3. IV. Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp quan sát thông qua dự giờ. - Phương pháp tổng kết kinh nghiệm, kiểm tra đối chứng. - Phương pháp nghiên cứu văn bản, ... So sánh với phương pháp dạy Tập làm văn lớp 3 truyền thống: mỗi tiết Tập làm văn chú trọng đến mục tiêu là hình thành bài văn theo một đề bài thuộc một thể loại văn nào đó dưới dạng nói hoặc...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 10:15

Ngày tải lên: 30/10/2013, 02:11

Ngày tải lên: 26/11/2013, 13:11

Ngày tải lên: 26/11/2013, 13:11

Ngày tải lên: 03/06/2014, 16:04